一、英语阅读论文

【阅读学生】高职学院学生学习英语面临的问题之一是阅读能力不强 他们的语言基础薄弱,阅读速度慢,不能以意群为单位阅读,过分重视细节,忽视了对文章的整体理解 他们对阅读材料的理解缺乏深度 一遇到生词,不会猜词的技巧或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98114 作者：ssolu

【阅读语言】劳家茵阅读是学习语言必不可少的重要环节,英语语言的学习离不开阅读,阅读也离不开语言,英语阅读是必须具备的技能基础 阅读障碍往往涉及到词汇积累、语法能力、语感培养、阅读技巧……方面,是综合知识的运用,大。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61042 作者：tycfv

【阅读语法】张 祎大学生英语阅读是每一个大学生应该具备的一项能力 许多信息需要通过阅读来获取,英语阅读可以提高学生英语水平,对学习英语具有十分重要的作用 但是目前我国大学生在英语阅读方面存在一定的障碍 所谓阅读障。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66620 作者：gzrvg

【阅读过程】一、人们对传统阅读的诠释传统意义上,教师认为阅读过程是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程 尽管教师和学生在阅读方面投入了相当多的时间﹑精力,但收效甚微 桂诗春先生曾经指出,我国在训练外语阅读能力过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68366 作者：mkwgc

【阅读英语】陈 明阅读是英语教学的核心之一,是学生未来获取信息能力的关键,可以通过对阅读的基本方法和阅读的基本技巧的掌握,通过丰富英语教学方式,培养学生的英语学习兴趣,让学生明确英语阅读能力培养的目的,鼓励学生养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7354 作者：qsqop

【旅游阅读】（吉林华桥外国语学院 吉林长春 130117）摘　要自主学习能力是当今旅游英语人才不可缺少的适应社会需求的一种能力,在大学本科英语旅游专业的教学中,旅游英语阅读课是最直接培养学生自主学习能力的学科 本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91870 作者：akldm

英语阅读摘 要：阅读是开阔学生视野的有效途径，对学生的益处包括拓展知识面、提升逻辑思维、提高学习兴趣和热情等。英语阅读教学应注重词汇积累，夯实基础；培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49371 作者：yrkrj

英语阅读摘 要：初中英语阅读理解一直是教学的重点和难点，在英语考试中也有着举足轻重的分量。每当学生看到一大段文章往往会望而却步，教师在对阅读理解的执教中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45056 作者：yalys

英语阅读摘 要：初中英语教师应扎实做好初中英语的阅读教学工作，提高中学生的阅读理解水平。通过阅读理解能力的提升，提高学生英语学习的自信，注重英语的交际性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39653 作者：vlfrl

英语阅读[摘 要]合作教学法是目前国内外教学领域较为流行的教学方式之一，将其有效运用于高中英语阅读课中，能够达到提升学困生进步的目的。基于此，本文首先简。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50349 作者：znrcu

英语阅读摘 要：小学英语阅读教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读思维，因此教师担负着有条不紊地进行英语阅读教学，并保持课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78446 作者：tksog

英语阅读摘 要：阅读能力是学习英语应具备的一种基本能力。《英语课程标准》对各级英语学习的阅读要求做出了详细的阐述。近年来的中考对学生阅读能力的测试愈加重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99666 作者：kmpge

【学生英语】睢宁县2017年度优秀教学论文封面 　　 论文题目小学英语语篇教学课堂高效的建构 　　 　　 论文内容主要涉及的学科英语 学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71634 作者：mhuud

【听力学生】韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文 　　 初中生英语听力理解障碍及其应对策略 　　 学段初中 　　 单位韶关市第十一中学 　　 姓名周景悦 　　 手机13826325628 　　 邮箱zho。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75338 作者：ozrkg

【阅读学生】【摘要】要运用各种有效的教学方式唤起学生对英语阅读的兴趣；指导学生养成良好的英语阅读习惯并形成有效的阅读策略,为终身学习打下坚实的基础 【关键词】阅读技能；兴趣；习惯；方法；策略英语阅读在整个初中教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46549 作者：bwzej

【文本阅读】江苏省海门市三和小学 沈丽娟【关键词】阅读 阅读课 文本【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0098-01阅读是语言输入的重要环节,它是作者借助文本与读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40946 作者：qpwpw

【学生阅读】【关键词】小学英语课堂阅读误区对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0089-01阅读是小学英语教学的重要组成部分,既能帮助学生更好地掌握英语知识,又能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61564 作者：twqni

【阅读学生】【关键词】初中生 阅读理解 现状分析 提高策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0097-02英语阅读在英语学习中的重要地位是不言而喻的 为了摸清学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41992 作者：ojjdk

【理解学生】【关键词】初中英语 阅读理解 教学导入 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0099-01培养阅读理解能力是英语教学中比较重要的一环,但是,在传统阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56020 作者：toued

【学生英语】【关键词】初中生 英语阅读 调查【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0011-01为了更有效地开展英语阅读教学,笔者对学生进行了问卷调查,在此基础上分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38084 作者：yswlg

【学生导入】【关键词】初中英语 阅读 信息获取 导入方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0096-02语言信息筛选和感知是阅读理解的核心,也是衡量学生英语综合运。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43468 作者：upeya

【阅读学生】【关键词】小学英语 阅读教学 教材 语感 活动【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0098-01英语阅读是强化学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85844 作者：lixzw

【英语语感】【关键词】英语阅读教学 语感培养策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0094-02英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24261 作者：jwacn

【阅读学生】【关键词】阅读能力 阅读习惯 阅读方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07A-0081-02前苏联教育家苏霍姆林斯基说过让学生变聪明的方法,不是补课,不是增。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54293 作者：dlrdr

【阅读学生】摘要大部分高中生害怕做阅读理解,针对这一现象,作为一名英语教师有必要引导学生提高阅读能力,而提高英语阅读能力关键在于要让学生理解课外阅读的必要性和重要性 关键词必要性重要性引导中图分类号G633 41。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96212 作者：zipsm

【阅读学生】摘要为了帮助学生攻破这一难关,教师应当从整个教学过程中的每一个环节入手去有效提高教学效率 课前导入——以话题创设来激发学意；课中讲解——以师生互动来带活课堂；技巧传授——以抓住重点来引导学生；课后总结。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92196 作者：xygxi

【阅读英语】摘要全面提升学生的英语阅读能力是英语教学改革的要求之一 通过对目前英语阅读教学中函待解决问题的总结,指出转变授课观念,提升教师素质；创新授课方式,提高学生阅读能力的多种改进意见,为提高英语阅读课程的授。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65213 作者：bviau

【考查题型】初中英语阅读理解题解答技巧探究江苏宿迁市宿豫区陆集初级中学（223800）张娟摘要在初中英语学习过程中,学生的学习效果究竟如何,在很大程度上可以通过阅读理解能力表现出来,而这一类考查题型对学生的英语运。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9694 作者：kajlj

【学生教师】摘要阅读教学是高中英语教学的重要环节,新课程改革对学生的阅读能力和教师的教学方法都提出了新的要求 分析自主、合作、探究教学模式的现实要求,阐述自主、合作、探究教学模式在高中英语阅读课堂中的实践与应用,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32644 作者：jggde

【学生阅读】摘要英语学习中阅读占有很大比重,学生英语阅读能力的提高是高中英语教学的重要部分 高中英语教师应该研究英语课堂阅读教学的有效方法 通过对高中英语阅读课堂教学模式的研究,旨在充分发挥学生的主体作用 因此,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59504 作者：dttso