一、叙述人物论文

【计算技术】陈锡民东软集团高级副总裁兼首席运营官在互联网浪潮的推动下,陈锡民领导的东软秉承超越技术的理念,洞悉行业发展趋势,与企业客户一起开辟业务创新格局,成为推动客户业务变革的重要力量,从而实现与客户的共同成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84360 作者：inkxl

【软件惠普】陈捷 东电电子上海（有限）公司总裁陈捷率领东电电子积极融入中国集成电路产业的发展进程,从中芯国际、华力微,到大连英特尔、海力士,东电电子的集成电路设备和技术积极配合了中国IC产业链的完善,并在上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49211 作者：epubn

【总裁股份有限公司】冠捷科技高级副总裁兼自有品牌亚太区中国区总裁 段振华SAP全球高级副总裁、全球研发网络总裁、快速增长战略市场总裁 柯 曼中国电科网络信息安全有限公司董事长、中国电科三十所所长、卫士通信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30946 作者：kqfig

【总经理有限公司董事长】远光软件股份有限公司董事长 陈利浩NetApp大中华区总裁 陈文俊IBM全球副总裁兼大中华区软件集团总经理 胡世忠北京北信源软件股份有限公司董事长 林 皓安徽科大讯飞信息科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15582 作者：hstng

【计算技术】（以姓氏拼音为序）代康江苏俊知技术有限公司副总经理兼总工程师作为1 个国家标准和13 个通信行业标准的第一起草人,代康以近30 年的通信线缆行业经验,把握着俊知这个中国馈线产品主导供应商的国际技术水准。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63917 作者：fhsyg

【网络产品】在数据中心网络市场上,一个非常明显的变化是软件定义逐渐成为主导,最直接的例子就是SDN（软件定义网络）的快速兴起,与之相关的还有NFV（网络功能虚拟化）、软件网络……概念 IDC的数据显示,博科（Br。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97791 作者：mdkxz

人物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16362 作者：waaox

文学人物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79359 作者：xtxzn

人物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42065 作者：toeed

文学人物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65213 作者：fnjez

人物深圳四十年，四十人见证，这是中央媒体《小康》杂志最近给深圳的赞许和惊喜！感慨之余，个人认为，有三个人更值得特别关注。任正非退伍来到深圳，在4。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66119 作者：krvyo

人物细看我们的课本，其实很多文章写的都是凡人小事。鲁迅笔下的阿长、杨绛笔下的老王、朱自清和李森祥笔下的父亲、余秋雨笔下的信客、刘心武笔下的山村教师，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21526 作者：ynrcl

【提示英文】 2017中考英语话题作文精编范文指导 　　 一,关注时事 　　 H1N1流感 　　 ★ 范文01 　　 根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯,符合逻辑,不少于60词的短文 所。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79857 作者：tbbgx

【项目实践】 　　 目 录 　　 大学生创新性实验计划实施方案——北京理工大学 1 　　 大学生创新能力训练计划教学体系的构建——大连理工大学 6 　　 大学生创新性实验计划实践体系——东南大学 29 　　 以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24415 作者：vvldq

【教学目的】 　　 中国古代文学史教学大纲 　　 锦州师专中文系 　　 2017年6月 　　 中国古代文学史课程教学大纲 　　 说 明 　　 【课程性质】 　　 中国。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23749 作者：fpacy

【描写人物】摘 要中国四大名著塑造了众多特点鲜明、栩栩如生的人物形象,为中学语文教学尤其是小说类课文教学,充分地引导学生学习和借鉴古代艺术技法,培养具有尊重传统文化,并能开拓一代文化新风的艺术新人提供了现实资源。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60604 作者：npgcf

【文本解读】文本解读,简单来说就是对文人创作的作品进行探究,体会其包含的内容及其所表达的意义 高中语文教学中,文本解读就是指教师和学生对文本进行感知、理解并从中获得其内涵、意义的实践过程 文本解读对于启发学生思维。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6491 作者：ibagf

【名著阅读】2012年10月,国培训计划中小学骨干教师研修项目云南师范大学初中语文班的学员们到昆明十中跟班研修,聆听了昆明滇池渡假区实验学校张莉敏老师的名课名著推荐与阅读阅读方法之人物评析三字经,收获颇丰,以课例。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77029 作者：hmiwg

【人物想象】诗是诗人强烈感情的自然流露 诗歌创作的目的是为了抒情,看到一首诗词,我们首先找到直接体现情感字眼的字词 比如李煜的虞美人中的愁、岳飞满江红中的恨、范仲淹苏幕遮中的黯乡魂 然后追问哪些句子体现了人物的这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78720 作者：nfcej

【文学素养】语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子 学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情 可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15967 作者：pokyy

【描写人物】众所周知,阅读文学作品的一项主要内容是分析人物形象,中学生要想对文学作品中人物形象有比较准确的定位和全面合理的分析,需要具备一定的阅读能力 而且,初中语文新课程标准中对学生的阅读提出了具体而明确的要求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34125 作者：yahpt

【刻画人物】为什么一提到朱自清先生的背影,我们的眼前就会浮现戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,要爬上那边的月台去为我买橘子的父亲的形象?为什么一提到鲁迅先生的孔乙己,我们就会立刻想到站着。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18085 作者：uulnb

【理想世界】边城是沈从文先生最有影响的代表作,被誉为文学史上最纯净的一个小说文本 其故事在极具湘西特色的自然元素所营造的静美中拉开帷幕,在一幅幅或浓或淡的水墨画中描绘着湘西淳朴的世道民风和天然的日常生活,抒写出青。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43423 作者：ggyry

【人物关系网】小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁 所以鉴赏小说归根结底就是欣赏角,尤其是主角,进而把握作品的主题 要欣赏角,首先要去认人 俗话说,看人先看相。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11603 作者：iawrw

【网络文学网络】现在的城市总是苏醒得太早,休息得过晚 现在的社会总是过于喧嚣,淳朴被灰尘不经意地掩埋 中学生们往往还未从昨夜的疲倦中平复过来,又在清晨的霞光照射中匆忙上学 但与不同以往的是,现在的中学生耳朵上多了耳机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46346 作者：dbyaj

【翻译句子】文言文翻译题是高考的必考题型,在全国新课标卷中占分值10分,是区分学生文言文综合能力的重点题型 备受师生的重视 怎样把文言文重点语句翻译好,保证该题得高考呢?基本方法有两种直译、意译 现总结文言文的翻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12279 作者：plufb

【虎耳草天宝】边城是人教版高中语文的一篇自读课文,好多同学都提前读了小说全文,而且我们还组织学生看了电影 所以一上课我没有把主要精力放在人物形象的分析上,而是重点让学生讨论作品人物间的亲情关系和爱情关系,感受湘西民。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74595 作者：rtbbl

【描写人物】学习目标1 通过研读文本,掌握细节描写的方法 2 学会捕捉细节,运用细节描写表现人物 教学过程一、检查预习请生分别简析苏教版高中语文教材中的三个人物形象 【屏显】（1）魏公子—无忌（2）安德烈·索科洛。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31565 作者：mpjeh

【学生阅读】普通高中语文课程标准（实验）中说阅读古今中外人物传记、回忆录……作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启发,并形成有一定深度的思考和判断 这就要求我们在名人传记的专题阅读中,应十。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31446 作者：iibxh

【弟弟爸爸】爱吃醋的老爸浙江省慈溪市逍林镇镇东小学二（2）班　陈子昂我们家有一个爱吃醋的老爸 瞧,他又吃上醋了 老爸出差刚回家,就看见我写给妈妈感恩节的祝福 爸爸顿时气得火冒三丈为什么你只给妈妈写祝福却不给我写?。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69168 作者：dphwx