一、小学数学课堂教学改革的实践论文

【学生评价】贺州市昭平县巩桥中心小学李志香【关键词】小学数学课堂评价实践思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2016）01A－0015－01在多年的教学实践中,笔者发现当前课堂教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47384 作者：ttwat

【小学数学】 一、信息技术支持下的小学数学课堂教学坚持的原则 1 主体性原则 在小学数学的课堂教学实践中运用信息技术首先要坚持主体性原则,充分发挥学生的主体作用,而不能利用信息技术制作出相应的教学课件后一味的应用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80277 作者：sokwy

【小学数学】【摘要】微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频 微课作为一种新兴的教学资源逐步成为一线教师关注焦点,在小学数学教学中,有很多的教师开始尝试着。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57148 作者：gvlbd

【实践与思考】【摘要】在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术,以形象具体的图、文、声、像来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98230 作者：oikdp

【课堂教学】【摘 要】数学作为一门实践性比较强的学科,学生不仅需要做到理论知识的全面掌握,而且还要不断加强自身将数学知识应用到生活实际中的能力 因此,教师在进行数学课堂教学时,应该针对此进行一定的教学模式的整改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83870 作者：kifhv

【数学和课堂教学】摘 要：随着新课改的出现，更加科学且有价值的教学方式被运用到教学中，其中自主探究式学习方式是应用非常广泛的一种。小学数学逻辑性强的特点在一定程度。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64247 作者：rpvhu

小学数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6848 作者：rafiz

小学语文课堂教学改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94917 作者：boubt

小学数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38441 作者：wfavd

数学课堂教学改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31193 作者：zrsod

小学数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98476 作者：hueai

小学语文课堂教学改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83541 作者：vykrq

【学生数学】【摘 要】开展创新教育,培养学生的创新意识、创新思维、创新实践能力是我国基础教育的神圣使命 ,也是素质教育和新课程标准提出的具体要求 如何立足课堂教学主阵地,培养学生的创新能力,是每一位教师要研究的重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60348 作者：fymfl

【游戏数学】(贵州省威宁自治县陕桥街道赵山小学553100)部分数学教师不了解什么叫学科型数学游戏 题库型游戏,这种游戏将某种算法以游戏的形式展现出来,学生玩游戏的过程实际上就是完成一套数学习题库,学生在玩这种游。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10923 作者：wcvwb

【课堂教学小学生】 摘 要主要针对小学数学课堂教学改革的有效途径进行一定的研究分析,并结合实际教学经验,总结了充分调动小学生学习积极性、系统科学地进行教学、将小学数学与现实生活融合、努力提高小学数学课堂教学效果四个方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88483 作者：mpuxg

【信息技术教师】（陕西省铜川市新区教研室）摘 要随着现代科学技术的发展,信息技术之花在小学数学课堂教学中灿然绽放 为小学数学的发展迎来了大好局面,但同时也带来了不少问题 就现代信息技术在小学数学课堂教学中应用的必要性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68527 作者：rzelr

【学生教学】课堂教学的有效性,指的是在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习过程,获得真正理解的知识,同时培养学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感态度和价值观,促进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86819 作者：gfozb

【理念】潘翠兰（江西省赣州市寻乌县城北新区小学,江西 赣州 341000）【摘要】随着教育体制的不断改革,对小学数学这一基础性教学课程提出了更要的要求,必须要重视课堂教学评价环节,这是小学数学教学工作的重要组。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9256 作者：elosj

【学生作业】【摘 要】为了让每一个学生都能全面参与课堂教学活动,教师要启发诱导,创造环境和契机,才能使学生的自我管理能力得到训练和提高,才能进一步促进良好学习品质的养成 本文探讨了小学课堂教学评价策略 VIP会员。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75882 作者：takjx

【学生数学】【摘要】成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功 因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,努力创设机会,引导学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60009 作者：xacqr

【学生课堂】【摘 要】课堂教学改革走过了一条由传统教学、负效课堂、有效课堂到高效课堂的过程 通过改变课堂结构、提升一定时间范围内的教学价值,把学生从时间与汗水的应试模式中解放出来,把时间、睡眠、健康、灵性、兴趣和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22085 作者：dyfzt

【学生长方体】摘要在数学教学中,应重视通过观察、操作 猜测……方式,培养学生的思维能力,主参与意识和勇于探索创新的学习能力 关键词课堂教学 实践活动 发展智力 创新 小学生是活泼好动的,严肃的课堂会约束学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96376 作者：dhgzi

【数学老师】 摘 要从改革开放至今,我国经济不断发展,综合国力不断提高,现代科学技术不断进步和发展,促进了我国教育事业的飞速繁荣发展 要探索小学数学教学的发展方向,就要对小学数学的教学制度进行深入的探索和分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55778 作者：qadad

【学生教师】 关键词情感目标；学习兴趣；互动交流；过程评价 义务教育数学课程标准将数学教学的目标进行了分解,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 如果说知识与技能是小学数学教学中的基础目标,那么情感与态。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52968 作者：aitem

【学生动手】（吉林省大安市新平安镇中心校）摘 要数学课堂上引导学生动手实践不仅会使学生乐学,还会使学生在掌握知识的基础上进行创新,同时在掌握知识的过程中,使学生的创新意识和创新潜能得到有效的发展 关键词小学数学；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48712 作者：uxvsa

【评价教师】（江苏省苏州市吴江区震泽实验小学）摘 要课堂教学是教师传授知识的主要方式,同时也是学生获得知识的来源之一 教学评价能够客观地反映课堂的教学质量、教师的综合素质、数学课堂的情境…… 小学数学的学习需要教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21410 作者：hsmqx

【学生教师】摘要不同的学生之间是存在着差异的,教师应当尊重学生的这种客观差异,从学生个体成长出发,创设符合个性化发展的课堂教学 关键词小学数学课堂教学个性化培养中图分类号G623 5文献标识码A文章编号1007-。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65662 作者：xxwhy

【数学和课堂教学】摘要：近些年教育改革的推进使得越来越多小学数学老师开始注重培养学生的自主思考意识和探究能力，部分小学数学老师在开展课堂教学活动中通过组织学生进行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88213 作者：hnqnh

【学生数学】【关键词】新课改农村小学教学方法优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0025－01在农村小学数学教学中,教师普遍认为只要教给学生解题的方法,让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65284 作者：nkyef

【设计教师】【关键词】小学数学问题设计优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0057－01教学问题是引导学生思维的最佳载体 教师在设计问题时,需要综合考量问题的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12536 作者：wsmhg