一、小学数学解决问题教学论文

【数学和思维品质】摘 要：素质教育背景下，教师要更加注重学生的学习需求，做好学生思维的激发与引导，在具体教学过程中，加强对学生学情掌握，随着学生学习的变化，动态地。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88585 作者：ftsyr

【数学和小学数学】摘要：对于小学数学课堂教学来说，教学策略是否正确、巧妙是非常重要的。小学数学教师要想提高课堂教学的效率，充当好新课程改革背景下课堂教学的“主导者。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25665 作者：prrsv

【数学解决】王勇(黑龙江省教育学院 哈尔滨 150080)摘 要本文具体分析了影响小学生数学问题解决的因素,从教师自身素质的提高、对小学数学问题解决认识的加深、学生数学素养的提升、基础知识和经验的积累……方面。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11751 作者：yhrdb

【小学数学】【摘 要】小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势 基于此,笔者结合工作经验,通过对小学数学解决问题教学现状的分析,总结出小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46710 作者：vmewh

【数学和小学数学】摘 要：多媒体教学的出现，为创新小学数学教学模式提供了一种全新路径，通过充分发挥多媒体教学的优势特性，有利于提升小学数学解决实际问题的有效性。在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87949 作者：ylfso

【学生课堂】（河北省唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄小学 河北唐山 063600）摘要小学数学新课标要求在数学课堂教学中,改变以往教学中教师的一言堂,教师创设有意义的数学情境,尊重学生的主体地位,引导学生合作探究,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41181 作者：gcuay

小学数学五年级教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41776 作者：ksudj

小学数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47319 作者：tojkk

小学数学有效课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22998 作者：ghopc

小学数学高效课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80300 作者：ypqpa

小学数学五年级教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49177 作者：rdgxf

小学数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93532 作者：xcvye

【学生教师】【摘 要】小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,通过对解决问题的理解,分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势,阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解决问题教学过程中的几点建议,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39001 作者：vsecg

【学生思维】 关键词解决问题；顺向思维方法；逆向思维方法；四则运算；多样性；情感体验；策略解决问题是小学数学教学中一个重要的组成部分 如何在解决问题的教学过程中提高学生应用数学的意识,激发和培养学生的独立探究能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18902 作者：zhcyq

【数学和小学数学】摘 要：小学数学是学生基础教育阶段学习知识的重要学科之一，对学生的智力发育和思维培养都具有十分重要的意义。解决问题是学生数学学习时所要掌握的基础。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74472 作者：jislx

【数学和小学数学】摘 要：数学与生活紧密相连，对于数学教学而言，其主要目的便是培养学生有效的数学思维，引导学生运用所学知识解决生活中的问题。发展学生问题解决的能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90278 作者：jcrhz

【数学和思维品质】摘 要：小学生对于世界还处于认知阶段，这一年龄阶段儿童的思考方式正处在从客观具体的思维方式，逐渐向以较為抽象和具有逻辑性的过渡阶段。数学作为一门。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16245 作者：guupq

【数学和中学生】摘 要：随着社会经济的快速发展，人们对于学生的教育问题越来越重视，尤其是小学生的计算教学。在新的课程改革背景下，学生或家长对于传统的数学计算教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29084 作者：wnnyu

【数学和思维品质】摘要：根据教育教学的不断深化改革，现阶段的小学数学教育已经不仅仅要求教师教会学生教科书上的内容，而是要对学生进行积极的思维引导，培养学生的综合思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25425 作者：oykaj

【学生题意】学期初,我校数学教师进行了新教材背景下解决问题教学的策略的主题教研会 发现多数教师存在以下的困惑（1）新教材还需要教师突击解决问题的教学吗?传统教材都设有专门的应用题学习单元,而实验教材把解决问题的内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97748 作者：sdmkc

【学生教学】（漳浦县绥安中心学校,福建 漳州 363200）【摘 要】随着数学被广泛应用,小学数学解决问题教学也在发生着改变 新课程的调整不仅仅是在学习方面,更重要的是在教育理念的改变上,小学数学解决问题教学模式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61781 作者：puxvw

【数学学生】【摘 要】小学数学是学生学习数学的启蒙阶段,为学生学习数学奠定基础,在学生学习数学中具有非常重要的作用,小学数学教学中着力解决学生存在的问题,可以有效提高整体教学质量,促进所有学生的全面发展 本文主要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38295 作者：dyzjq

【学生题目】 关键词小学数学；学习习惯；解题能力 一、为学习习惯的培养奠定基础 任何知识的学习都有一个循序渐进的过程 从低学段开始,课堂上的听课、书写习惯的培养、计算能力的训练如此,解决简单问题的教学也是如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77637 作者：czduv

【学生解决】摘　要问题解决是数学教学中的一个难点,经常是教师教得累,学生学不会 通过教学连除解决问题一课,以窥一斑见全豹,概括出问题解决教学的普法,即审题、分析、择优、建模、练习五个基本步骤,能有效提高问题解决的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95767 作者：hxvah

【数学学生】【关键词】小学数学 解决问题 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0067－01善于引导学生提出问题、分析问题进而解决问题,是小学数学教学中的重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47102 作者：oijnm

【学生引导】【关键词】小学数学 思维引导 教学效率 提升策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0027-01在小学阶段,数学是最具特色的一门学科,与其他学科不同,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32253 作者：jqxou

【学生数学】【关键词】小学数学 趣味化教学 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0038-01数学是一门抽象的学科,逻辑性比较强,因而有的小学生对学习数学没有兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56540 作者：uutts

【学生数学】【关键词】小学数学 活动 过程 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0041-01新的数学课程标准明确指出,要给学生充分的时间和空间,经历观察、猜测。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82895 作者：rvflr

【解题题目】【关键词】小学数学 应用题 审题思路 解题方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0068-02在当前的小学数学应用题教学中,存在以下不良的现象小学生各。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11298 作者：yfide

【学生数学】【关键词】小学数学 高效课堂 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0107-02我们一贯提倡课堂教学向40分钟要质量,要什么样的质量,在实践中又如何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91851 作者：wmzwz