一、小学生阅读的杂志

【阅读学生】(河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄小学 河北乐亭 063600）摘要新课标将语文阅读作为学生重要的学习的方式而提出了刚性要求 对学生来讲课堂上的学习是有限的,而博学广纳知识则需要用阅读这一广阔平台。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28930 作者：zlkzb

【阅读小学生】（唐山师范学院滦州分校图书馆 河北唐山 063700）摘 要不断发展的网络技术,将在很大程度上改变小学生的阅读方式 大容量、多媒体性、无序性是网络具有的主要特征,这也让许多学校的教师们纷纷尝试着让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85532 作者：qldnt

【阅读学生】(泗洪县教师进修学校附属小学 江苏宿迁 223900)摘 要新课标明确指出九年课外阅读量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字 因而,如何提高学生阅读水平和阅读能力,是我们语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83251 作者：qaslc

【学生课文内容】（定西市安定区团结学区,甘肃 定西 743016）【摘　要】阅读是学好语文的重要环节,阅读教学是语文教学的主阵地和中心环节,其主要是给学生阅读的知识与方法,培养良好的阅读习惯,进而培养学生的创新精神和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76989 作者：khvni

【阅读小学生】小学语文课程标准指出培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感 小学生阅读要达到课标的要求,必须先培养小学生阅读兴趣 阅读兴趣是小学生提高独立阅读能力的最好老师,也是任何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89064 作者：mxodf

【困境】 一、当前小学生阅读学习困境分析 1 主要表现 调查数据显示,有百分之四十七的小学生在平时的学习中感觉到阅读的难度较大,主要表现为三个方面一是理解不够深入 对这一篇文章讲述了什么,主要表达什么意思,在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87338 作者：wqqai

小学生阅读摘 要：语文是中小学教学的基础学科，其中阅读教学是语文教学的重要组成部分，根据《义务教育语文课程标准》对阅读教学的要求，创新阅读教学手段，特。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91257 作者：rnmdm

初中英语阅读理解教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78102 作者：jgscw

初中英语阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92232 作者：vluni

初中语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67690 作者：iadjp

初中语文阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42364 作者：alcqf

高中英语阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43633 作者：qpcbz

【阅读学生】贺州市八步区莲塘镇中心校 吴碧云【关键词】农村小学生 阅读兴趣 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889 (2013)06A-0033-01阅读作为一种学习活动,一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64666 作者：ttlhm

【课文学生】【关键词】阅读能力摇小学生摇自学能力【中图分类号】G 摇【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0047-02爱恩斯坦根据自己的成长经历,认为要发展孩子能力、培养智力必须强调。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84537 作者：popcz

【阅读学生】【关键词】阅读主动性 阅读活动 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0052-02义务教育语文课程标准（2011年版）明确指出阅读是搜集处理信息、认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99392 作者：vgqzh

【学生评价】【关键词】阅读兴趣 激趣 质疑 想象 评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0048-01当前小学语文课堂存在一些令人担忧的现象有近四分之一高年级学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51623 作者：ndfih

【学生阅读】甘肃陇南宕昌城关第三小学（748500） 【摘要】语文教学不仅仅是教给学生一些语文知识,更重要的是教给学生学习方法 语文的阅读教学一定要以学生的自读、自悟为基础和重点,重视学生的独特感受和体验,让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39567 作者：pvjuw

【阅读学生】陕西省咸阳市教研室 曹有凡阅读,作为学生学习语文的主要方式之一,是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对培养学生思想道德素质和科学文化素质、弘扬和培育民族精神、增强民族创造。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50997 作者：ieifu

【读写学生】摘要叶圣陶先生说得好阅读是吸收,写作是倾吐 实现读写结合,关键在于深度挖掘教材,找准读写训练点,抓住学生的兴奋点,捕捉学生的真切感受 读写结合,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92110 作者：tvwoi

【阅读学生】【摘 要】阅读是提高小学生语言能力的重要途径,是培养小学生良好学习习惯的关键,是打开小学生智慧之门的钥匙 小学生阅读能力和阅读习惯的培养,教师必须更新观念,要善于激发学生的阅读兴趣,让学生掌握正确的阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17533 作者：amlqc

【阅读学生】【摘 要】义务教育语文课程标准（2011年版）的课程目标明确提出使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,表明培养小学生阅读兴趣的极端重要性 笔者在长期的小学语文教学实践研究的基础上,总结提炼出了十四种培养小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37339 作者：gqmml

【学生阅读】【摘要】小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础 阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键 在小学语文教学中,要多鼓励小学生阅读,有效地培养培养小学生的阅读兴趣,提高小学生的阅读能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90313 作者：kxysx

【阅读学生】【摘 要】阅读是一个人个体生命的扩展 小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导,关注学生内部动力的生成,形成课外阅读场 同时,以学生为主体,根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12898 作者：hores

【阅读学生】【摘 要】全日制义务教育语文课程标准强调了语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自己学习的意识和习惯；要培养孩子浓厚的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯 笔者在长期的小学语文教学实践中,总结出了一些有效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36571 作者：jzhdx

【学生阅读】【摘 要】小学语文阅读教学更加强调阅读教学的目标是学生终生阅读习惯、阅读兴趣的培养；强调在大语文观下研究具体的阅读方法、阅读能力的培养；强调语文教学思维的原点和终点只有一个,那就是学生语文素养的提高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37830 作者：gyken

【兴趣学生】 【摘 要】本文通过对培养小学生阅读兴趣的现状分析,详细地介绍了激发小学生阅读兴趣的有效途径 只有学生把阅读当作一种兴趣、才可能养成良好的阅读习惯,获得各种知识,陶冶情操,培养审美能力,提高文化素养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12106 作者：rgyqv

【阅读学生】 【摘 要】农村小学生阅读障碍现象突出,其障碍形成的原因分主观因素和客观因素 笔者在研究中找到了矫治的对策为营造阅读氛围,激发阅读兴趣；指导阅读实践,培养阅读习惯；重视阅读课堂,提高阅读能力；转变教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77474 作者：wcclm

【学生感悟】（东渡实验学校,江苏张家港215600）摘要阅读感悟最需要学生能够感悟出自己的品味,小学语文教学中学生的阅读感悟,同样需要学生的品味真实 这就需要我们教师去做比较认真地思考 本文对小学生阅读感悟如何悟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40916 作者：tsutz

【读书学生】【摘 要】现代课堂教学理论认为,我们的一切教学活动都体现学生的主体性原则,着眼于学生的长远发展 叶圣陶曾指出教的一切是为了达到用不着教 因此,培养阅读兴趣,掌握阅读方法,提高阅读总量,是实现目标的桥梁。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32596 作者：wkter

【学生阅读】◇江苏省昆山市张浦中心小学 姚巧根中图分类号G623 23 文献标识码A文章编号1671-0568(2013)12-0030-02阅读让学生进入书本,让他们与大师对话,与书本为友,与伟人交流,久而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96720 作者：zvncr