一、天然产物研究与开发杂志

【试验毒性】（延边大学,吉林延边133002）摘要安全性毒理学评价被用于天然产物的开发研究,主要包括4个阶段试验 文章综述了目前我国在天然产物安全性评价中采用的主要方法,并列举了这些方法在科学研究与实际中的应用及。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63152 作者：nesqv

【化合物微生物】（湖北省生物农药工程研究中心,武汉 ４３００６４）摘要微生物天然产物具有独特的结构多样性 随着研究的深入,研究者在进行天然产物筛选时遇到已知化合物的机会加大,有必要在研究的早期对粗提物中的化合物进行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29354 作者：zrbre

【除草剂除草】世界各地大约有3万种杂草,其中最主要的有1 800种,每年会造成作物总产量约9 7qe的损失,因此,需要对杂草进行防除,而目前杂草防治途径主要依赖于化学除草剂,但化学除草剂的大量使用,造成了一系列的环。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97209 作者：uflsy

【网络教学】（丽水职业技术学环境工程分院 浙江丽水 323000）摘要随着现代教育技术和网络技术的快速发展,校园网络蓬勃发展,网络教学现已成为高……教育的重要手段 充分利用好网络资源对全面提高教学质量具有不可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66342 作者：dtami

【实验学生】(湖南农业大学理学院 湖南长沙 410128)摘 要分析了天然产物化学传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和实验手段多方面阐述了天然产物化学实验教学的改革路径 实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75532 作者：noqmz

【萃取技术】（赤峰工业职业技术学院,内蒙古 赤峰 024000）【摘要】超临界二氧化碳萃取技术在实际应用的过程中拥有着能量消耗低、环保性能好、温度压强皆可控制……诸多优点,在天然产物提取中应用非常广泛 【关键词】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61321 作者：mrdnc

初中数学课题研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83146 作者：hgvov

大学生心理健康教育研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13086 作者：dffkc

德育专题研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96543 作者：ugnko

德育研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18431 作者：ijnbr

学术研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60259 作者：majhp

德育课题研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6206 作者：gnkrn

【文章作者】 　　 中国组织工程研究杂志2016年投稿须知 　　 王莉莎,张 楠,王 蕾,赵 萌,中国组织工程研究杂志社,辽宁省沈阳市 110180 　　  　　 2016稿约导读— 　　 1。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23754 作者：gqdfb

【物理学生】 关键词学困生；校本特色资源；课外自主学习 长期以来,高中物理教学中教师包办现象严重,为了高考,讲得多、练得多,思考少、交流少,学生课余时间几乎全被作业占据,而真正给学生情感陶冶和智慧提升的鲜活的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12147 作者：afpxv

【风筝课文】邱显淋初中语文教材的自主开发是教师和学生在实施课程教学的过程中,在已有的开发成果的基础上,对既定的内容进行适度增删、调整、整合、挖掘,从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生学习需要的过程 教材的自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35522 作者：pftnp

【学生屈原】语文新课标提出要建设开放而充满活力的课程,要求教师要对课程进行二次整合,要充分发挥教师的主观能动性,因地制宜、因班制宜地进行语文课程建设 教师不再是教科书的传声筒,应该是自我意识觉醒了的语文课程的开发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76147 作者：giqsn

【生成学生】长期以来语文教学形成了一种思维定势视语文教科书和教师教学用书为唯一的教学资源 随着高中新课程的深入实施,语文教师的心思不能只放在教科书、教案上,而更应该关注学生在课堂活动中的状态,应及时发现、捕捉、判。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96439 作者：cwsio

【大漠文化】校本课程资源开发是课程改革的一个重要组成部分,在新课程背景下,立足本地实际,充分开发和利用地域自然、文化资源,开发突显特色的校本课程,对于新课程的全面实施,对于促进教育多元化都具有重要意义 敦煌悠久的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63068 作者：pxgub

【开发语文】所谓校本课程,是学校以自身的角度为出发点,由自己来确定的课程 校本课程具有三大特点生成性、包容性和功用性 开发校本课程要遵循的一个最重要的理念就是坚持个性化教育,这里说的个性化,包括学生的个性化、教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31087 作者：lzayd

【教材学生】随着时代的进步,因材施教、小众化这些字眼成为教育的重要方向,它意味着社会对个性的尊重,也意味着多元化发展的可能,它不再有统一的标准,而是把人性化、个性化放在第一位,让教育更有活力和创造力 教什么、怎么。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12473 作者：pqgia

【阅读写作】校本课程开发意指参与学校教育工作的有关成员,如教师、行政人员、家长与学生,为改善学校的教育品质所计划、指导的各种活动 校本课程开发是以学校为基础的课程开发工作,该课程开发工作大部分依赖学校教职员以及学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21935 作者：jzmdt

【数学方向】【关键词】小学数学综合实践活动教材开发【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0035-02开发教材需要教师依据数学课程标准,理解和钻研数学综合实践活动课,把。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72787 作者：qlees

【学生资源】【关键词】思想品德课程资源教材学生资源课外资源【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0109-01思想品德课程标准指出教师应树立融合、开放、发展的课程资源观。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6158 作者：yrbrn

【实验探究】关键词化学实验 多维度开发 教学策略中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0019-01化学是一门实验性较强的学科,从实验中总结知识与经验,建立完善的科学体系 在初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90799 作者：lkzed

【化学学生】江苏省宜兴市桃溪中学 冯小敏【关键词】化学实验 教学资源 开发利用【中图分类号】C【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2015 )06A-0035-01化学实验教学资源是化学课程资。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13957 作者：fuswq

【乡土课程】【关键词】校本课程 乡土历史 课程开发【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0013-02开发具有校本特色的校本课程顺应历史潮流 国务院关于基础教育改革与。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28643 作者：vbsmj

【学生品德】【关键词】品德与社会 二度开发 文本资源 乡土资源 生活资源 生成资源【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0068-02全日制义务教育品德与社会课程标准。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9496 作者：hvryp

【革命学生】【关键词】地方特色资源 中学生 思想道德 教育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0006-03苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中曾说过要记住,你不仅是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82946 作者：alckk

【学生资源】【关键词】课程资源 学生 开发利用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0008-02课程资源的开发与利用是顺应新课程改革而产生的一个重要命题 义务教育语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27113 作者：xnpjw

【课程评价】【关键词】心理健康教育 积极心理 校本课程【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0019-02积极心理健康教育以积极和发展为取向,核心是对人性坚持积极的评。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35069 作者：cltva