一、生物探究论文

【教学模式】【摘要】探究式教学模式的开展,对于初中生物教学具有重要意义 相关教师应该对这一模式进行积极的实践和探索,重视实验教学中的探究环节,设置问题激发学生思维,重视对学生探究精神的培养和主体作用的发挥,将多方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87713 作者：mugze

【废弃物实验室】（内蒙古大学生命科学学院 内蒙古自治区牧草与特色作物生物技术重点实验室,内蒙古呼和浩特 010021）摘要 实验室是高校或科研机构教学、科研工作的重要场所,实验室废弃物的安全处理是实验室管理工作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41809 作者：lnttd

【学生统计】河南农业职业学院刘荣宁 冯巧婷农业科学是一门复杂的系统科学,农作物作为农业科学的主要研究对象,其生长发育不仅受到自身遗传与变异……内部矛盾的制约,同时还受到诸多外界环境条件的影响,不断运动变化的外部。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11081 作者：minrl

【实验探究】（镇江市实验初级中学 江苏镇江 212001）摘 要实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式,其本质是一种探究活动,是把知识放进问题中,把问题放进实验中,把实验放进探究中 目的是在实验教学过程中培。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46840 作者：ljqas

【探究学生】（广州市医药职业学校 广东广州 510430）摘要该文阐述了探究性教学的概念及教学模式,并探讨探究性实验教学法在中职学校制药专业生物化学课程中的应用 探究性教学可以激发学生学习的积极性,提高学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39447 作者：jbfwa

【学生教学】（辽宁省海城市高级中学 辽宁海城 114200）摘要生物学科作为高中阶段一门重要的学科,而教学者的教学水平直接影响到学生学习效率的高低与否?而传统的教学模式已经不能够满足现代学生的需要,传统的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79015 作者：qgsmf

生物探究摘要：随着当前我国经济的不断发展，更为重视人才的培养。基于开展素质教育的大背景下，教师应创新自己的教学方法，利用更为合适于当前教学形式的小组合作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14646 作者：wvzes

八年级生物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56372 作者：hdcxl

八年级生物教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61711 作者：rttxv

保护生物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74738 作者：agses

初二生物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50633 作者：detzp

初中生物实验。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22100 作者：raryy

【实验探究】常文柱宁夏中卫市第一中学755000摘要探究性实验教学是有效的、开放的教学模式,可以促进学生主动求知,培养实践和创新能力 本文通过分析探究性实验的重要性,并结合实例说明如何设计一个基于探究的实验教学活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48993 作者：fbspx

【论文生物】 　　 宁研201723号 　　 关于开展宁国市2017年中学物理,生物 　　 优秀教育教学论文评选活动的通知 　　 各中学 　　 为进一步推动我市中学物理,生物教师开展教学研究,加强和改进课堂教学,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47461 作者：fguny

【研究进展选题】生物专业毕业论文选题及指导教师 　　 一,以下选题目录属参考选题,具体由毕业生自定,但内容必须是与本专业相关的内容 　　 二,毕业论文参考选题目录所列题目是一个研究方向,可围绕该问题查找资料,撰写提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88906 作者：mjnpv

【教学生物】王春,中学生物高级教师,镇江市生物学科带头人,是江苏省 "送优质教学资源下乡工程录像课 "主讲教师,苏科版课程标准初中生物教材实验组成员 多次被评为江苏省生物教学先进个人 　　 长期工作在生物教学一线,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12898 作者：vhvpj

【实验学生】【摘 要】高中生物是一门以实验为基础的学科,生物科学发展的过程其实是探究和发现的过程 因此,采用探究式教学这种教学形式,可以在培养学生的科学素养方面发挥无法估量的作用 在课堂教学中,我们应该增强学生主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55410 作者：xcilm

【探究实验】【摘 要】新课程理念倡导进行生物探究实验教学,强调学生探究新知的经历和获得新知的体验 教师要优化实验教学策略,通过优化实验程序、优化实验设置情境,优化设计实验方案,引导学生对实验问题的解答,使学生掌握。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8746 作者：rouou

【探究学生】【摘要】为了适应新时代的要求,每个教师都要积极研究探究教学这一教学模式,改变当前学生接受式学习的现状 我认真学习了探究教学的知识,并应用于自身教学 在教学实践中体会探究教学的要领,并不断总结经验,提高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10312 作者：qoghh

【细胞膜学生】（1 苏州大学基础医学与生物科学学院江苏苏州 215000 2 江苏省盐城中学,江苏盐城 224005）【摘 要】本文在分析了课例特点的基础上,提出了探究性课例的开发与研究的过程及其达到的效果 【关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24189 作者：nfswf

【探究实验】【摘 要】 本文通过优化选择探究性实验教学内容和教学模式,进而提高生物探究实验教学质量,促进学生生物学素养的提高 【关键词】生物探究性实验；三环六步从生物学科自身特点来考察,生物原本就是一门科学学科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39285 作者：hghng

【实验探究】【摘 要】探究性实验是初中生物实验教学的重要组成部分,与验证性实验相比,探究性实验更有利于发挥学生的学习主体作用,有利于学生多方面能力和素质的提升 因此,如今越来越多的生物教师开始重视探究性实验的有效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22629 作者：gwzqi

【探究学生】【摘 要】探究是学生认识世界、观察生活最有效的方法,对于生物这门学科来说,探索显得更加的重要,因为生物成长的影响因素比较多,周围环境一个很小的变化,就能对生物的成长起到一定的影响,因此,学生只有通过自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14758 作者：kltnl

【实验探究】探究性实验进入学生生活,打破了学生认识过程中的思维定势 教师在日常教学中把握好教材内容,加强学生探究性实验的设计和操作,可以激发学生的生物学习兴趣和参与意识,增强了学生的团结协作精神,发展了学生的创新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92898 作者：lxbcw

【实验学生】文李金华【摘 要】在生物探究性实验教学课题实践中,教师研读了多本有关科学教育的理论书籍,并查阅了很多国内外科学教育的资料,不但对科学教育有了更深入地理解,提高了有关科学教育研究的能力 而且,在生物实验。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66033 作者：tnarl

【实验学生】 【摘 要】探究性实验教学是高中生物实验教学的有机组成部分,在教学中有着十分重要的地位,探究性实验教学建模的内容包括分析设计思路与过程、分析每个环节的思维过程以及提升学生参与度的方法、探究出实验课的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76771 作者：obymi

【探究学生】一、初中生物探究教学实施中出现的一些问题1 教师对探究教学的有效性持一定的怀疑态度很多教师在开展科学探究教学中,对科学探究教学的有效性持一定的怀疑态度,主要原因是教师对探究教学的理论认识尚不明晰,对科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54519 作者：iwtbk

【探究学生】探究式教学模式是近年来初中生物教学中运用较广的教改模式,广大教师在实施过程中创造性运用,成果层出不穷,初中生物教学改革进入了百花齐放的喜人状态 本文主要针对这一模式提出的背景、实施意义、主要原则以及实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85187 作者：wmhkj

【探究科学】（贵州盘县珠东乡十里中学553500）探究式教学是进行科学教育的有效途径,也是中学生物课程的一种重要教学方式 开展探究式教学有利于学生科学素养的全面发展,与其他教学方式相比较,它具有综合优势 本章将引。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62048 作者：ysyhl

【探究学生】（甘肃省甘南卓尼县柳林中学） 摘 要提高生物教研活动就要组织好集体备课,上好公开课,教研组还要组织好听评课 关键词集体备课；公开课；听评课 随着新课改的推进,在新的教育理念指导下,很多教师都在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96873 作者：ydrih