一、品德与生活教学论文

【课程资源】美国教育家杜威说：“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26626 作者：rrhpt

【学生评价】【关键词】品德与生活 发展性评价 开放性评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0022-02在小学生的学习过程中,教学评价意义重大,教学评价是否科学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14403 作者：zuxzt

【品德与生活回归教学】徐诞【摘 要】小学品德课程对于培养小学生良好的思想道德品质具有重要的作用,其主要目的是培养小学生正确的世界观、人生观和价值观 新课程改革倡导不断加强德育与实际生活的联系,提出高德育工作的实效 本文主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19030 作者：ahwmh

【品德与生活】摘要随着新课标的实施,体验式教学应用的范围越来越广 体验式教学主要就是教师科学设计教学的各个环节,增强学生的情感体验,从而使学生能够在体验的过程中掌握相关知识,提升综合能力 立足于小学思想品德课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75061 作者：lwdsq

【起跑学生】丁 宁 赵荣教学活动就是一项把自己明白的知识和道理深入浅出、通俗易懂地教给学生,使学生由不明白、一头雾水变得理解、豁然开朗的过程 通过多年的教学实践,生活中的一些实例给予我一定的教学启示,发现在我们日。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13887 作者：jloea

【网络生活方式】摘 要本文详细阐述了在网络环境下人们的生活与教学的变化,分析了网络生活的弊端并给出了相应的正确引导 关键字网络生活；网络教学；生活方式当下我们处在一个全球化竞争日趋激烈的时代,网络的广泛应用带给我们一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21380 作者：ieekl

小学品德与社会教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61994 作者：jokiu

小学品德与社会教学。 浏览全文 下载全文

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小学品德与社会教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49297 作者：ujgxh

思想品德和生活教育摘 要：思想品德教育一直小学阶段的必修课程，因为小学阶段是学生养成优良品德的重要时期，小学生从入学起就开始进行思想品德教育，对他们今后的成长起着。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48718 作者：ajtnb

初中思想品德教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77972 作者：phftm

初中思想品德教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49984 作者：ijeja

【学生评价】【关键词】品德与生活 发展性评价 开放性评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0022-02在小学生的学习过程中,教学评价意义重大,教学评价是否科学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42436 作者：owkrj

【中学课堂】奖项 教学论文 学科 初中思想品德 获奖总数 30 (篇) 　　 本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留本信息; 　　 中文word文档库免费提供。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95439 作者：pelrl

【中学初中】 　　 临教研室〔2016〕26号 　　 关于公布2016年市初中语文,数学, 　　 英语,科学,思想品德,历史与社会 　　 教学论文评比结果的通知 　　 各有关学校 　　 现将2016年市初中语文,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76366 作者：pzrmq

【学生生活】（江都区小纪中心小学,江苏　扬州　225241）摘　要　小学低年级学生的生活能力、智力水平、品德修养的如何,将影响着孩子们的终身发展 在小学品德与生活教学中,教师要围绕学生身心发展、成长进步需求,增强。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87664 作者：tdify

【活动品德】（庄河市塔岭镇石岭小学,辽宁　庄河　116408）摘　要　在这段时间的实践和努力下,我作为一名教师也积累一些品德与生活教学实际经验 如何实施好这门新课程?如何提高的德育实效?如何让孩子们沿着课程总目标。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66237 作者：sqddd

【学生道德】文鱼晓丹思想品德课是一门让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它是小学德育的主渠道和主阵地 现在苏教版的思想品德课虽然按照不同的年龄段分为了品德与生活和品德与社会,侧重点有所不同,但本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48942 作者：dvjcn

【生活品德】摘要文章以社区的公共设施一课教学为例,说明如何把握依托教材,感知生活；走出课堂,体验生活；总结经验,学会生活,努力用生活来教育,让小学品德与生活教学贴近学生的生活 关键词品德与生活；教学；生活化中图分。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42893 作者：fjedd

【学生生活】 关键词自主学习；教学评价；赏识教育 品德与生活课程是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程 因此,教师在备课之前就应该充分考虑本地区孩子的实际情况。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60755 作者：bmfrj

【情感学生】义务教育品德与生活课程标准明确提出,品德与生活课程以儿童的生活为基础,培养儿童的品德良好、乐于探究、热爱生活为目标,重视生活情感的陶冶 笔者在几年的教学过程中体会到充分发挥情感教育在品德与生活教学中的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48440 作者：rldpb

【学生品德】关键词品德与社会 新思路中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0114-01品德与社会是为小学三年级及以上年级设立的一门社会综合课程 品德与社会的教学新思路是新课标和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81995 作者：hqyjt

【学生教学】【关键词】思想品德 融入式教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0120-01在课堂教学过程中,教与学之间的信息流动成为一个隐含的过程,教师与学生这两。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53552 作者：fympf

【学生情境】【关键词】品德与社会 生活化 情境创设【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0114-02教学情境是联结课堂与生活的纽带,是实现课堂生活化、活动化的有效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44705 作者：cqtmr

【本土资源】【关键词】思想品德 本土资源 开发 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0030-02初中思想品德课程以有动态性特质的生活教育为基础,具有公民教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94169 作者：prsdw

【学生笔记】随着新课改的推进,初中思想品德的教材作了重大调整 教师只有精心设计教学流程,培养学生探索和求知的欲望,才能提高教学效率,实现轻负担,高效率的课堂教学目标 在众多思想品德课教师的努力下,高效性的教学模式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36764 作者：gvmcf

【教学学生】随着新课程的推广,课堂教学也发生了诸多喜人的变化 可以说,当下的课堂教学并不缺少新的理论、新的观念和改革的热情,也不缺少新的方法和技术手段使用 但是,笔者认为有效教学是教师追求的目标和奋斗的方向,如何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94422 作者：leuuv

【学生教学】随着课程教育改革的不断深化,初中阶段学生的素质教育得到了广泛的关注 初中思想品德课程教学的生活化不仅是课程教育改革的客观要求,同时也是对学生个体素质进行有效培养的有效手段 那么在具体的教学过程中,该如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11609 作者：cymha

【实践学生】在新的教育教学环境下,上好思想品德课可以树立青少年正确的世界观,塑造他们健全的人格 那么如何上好每节思想品德课呢?绝对不能沿用传统的思想品德课的模式,单调的说教,高压灌输,这样何谈实施有效教学 既要达。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26634 作者：tzgpp

【生活学生】江苏泰州二中(212001) 胡同玉实施生活逻辑的课堂教学,从学生现有的知识经验出发,着眼于学生的未来发展需求,用富有生活意义的案例呈现问题,把知识的建构寓于社会生活的主题之中,提高能力和升华情感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43892 作者：uvcgf