一、聋校语文教学论文

【生命学生】【关键词】聋校 语文教学 生命教育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）02A-0094-01长期以来,聋校语文教学过度强调语文的语用功能,忽略了对人的生命活动意。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73597 作者：zaxsr

【理念】【摘要】生本教育即以学生为本的教育 聋校的学生作为特殊群体,语文学习有其自身的特殊需求 本文基于听力障碍学生语文学习的特殊需求,提出生本教育理念下聋校语文教学的关键问题正视语言需求,给听力障碍学生最需。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86914 作者：cbfzl

【聋校语文教学价值阅读】 群文阅读在聋校语文教学中就真的没有什么意义吗?其实不然,我在近期的语文教学中尝试着开展群文阅读,也取得了一定的效果 所以我开始思考群文阅读在聋校语文教学中的价值,结合自己已有的实践经验我想从以下几。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56010 作者：chgvv

【绘本】 关 键 词 绘本阅读；聋校；语文教学；应用 中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 209606。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24486 作者：idxba

【中国传统文化】摘要语文作为通识性教育中不可或缺的主要课程,其不仅肩负着培养学生日常的听、说、读、写……语言运用能力的任务,更承担着继承和弘扬中华优秀传统文化的神圣职责和使命 学生通过语文学科的学习,形成专属于自己学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41912 作者：hwafh

【化教学】【摘 要】个别化教学强调学生个体的发展，是一种广泛应用于聋校教学的有效方式。但由于各种因素的影响，在开展个别化教学中遇到了诸多困难，没能完成既。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85712 作者：hqmxx

聋校语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96952 作者：elxao

聋校语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34954 作者：xlykx

聋校语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35092 作者：xpkmt

聋校语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88279 作者：lhzrr

初二语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54897 作者：vcaab

初一语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25891 作者：saflg

【情境创设】文刘刚【摘要】本文主要从运用直观教学手段创设情境、运用电教媒体创设情境、运用丰富的想象力创设情境、改变教学环境,创设更广阔的情境空间、以表演、游戏创设情境、讲故事创设情境……手段调动了聋生的注意力,角。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55898 作者：mxnbr

【学生教师】(云南省昭通市特殊教育学校657000) 聋校的语文教学对于聋哑学生来说有着重要的意义,它对聋哑学生学习文化科学、生产知识技能、提高思想认识、发展智力、适应社会交际的需要都有直接影响 作为一名聋校语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41441 作者：putum

【学生多媒体技术】王芳（贵州省天柱县民族特殊教育学校,贵州天柱556600）摘要十八届三中全会提出深化教育领域综合改革,更加注重多元化、多方式的教育理念,更加注重教育基础能力建设,更加注重新兴媒体在教学中的运用 随着信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83813 作者：bgubm

【教学学生】（青海省西宁市大通职业技术学校） 摘 要在对聋生进行传统语文教学的实践中,针对聋生由于听觉障碍而导致的学习语文知识困难的情况,结合多媒体教学手段在聋校语文字、词、句教学及学生注意力方面的作用和传统教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54433 作者：eqagm

【信息技术识字】 一、信息技术与识字教学的整合,为聋校的识字教学打开亮丽的天空 聋生学习语文的特点是依文学语以语导文 由于听力障碍,只能靠视觉去认识事物、现象,从对方指点的事物或比划出的事态,获得感性形象,肤浅地。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37608 作者：xcvvc

【学生教师】摘要特殊教育中,教师应结合学生的缺陷特征,实施具有针对性的语文教学 对于聋校的学生,要做到强化观察,规避生理局限的认知障碍；强化说写,夯实自然存在的优势特征；链接生活,提升学生的社会生存技能,从而提升。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28675 作者：kymhj

【学生语文】耿盛叶聋生由于听觉的障碍,严重影响了其心理的发展,尤其是进入青春期的聋生,自我控制水平低,不会进行自我调节,容易烦燥、焦虑、多疑 学校教育是聋生心理健康教育的主阵地,尤其是语文教材,每篇课文都蕴含着丰。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23070 作者：jersr

【导入学生】【摘 要】在课堂教学艺术中,导入新课是一个不可忽视的环节,恰到好处的导入不仅可以激发聋生的学习兴趣,启发学生思维,还能调节课堂教学气氛和节奏,增进师生之间感情,让课堂充满生机和活力 笔者在聋校语文课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77336 作者：xpszt

【语文社会】（江苏省连云港市特殊教育中心）摘 要在聋生学习语文的最佳时期,怎样帮助他们塑造健全的人格,建立强大的精神世界,树立正确的世界观、价值观是聋校语文教学的首要目标 这就要求聋校的教学工作者要采用丰富多样的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75416 作者：bjdmx

【学生理解】 摘 要伴有身体机能障碍的聋学生,在理解语文和语言表达……方面都有一定的困难 为了能够帮助学生改变学习的障碍,在教学过程中应该将现代化的多媒体教学技术融入其中 发挥出聋生的视觉功能,将繁琐的教学内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62001 作者：xjpir

【教师语文】摘 要有效课堂教学在聋校语文课堂教学中,由于受到手语的限制,致使语文课堂的教学语言不够精确,表达意思不够有效,教师问题设计不够精确、简练 有的教师思想观念陈旧,这些问题亟须特效教师进行探讨 关键词聋校。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17686 作者：jindg

【省级特等奖】第三届 "语文报杯 "全国初中语文教学论文大赛获奖名单 　　 国家级特等奖 　　 朱彩英 张国斌 丘飞雁 刘滢莹 李文英 柯丽宁 崔良敏 徐夏丹 孟 微 韩慧姝 　　 王艳丽 王。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79457 作者：cswna

【语文标题】关于选送优秀论文参加浙江省小学语文教学论文评比的通知 　　 各区,县(市)教育局(社发局)教研室 　　 根据浙江省教研室工作计划,今年将举行浙江省小学语文教学论文评比 现将具体论文送评的要求通知如下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96290 作者：nhqoa

【中学小学】 　　 奖项 教学论文 学科 小学语文 获奖总数 50 (篇) 　　 一等奖(10篇) 　　 织网——三年级作文教学实践探索 诸暨市滨江小学 倪亚萍 "放大镜 "与 "哈哈镜 "——让我的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33500 作者：dnksn

【作文学生】小学语文教学论文 　　 关于增强小学生作文能力的几点认识 　　 写作能力是语文素养的综合体现 然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起 长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13510 作者：yjspi

【形式活动】初中语文教学论文 　　 浅谈农村初中语文的教学创新 　　 我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97427 作者：lrvqz

【数字图书馆资源库】9,K12中国中小学教育教学网(K12 ) 　　 小学部分9001至9092 初中部分9093至9201 高中部分9202至9308 　　 A,小学部分 　　 一,2005新产品系列 　　 编号 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46475 作者：hprkk

【学生教师】教 学 简 报 　　 海林林业局第一中学教学处编印 2017年12月19日 总第17期 　　 等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59550 作者：acocl