一、冷热加工技术课程论文
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【学生数控】(成都理工大学核技术与自动化工程学院 四川成都 610059)摘要数控加工技术是高校机械工程训练中一门实践性很强的课程,具有理论性强、知识抽象的特点,数控编程及机床使用又对学生的实践操作能力要求很高。 浏览全文 下载全文
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作者:ukrjb
【数控加工】(永州职业技术学院机械工程系 湖南永州 425000)摘要该文通过对传统数控加工技术课程教学的分析与思考,认识到当代教学与工作实际脱节的弊端,进而提出对教学内容和教学方式同时改革的方向,以实际为方。 浏览全文 下载全文
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作者:yknzc
【学生激光】(中山火炬职业技术学院 广东中山 528436)摘 要激光加工技术作为光学加工与检测专业的必修课程之一,具有较强的实践性 该文在传统教学模式基础上,针对激光加工技术课程的特点,在教学内容和方法以及。 浏览全文 下载全文
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作者:zckeh
【加工学生】(鹤壁职业技术学院 河南鹤壁 458030)摘 要结合多年特种加工技术教学的经验和现有的试验、实训条件,在特种加工课程实践教学中把企业中真实产品引入教学内容,以真实产品为项目,采用项目化的教学,以。 浏览全文 下载全文
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作者:vaefr
【课程能力】(潍坊学院幼教特教师范学院,山东 潍坊 261000)【摘要】烘焙食品加工技术课程基于职业岗位分析及岗位能力分析,以项目为基础,任务为驱动,对教学内容进行的重构,本文从课程定位、课程设计与实施、教学效。 浏览全文 下载全文
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作者:yqkaa
【数控刀具】孙赫雄 赵亚楠 高 明(哈尔滨工程大学 工程训练中心,黑龙江 哈尔滨 150001)【摘 要】本文论述了工程师在国家发展强大、民族振兴中的重要性,研究型大学应该重视工程师的培养,数控加工技术这门课程对。 浏览全文 下载全文
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作者:bbqmp
微课程和信息技术摘 要:新课程标准中提出,必须要将老师的教学手段,教学理念都得以创新,不能再用以往的方式展开教学,在中职信息技术教学过程中,微课程设计应用非常重。 浏览全文 下载全文
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作者:lugok
车削加工和课程改革摘 要:中职学校开设数控车削加工课程,是以培养熟练掌握数控车床操作、程序编制、工艺设计、数控车床的日常维护保养和常见故障的诊断技术的高技能人才为。 浏览全文 下载全文
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作者:suybe
信息技术和课程摘要:随着社会的发展,人们对于各种人才的需求也在不断的上涨,而对于高职院校的教育也给予了非常高的关注。但是当前高职院校中,部分教师还在采用传统的。 浏览全文 下载全文
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作者:quttp
校本课程和生物技术摘 要:实验是高中生物课程教学的重要基础,做好高中生物教学,必须要抓好生物实验。随着新课改的推行,校本课程的开发与应用被重视程度日益提高,因其更。 浏览全文 下载全文
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作者:noaot
课程标准和软件技术摘要:推进1+X证书制度的过程中,制定《JavaScript程序设计》课程标准,从课程总体目标、项目案例与知识点的融合、学时分配、学习目标、课程。 浏览全文 下载全文
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作者:ufzpg
课程改革和数控加工摘 要:《数控加工设备装配与调试》课程是数控专业的核心课程,在智能制造2025战略背景下,为了适应社会对数控人才的需求,对该课程的内容进行调整、。 浏览全文 下载全文
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作者:pwwhf
【情境学生】贝为金 王寿财(昭平县职业教育中心,广西贺州546899)摘要 红茶加工技术是茶叶专业的重要课程,昭平红茶加工技术是服务本地经济的本土化教学课程,要把它打造成精品课程,在教学上打破常规,运用一流的教。 浏览全文 下载全文
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作者:rpjfo
【学生加工】(江苏省昆山第二中……专业学校,江苏苏州 215316 )关 键词数控加工技术;一体化教学;结合能力中图分类号G712 文献标志码A 文章编号2096-0603(2015)12-0038-01数控加。 浏览全文 下载全文
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作者:mkjrp
【数控加工】摘 要:在实际教学中,如何促使学生充分掌握CAD CAM应用技术的理论知识与数控加工实训的实践技能,就需要进行科学合理的教学规划,切实将理论与实。 浏览全文 下载全文
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作者:hjuas
【操作信息技术】但是,当我们看着学生反复地练习那些模拟题,反复地记忆着理论题,而学生在学习了一段时间后忘却性无比大的时候,是否会有一丝怀疑信息技术课真的该这样上吗?学而不思则罔,这句话是不是提醒我们学生在学习信息技术。 浏览全文 下载全文
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作者:olpgn
【学生信息技术】【关键词】信息技术;任务驱动;课程整合信息技术教学大纲中明确指出知识及技能的传授应以完成典型的任务为主 所以我认为信息技术课的教学方法应以任务驱动为主 信息技术教学中,任务驱动是一种建立在建构主义教学。 浏览全文 下载全文
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作者:qavka
【信息技术学生】【关键词】信息技术 课程整合教育教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)08A-0008-02信息技术的发展促使教育教学发生了巨大的变化,无论在教学的内容、形式。 浏览全文 下载全文
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作者:bejiz
【信息技术整合】【关键词】信息技术 课程整合 意义【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)07A-0029-02信息技术与学科课程的整合,首先是相对于分化而言的,这里的分化既包含了。 浏览全文 下载全文
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作者:ldasg
【教学学生】摘要随着新课改在现代教学中的不断深入,各种教学方式也运用到了教学课程中 而娱教技术的教学方式越来越受到广大教师与学生的关注 娱教是将教育与娱乐相互结合起来的一种教学方式,从娱教技术的教学理念出发,对其。 浏览全文 下载全文
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作者:sszjd
【实践课堂】摘要信息技术是国家重点支持的基础工程,是一门实践性很强的科学 信息技术的实践性,决定了课程的特殊性和学习的特殊性 实践性课堂以学生动手实践为主,实践出真知 通过优化实践课堂,提高学生的综合素质和信息素。 浏览全文 下载全文
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作者:esqag
【信息技术课程资源】摘要在中学信息技术课教学中,课程资源的设计和应用起着举足轻重的作用 通过提出相应的改进方法,以做好中学信息技术课程资源的设计与应用,进而提高中学信息技术课教学质量,为国家培养现代化技术人才 关键词中学。 浏览全文 下载全文
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作者:phsyz
【通用技术】摘要创新实验通用技术课程是在全国推广的一门新兴、立足于实践与创新、注重学生参与动手、重视生活与学习联系的高中课程,如何把这门新课程上好、上活是这门新课程能否继续实行的关键 这门新课程很多方面都还在探索。 浏览全文 下载全文
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作者:gvkjc
【网络信息技术】在现代网络化背景下,初中信息技术的课程教学也面临着新的机遇和挑战,趋于多元化、现代化方向发展 可以说,网络给初中信息技术教学带来了蓬勃的生机,开辟了新时代下教学与教法的新蹊径 下面,笔者将具体探讨如何。 浏览全文 下载全文
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作者:dniem
【信息技术整合】李 杰吉林省东丰县沙河镇中心校 136300【摘要】本文以信息技术与课程整合的理论为指导,介绍了信息技术与课程整合的目的和意义,并且对农村小学关于信息技术与课程整合中存在的问题从学校、教师和学生三个方。 浏览全文 下载全文
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作者:koian
【小学课堂】附件 台州市2016年现代教育技术优秀论文获奖名单 小学组 一等奖 终端无线 "创客 "无限——小学现代技术与教学 "无缝对接 "的有效策略初探 温岭市新河镇长屿小学 王小永 。 浏览全文 下载全文
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作者:iwfrq
【信息技术学生】内容摘要自中小学开设信息技术课程以来,但大部分教师还是把教学内容停留在单纯计算机操作上 对此,我潜心研究信息技术教学,并做到与各学科有机整合,取得一定的经验 关键词信息技术整合校本教材 。 浏览全文 下载全文
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作者:dybqw
【论文实验教学】关于举办2017年金华市中小学教育技术优秀论文和实验教学优秀课例评选活动的通知 各县(市,区)教育技术中心,市属学校 为了总结我市中小学教育技术工作经验,深入分析和有效解决在推进教育信息。 浏览全文 下载全文
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作者:ssojm
【教研室信息技术】关于评选中,小学信息技术优秀论文的 通 知 各县(市,区)教研室,聊城一,三中 根据省,市教研室工作计划,2017年聊城市中,小学信息技术课优秀论文评选活动拟于12月进。 浏览全文 下载全文
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作者:koxie
【论文学会】 转发关于组织参加中国教育学会2017年度论文征集评选活动的通知 区教育学会各分会,会员 现转发浙江省教育学会关于组织参加中国教育学会2017年度论文征集评选活动的通知(浙教学会2017。 浏览全文 下载全文
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作者:jlsks
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