一、居住空间论文

【居住空间】马悦（天津大学建筑系风景园林专业2011级 天津 300073）摘 要现代人对居住空间的要求越来越精细化,不仅体现在居住空间的内部,而且对外部环境的要求越来越高 随着市场经济的发展,近年来人口老。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71581 作者：nxtto

【住宅服务】（新疆筑城建筑勘察设计咨询有限公司,新疆乌鲁木齐830002）【摘要】以人为本,追求人与自然的和谐,通过高效地利用有限的资源,来满足节能、节水、节地……方面要求；尽最大可能的减少对环境的污染,提高生态。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44558 作者：bvryb

【家具装饰】（牡丹江大学,黑龙江 牡丹江 157011）摘 要本文通过对居住空间软装饰设计中家具的选择、装饰织物的选择、装饰饰品的选择以及室内绿化的配置……方面的探索、研究,进一步阐述了在软装设计中如何营造。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34557 作者：wtfnv

【灯饰灯具】潘乐 李青松廊坊师范学院河北廊坊065000摘要随着生活水平的不断提高,不管在经济、政治、思想上都有所提高 人们开始追求高品质的生活,尤其在对居住环境的要求日渐提高 在对灯饰的选择和布置上,更多的考虑。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56582 作者：mvchj

【配饰空间】 （吉林建筑工程学院艺术设计学院长春130118）摘要运用分析、归纳、演绎……方法,探讨居住环境中的配饰设计的视觉动力要素 试图找到创造居住空间搭配艺术的有效途径,提高配饰设计对文化、风格、色彩、质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25556 作者：xspam

【开放性】（绵阳职业技术学院,四川 绵阳621000）摘要居住空间设计是设计学科中重要的专业内容,其在强调创新创意的同时,还重视理论与实践的结合,注重知识与实际应用的转化 在教学中也特别突出从理论学习到实践认知。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99623 作者：lzesr

公共空间刘瑜曾言：“只要观念的水位在变化，我们前进的步伐便不会停止。”而承载观念之水位的容器——我们每个人的思想——在当今社会就变得极其重要了。社会事。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64406 作者：qyqjw

空间从文学史的角度来说，20世纪80年代和90年代是互相建构的，呈现出既“断裂”又相成的特征。它与作为自身“开端”的五四文学现场遥相呼应。如果说80。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89943 作者：qkhwk

众创空间基金项目：2019年河北金融学院大学生创新创业训练计划项目（项目编号：S201911420022）摘 要：在“大众创业、万众创新”的时代背景。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42006 作者：eygmg

空间为加快推进国土空间规划工作，2019年12月16日，河南省国土空间规划研讨会在平顶山市召开。会议强调，要进一步提高站位，增强做好国土空间规划的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38647 作者：gfclt

空间摘 要：空间向量与立体几何在高考数学中占有重要地位，空间向量的引进在一点程度上简化了立体几何的计算问题。空间向量不仅可以用于判定空间中的位置关系。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14972 作者：jopec

空间摘 要：公理化思想是数学学科中一种重要的思想方法。简而言之，公理化就是从一组简洁严谨，满足独立性和完备性的公理以及若干个准确恰当的基本概念出发，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67216 作者：nlayn

【材料居住】徐 翔,经 松,彭 鑫（江苏农林职业技术学院,江苏 句容 212400）摘要针对目前居住空间在选材上一味追求高档奢华的材料,以至于很多设计变成了盲目追求时髦的材料堆砌,而没有注意到材料是否适合于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69639 作者：dauow

【居住空间】（江苏省南京三江学院艺术学院）摘 要鲁迅先生讲得好,拿来主义精髓是取其精华,去其糟粕 现代欧美居住理念在科学性和实用性方面是比东方以往的居住思想合理,但在文化和精神层面上,还是没办法契合 居住是一个系。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98565 作者：ylmpu

【数据库资源】工程技术文献应用服务调查问卷 　　 说明本调查问卷的数据用来测量和改善省工程技术文献信息中心镇江分中心的应用服务质量,调查结果将为推动分中心的建设提供宝贵的参考依据,感谢大家的支持协助! 　　 调查对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95610 作者：uaqdz

【文本解读】文本解读,简单来说就是对文人创作的作品进行探究,体会其包含的内容及其所表达的意义 高中语文教学中,文本解读就是指教师和学生对文本进行感知、理解并从中获得其内涵、意义的实践过程 文本解读对于启发学生思维。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48405 作者：atudc

【阅读写作校园】为了让学生在校园里处于最佳效应的阅读写作活动状态,我们必须营造一种理想的校园文化空间 这个空间应该是一个立体的充溢着各种文化信息的世界 学生学习生活在这个空间里,时时处处都会接受文化信息的刺激,熏陶渐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96329 作者：yusuo

【文学素养】语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子 学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情 可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84012 作者：rajlx

【作文学生】如何激活学生的写作能力,还学生一个灵感空间?语文课程标准解读指出兴趣是最好的老师,兴趣是作文的最重要的内驱力 教师命题的首要条件便是要能引起学生的兴味 主张对学生作文的内容和形式不加限制,顺乎自然,让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60147 作者：hmpox

【网络文学网络】现在的城市总是苏醒得太早,休息得过晚 现在的社会总是过于喧嚣,淳朴被灰尘不经意地掩埋 中学生们往往还未从昨夜的疲倦中平复过来,又在清晨的霞光照射中匆忙上学 但与不同以往的是,现在的中学生耳朵上多了耳机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11029 作者：lvwqj

【翻译句子】文言文翻译题是高考的必考题型,在全国新课标卷中占分值10分,是区分学生文言文综合能力的重点题型 备受师生的重视 怎样把文言文重点语句翻译好,保证该题得高考呢?基本方法有两种直译、意译 现总结文言文的翻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31129 作者：ulplf

【学生语法】总在一线教学,总是三点一线,除了课堂还是课堂,我们似乎是负重累累,疲于奔命,就像纤夫,低着头气喘吁吁地慢慢爬行,任其汗流浃背,而很少考虑还有多少路程,怎么做才能省时省力等适当地抽出时间参加培训,聆听前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82694 作者：btlhx

【空间概念】①比三维空间多一维的未来世界②在三维基础上加上时间概念而形成的空间概念③三维是指人类在地球上的生活,四维是指宇宙空间中的生活哇,原来如此!　　　　　在课堂上,老师向永浩问道永浩,你长大后想当什么?我嘛。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57607 作者：wfxvp

【同学学生】【关键词】个性化 教育 实践 探究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0067-02个性化教育坚持以人为本的教育理念,帮助学生发掘、形成和发展个性,使学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65695 作者：mijcy

【学生空间】【关键词】空间与图形空间观念小学数学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0097-01在小学数学的课程安排中,培养学生的空间观念贯穿于教学的始终 新课标强。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86118 作者：thqnr

【学生思维】【关键词】问题设置 思维空间 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0017-02数学学科的特点决定了课堂是由一个个问题串联而成的 在问题中,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31254 作者：gepfn

【学生合作】【关键词】初中数学 课堂教学 实践空间 思考过程 合作机会【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0038-02学生是课堂的主人,教师的教要服务于学生的学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42849 作者：vlbpn

【提纲写作】【关键词】作文教学 提纲 类型【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0094-01学生要学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,正如文学家老舍先生说有了提纲心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63536 作者：hxhxn

【面积学生】【关键词】小学数学 空间观念实践与思考 认识面积【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0008-02空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60265 作者：vrejl

【学生数学】【关键词】拓展空间 自主学习 主动发展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0011-01解放学生的学习空间,让他们在课堂上自由伸展,才能充分发挥他们学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76294 作者：madwi