一、教学论文怎么用微课制作

【教学教师】（长春医学高……专科学校医学人文部外语教研部,吉林长春130031）摘要文章简述了微课的发展历程和主要特点,同时介绍了微课的类型和主要制作软件及方法 通过对微课的初步探究,希望能对高校教学起到启示作用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93216 作者：pfepb

【教学学生】（郑州铁路职业技术学院旅游商贸系,河南 郑州 450052）【摘　要】21 世纪是知识经济时代,信息化特征日益凸显 微课,即微型课程,是在如火如荼得知识经济时代,信息化特征侵入教育领域后,无数教学工作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80324 作者：rfmqy

【教师制作】聂俊红 聂辉文 贺卫红 游大庆（湖南化工职业技术学院 412011）摘 要微课推动中高……职业教育课堂改革,成为职业教育的一种手段 文章通过对微课的概念、类型进行介绍,及对微课的制作方法与应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8850 作者：eofus

【微课营销中职】【关键词】中职院校；市场营销专业；微课【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）52-0078-01一、导入微课突破市场营销教学重点在中……职业学校的市场营销。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40894 作者：pkwqi

【线性代数】摘 要 随着现代社会的不断发展以及信息技术的出现,教学模式也在不断发生变化 为了更好地满足社会发展的基本需求,从已知的社会教学模式来说,微课堂形式的出现,对大学教学的影响,可谓之深远 以线性代数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47657 作者：jopuy

【原则性】　　一、中职学校微课制作和应用的现状　　随着新课程改革的推动,中职学校的教师对微课开始进入深入探究阶段,观看许多有益的微课视频并学习微课的相关内容,不断进行微课教学反思 对于中职的教师来说,制作出适合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39918 作者：jbzzb

微课和一体化教学摘 要：微课的兴起为技工教育课程改革带来了新方向和新契机，但是微课作为一种新的教学辅助手段并不能完全替代课堂学习和师生互动交流。因为技能学习特别。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43688 作者：qycza

初中英语课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82566 作者：ktwpp

新课改初中数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70524 作者：nzyze

新课改体育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66688 作者：jykwm

科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70671 作者：vwdgn

新课改小学语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42178 作者：bpyoc

【学生数学】【摘 要】微课制作及微课在高中数学教学中的应用能够在教学效果和教学效率上起到很大的提高,使学生在抽象的数学概念的理解方面更为深入和全面,与此同时也充分发挥了信息技术对于教育教学的效果和优势,本文就高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66321 作者：cmsrs

【录制视频】（广东省粤东高级技工学校,广东汕头 515041）摘 要Techsmith Camtasia Studio是制作微课常用的软件,随着信息与通迅技术的快速发展,作为教师,应与时俱进并提升自身价值 主要介。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30225 作者：krjyb

【制作理学】【摘 要】微课以教学时间短、资源容量小……特点深受师生欢迎,已是当今流行的一种教育方式 文章以制作高中历史微课并参与评选活动为出发点,对此展开探讨 【关键词】高中；历史；微课 中图分类号G633。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29798 作者：grynz

【制作策略】裴畅（南京财经学校）摘要采用微课形式进行授课,可以打通很多传统课堂存在的瓶颈 微课灵活、主题突出的新型教学形式,为职校会计专业课程教学带来了转机,指出当前职校会计专业微课制作存在的问题和微课制作的目标。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31248 作者：gejkq

【学生教学】福建省宁德市华侨小学 吴鸿燕随着时代的发展、生活节奏的加快,微时代已经悄悄来临 继微博微信微云微电影……新名词频频吸引大家的眼球之后,微时代的大家庭里又多了一位新成员——微课 微课是指以视频为主要载。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47680 作者：xfyzt

【微课和文学】摘 要：信息技术的发展和应用对人们的生活和工作产生了巨大的影响，同时也对教育产生了巨大的冲击，正促使教育产生一场深刻的变革。微课以“短、小、精”。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50129 作者：eqxid

【软件和动画】摘要：微课目前作为各学科一种热门的教学媒介，得到了广泛的应用，但是目前很多微课以教师录屏或课堂实录为主，学生观看视频与教师在课堂教学模式大同小异。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6123 作者：eerbd

【微课和数学】[摘要]经调查分析，微课教学能提升大学数学教学效率，而学生对常规录屏式、拍摄式微课的热情有所下降。为了更好地保持微课教学的吸引力与优势，教师应学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19436 作者：rkgur

【软件和互联网】摘要：本文介绍了微课的特点，分析了Adobe Premiere Pro CC软件的特点和实用性，阐述了应用该软件制作微课的步骤及操作方法，展望了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34901 作者：vxked

【科学】【摘 要】微课已然成为当下小学科学线上教学的主要形式，也成为线下教学重要的辅助形式。教师在制作微课时必须关注“六要”：知识呈现要保证准确性、情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80057 作者：lrxjc

【估算制作】（南京交通职业技术学院,江苏南京 211188）摘要微课作为一种新兴的教学方式,以其短小精悍的特点,近年来越来越为学生所接受,已经成为高职院校信息化资源建设的重点和热点 以财务管理课程中的短期持有股票。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13090 作者：shqal

【信息技术学生】付庆（新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十中学）摘要微课作为一种新兴教育学习模式已经在国外风靡一时 在我国新课程标准的背景下,微课教学也在逐步进入人们的视野,相信很快也将成为我国基础教育以及高……教育的新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97399 作者：yxnhj

【学生制作】（江苏省东海县平明中学）布卢姆认为只要提供最适宜的教学条件、充足的学习时间,大部分学生才能掌握学习技能、完成学习目标、取得良好的成绩 数学课堂教学的有效性,是指数学教师用较少的教学时间和精力,取得明显。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63065 作者：ayinp

【语文学生】现阶段,在教育领域中,微课是一种结合了信息技术的新型教学方式,在语文教学中有着巨大的实用价值 微课具有以下两个特征第一,以视频作为主要的呈现方式 第二,凸显微的特点 微主要体现在以下几个方面第一,教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74391 作者：gzxpk

【学生视频】一、解放思想,改变形式微课改变了传统的课堂教学模式,在一定程度上弥补了传统课堂教学的不足 它整合了广泛的优质资源,凸显了学生的主体地位,学习进程由学生自己掌控,比较自主 所以,语文教师要有足够的包容心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90043 作者：wkkir

【反衬教学】微课不同于说课,也不同于常规上课,它以视频为载体,记录教师如何将一个教学要点或教学内容,简短而又完整地呈现出来 这对教师的教学技能,教学方法要求较高,微课可以供其他老师观看,能很好地帮助其他教师学习借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45773 作者：lilql

【英语学生】【关键词】初中英语 微课 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0105-02什么是微课?简单来说,微课就是应用于教学课堂中一种比较新颖、有效的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54201 作者：dsdlh

【教师学生】【关键词】微课 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0078-01所谓微课,就是教师把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40657 作者：lzglq