一、教师专业成长的论文

【网络教研】施雪清（浙江省宁波市镇海职教中心,浙江　宁波　315201）中图分类号G807　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2015）01-061-03收稿日期2014-11-18作者简介施。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27308 作者：erfod

【体育培训】丹阳市教师发展中心综合处副主任 赵国海(2014 年3 月28 日）这天,我们来自全国各地的90 多名国培学员欢聚到首都体育学院,进行为期十天的教育部组织的国家培训 学习与培训是教师的最好待遇 我非常。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88522 作者：nzkkb

【教师教育】（陕西理工学院 陕西汉中 72300）摘 要随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着深刻的变革 在信息化的环境下,教学手段及其组织形式也发生了变化,由此必然要求教师的专业水平快速的成长,要求在学校信息。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73434 作者：kegsh

【授课教师】摘 要听课、磨课、洗课及评课是体育教师专业成长的四重关隘 基于教育事业的呼唤、教育发展的需求,文章通过对各重关隘的简述、浅析,诚求同行的呼应与点评、专家的指正与支招,促进体育教师的专业成长 关键词体育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31525 作者：ovimq

【校本教研】□罗永林摘要中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,校本教研正是促进中学体育教师专业化发展的有效途径之一 在校本教研中,校本问题的研究、校本课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26830 作者：kcrkm

【教师校本】吴莉萍(厦门集美教师进修学校,福建厦门361100)摘要文章概述了课题研究的背景、理论基础、研究手段、结果与反思,实验过程三个主要环节即校本培训活动,增强教师的自我发展意识；课例研究,促进教师的专业成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94468 作者：zfhvs

幼儿园教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97328 作者：uwror

教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20290 作者：abapa

小学教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68826 作者：zygcb

幼儿教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80359 作者：hpica

教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92074 作者：xzipt

小学教师专业成长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16216 作者：xrbjz

【教师教研】校本教研乃教师专业成长的最佳平台,校本教研内容丰富、形式多样,但是,笔者以为,磨课、辩课、思课、写课是促进教师专业成长的有效方式 一、磨课校本教研,最重要的一环便是公开课 以什么样的态度对待公开课决定。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62493 作者：wzclj

【辅音字母】【关键词】课题研究 记忆法 单词【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0013-02如果学生掌握了英语的发音规律,通过拼读,就能够很轻松自然地运用语音规律。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32996 作者：snpjy

【教师幼儿】【关键词】幼儿教师 专业成长 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0015-02当前,学前教育面临前所未有的发展机遇 我园以幼儿发展为目的,围绕幼儿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24673 作者：twzfs

【教师教学】【关键词】新手教师 专业成长 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0004-02一名教师,从初出茅庐的茫然新手,到经验老道的骨干名师,往往要走很长的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20073 作者：dgzmg

【教师个案】摘要二十一世纪是知识经济的时代,世纪之初,教育面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质 作为一个跨世纪的教育改革——在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41430 作者：ftdxi

【教育教师】教育科研是指运用教育学、心理学……教育理论和相应的科研方法,以教育教学中遇到的有研究价值的教育教学现象为研究对象,进行有主题、有目的、有计划地探索教育规律和解决教育教学难点及热点问题的科学方法的创造性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19085 作者：dxofp

【教师学校】我校受地理位置限制,前几年引进教师非常困难,且引进都是新手,教师对外的交流也十分有限 新的课程、新的理念必须要有具备新理念的教师来加以实现,仅仅依靠上级部门的培训远远不能满足学校师资队伍建设的需求 因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76438 作者：cezxs

【教师教学】众所周知,历史学博大精深、包罗万象的特点在诸学科中最为显见,真可谓上下五千年,纵横千万里 我们的先贤纷纷感慨历史就是我们的一切天地间无非史而已 面对史学对象的浩渺、90后学生的现状,较多青年教师的专业。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7215 作者：vkake

【教师成长】浙江省永嘉县瓯北第二小学（325100）【摘要】在近几年学校规模的扩大,越来越多的大学生加入到小学体育教师队伍中,同时随着新课程改革与实施,对体育教师的业务素质要求越来越高,竞争显得越来越激烈 为了适。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67583 作者：abxgt

【教师历史】山区中学历史教师,是指在山区中学任教的历史教师 山区中学地处偏僻乡村,政府的投入又比较少,其办学条件（包括硬件与软件）……与城市中学有一定差距,教师的专业素质往往与城市教师的也存在一定的差距 目前我国。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98608 作者：ybaxg

【学校教学】小学教学常规管理工作汇报 　　 xx小学分南,北两个学区,南校区占地面积4500平方米,建筑面积3500平方米,现有32个教学班,学生2435名,北校区占地3000平方米,建筑面积1000平方米。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30946 作者：xdxqn

【教师开发区】厦门大学附属实验中学 　　 2017年招聘应届毕业生简章 　　 厦门大学附属实验中学(简称 "厦大附中 ")是国家级漳州招商局经济技术开发区和厦门大学合作建设的一所公办全日制完全中学,与地处厦门湾南岸的厦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64011 作者：skpxb

【教师教学】1, 案例教学反思促进教师专业成长 　　 　　 反思教学的根本目的在于改进教学,提高教育质量,促进学生的学习和发展 丁一种提出的 "努力提升教育实践的合理性 "就体现了这一点,只有符合幼。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92570 作者：msrmb

【幼儿家长】 内蒙古额尔古纳市民族幼儿园 022250多元智能理论是由哈佛大学教授霍华德 加德纳提出,该理论是20世纪后期人类智能研究领域中最具影响的研究成果 多元智能理论在世界各国备受关注与认可,成为了知道许多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42062 作者：gvikp

【备课教师】口徐建强（绍兴县教师发展中心,浙江绍兴312000）集体备课因其源自草根、基于教学、着眼合作与互助,曾有力地促进了青年教师尤其是新教师的成长,缩小了教师间教学质量的差距而备受一线教师的欢迎,也为广大教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41121 作者：yqbae

【教师成长】【摘 要】教师的成长需要专业引领、实践体验、同伴互助和自我反思,而这些成长经验的固化的主阵地是教研组 教研组作为学校教学工作的基层组织,除承担教师教学管理、校本课程开发、教科研……活动外,还应开展整合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84809 作者：kaice

【教师反思】甘肃文县教研室李百全【摘要】全面实施素质教育,推进新课程改革是教育面临的艰巨任务 教师是教育最重要的资源,教育发展在教师,教师素质的高低决定着素质教育和新课程改革的成败 因此,培养一批高素质教师队伍,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31568 作者：fhhoy

【教师备课】百年大计,教育为本；教育大计,教师为本 教育是国家发展的基石,教师是基石的奠基者 国家的兴衰、国家的发展系于教育 只有一流的教育,才有一流的人才,才能建设一流的国家 教师是学校的灵魂,是学校发展的重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53132 作者：pchuh