一、关于英语口语论文

【英语口语】牛宝荣（河北丰润二中 河北唐山 064000）多媒体教学符合英语作为语言学科教学的内在要求 在训练学生听、说、读、写四项基本技能的同时,多媒体教学尤能激发学生说的热情 同时,与传统的教学模式一块黑。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24454 作者：vpdqm

【导游英语】为适应新形势下导游人才培养以及英语导游员岗位需要,着重培养高职旅游英语专业学生毕业后能胜任旅游行业工作岗位的能力,提升高职大学生导游英语口语的综合运用能力 本文以乌鲁木齐职业大学为例,通过分析我校导游。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28286 作者：imulz

【英语口语学生】英语口语焦虑对外语学习会产生一些消极影响,是影响大学生英语口语表达能力的一个重要情感因素 本文通过对西藏非英语专业大学生的英语口语焦虑形成原因的分析,提出了降低英语口语焦虑的对策建议,旨在提高西藏大学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61041 作者：mtdtb

【语言英语】学习英语并运用英语进行口头交际己成为社会的需要,社会对于口语人才的需求也越来越大 因此,如何提高中职生英语口语水平成为中职英语教学中的重点 本文将以Krashen输入假说和Swain的输出假设为基础,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95198 作者：sflqc

【英语学生】职业学校的英语教学应该要满足学生在未来岗位上的实际交际需要,然而传统的英语教学缺少与职业实践的直接联系和衔接,已经不能适应当今人才培养的要求 因此,对旅游专业英语的教学进行改革,培养具有职业英语能力的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98124 作者：dnyvs

【英语学生】罗凤利培养学生的语言交际能力是英语教学的基本任务,可是学生能真正使用英语进行交际的却不多 因此,如何培养小学生的英语口语交际能力,是当前英语教学中一个值得探讨的问题 英语课程标准对小学英语教学中说的能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19722 作者：xwncl

如何提高英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20069 作者：bnyzz

商务英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26690 作者：ujvsv

提高英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82232 作者：asxfc

小学英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31714 作者：fzccm

英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18313 作者：lgkdd

初中英语口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67441 作者：pzari

【英语学生】中学英语口语教学论文 　　 摘要语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点 打破旧的教学模式,形成新的适应社会需求的口语教学是非常有必要的 　　 关键词教学模式 语音语调。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18108 作者：ptqvr

【英语口语教学】摘要新课程的初中英语教学方式发生了根本性的变化,教学中平……互动已经成为主要方式 在英语口语教学中,可以更好地调动学生的学习积极习惯和主动性,在互动中锻炼学生的口语能力 关键词互动教学口语教学英语中图。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84061 作者：luyzf

【英语学生】【关键词】农村初中 英语教学 口语教学 调查 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0012-01目前,农村初中哑巴英语现象比较普遍,如何提高农村初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64970 作者：xcqob

【教学学生】关键词英语口语 音标教学 语言氛围 口语教学中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0101-01当前,英语口语教学在初中英语教学中所占得比例越来越大 尽管如此,英语口。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87953 作者：hirbo

【英语学生】【关键词】英语口语 初中 教学效果【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0116-01在当前的初中英语教学中,大多数还只是停留在文本的阅读和书写上,口语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75564 作者：tijnd

【原声英语】【关键词】原声仿读 口语教学 运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）04A-0075-01目前小学英语教学的一个重要目标就是培养学生在口头上和书面上运用简单的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88256 作者：caajy

【表达学生】摘要英语口语表达能力的提高体现初中学生英语语言的学习能力,根据初中学生的成长特点,在教学中营造让学生敢于开口表达的氛围,精心选择有利于口语表达的素材并运用多种训练途径,对于培养和提高学生的英语口语表达。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38183 作者：galon

【英语表演】摘要教育进步,让教学方法的创新成为教师努力的目标 中职院校,是培养应用型人才的学校,文章立足于中职英语课堂教学现状,重点分析了以英语情景剧表演完善中职英语口语教学这一问题 以期通过努力,找到促进中职英。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26125 作者：lmuxa

【表达英语】摘要提高学生的口语表达能力是初中英语教学的重要内容 从创设学习氛围、加强情境创设、改革教学模式、提倡活动教学……几个方面探讨如何培养学生的口语表达能力 关键词氛围情境模式活动中图分类号G633 41文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14664 作者：ddedq

【口语训练】摘要开设英语学科的目的是培养学生的英语基本技能,使学生能够灵活运用英语进行交流,表达自己的想法 初中阶段的英语口语教学对培养学生的语言交际能力非常重要,应分析初中英语口语教学现状,并提出提高口语教学质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48713 作者：zphmu

【口语学生】摘 要随着我国与他国交往日益增多,英语的口语应用地位在不断提高 高中英语教学对学生的口语能力要求越来越高,现阶段的口语教学大多停留在形式上,没有得到很好的贯彻执行,英语教师必须正视口语教学中存在的问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49431 作者：tnmxu

【学生英语】英语口语教学目标是提高学生使用语言进行口头交流与表达思想的能力 然而,现阶段的教学现状是,学生在日常生活中很少有机会用英语进行口语交流,即便有交流质量也不高,学生的口语水平只停留在一般的背诵、模仿上,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89617 作者：grqvi

【英语学生】前不久公布的一项调查显示,虽然全中国的在校生都把英语作为必修课程,虽然各种英语培训机构在中国各大城市遍地开花,学者趋之若鹜,但真正能开口说英语的学生却只有20,时代在进步,科技在发展,人们的学习热情在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72711 作者：dopzs

【学生口语】新课程理念下的初中英语课堂教学应突出对学生的口语训练,培养学生综合运用英语进行交际的能力成为英语课堂教学的主要目标 这要求教师不仅局限于单词、短语、句子和刻板的语法训练,更应为学生创设语言交流的环境,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83165 作者：ncdzy

【英语学生】英语高效课堂的目标和宗旨在于让学生从口开始,锻炼听、说、读、写的技能,从而全面提高学生的英语综合运用能力和水平 然而,在实际的教学过程中,受应试教育的影响和陈旧的教学观念及方式的束缚,对于英语的学习,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81003 作者：fodqa

【英语口语英语】随着素质教育的推进,初中学生的英语口语水平有了一定程度的提高,基本远离了哑巴英语,但是基于初中学生在小学阶段的英语口语学习不够规范,缺乏必要的语音训练、词汇和语法铺垫；群体中又缺少必要的信息交流且对渗。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96138 作者：fxlhu

【学生口语】为了提升学生的英语综合素养,英语口语的教学越发受到师生的关注 如何设计契合学生兴趣、能发挥其口语特点的口语教学策略成为教师关心的话题 笔者认为,英语口语教学要基于互动性、灵活性的特点设计教学思路,为学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17666 作者：tbzfz

【学生英语】随着新课改的不断推进,高中英语教学逐渐从传统的只注重知识传授向知识与技能并重的方向发展 口语教学是高中英语课堂教学的重点,也是培养学生英语综合应用能力的重要内容 在口语教学中,关注认知和情感的关系,有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99658 作者：hltvk