一、初中数学实验教学论文

【数学】摘要：数学给人的印象往往是复杂的公式与定理，这种死板印象的存在往往是导致学生对数学望而生畏、缺少学习动力的主要原因。为了改变这种现象，随着新课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75936 作者：dlvau

【授课课堂】数学作为初中学习众多学科中重要的基础学科,但对于很多学生来说,数学也是学习过程中遇到困难较多的学科 如何提高学生对数学这一学科的兴趣,提升数学课堂的学习有效性成为众多中学教师面临的问题 本文主要分析初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26302 作者：pqyec

【数学学生】数学源于生活又应用于生活 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题 因此,在数学教学中一定要重视学生的生活体验,把数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65557 作者：hszrd

【实验学生】(山东省淄博市周村区第三中学 山东淄博 255300)摘　要初中化学新课标倡导学生学习方式多样化,以学科探究为主,重视学生亲身经历和体验,特别强调要培养学生的探究能力及创新精神 该文重点阐述新课标。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57169 作者：sdumz

【知识学生】（河北省乐亭县毛庄镇毛庄初级中学 河北唐山 063600）摘要课堂学习是学生获取知识最主要、最直接的方式,而学生坐在教室里面,不……于说学生在认真学习,如果光凭老师的威严和压迫力使学生听课,这样的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57520 作者：jfztq

【教师学生】(内蒙古凉城四中 内蒙古乌兰察布 013750)摘要在初中数学教学中,教师要打破沉闷的课堂教学气氛,与学生进行良好的交流和互动,学生在与教师的互动中,激发学习热情,调动学生学习的积极性,促进学生学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31469 作者：lccge

初中生物实验教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7960 作者：jtpym

初中数学情境教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73915 作者：fevzz

初中数学概念教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35758 作者：mtmmr

初中数学教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31304 作者：xxjwl

初中数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7059 作者：djuqm

初中数学分层教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31472 作者：ecrug

【学生教师】初中数学学习心得 　　 教育部颁发了义务教务课程标准,提出了“深化教育改革,推进素质教育”的新理念,同时,全国各地纷纷开始了课改实验,为此,我校数学研组也组织全体数学教师进行课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70981 作者：svecu

【数学实验】数学作为一门应用广泛的科学,在教学中必须重视学生数学认知结构的形成,这种把与学生数学认知结构形成有关的教学实践活动构建为数学实验 引进数学实验教学可以创始一种问题——实验——讨论——猜想——验证的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65883 作者：zgsuj

【实验教学学生】（徐州市第24中学）摘 要实验教学是提升学生能力的一条很好的途径,各个科目的教学都在尝试这种新型的教学方法 介绍了初中数学实验教学与学生能力培养之间的关系,初步了解了利用实验教学提升学习能力的方法,希。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26064 作者：zzukq

【实验烧杯】【关键词】实验；兴趣；改进；培养；创新能力 物理是一门以实验为基础的学科 实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段 如何利用好实验,激发学生的学习兴趣,培。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74533 作者：qtfgg

【平行学生】【关键词】生本教育 初中数学 教学模式 探究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0026-01新课改下,生本教育理念得到了前所未有的重视,作为新时期新型。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34410 作者：odieu

【教师学生】【关键词】初中数学 课堂教学 教学反思 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0036-01初中数学教学中,教师对课堂教学展开反思,这不仅是改进教学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97130 作者：azjfj

【教学理论】【关键词】初中数学 生活化 教学误区 理论结合实际【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0112-02数学与生活的关系密不可分,作为了解和认识世界的重要工。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6155 作者：oytxv

【分类思想】【关键词】初中数学 分类思想 有效教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0064-02分类思想是指把研究的对象按照一定的标准和原则,划分成几种情况或几。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90585 作者：zgknb

【能力学生】【关键词】应用思想 应用能力 应用意识【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0116-01所谓的应用型教学,即为培养应用型、实践能力强的人才集中了知识与技。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81537 作者：wgbsy

【概念数学】【关键词】初中数学 概念教学 数学能力 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0045-01数学概念凝聚着数学思想与方法之晶华,是学生发展数学思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27031 作者：mbsrj

【实验学生】【关键词】初中物理 实验教学 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0110-01物理是一门以实验为基础的学科 随着新课改的不断深入,很多一线物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13337 作者：cwyiv

【实验生物】【关键词】生物实验 优化教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0110-01在初中生物教学中,生物实验是一个重要的学习内容,对学生掌握生物知识具有一定。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10090 作者：iraqb

【实验学生】【关键词】初中物理 元认知理论 体验式教学 有效应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0044-01在物理实验教学中,元认知理论为实验教学的研究提供了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12660 作者：wipxm

【数学学生】【关键词】初中数学 游戏教学 教学案例【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0108-02数学游戏是指将游戏和数学知识相结合而形成的一种寓学于乐,寓乐于学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31154 作者：dajsz

【图形学生】【关键词】初中数学 图形 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0110-01初中数学中的几何图形较为基础,尚未与函数产生关联,而且图形习题以常见。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47686 作者：smvvt

【米饭学生】【关键词】初中数学 开放式 教学模式 探析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0026-01新课程理念下,初中数学教学不再是单纯的知识传授,而是一种创新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54263 作者：rsqrx

【学生教师】摘要通过教学反思有助于提升数学课堂教学效率,在教学过程中教师可以通过课堂教学气氛、问题情境的创设、课堂引导的策略、课后拓展……多个环节的反思,进行教学策略的改进,更好地提高教学效率 关键词教学反思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14204 作者：xhvzr

【概念教学】数学概念反映数学知识的本质属性,是学习数学知识的基础 通过对数学概念的认识与理解,能够帮助学生研究基本数学问题,形成一定的数学基本技能 从这点说,数学概念教学尤为重要,这要求教师不仅要重视数学概念教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31541 作者：uhnln