一、2023年初中数学邮发期刊

【授课课堂】数学作为初中学习众多学科中重要的基础学科,但对于很多学生来说,数学也是学习过程中遇到困难较多的学科 如何提高学生对数学这一学科的兴趣,提升数学课堂的学习有效性成为众多中学教师面临的问题 本文主要分析初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76924 作者：zhgji

【教学导向】数学是基础学科,本身缺乏一定的趣味性,因此如何能让初中数学课堂产生乐趣,激发学生的学习爱好,成为初中数学的教学重点,作者从行动导向教学与理论实践相结合的角度出发,浅谈如何激发初中数学的乐趣,使学习如同。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20347 作者：otzve

【学生兴趣】爱因斯坦曾说兴趣是最好的老师 初中生正是成长的最佳时期,思想方面比较单一,充满着激情,对许多新鲜事物充满好奇,而多彩缤纷的社会充满了许多的诱惑,大多初中生的注意力很不集中,对课堂厌烦 因此,怎样增强初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32136 作者：acjfn

【数学学生】数学源于生活又应用于生活 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题 因此,在数学教学中一定要重视学生的生活体验,把数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88951 作者：bfywd

【学生教师】在课堂教学与实际生活日益紧密结合的今天,合作学习是进行初中数学教学的重要手段 笔者从合作学习的内涵手,分析了现阶段初中数学合作学习中存在的问题,提出了完善教学的对策 数学课程与日常生活的结合日益紧密,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96630 作者：xpfnd

【信息技术整合】陈　敏　刘　飞（陕西理工学院教科学院　陕西汉中　723000）摘　要目前我国中小学在新课程标准的实施下,加强了推进信息技术与学科课程整合的实施力度,强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术 以信息技术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38513 作者：dgvki

初中数学老师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93433 作者：vbosb

农村初中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37555 作者：dvnwt

人教版初中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54652 作者：pytnw

初中数学分层教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38390 作者：jwrmo

初中数学复习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43260 作者：epcqq

初中数学教学案例。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88653 作者：ueslb

【长方体几何】一、动手操作,由未知化为已知几何中所包含的数学思想方法非常丰富,其中转化思想尤其重要,它贯穿于几何教学的始终 通过操作,让学生主动参与教学活动,从中获取信息,也是直观教学的核心 例如在一个长方体的箱子。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75964 作者：tqafd

【学生提问】【关键词】激趣；适时；适度；精炼；层次课堂提问是初中数学课堂教学中必不可少的手段,是实施启发式教学的重要环节 善教者一定善于提问,而善问是一种高超的教学艺术 教师设置高质量的提问,既能激发学生的学习兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41073 作者：lpkzw

【学生教师】【关键词】数学；高效；主体；主导；主线；主旨随着时代的变迁,新课程标准的颁布与实施,探究式的学习方式的倡导,对著名特级教师钱梦龙提出的以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的三主教学观赋于了新的内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96434 作者：jiriw

【作业学生】一、初中数学个性化设计方法一多种个性化作业形式贴近生活的、符合学生兴趣作业设计必然是作业设计的一个重要的方向,但纵观整个初中数学教材,不是所有内容都可以跟生活契合的很好,所以在设计个性化作业的时候还必。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70074 作者：mckkw

【学生教师】一、当前数学课堂教学交往存在的主要问题当前数学课堂交往的现状尚不容乐观,存在着诸多的问题,主要表现在1 教师呈权威化 部分教师置身于课堂教学的权威,恪守传统的为师独尊的思想,在教学中总处于优势地位,而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35649 作者：uzscq

【学生探究】一、传统式教学的缺点传统式教学只注重知识的传授,而不注重实践能力的培养,这种教学方式不利于学生的学习、成长和发展,以及独立人格品质的塑造 传统教学以老师为主,学生为辅；以书本为中心,把书本当成定论,当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78887 作者：gqndn

【知识数学】【关键词】初中数学；教学整合；学科联系数学学习的整合就是把不同章节,不同学科内容之间的相关联的知识找出来,再把这些知识联系起来学习,并区分相关联知识在不同章节中或者不同的学科中的地位和作用 知识的整合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28079 作者：kdpcf

【高效教师】(贵州省册亨县第二中学552200)　初中数学课堂是训练和提高学生思维能力的主阵地,新课程标准要求教师在课堂教学中不再是主宰者,而是主导者,是教学活动的合作者、参与者,引导者、促进者 数学教师要想真正。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63217 作者：txjzb

【函数思维】湖北省仙桃市三伏潭第一中学 荣喜堂 贺长城摘要函数思维的有效培养对于初中函数部分的学习具有重要的指导作用 文章着重论述了函数思维的实质,以及它在哲学方法论上的思考,最后分析了函数思维的培养方法,即稳。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97052 作者：yaafb

【等于学生】摘 要数学是人类文化的重要组成部分,良好的数学能力对学生以后的生产、生活、学习起着非常重要的作用,所以,在教学过程中,教师要立足于新课程理念,采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,以促使学生获得。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78596 作者：gereu

【学生数学】摘 要初中数学课程是一门基础性较强的科目 伴随着新课程改革的不断深入,数学课程的教学要求也应进行相应的转变,对于教师来说这是一次挑战,同时也是一个新的机遇 简要探讨了初中数学教学质量提高的方法,目的在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31784 作者：lkzvf

【学生教师】玉林市陆川县珊罗镇初级中学温宗凤【关键词】初中数学 研究性学习 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0023-02新课改以来,研究性学习已逐渐被。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20412 作者：fzxvz

【课堂动态】贺州市平桂管理区水口镇初级中学陈家矿【关键词】初中数学 动态资源 趣味性应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0081-01初中数学教学中的动态教学资。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61171 作者：frpta

【作业学生】【关键词】初中数学 作业设计 师生交流 最近发展区【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0077-01在传统的作业设计中存在形式单一、内容枯燥、量大题多…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69242 作者：kpcwt

【学生方程】【关键词】初中数学 一元一次方程生活技能 思维拓展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0089-01一元一次方程是人教版七年级数学中一个重要的代数教学的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47103 作者：qyvrg

【观察教师】关键词初中数学 观察能力 价值体现 提升中图分类号G 文献标识码A文章编号0450－9889（2016）05A－0109－01在当前的数学课堂教学中,对教师观察能力的要求正在逐步提高 而在初中阶段,课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59078 作者：lcinz

【导入学生】【关键词】初中数学 课堂导入 导入艺术 研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0101－01成功的课堂离不开精彩的导入 精彩的导入环节往往会对后续教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99271 作者：xwlvj

【反思学生】【关键词】初中数学 教学反思 模式 初探【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0099－01反思是对已有知识和方法的再次思考,也是对学习过程和教学思想的再。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45290 作者：zpzzu