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会计专业大学论文范文参考 会计专业大学毕业论文范文[精选]有关写作资料

主题:会计专业大学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-24

会计专业大学论文范文

会计专业大学论文

目录

  1. 第一篇会计专业大学论文范文参考:中国单科性院校专业趋同问题研究
  2. 第二篇会计专业大学论文样文:变革下的本土化进程
  3. 第三篇会计专业大学论文范文模板:中国注册会计师胜任力模型构建研究
  4. 第四篇会计专业大学论文范例:会计职业判断研究
  5. 第五篇会计专业大学论文范文格式:基于资源观的会计师事务所合伙人激励研究

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第一篇会计专业大学论文范文参考:中国单科性院校专业趋同问题研究

我国单科性院校专业设置的趋同,已成为大学综合化进程中最引人注目的一个现象.原先特色鲜明的单科性院校从学科专业的设置看,似乎已是千校一面.不仅如此,连续几年低于平均就业率的专业大多为不同类院校都设有的高趋同专业.因此,单科性院校的专业趋同现象遭到了种种非议,单科性院校的综合化发展也由此受到种种争议和怀疑.对此,我们不由深思:专业的趋同是否完全不合理它是否一定归根于大学的综合化发展如果是,为何同样经过综合化发展的众多一流大学依然特色鲜明、成绩显赫如果不是,那又是什么原因导致了专业的趋同这一系列的问题,不仅需要我们从理论上寻求解答,更需要我们对我国单科性院校的综合化实践进行深刻反思.

有鉴于此,本论文在大量实证研究的基础上,以单科性院校在我国的兴办为逻辑起点,以单科性院校向综合化发展道路的迈进为时间起点,以单科性院校不同阶段的专业设置状况为论证线索,对我国单科性院校的专业趋同现象进行理论和实践上的研究.论文由三部分组成:

第一,对我国单科性院校专业趋同的背景——大学综合化进行理论论证.通过揭示综合性大学优越于单科性院校的内在原因以及大学综合化发展的必然性,理性认识大学的综合化不仅具必然性,更具自然性,其学科门类不仅趋于齐全,更趋于综合,其发展不仅追求综合化,更突出特色化.为我国单科性院校的综合化实践从理论上指明了方向,也为专业趋同问题的研究提供了理论基础.


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第二,在实证基础上,对我国单科性院校综合化发展历程和学科专业设置现状进行全面梳理和总结,指出专业趋同现象为我国单科性院校综合化发展中最值得关注的焦点.以客观描绘专业趋同现象的产生过程、如实呈现各类单科性院校专业趋同的不同演变过程以及准确揭示引起专业趋同的原因为目的,论文分门别类地对各类单科性院校的学科专业设置状况从1980年至今做了全景式地梳理和分析.

第三,在以上实证分析基础上,揭示出导致我国各类单科性院校专业趋同的共同原因和个别原因.并指出,专业趋同并非大学综合化发展的必然结果,专业趋同的产生也并非完全不合理,而高校对趋同专业的设置也并非完全出于非理性.基于此,论文对专业趋同的两大影响者——政府与高校,一一提了相关建议.

第二篇会计专业大学论文样文:变革下的本土化进程

20世纪是中国职业教育发生发展的百年:1904年,晚清政府以日本实业教育制度为蓝本确立了实业教育制度,1913年的民国教育部沿袭了该制度;1922年“新学制”实行仿照美国的综合中学制度,黄炎培等职业教育家一度梦想它能扩大职业教育的实施范围;1949年,新中国成立后,急剧的政治制度转变,引发职业教育制度走向苏联模式;“*”十年,职业教育几乎被毁灭;20世纪八十年代,职业教育重新开始恢复,打开国门后的职业教育实践者面对欧美先进的科技文明,他们又一次启动学习的历程,德国、日本、美国、澳大利亚等国的职业教育模式都被介绍引入.每一次国家制度变革,引发教育制度变化,职业教育制度也随之改变.职业教育制度的每一次转变都彻底否定过去,但新的制度却未能如愿以偿,职业教育的命运在兴起与停滞之间循环往复.笔者从不同历史时期的学制变革入手,以上海职业教育制度实施为主体,思考驱动职业教育制度数次重构的原因.20世纪中国职业教育的制度变革是一个努力探索职业教育中国化、本土化的过程.上海作为在中国近代迅速崛起的一个城市,其职业教育制度变迁基本遵从国家的法律法规,体现了区域服从*的精神.通过对不同阶段影响制度变革的原因进行分析比较,得出影响上海职业教育的主导因素是是外力作用,尤其是政府行为;而在职业教育内部缺乏足以影响制度变革的力量.职业教育的发展总限于规模的变化,而其质量的提高举步维艰.如何构建一个适合中国上海特点的职教制度体系,仍是一个长期的努力过程.

专业设置是实施职业教育的起始环节,是职业教育区别于普通教育的基本内容和本质特征,是职业教育实现培养目标和实施教学活动的基础工作.职业学校师资队伍是按照专业进行配备.如何设置专业是实施职业教育的核心问题.自1843年上海被开放后,上海职业教育的专业发展和它的经济结构变迁有着重要关联.20世纪,上海职业教育的专业发展存在着数次转向:20世纪上半叶,商业教育占主导;五六十年代,因上海城市功能转型,工科教育大发展;*十年代,中国经济走向改革开放,上海重新恢复多元化城市功能,第三产业的专业逐步发展起来.由于受到政治制度变迁、城市功能转型、择业观变化以及校长的影响力等因素的制约,职业教育的专业设置也在调整,但由于专业设置缺乏科学性,其总滞后于经济发展,始终在“追赶”经济的步伐,而缺乏一定的前瞻性.

职业教育课程是实现学校培养目标的主要载体,在学校教育中始终处于核心地位.职业学校的类别很多,每类的具体分科更多.不同的类别与分科需要设定相应的课程,职业学校课程纷繁复杂在所难免.最初各校多根据自己需要,参考日本及欧美的成例,自行拟定.1934年,教育部开始规划各科课程标准.职业学校的课程从学校各自为政逐渐走向标准化、统一化.1953年,职业教育课程确立苏联的技术教育课程模式,这个模式一直延续到改革开放.20世纪八十年代,国内教育领域逐步重视课程理论.职业教育界也开始学习和模仿德国、美国、澳大利亚等国的职业教学模式,又引发职业教育课程新变革.其在长期实践中纠结于针对性与普适性、升学目标与就业目标、理论内容与实践技能之间的矛盾.不管学制如何变迁,教学模式怎样转变,普通文化课与专业课、理论课与技能课之间比例是课程理论研究者与实践者永恒的难题.

教师是影响职业教育课程实施的一个关键因素.20世纪职业教育师资队伍经历了一个从无到有并逐渐壮大的发展过程.教师的来源渠道和培训形式问题一直是中等职业教育师资队伍建设中的两个基本问题.而师资培养制度的长期缺失,其运行机制远远滞后于职业教育发展,这是制约职业教育再发展的瓶颈.建立完善的职业师资养成制度是提高职业教育质量的有效途径.

20世纪,上海的职业教育是变革与探索的百年,在移植西方先进职业教育经验的进程中,尽管遭遇到“水土不服”曾踯躅不前,但是有志于职业教育探索的先行者不断进行本土化实践.20世纪,上海的职业教育又是构建与发展的百年,在引进西方职业教育制度的基础上努力构建符合自身需要的职业教育制度,尽管遇到挫折会重构体系,但每一次构建都推动职业教育向前发展.20世纪,上海的职业教育既要遵循*法律法规,又要立足工商业大都会的经济特点,寻求部章规定与地方需要之间的变通,在实际运行中逐步形成地方特色.上海职业教育界在数次学制变革的引领下努力进行本土化探索,试图构建符合自身实际的职业教育制度,但至今尚未形成一条具有中国元素、上海特色的独特路径.

第三篇会计专业大学论文范文模板:中国注册会计师胜任力模型构建研究

随着经济全球化与信息技术化的发展,中国的注册会计师行业越来越多地参与到国际经济业务中,国际化逐渐成为我国会计师行业发展的重要目标.拥有国际化的注册会计师是实现这一目标的基本前提,而人才建设的核心问题是要确定走向国际背景*册会计师应具备的什么样胜任力.

关于注册会计师胜任力的研究是一项重要的理论和实践课题.从理论研究看,尽管对注册会计师胜任力框架已有多方面研究,但国内对国际视野下胜任力标准进行的系统性研究较少,采用实证方法进行的胜任力研究更少.因此,有必要从国际化的角度,采用实证方法,进行注册会计师胜任力要求的研究.从实践角度看,我国注册会计师胜任力的总体框架和相关体制依然存在许多问题,制约了我国注册会计师行业的发展.因而,对胜任力标准进行有针对性的深入研究将有益于对注册会计师胜任力的考察、评价、检验和培训,有助于改进和完善我国注册会计师胜任力的总体框架.

本文采用实证分析、规范分析、定量分析及定性分析的方法,对中国注册会计师胜任力模型进行构建研究.

首先,对本研究中的关键概念,包括胜任力、胜任力模型、注册会计师胜任力、注册会计师胜任力模型进行了理论界定.对胜任力模型构建方法和模型应用进行研究,总结出胜任特征的不同识别方法、胜任力模型的不同构建途径和胜任力模型的不同检验方法,比较这些方法和途径的优缺点、适用性,找出适合本研究的胜任力模型构建方法.相关概念界定和胜任力模型的一般研究共同构成了本文的理论基础.

第二,本文研究了国际会计师联合会以及主要发达国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、法国、日本的会计职业团体发布的注册会计师胜任力框架,对胜任力标准进行分析、比较,总结出共性的特征.对我国注册会计师行业代表人物的关键事件进行分析,作为对国际上注册会计师胜任力标准的重要补充.结合以上两种方法的研究结果,形成中国注册会计师胜任特征词典.

第三,构建注册会计师胜任力模型.在对胜任特征的识别中,作者选择了我国会计行业领军人才11名(优秀组)和由事务所经理以上级别管理者指定的普通注册会计师10名(合格组)进行行为事件访谈,访谈全程录音,形成共计有18.9万字的录音文本作为注册会计师胜任力模型的原始数据.使用胜任特征词典对录音文本进行编码,比较胜任力特征在两组之间的差异.将优秀组和普通组之间存在显著统计学差异的胜任特征提取出来,作为“优秀注册会计师胜任特征”;两组之间无显著差异的胜任特征作为“合格注册会计师胜任特征”.

第四,对4个会计师事务所和2个企业的注册会计师发放调查问卷,获得有效问卷164份.通过调查问卷形成的数据分别对两个胜任力模型进行检验.在对胜任力模型进行了重要度检验之后,对两个模型进行探索性因子分析和验证性因子分析.因子分析所形成的胜任力模型结果如下:中国优秀注册会计师的胜任力模型由三个层次的十项胜任特征组成:国际业务能力(多地点审计与集团审计能力、熟悉全球经济和商业环境、战略思想、国际交流能力)、沟通能力与开创精神(管理与领导能力、沟通能力、市场开拓能力)、高层次职业技能(风险控制能力、职业判断与决策能力、项目管理能力).中国合格注册会计师的胜任力模型由四个层次的十四项胜任特征组成:专业知识和技能(审计相关业务知识、信息技术知识和能力、报告和研究能力、逻辑思维能力、经济和法律知识、企业会计准则)、协作能力(创造力、团队合作能力、表达能力、适应变革的能力)、职业道德(独立客观公正、保持应有的职业谨慎、积极进取、社会责任感).

最后,在本研究构建的注册会计师胜任力模型的基础上,作者对中国注册会计师胜任力的培养提出了初步的政策建议,包括完善高等院校会计教育体制、改进注册会计师准入制度、加强注册会计师继续教育,以及形成国际资格互认的机制.

本文的主要创新之处表现在:

(1)首次运用胜任力模型建模方法对注册会计师胜任力进行模型构建.胜任力模型是当今世界人力资源管理研究的热点,国内外已有学者对不同行业不同层次的胜任力模型研究.然而,有关会计人员尤其是注册会计师的胜任力模型构建研究,迄今在国内尚未展开.本文关于注册会计师胜任力的模型研究以及作者构建的中国注册会计师胜任力模型,尚未见文献报导,研究具备充分的独创性.

(2)作者以国际上主要国家职业团体发布的注册会计师胜任力框架和我国注册会计师代表人物的关键行为为蓝本,构建了注册会计师胜任特征词典.本文构建的胜任力模型既包括优秀注册会计师胜任特征,也包括注册会计师共有的胜任特征,即合格注册会计师胜任特征.这是在胜任力模型构建方法上的创新.

(3)本文将中国注册会计师的胜任力模型放在行业走向国际的背景下进行研究,文中构建的胜任力模型以大量的数据和实际调查为基础.这不仅是注册会计师胜任力研究思路的创新,而且对我国注册会计师胜任力框架的改进以及胜任力的培养具有较强的指导性和现实意义.

第四篇会计专业大学论文范例:会计职业判断研究

会计是一个人为的信息系统,会计基本程序和方法的运用很大程度上离不开会计职业判断,但是长期以来,无论是理论界还是实务界,都未给予会计职业判断应有的重视.特别是在我国,由于历史原因,会计职业判断是最近几年随着会计制度改革的不断深化才提倡的.从总体上看,目前我国会计人员的职业判断水平还很低,很多会计人员仍然习惯于按照现成的规定生搬硬套,缺乏职业判断的意识和主动性,整体的专业素质也有待提高,远远不能满足会计制度改革的要求.因此,现阶段对会计职业判断进行研究具有重要的理论意义和实践意义.

本文以企业财务会计中涉及的会计职业判断为主要对象,结合我国的实际情况,围绕会计职业判断的基本理论问题、一般过程与方法、主要内容以及判断质量的改善等展开了比较系统、深入的研究.全文由十一章组成,总体可分为五部分.

第一部分包括本文的第一至第三章,主要对会计职业判断的内涵从不同角度进行了阐释.第一章会计职业判断探源,界定了会计职业判断的涵义,认为会计职业判断是指会计人员根据会计法律、法规和规章等会计标准,充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点,运用自身专业知识和职业经验,通过识别、计算、分析、比较等方法,对不确定性会计事项所作的裁决与断定的思维过程.进而分析了会计职业判断的成因,指出判断往往与不确定性联系在一起,会计职业判断产生的根本原因在于经济环境的不确定性、会计认识的多元性及会计规则的不完备性.从本质上说,会计职业判断既是一种正确执行会计规范的会计行为,也是一种人脑进行信息处理的认知过程,本文正是从这两个方面进行研究的.最后比较全面地总结了会计职业判断的特点.第二章会计职业判断要素,从系统论的角度出发,把会计职业判断置身于社会经济环境中,研究了会计职业判断的构成要素和环境影响因素,以及二者之间相互影响、相互作用的关系.会计职业判断的构成要素包括:会计人员、会计事项和会计职业判断手段,其中会计人员是影响会计职业判断最为直接的因素.会计人员在做出判断时,既要受到其内在心理因素的制约,又要受到外在环境的影响.第三章会计职业判断相关概念辨析,分析了会计职业判断与会计政策选择、盈余管理、审计职业判断之间的区别和联系,探讨了会计职业判断与会计确认和计量之间的关系,从而正确地把握会计职业判断的内涵.

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第二部分包括本文的第四至第六章,主要围绕会计职业判断的一般过程与方法,研究了会计职业判断的目标、原则、标准、方法、形式、模式等基本理论问题.会计职业判断目标是整个判断行为的导向,本文结合会计目标的研究,提出会计职业判断目标应是一个分层次的体系,包括终极目标、可操作性目标和具体目标.终极目标是真实、正确地反映企业的财务状况、经营成果和*流量情况.由于客观事物的复杂性和人类认识的有限性,终极目标在现实社会中却不具备可操作性,于是需要探索和寻求能够近似地充当真实性标准的替代物,我们称之为可操作性目标.在现行会计实务中,可操作性目标为合法、公允地进行会计事项处理和财务报告编制.文中进一步将可操作性目标予以具体化,使其更便于理解和操作.而具体目标会计职业判断研究是针对具体的会计判断事项而言的,不同的判断任务有不同的具体判断目标.会计职业判断原则是会计人员在进行会计职业判断时应遵循的一组指导性标准或建设性意见,本文提出了七条基本的判断原则.会计职业判断标准是作出会计职业判断的依据,主要包括会计法规、会计理论、行业惯例、有关事实和其他标准,其中,法规标准是最常用和最直接的,因此文中详细研究了法规标准的组成内容及其基本框架.会计职业判断方法是会计人员为了达到判断目标而采取的具体措施和手段.本文总结了一些常用的会计职业判断方法,并考察了会计职业判断的不同形式.会计职业判断模式是会计人员进行职业判断可遵循的基本范式.本文分别从行为活动和认知过程的视角出发,归纳了会计职业判断的过程模式和认知模式.过程模式揭示了会计人员进行职业判断应遵循的基本步骤,认知模式揭示了会计人员作出判断的内在心理活动过程,并通过分析该过程的主要特征,探究可能发生判断偏误的机理,寻求改善判断准确性的途径.

第三部分包括本文的第七和第八章,主要探讨会计职业判断的主要内容,及在几个重要会计事项中的实际应用.第七章会计职业判断的内容,分别从会计处理程序的角度和会计确认、计量、记录、报告四个环节考察了会计职业判断的主要内容,指出了会计职业判断的广泛性,并按照不同的标志,对会计职业判断进行了恰当的分类.最后以《企业会计制度》为基础,归纳了其中需要进行判断和选择的事项,以便进一步对其进行分项研究.第八章几个会计职业判断事项的探讨,选择了几项对会计职业判断要求比较高,在实务中遇到的问题比较多,且容易被滥用作为盈余管理手段的会计事项进行深入探讨.这部分与实务的联系比较紧密,并且运用典型调查的方法揭示了目前会计实务中存在的问题.

第四部分是本文的第九章,会计职业判断质量,主要与会计职业判断的结果有关.现实中,会计职业判断经常被一些别有用心

第五篇会计专业大学论文范文格式:基于资源观的会计师事务所合伙人激励研究

在西方经济社会中,会计师事务所经过长期的探索与实践,形成了一套有别于公司制企业的组织体系和管理方法,这套被称为合伙制度的组织体系和管理方法激励着一代代合伙人,使会计师事务所在错综复杂的政治经济形势之下得以生存发展.其中佼佼者如并称四大会计师事务所的普华永道、德勤、毕马威和安永,历经上百年历史,拥有十多万员工,业务网络遍及全球各地,跻身世界上最成功的企业之列.

中国注册会计师行业随着中国的改革开放而恢复重建.历经三十年发展,一批中国本土会计师事务所从竞争中脱颖而出,在业务规模与执业水平上缩小了与四大的中国事务所的差距.为做大做强、打造可持续发展的百年会计师事务所,中国本土会计师事务所亟须借鉴国外先进的管理方法,实现合伙人激励机制的国际接轨.

由于会计师事务所合伙人激励机制具有自我封闭性,而合伙制度的适用范围则相对狭窄,国内外理论界对合伙人激励机制的理论分析及实证研究不尽深入.这一状况既不利于会计师事务所对组织体系和管理方法的完善,也阻碍了中国本土会计师事务所的学习借鉴.本文基于资源观,综合运用多种研究方法对会计师事务所的合伙人激励进行了研究,系统地揭示了会计师事务所生存与发展的规律.

本文基于资源观对会计师事务所进行了深度解读,形成了以资源为核心、包含合伙人及合伙文化的概念框架和理论基础,对会计师事务所的管理体制及合伙人激励失效原因进行了剖析.在此理论架构上,本文构建了合伙人激励机制的静态和动态模型,对合伙人激励的规律进行了科学论证,对合伙人的利润分配、合伙文化与合伙人激励之间的交互作用、合伙人的偷懒行为及改进,合伙人的新老更替、合伙人团队的合并分立等课题进行了创新性研究.为进一步对研究结果进行验证,本文对多家会计师事务所及其他专业服务企业的合伙文化进行了调查,对几十位合伙人进行了关于合伙制度的访谈和问卷调查,对一项针对美国前一百位会计师事务所的实证研究进行了重新解读,还对若干典型案例进行了评析.

参照国外学术界在这一领域的惯例,本文没有将视角局限于会计师事务所,而是广泛吸收了关于律师事务所、管理咨询机构、投资银行等专业服务企业的素材与研究成果,与会计师事务所进行了比较,并对研究结论进行了跨行业的验证.

本文的主要创新点归纳为以下几点:

第一,基于资源观对会计师事务所进行了解读.有别于现代经济学在公司制和雇佣关系下将人定义为企业的人力资源的传统观点,提出了“可转化的人格化资源”的概念,以指向客户关系、专业知识与技能等以合伙人为载体、由合伙人掌握的重要资源,澄清了合伙人与资源之间的关系,避免了传统的人力资源理论运用于会计师事务所而可能造成的混淆.在此基础上,本文明确提出会计师事务所的定义为:会计师事务所是由合伙人与各种资源组成、由合伙人运用资源为客户提供服务的专业服务企业.会计师事务所运用合伙制度激励合伙人创造并共享资源,以实现会计师事务所的持续经营.

第二,将系统研究法引入合伙人激励的研究.本文将会计师事务所合伙人的利润分配、合伙人的新老更替、合伙人团队的合并分立等各个课题纳入合伙人激励的范畴,做了系统的梳理与分析,并在合伙人自律机制、合伙人代际投资关系与合伙文化的传承机制等方面,提出了创新的观点.

第三,揭示了合伙人激励与合伙文化在时间序列上的互动关系.本文借用社会生物学和心理学的研究成果分析指出,以利他主义为核心的合伙文化,对于合伙人激励起着引导的作用,而合伙人激励机制则通过合伙人的新老更替与合伙人团队的合并分立促成合伙文化中的利他主义的传承.

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会计专业大学引用文献:

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