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第一篇论文摘要：工业设计专业实践教学改革研究
中国的工业设计经过几十年的发展,正朝着积极健康的道路稳步前进,为国民经济的发展和人民生活水平的提高做出了应有的贡献.高速前进的家具行业更是对我们提出了更高的要求,高校是行业人才培养的摇篮,我们有责任也有义务对工业设计的教育进行探讨研究,而实践教学环节作为人才培养模式中的最重要环节之一,更是有必要将现有的模式进行探讨,并为之进行改革.
本文从教学体系与教学模式的角度出发,分析探讨了目前工业设计专业实践教学环节存在的一些问题.笔者从教育者与受教育者两个角度对这些问题的感受出发,具体分析了这些问题对于工业设计专业教育以及受教育者产生的影响.再结合这些问题的基础上,针对中南林业科技大学工业设计专业提出新的模式体系,并对新体系的实施流程进行了分析论证.在分析论证的过程中,本文进行了大量资料的整合、文献的整理以及相关人员的调研.同时,国外及国内港台地区先进的教学理念在本文中有所借鉴.其研究结果如下：
1、旧的实践教学模式在体系上不够完善,操作流程上不够合理,人员配备和思想上均存在问题.而在操作流程上的问题主要体现在目的、方法、时间、地点.
2、针对问题,构建出理论与实践有效结合、时间与空间有效利用的的实践教学模式；并针对中南林业科技大学工业设计专业实践教学环节进行新的分类如下：
●教学实习——认知实践
●生产实习、制作工艺实践——生产实践
●课程设计、课程论文、模型制作、市场调查与用户研究——项目实践
●毕业实习、毕业论文(设计)——毕业实践
3、将新模式下的实践教学环节进行操作流程的阐述与分析.
4、对实践教学的改革将有效提高学生的动手能力,还将为工业设计专业的实践教学提供理论与实践上的支持.
本文深信,实践教学作为工业设计教育体系中最重要的环节之一,只有结合社会的发展、行业的需求、高校的实际,才能真正发挥其应有的作用,才能为真正培养出优良的专业人才奠定基石.
第二篇摘要范文：我国南方珍贵用材树种资源的重要性及其发展策略
我国城镇建设迅猛发展以及人民居住条件的改善,对珍贵树种木材的需求量越来越大,而我国珍贵树种现有资源量严重匮乏,后备资源不足.我国南方以经营松、杉、竹、桉为主的营林方针必须调整,大力发展珍贵阔叶树种、林种势在必行.根据将珍贵树种的木材性质,将其分为:红木、准红木、硬木、及细木4大类,并从我国南方树种库中初步筛选出138种珍贵用材树种.同时按树种木材色泽、木材密度、种苗可供应度、繁殖技术成熟度及生长速度等5方面进行评分,进而计算出综合总分,并按分值对各个树种确定了优先排序的名次,可作为林业经营上优先发展的依据.
第三篇中南林业科技大学论文摘要：中南林业科技大学现代物流实验中心项目规划
当前我国高校建设物流实验室对培养大学生动手能力和满足市场人才需求具有紧迫性.本论文主要针对这一形势分析中南林业科技大学物流学科的基本情况,从物流实验室的功能出发,探讨如何在中南林业科技大学建设好现代物流实验中心,充分发挥其具体功能并对现代物流实验中心建设进行了规划设计.
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本论文主要工作包括如下几个方面：
1.结合物流学科的特点重点介绍了实验室建设的必要性.建设物流实验室符合各级政府产业发展政策导向.是全面提高教学质量的客观需要.是培育创新人才的需要也有利于提高教师队伍的学术水平.
2.针对项目方案对现代物流实验中心建设的可行性进行了较全面系统的研究,主要从以下五个方面进行分析：学校重视是建设现代物流实验中心的领导保障.完善的学科体系是现代物流实验中心的支撑和价值所在.良好的教师团队是建立现代物流实验中心的人才基础.规范的管理制度是确保实验室正常运转的制度保证.国家财政的有力支持是现代物流实验中心的物质保证.
3.介绍了现代物流实验中心建设的经费预算和具体设备的配置.
4.对现代物流实验中心功能进行系统分析,从实验室总体功能、实验室教学功能和实验室社会服务功能进行了研究说明.
5.重点介绍现代物流实验中心实验室的总体布局：现代物流装备实验室.运输工程与信息管理实验室.供应链一体化实验室.物流系统规划与仿真实验室.同时介绍学院背景和项目规划设计,对经费进行预算.
6.从实验室教学效果、科学研究效果、社会服务效果几方面分析实验室建设效果.
通过全面的环境、技术与功能的分析,形成了项目研究结论,分析强调通过合理地设计规划,物流实验室建设项目不仅可以顺利完成,而且将极大地提高学校的实训教学条件,从而最终为不断提高高等职业教育的教学质量提供强有力的保障.
当前我国高校建设物流实验室对培养大学生动手能力和满足市场人才需求具有紧迫性.本论文主要针对这一形势分析中南林业科技大学物流学科的基本情况,从物流实验室的功能出发,探讨如何在中南林业科技大学建设好现代物流实验中心,充分发挥其具体功能并对现代物流实验中心建设进行了规划设计.
第四篇中南林业科技大学论文摘要模板：中南林业科技大学植物园的珍稀濒危植物
根据1992年《中国植物红皮书(第1册)》和1999年国务院批复的《国家重点保护野生植物名录(第1批)》记载,通过笔者近10年来的调查采集和资料统计,对湖南及周边省份乃至长江中下游地区珍稀濒危植物和国家重点保护植物资源进行了引种驯化和育种试验,并对其种类组成和数量特征进行分析,结果表明:中南林业科技大学植物园保育珍稀濒危植物25科48属63种,其中裸子植物7科16属23种,被子植物18科30属40种,其中国家Ⅰ级保护植物22种,Ⅱ级保护植物41种.初步分析了珍稀植物的育种情况及保护现状,提出了相应的保育措施.
第五篇中南林业科技大学论文摘要怎么写：依法治校背景下的大学章程建设研究——以中南林业科技大学为例
建立中国特色现代大学制度是高等教育现代化的关键,大学章程建设对推动高等教育体制改革、建设现代大学制度具有重大意义.制定完善大学章程,应坚持法治、*、改革和自主的基本原则,体现大学精神、大学使命和自身办学特色.以中南林业科技大学为例,从其制定历程、制定原则及制定内容出发,总结了中南林业科技大学章程的基本特色,分析了当前大学章程制定过程中存在的困惑.
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第六篇摘要范文：家居配饰产品设计专业方向人才培养方案研究
文章以家居配饰产品行业发展及对人才的需求情况与国家教育部专业目录的调整为研究背景,对国内外六所院校相关专业的人才培养情况进行分析与总结,对现今家居配饰产业的人才需求现状进行了调查分析,分析了2013年中南林业科技大学本科家居配饰产品设计专业方向的人才培养方案,讨论了其现存的问题,并通过与国外相关专业的人才培养方案比较分析,提出了一些建议.
论文中运用了文献检索法、实地考察调研法、比较分析法等方法.首先运用文献检索法与实地考察调研法,对国内外六所著名院校相关设计专业教学情况进行了解和调查,并收集了大量资料和文献.在参考前人研究基础上,分析与总结每个院校的教学特点.
其次分析了我国家居配饰产品行业现状,围绕家居配饰产品设计类专业人才的就业定位、技能要求、专业知识、实践经验四个维度对企业展开问卷调查,收集了大量数据并进行数据分析,并得出了统计结果.
最后运用比较分析法对中南林业科技大学家居配饰产品设计专业现有的人才培养方案与国内外相关设计专业的人才培养方案进行比较研究,针对中南林业科技大学家居配饰产品设计专业现有的人才培养方案中,培养目标与要求、实践环节、课程设置、学分分配这四个角度存在的问题,对如何构建一个科学合理的人才培养方案提出了一些建议：培养目标与基本要求应结合家居配饰产业对人才的具体要求,细化产品设计人才培养的内涵,适当明确或增添内容,并且对大规模、标准化设计和生产的技能应该给予强调；在实践环节方面,注重鼓励学生参与设计竞赛、将实践环节贯穿到每一门课程的教学方式；在课程设置模块中,加大“设计理念层”与“设计原理层”的课程数量,设置以材料为类别的核心专业课程,完善对传统材料的全面掌握,保证新型材料与时俱进的教学,建立学科基础选修课大平台,加强室内设计课程的重视程度,对基础课与专业课的课程内容进行整合连贯,即进行跨专业知识整合；在学分分配方面,通过加大实践环节的学分比例,减少必修课的数量和增大选修课的数量来优化学分分配.
第七篇中南林业科技大学论文摘要范文：大学校园户外家具设计研究
校园户外家具的设计对于完善大学校园设施的功能,突出校园特色,烘托校园文化有着重大意义,同时还能满足校园群体的功能需求,丰富其精神文化生活,得到美的体验享受.
通过对大学校园户外家具的需求、特点、结构、造型元素的综合研究,在此基础上以中南林业科技大学的校园环境作为具体研究对象；分析林科大校园户外休闲家具现状,深入探讨和分析校园户外家具的设计原则与方法.并通过对设计理论、实例剖析和实际设计方案的研究,以期对林科大校园户外家具系统规划和设计起到一定的指导作用,并对大学校园户外家具设计提供借鉴.
首先对大学校园户外家具设计的相关理论进行了论述,并对相关概念进行了界定.通过对大学校园家具设计现状的分析,得出目前大学校园户外家具设计存在的主要问题有校园文化不突出,使用舒适度不重视,环境适应性欠佳.影响大学校园户外家具设计因素有校园家具规划因素,功能需求因素,外观形态因素,情感化体验因素和环境协调性因素.
然后研究了大学校园的设计原则和方法,整理出大学校园户外家具设计要遵循绿色生态,经济实用,人性化和系统性的设计原则和简化、抽象、变形和衍生的设计方法.
最后,进行了林科大校园户外家具的设计实践并据此提出了相应的林科大校园户外家具的设计方案.
第八篇中南林业科技大学论文摘要格式：从毕业生调查反馈看一般院校工程管理专业人才培养——以中南林业科技大学工程管理专业为例
随着建设规模投资的迅速增长,我国对工程管理人才的数量和质量都提出了新的要求.为了更好地为我国的建设事业输送满足时*展和社会需求的高素质工程管理人才,以中南林业科技大学工程管理专业为例,介绍了该校的人才培养具体措施,并对毕业生进行了调查.通过对调查结果的分析,提出了一般高等院校应立足人才培养定位,加强人际关系和创新能力培养、加强实践、毕业设计环节等建议.
第九篇中南林业科技大学论文摘要：中南林业科技大学高水平科研论文引文分析——基于SCI/SSCI/A&,HCI
以网络版ISI Web of Science数据库为依据,对中南林业科技大学自更名以来发表的论文被SCI/SSCI/A&,HCI收录和引用的情况进行了统计分析,并按出版年、科研领域和科研方向、高产作者和高被引作者、科研合作情况及学术影响力等方面做了较为详细的分析研究,最后提出了几点为提升中南林业科技大学的科研实力合理化建议.
第十篇摘要范文：产学研结合创新人才培养模式的研究与实践——以中南林业科技大学为例
产学研合作教育是高等教育改革与发展的方向,是提升学生创新能力和实践能力的重要途径,是推动经济建设和可持续发展的战略性举措.本文以中南林业科技大学为例,分析了该校在产学研合作教育过程中的具体做法及其取得的良好成绩,探讨了产学研合作教育对大学生创新能力培养的有效性.
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