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第一篇论文摘要：漫漫科技求索路 拳拳印制报国心——记十八大党代表、全国劳动模范、上钞公司高级电气工程师邱开植
2012年6月,一条喜讯传遍印制行业:中国印钞造币总公司所属上海印钞公司(简称上钞公司)技术中心主任邱开植同志在2012年6月6日召开的人民银行党代会上,光荣当选为中国*十八大代表,这是从印钞造币行业产生的第一位全国党代会代表.",作为一名普通*员,能够有幸当选党的十八大代表,是我政治生涯中的一件大事.这不仅是我一个人的荣誉,更是印制行业的荣誉.",载誉归来的邱开植
第二篇摘要范文：打造智能、防火、节能的建筑电器,用安全点亮生活
贯彻落实党的十八大三中全会精神,关键是要把握时代特征、立足行业实际,以改革创新精神,推动我国能源安全发展、智能发展、环保发展、友好发展.当前,随着新能源技术、智能技术、信息技术、网络技术的创新突破,以云计算、大数据、移动互联、物联网为代表的第三次工..
第三篇高级电气工程师论文摘要：高炉炼铁工程供配电系统设计 访中冶赛迪电气技术有限公司教授级高级工程师徐坚
高炉炼铁工艺具有不间断连续生产的特点,电源的可靠性对保证不间断连续生产至关重要.提高供配电系统供电的可靠性,是高炉炼铁工程电气设计需要充分考虑的重要问题.近年来,伴随着我国社会经济的高速发展,以生产生铁为主要目的的冶金高炉炼铁工程得到了快速建设,并投入生产.本刊记者特别邀请了中冶赛迪电气技术有限公司教授级高级工程师徐坚先生,请他以高炉炼铁工
第四篇高级电气工程师论文摘要模板：从学徒到高级工程师──一个不断追求电气技术进步的我
开局受挫,求学不成我没有正规大学毕业的学历.在将要获得圣芳济中学(一所七年制的教会学校)学历时,由于家庭的经济原因,我中断了继续就读的机会,开始了进入杨树浦水厂当学徒的人生道路.求学时期,我就迷上了无线电技术,摆弄无线电收音机,几乎是我课余生活的全部,想当一名电气工程师就自然地成为我的美好向往.抱着这样的愿望,我考进杨树浦水厂时,选择了电工这个职业.上海电业单位为了培养电业
第五篇高级电气工程师论文摘要怎么写：在科技为生产服务的道路上没有句号
在上钞工作的31年里,无论是钳工、电工,还是电子、编程序,邱开植的活儿都一丝不苟.多年来,他潜心科研,为上钞公司、印制行业的科技研发做出了卓越的贡献,先后获得行业劳模、行业优秀*员、人民银行先进工作者、上海市劳模、全国劳模等多项荣誉称号.但是,最..
第六篇摘要范文：技术本科教育课程模式研究
伴随经济社会发展对人才的多样化需求,要求我国必须进一步完善教育体系,技术本科教育就是在这样的背景下产生的.但作为高等教育中的特定类型,技术本科教育在我国的高等教育体系中尚属新生教育形态.在高等教育体系中如何实现错位发展,办出特色是技术本科教育内涵建设的关键.课程模式作为技术本科教育区别于其他教育类型的重要标志,不仅是特色发展的切入点,也是内涵建设的重要内容.
基于技术本科教育特色发展与内涵建设的需要,以课程模式为研究对象.本研究综合运用文献分析法、比较研究、观察及案例分析法等研究方法,探讨技术本科教育课程模式构建的理论依据、研究技术本科教育所培养人才的职业活动特征及能力结构.从而进一步系统研究技术本科教育的课程目标定位、课程门类划分及课程展开顺序、课程内容选择与组织的规律.以此在理论上论证技术本科教育课程模式的独特性,在实践中为课程模式创新提供改革的方向.
本研究认为,受当地经济发展对人才的要求及学校办学条件等多种影响因素的制约,要构建一个放之四海皆准的课程模式是不切实际的.因而本研究选取上海电机学院的电气工程及其自动化专业作为研究技术本科教育课程模式的载体,将人才类型与教育类型理论、技术知识论与技术整合能力观、“多元整合”的课程观作为构建技术本科教育课程模式的理论依据,这三个方面分别在宏观上培养人才的类型、中观上人才培养的目标及规格、微观上支撑课程模式的课程观三个紧密联系的论据支撑本研究的进行.
课程作为培养人才的载体,必须基于培养什么样的人这一根本问题来构建.本研究借鉴国际工程联盟制定的华盛顿协议、悉尼协议及都柏林协议分别对工程师、技术师及技术员的认定标准,主要从人才工作活动特征、问题解决特征、知识与能力的要求等方面,分别比较分析了不同人才在以上几个方面的区别.并借助布卢姆的教育目标分类理论对对应类型教育的培养目标进行了认定,为教育目标向课程目标的过渡奠定了基础.
在课程目标上,目标来源应体现多样化,目标取向应以“行为目标”为中心整合“普遍性目标”、“生成性目标”与“表现性目标”,目标的表述要清晰、明确.
在课程门类与结构上.首先将技术本科教育的课程划分为普通文化课程与专业课程,并依据专业特点对其进行了细致的划分,并重点对专业课程设置的策略进行了系统的研究.在课程结构上,根据专业特点及人类四种基本的学习方式,绘制出本专业的课程结构图.在课时分配上,本文借鉴德国应用技术大学教学计划,结合研究者在案例学校的实地考察,得出当今技术本科院校在不同类型课时分配中的问题,并试图针对性地提出了可供参考的建议.
在课程内容选择及组织上,以教育对象特点、技术发展趋势及社会需求、不同知识类型之间的关系为内容选择的依据,总结普通文化课程与专业课程内容选择的基本原则.在组织方式上,本文系统梳理了现行几种课程组织观念对技术本科教育的片面性；然后基于人才类型与人才职业活动特点的视角,论证了“学科——项目”组织模式对技术本科教育的适切性；最后分别回答了技术学科与项目组织模式在技术本科教育课程中的实施路径.
第七篇高级电气工程师论文摘要范文：技术本科人才培养目标定位研究
改革开放三十多年来,我国基本完成了由传统农业社会向现代工业社会的转型,经济规模有了空前的发展,工业经济成为国民经济的主体,第三产业获得了迅猛发展.随着经济社会的进一步发展,现有的经济发展模式,即依靠对外贸易,依赖外部技术和廉价劳动力促进经济高速增长的发展模式的潜力已经近于枯竭.我国经济的进一步发展越来越依靠技术革新和产业升级,只有大力发展职业教育,才能为我国经济社会的发展提供大量适用的高素质工人,技术员和工程师.
我国职业教育主要包括中等职业教育和高等职业教育,中等职业教育主要由职业高中,中等职业专科学校,技工学校承担,主要培养生产一线的熟练技术工人,高等职业教育主要由高等专科学校,高等职业技术学院承担,主要培养技术员层次的人才.随着工业化进程的推进,工业生产越来越依赖技术的革新,工业生产过程中对于科学技术理论的应用范围越来越广,越来越高级,对于劳动者的技术和理论的要求也相应越来越高.由技术工人和技术员组成的生产者队伍已经逐渐不能完全满足工业发展对于人才的需要.另外,我国部分经济发达地区的经济增长的主要方面逐渐向高新技术产业倾斜,出现了向知识经济时代转型的趋势,对于人才的科学技术理论水平有了更进一步的要求.经济结构转型,经济增长方式转变对于人才结构和人才素质提出了新的要求,要求有越来越多不但具有熟练的操作技能,更要有深厚的科学理论知识基础,能将高深的技术知识和技术理论转化为现实的技术设计和生产实践的高级技术应用型人才.
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我国沿海经济发达地区部分新建本科院校把握本地区经济发展对于人才产生的新需求,在借鉴发达国家和地区举*技术教育经验的基础上,发挥自己的传统办学优势,明确提出举办“技术本科教育”,培养本科层次技术应用型人才的思想.由于技术本科教育在我国的发展时间较短,对于技术本科教育内涵的理解尚不统一.对于技术本科教育到底要培养什么样的人才,它与普通本科教育,与高等职业教育的区别在哪里,对于设计什么样的课程体系才能达到技术本科人才培养目标,如何开展教育教学活动,如何评价技术本科教育的质量等问题都没有明确的,统一的认识.人才培养目标是一切教育教学活动的出发点和归宿,人才培养目标的确定对于课程的选择、师资队伍建设、教育教学条件的创设、教育方式和方法的选择具有指导性意义,也为教育质量评价指明了方向.本研究的目的在于研究人才培养目标定位的可行方案,归纳出技术本科人才培养目标表述的一般框架,促进相关理论和实践的发展.
第八篇高级电气工程师论文摘要格式：滨海世贸财富中心电气工程进度控制研究
改革开放以后,中国的建筑业得到了飞速发展,写字楼、高速公路、商品房等一个个工程项目从开工到竣工,都是一段漫长而复杂的过程,这些项目往往工期长、投资大,整个工程的进度控制对于整个项目的质量和成本密切相关.对于大型公建电气安装工程项目,为了能够满足工期要求,同时保证本企业的经济利益目标,编制合理的进度计划以及采用什么方法进行进度控制是工程所面临的最迫切的问题,有着非常重要的意义.
本文以进度编制和进度控制相关知识为基础,以天津滨海世贸财富中心的电气工程为例,首先论述了项目进度计划与控制的原理、方法在工程施工过程中的应用,分析了项目电气工程的特点以及进度管理控制过程中存在的问题,并在实际电气工程施工管理中运用进度管理的方法和理论,对电气施工的工作进行结构分解、确定先后施工工序关系和责任分配矩阵,运用网络计划技术编制施工进度网络图和甘特图,采用横道图法、S型曲线比较法对进度控制进行过程检查和结果分析,然后论述了如何实现项目进度管理目标和实现目标应提供的一些保证措施,从而对项目进度进行科学管理和有效控制,最后针对电气工程进度实际施工过程中的具体问题进行具体分析并提出了相应的解决措施.
项目工程的进度管理,是施工管理中不可缺少的关键环节,存在较为关键的位置和价值,本文试图借助对这一内容的探究,不但提升自身对进度监控的认知,也对施工企业提供一些实质性的参考.
第九篇高级电气工程师论文摘要：工程硕士专业学位与职业资格认证对接研究——电气工程专业学位与电气工程师对接的研究与探索
专业学位与职业资格认证对接,是专业学位教育服务社会需求与提高培养质量的重要载体.本文在对电气工程与电气工程师对接调研的基础上,讨论了其实现路径,对对接工作进行了研究与探索.
第十篇摘要范文：基于学习地图的企业培训方案设计
随着市场竞争的日益加剧,企业对人才的需求也越来越高.企业培训作为继续教育的一种形式,在帮助企业迎接激烈的市场竞争中扮演着重要的角色.认识到企业培训的重要性并不等于能做好培训工作.传统的企业培训常常只考虑了企业短期的培训需求,而忽视了员工个人的职业发展,从企业和员工的长远发展来看,并没有达到很好的培训效果.学习地图及教学系统设计理论为企业培训提供了科学的理论和方法,通过专家型和管理型路径的设置,并根据各岗位的能力要求安排培训内容,使员工清晰地了解到不同阶段的学习内容,员工的培训积极性也会提高,对企业和员工来说,是一种双赢的举措.
本文共由五个部分组成,首先在引言部分阐述了课题研究的背景、意义及方法等.第二部分文献综述,回顾了国内外对企业培训及学习地图的研究,综述了培训现状及对论文选题有帮助的文献.第三部分理论基础,详细阐述了学习地图、教学系统设计和成人学习等理论,是本文研究的理论基础.第四部分为S公司D部门的个案分析.本研究通过前期调查了解到S公司培训中存在的员工培训积极性不高,培训需求调查较流于形式,培训较少考虑员工职业发展等问题.选取S公司D部门电气工程师这一岗位族作为研究对象,通过职业能力发展路径的划分、岗位梳理、能力分析和内容设计,根据不同的职业发展路径,为其设计出员工在企业中学习发展的路径图,并最终以学习发展手册的形式呈现,有效地解决了企业培训中存在的问题.第五部分笔者总结了前期的研究成果,并指出了论文在选题和实践方面的创新点和论文研究的不足,为后续研究指出了方向.
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