面试礼仪论文提纲格式模板 面试礼仪论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、学习需求分析视角下的大学生礼仪课程研究论文提纲
2. 四、大学生礼仪服饰调研报告论文提纲范文
3. 三、《职来职往》电视节目中求职面试成功者与失败者的语用差异的对比研究论文提纲格式范文模板
4. 二、就业指导对大学毕业生就业的影响研究论文提纲范文
5. 一、语文教学对职业学校学生面试指导研究论文提纲范文

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五、学习需求分析视角下的大学生礼仪课程研究论文提纲

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 选题背景

1-1-1 问题的提出

1-1-2 选题的依据

1-2 研究的目的及意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 文献综述

1-3-1 核心概念界定

1-3-2 国内外研究现状

1-3-3 已有研究评述

1-4 研究内容

1-5 研究方法及设计

1-5-1 研究方法

1-5-2 大学生礼仪课程调查研究设计

2- 大学生礼仪课程在素质教育中的重要性及学习需求分析的必要性

2-1 大学生礼仪教育与素质教育之间的关系

2-2 大学生礼仪课程在礼仪教育中的重要性

2-3 大学生礼仪课程基本情况介绍

2-4 大学生礼仪课程的学习需求分析的必要性

3- 大学生礼仪课程的课程目标研究

3-1 大学生礼仪课程的课程目标现状

3-2 大学生礼仪课程目标的学习需求分析

3-3 大学生礼仪课程目标现状与需求的差异比较及原因分析

3-4 大学生礼仪课程目标多维性研究

本章小结

4- 大学生礼仪课程的课程内容研究

4-1 大学生礼仪课程内容现状

4-2 大学生礼仪课程内容的学习需求分析

4-3 大学生礼仪课程内容现状与需求的差异比较及原因分析

4-4 大学生礼仪课程内容模块化研究

本章小结

5- 大学生礼仪课程的课程实施研究

5-1 大学生礼仪课程实施的本质

5-2 大学生礼仪课程实施过程中的学习需求分析

5-3 大学生礼仪课程实施现状与需求的差异比较及原因分析

5-4 大学生礼仪课程实施变革性研究

本章小结

6- 大学生礼仪课程的课程评价研究

6-1 大学生礼仪课程评价的准则

6-2 大学生礼仪课程评价的内容及结果

6-3 大学生礼仪课程评价多样性研究

本章小结

7- 大学生礼仪课程的几点建议

7-1 学校应重视大学生礼仪课程的开设

7-2 教师应不断提高礼仪课程的教学能力

7-3 学生应提高学习礼仪课程的意识

结语

附录

附录一

附录二

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文和研究经历

四、大学生礼仪服饰调研报告论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、礼仪服饰概述

二、大学生礼仪服饰现状调查及分析

（一）调查的设计说明

（二）调查问卷及日常观察的结果及分析

（三）大学生礼仪服饰问题成因分析

1、传统礼仪服饰文化的偏失

2、缺乏自理能力和正确引导

3、受环境影响随波逐流

4、虚荣心强，注重外在而忽视了内涵

5、缺乏礼仪传承

三、大学生礼仪服饰穿着要领

（一）服饰的作用

（二）礼仪服饰穿着原则

1、时间、地点和目的原则

2、整体性原则

3、个性化原则

4、整洁原则

（三）穿着西服的要领

（四）服饰的色彩搭配

（五）配饰的要领

1、装饰性配饰

2、实用性配饰

（六）面试着装要领

（七）学位服着装礼仪

（八）如何用服饰弥补缺陷

四、大学生掌握礼仪服饰知识的方法和途径

（一）强化礼仪服饰修养从老师开始

（二）以道德信念为起点，把礼仪服饰知识内化于心

（三）把礼仪服饰知识教育引入课堂

（四）营造良好的校园礼仪服饰氛围

（五）开展丰富多彩的校园礼仪服饰文化活动

（六）发挥社会舆论的宣传导向作用

五、结 论

后记

主要参考文献

三、《职来职往》电视节目中求职面试成功者与失败者的语用差异的对比研究论文提纲格式范文模板

Abstract

摘要

Chapter 1 Introduction

1-1 Research Background

1-2 Research Objectives

1-3 Purpose and Significance of the Research

1-4 The Organization of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2-1 Job Interview Language

2-1-1 Significance of Job Interview Language

2-1-2 Overview of Job Interview Language

2-2 Review of Job Interview Discourse

2-2-1 From the Perspective of Sociology

2-2-2 From the Perspective of Culture

2-2-3 From the Perspective of Linguistics

2-2-4 From the Perspective of Pragmatics

2-3 Summary

Chapter 3 Research Methodology

3-1 Theoretical Approach

3-1-1 Script Perspective

3-1-2 Conversational Analysis

3-1-3 Speech Act Theory

3-1-4 Cooperative Principle

3-1-5 Politeness Principle

3-2 Research Method

3-2-1 Data Collection

3-2-2 Data Description

3-3 Verbal Interaction in Job Interview

Chapter 4 Analysis of Job Interview Discourse

4-1 Samples Analysis

4-1-1 Interviewees’ Discourse and Cooperative Principle

4-1-2 Interviewees’ Discourse and Politeness Principle

4-2 Statistics Analysis

4-2-1 Turn Distribution

4-2-2 Speech Acts Differences

4-2-3 Communicative Strategies Differences

Chapter 5 Conclusion

5-1 Major Findings of the Research

5-2 Significance of the Research

5-2-1 Implications for Job Interviewees

5-2-2 Implications for Researchers

5-3 Limitations of the Research

5-4 Suggestions for Further Study

BIBLIOGRAPHY

ACKNOWLEDGEMENTS

PUBLISHED PAPERS

二、就业指导对大学毕业生就业的影响研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

一、问题的提出

二、文献综述

三、研究意义

四、研究内容

第一章 理论视角

1-1 个人社会化理论

1-2 个人社会化理论在本研究中的运用

第二章 研究设计

2-1 研究假设

2-2 变量界定

2-3 资料来源

2-4 数据处理

第三章 结果分析

3-1 当前大学毕业生就业的现状

3-2 就业指导与大学毕业生就业机会

3-3 就业指导与大学毕业生就业质量

第四章 结论与建议

4-1 基本结论

4-2 几点建议

结语

参考文献

附录

后记

一、语文教学对职业学校学生面试指导研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

一、概念界定

二、研究背景

1、职业学校语文教学的现状

2、课题研究的社会背景

3、课程改革的教师的自我探索

三、研究现状

四、研究意义

第一章 职业学校学生面试时书面表达的指导

第一节 提高职业学校学生应用文写作意识

一、增强应用文写作的重要性认识

二、增强应用文写作规范性认识

三、增强学生写作应用文信心

第二节 职业学校学生面试时书面表达教学策略

一、以说促写,推动思维发展

二、“公开”写作,掌握写作方法

三、引入“互动”,借助现代教学手段

四、设置情景,反复修改

第三节 职业学校学生面试时应用文写作教学内容选择策略

一、把握内容,突出职教特点

二、内容选择,切合学生实际

三、训练内容,针对性要强

第二章 职业学校学生面试时口头表达能力的指导

第一节 职业学校学生面试时口头表达能力训练的意义

一、口头训练对职业学校学生面试重要性

二、口语训练对职业学校学生面试的必要性

第二节 职业学校学生面试时口头表达能力的教学方法探究

一、课堂上让学生动起来,多进行朗读、背诵

二、创设情境,激发学习

三、小组讨论,相互交流

四、即时训练,当堂点评

第三节 面试中口语训练的教学内容探索

一、一分钟自我介绍能力培养

二、训练回答面试提问能力

第三章 职业学校学生面试时风度礼仪的指导

第一节 职业学校面试礼仪指导教学目标

一、指导学生掌握面试中仪表礼仪

二、指导学生掌握面试中肢体语言

三、指导学生掌握面试中语言礼仪

第二节 职业学校面试时礼仪指导的教学意义

一、礼仪指导是语文教学重要组成部分

二、开展面试礼仪指导是新探索

第三节 职业学校面试礼仪指导教学策略

一、开设讲座,提升学生视野

二、利用现代教学手段,进行比照

三、开展模拟训练

第四章 职业学校学生面试时应变处事能力的指导

第一节 职业学校学生面试常见突发问题

一、自主建构面试突发问题试题库

二、集体归纳解决问题思路

第二节 职业学校学生应对面试中疑难提问能力的培养

一、理解面试的意义,教会学生看透面试的本质

二、应对面试中的疑难提问的原则与注意事项

第三节 职业学校面试突发问题处理教学指导策略

一、搜集资料,预设问题

二、课堂研讨,方法指导

三、模拟问答,寻找对策

结语

主要参考文献目录

攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文

致谢

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面试礼仪引用文献:

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