高中英语德育论文大纲模板 高中英语德育论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲
2. 四、高中英语阅读教学中进行德育渗透的研究论文提纲范文
3. 三、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高中英语教学中德育渗透的现状调查论文提纲范文
5. 一、高中英语教学中德育渗透研究论文提纲范文

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五、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

绪论

（一）问题的提出

1-当今社会发展的需要

2-学校德育实效低下的现状所需

3-高中英语教材中蕴含众多德育素材

（二）研究的目的和意义

1- 研究目的

2- 研究意义

（三） 国内外研究现状述评

1- 国外研究现状

2- 国内研究现状

（四） 相关概念界定

1-德育

2-渗透

3-德育渗透

（五）研究的内容、思路和方法

1-研究内容

2-研究思路

3-研究方法

一、高中英语教学中德育渗透存在的问题

（一）观念上忽视德育渗透

（二）内容上对教材中德育素材挖掘不充分

（三）方法上偏重“注入式”教学

（四）在英语教学过程中轻视德育评价

二、高中英语教学中德育渗透存在问题的原因

（一）“重智轻德”思想的影响

（二）教师自身能力不足

（三）教学中德育渗透方法不当

（四）受英语教学中德智评价不均衡的影响

三、加强高中英语教学中德育渗透的措施

（一）树立英语学科教学中渗透德育的观念

（二）要充分挖掘教材中的德育素材

1-教师要提升自身德育能力

2-德育渗透在高中英语教学中的应用

（三）采用适当的教学方法自然融合德育

1- 充分发挥学生德育主体性

2- 教学中注意德育渗透多样性

（四）重视英语教学中的德育评价

结语

参考文献

附录 高中英语教学中的德育渗透研究访谈提纲

读硕期间已发表论文目录

致谢

四、高中英语阅读教学中进行德育渗透的研究论文提纲范文

致谢

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究思路与方法

2 文献综述

2-1 相关概念

2-1-1 德育

2-1-2 学校德育

2-1-3 中学教育阶段德育目标与德育内容

2-1-4 英语学科德育渗透

2-2 英语学科德育渗透的理论依据

2-2-1 二语习得理论

2-2-2 柯尔伯格(Kohlberg)道德发展阶段论

2-2-3 价值澄清理论

2-2-4 关怀理论

2-3 我国儿童品德发展规律

2-3-1 道德认识发展规律

2-3-2 道德情感发展规律

2-4 国内外研究现状

2-4-1 国内关于学科德育的研究现状

2-4-2 国外关于学科德育的研究现状

3 英语教学中进行德育渗透的研究设计

3-1 调查目的

3-2 调查对象与问卷设计

3-3 调查结果分析

3-4 调查结论

4 高中英语教学中进行德育渗透的必要性、方法和原则

4-1 高中英语教学中进行德育渗透的必要性

4-1-1 推进素质教育,贯彻新课改精神的需要

4-1-2 促进学校德育整体发展和学科教师素养提升的需要

4-1-3 促进学生全面发展的需要

4-2 高中英语教学中实施德育渗透的方法

4-2-1 思维训练法

4-2-2 情感陶冶法

4-2-3 理想激励法

4-2-4 行为训练法

4-3 英语学科教学中进行德育渗透的原则

4-3-1 弘扬中西文化精髓,强化主流思想

4-3-2 提供制度保障,改革评价模式

4-3-3 避免形式主义和空洞说教

5 英语阅读教学中进行德育渗透的教学案例

一、教学设计理念

二、学请分析

三、教学内容分析

四、教学重点难点

五、三维教学目标

六、教法分析

七、教具教学手段

八、学法指导

九、具体教学步骤 (Teaching procedures)

十、案例分析与总结

6 结束语

参考文献

附件一

附件二

三、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、引言

(一) 课题提出的背景

(二) 课题研究的意义

1- 理论意义

2- 实践意义

(三) 文献综述

(四) 研究思路与方法

1- 研究思路

2- 研究方法

(五) 基本概念界定和相关理论概述

1- 相关概念界定

2- 相关理论概述

二、高中英语教学中德育渗透的必要性和可行性

(一) 高中英语教学中德育渗透的必要性

1- 社会发展的需要

2- 教育的根本要求

3- 普通高中英语课程标准的要求

(二) 高中英语教学中德育渗透的可行性

1- 英语语言蕴含德育功能

2- 高中英语教材包含众多德育题材

3- 英语作为高考科目,为德育渗透提供条件

三、高中英语教学中德育渗透现状

(一) 在英语教学理念上缺失德育

(二) 在英语教学目标上缺失德育

(三) 在英语教学过程中缺失德育

(四) 在英语教学内容上缺失德育

(五) 德育评价机制缺失

四、高中英语教学中德育渗透的主要内容

五、高中英语教学中德育渗透的原则

(一) 符合高中生身心发展原则

(二) 潜移默化原则

(三) 循序渐进原则

(四) 目标细化原则

(五) 自然适度原则

(六) 语言教学规律原则

六、高中英语教学中德育渗透的方法

(一) 通过创设和谐的德育环境渗透德育

(二) 通过教师示范渗透德育

(三) 通过挖掘整合教材内容渗透德育

(四) 通过课堂内外相结合渗透德育

(五) 通过教学评价渗透德育

七、结论

参考文献

附录

后记

二、高中英语教学中德育渗透的现状调查论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 论文选题背景

1-2 研究目标、意义和论文结构

第二章 文献综述

2-1 相关概念

2-2 国内外关于学科德育的研究现状

2-2-1 国外关于学科德育的研究现状

2-2-2 国内关于学科德育的研究现状

第三章 德育渗透的理论依据

3-1 生活德育理论

3-2 隐性德育理论

第四章 高中英语教学中德育渗透的现状调查

4-1 高中英语教学中德育渗透的现状调查

4-1-1 调查对象

4-1-2 调查方法

4-1-3 问卷的设计

4-2 调查统计与数据分析

4-2-1 关于学校德育途径

4-2-2 英语教师对英语教学德育渗透的认知度调查

4-2-3 课堂教学

4-2-4 课外活动

第五章 原因分析与讨论

5-1 教师关于学科德育渗透理论知识的缺乏

5-2 学习的功利化现象肆虐

5-3 英语教学中教学方法单一

第六章 高中英语教学中德育渗透的建议

6-1 注重英语教材中的德育内容

6-2 英语课堂教学中德育渗透案例设计建议示范

6-2-1 注重科学素养的渗透

6-2-2 注重环境保护意识渗透

6-2-3 注重语言的人文性

6-3 英语教学中德育渗透的其他途径

6-3-1 教师言传身教，榜样示范

6-3-2 课外活动的选择和设计

6-3-3 班级文化的设计

第七章 结论

7-1 研究意义

7-2 研究不足

参考文献

附录 1

附录 2

致谢

一、高中英语教学中德育渗透研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 选题背景

(二) 研究意义

1、理论意义

2、实践意义

3、应用价值

(三) 文献综述

(四) 相关概念

(五) 研究方法

二、德育渗透的理论基础

(一) 教育的道德意蕴

1、道德性:教育的最高目的

2、间接性:教育中的道德渗透

(二) 学科德育渗透的理论基础

1、综合课程理论

2、生活德育理论

三、高中英语教学中德育渗透的必要性

(一) 英语课程教学目标为德育渗透提出了要求

(二) 英语课程性质为德育渗透提供了充分可行性

(三) 高中英语教材为德育渗透提供了实践基础

四、高中英语教学中德育渗透面临的困境

(一) 多元文化对传统文化道德的冲击

(二) 学科渗透式德育的制度支持缺失

1、学校对学科德育的淡漠

2、目标体系和评价机制的单一性

3、学科德育制度缺乏创新

(三) 教师的学科德育渗透意识淡漠

1、教学理念淡漠

2、教学方法死板

3、教学情感枯竭

五、高中英语教学中实施德育渗透的有效策略

(一) 多元文化下道德的抉择

1、弘扬传统精神

2、扬弃西方文化

3、强化主流意识

(二) 创新学科德育制度

1、提供制度保障

2、改革评价模式

3、优化德育环境

(三) 提升教师德育素质

1、言传身教,率先垂范

2、多样教学,全面渗透

3、情感交流,有机渗透

4、课外活动,适时渗透

5、利用素材,具体渗透

六、结语

参考文献

致谢

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高中英语德育引用文献:

[1] 高中英语德育论文选题推荐 高中英语德育毕业论文题目怎样定

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[3] 高中英语德育论文摘要怎么写 高中英语德育论文摘要范文参考