《移动通信技术课程思政的实践》
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摘 要：《移动通信技术》是高职移动通信专业重要的一门基础课程,如何将职业素质、专业文化和爱国主义等融入课程教育中是当前高职教育的热点话题,本文以重庆电子工程职业学院国家级精品在线课程《移动通信技术》为例,探索了高职院校课程思政的实施方法,结合取得的成效,形成移动通信技术课程思政的经验,旨在为相关同行在专业课程融入思政教育提供依据和参考.
关键词：课程思政;三师教学团队;有效性
1 组建结构合理的“三师”教学团队,锤炼思政教育能力
《移动通信技术课程》为我院的国家级精品在线课程,着力推进课程思政改革,让思想政治教育元素和思政育人功能渗透到专业知识学习中,组建由专业课教师、企业工程师、思政课程教师组成的具有思政基因的三师课程团队,开展课程开发、思政点提取、思政实施方案设计,每一个班级都和通识学院对接,配备一个思政教师.
2 开展专业和课程调研,获取第一手的课程思元素
与合作企业联合,开展深入的专业和课程调研,了解行业对立德树人的需求,通过实地考察、网络问卷调查等方式,调研了中国移动、中国铁塔、重庆永鹏、重庆通信建设有限公司等多家公司,从岗位的职业素养、毕业生优秀典型案例、毕业生反面典型案例、企业要求等各个方面获取了第一手的与行业密切相关的思政资料.
3 立足行业需求,思政点系统化的提取和筛选
为了避免思政大杂烩,“三师”教学团队,不定期召开会议,详细分析行业需求和本课程的定位,确定本课程的四个方面思政教学目标,帮助学生树立“建通信全国,保万家通信畅通”的专业精神.
根据岗工作场景多变复杂,有时候需要爬高山、爬铁塔,比较艰苦,从业人员不容易坚持的特点,将坚持不懈的职业素质培养作为思政教育目标;根据移动通信行业技术变化快,需要从3G到4G再到5G持续不断的更新知识和技能,将自主学习、深度专研的学习态度作为思政教育目标;根据基站维护岗位经常根据国家的需求进行重大节日保障、救灾抢险等重要任务,将爱岗敬业的社会主义价值观作为思政教育目标;同时,根据华为、中兴在5G技术的创新,将独立自主的创新意识培养作为思政教育目标.
在确定课程思政教学目标后,结合行业技术更新、职业素质培养以及国家政策方针、时政热点,挖掘和提炼课程的思政点, 形成系统化的课程思政知识体系.
4 课程重构,“一体两翼”的课程总体设计
结合本课程理论性强的特点,经过课程团队交流讨论,对课程进行了重构和顶层设计,以手机信息的神奇旅行为主线,特地收集和开发移动小百科、通信名人名企、优秀学生案例等融入课程教学单元,同时设计趣味化的小实验,代替原来枯燥乏味的知识体系,使得课程更加具备趣味化、实验室化,达到文化育人、立德树人的目标.
5 课程精心实施,打破思政范式,提高思政有效性
在实际教学过程中,课程教学团队定期召开课程研讨会,根据不同的思政点,一点一设,打破思政范式,精心设计线上线下混合教学环节,总结出情景、故事、游戏、工程案例等各种思政形式,通过互动、讨论、PK、探究、总结、自主演讲、双师同堂等各种手段,自然地在专业课教学中融入思政元素,提高思政教学的有效性.
6 思政育人成效
通过课程思政的积累和锻炼,教师的课程思政教学能力得到大幅度提升,在二级学院和学校组织的课程思政竞赛中团队教师获奖达到6人次.
同时,经过课程思政的熏陶,毕业学生爱岗敬业,坚守移动通信岗位的素质越来越高,移动通信学子听从国家号召,做“逆行者”,战斗在重庆市隔离点5G网络建设,保障人民的通信通畅.
参考文献
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归纳上文:本文是关于通信技术方面的通信和运营商论文题目、论文提纲、通信和运营商论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
通信和运营商引用文献:
[1] 通信和运营商学年毕业论文范文 通信和运营商相关在职毕业论文范文2万字
[2] 通信和运营商毕业论文格式范文 通信和运营商类有关专科开题报告范文5000字
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