《探究高中历史教学中课堂导入策略的应用》
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摘 要：对于一堂高质量的历史课来说,课堂导入是十分关键的,可以说,课堂导入质量的高低可以直接影响历史课堂教学效率.但是从当前的高中历史教学实际情况来看,教师在课堂导入方面还存在着较多的问题.本文在深入分析高中历史教学特点的基础上,较为详细的阐述了提升课堂导入质量的有效对策.
关键词：高中历史教学;课堂导入;存在问题;有效策略
历史作为高中教育阶段的重点学科,对于培养和提升高中学生的人文素养具有至关重要的作用.而对于学生来说,课堂是接受知识的主要场所,因此课堂教育质量的高低决定着学生的学习水平.课堂导入是高效课堂构建过程中不可忽视的重要部分,但是从当前的高中历史教学实际情况来看,还有部分教师对于历史课堂导入不够重视,没有意识到课堂导入环节对于学生学习的影响.因此在这样的情况下,深入分析高中历史教学实践中课堂导入的有效对策,对于促进高中历史教育发展具有十分积极的现实意义.
1 当前高中历史教学在课堂导入方面存在的主要问题
随着素质观念的普及和全新教学模式的运用,传统教育形式在很大程度上实现了优化,教育观念也在一定程度上得到更新和升级.但是由于传统教育理念根深蒂固的影响,当前在教学实践中仍然存在着一定的不和谐因素.就高中历史教学来讲,由于历史是一门人文性学科,因此教师在教学实践中往往会采用传统的灌输式教育形式,对于课堂教学流程的关注程度不高.在新教学理念的指导下,课堂导入是引导学生进入学习状态,提高课堂教学水平过程中不可或缺的关键环节.因此,对于学生来说,高质量的课堂导入有利于学生更好的接受所学知识,同时可以给学生营造一个良好的课堂学习环境,消除学生将对于历史知识学习的恐惧心理,进而实现教学质量的有效提升.但是由于许多教师不重视课堂导入,或者课堂导入方式不当,起不到良好的效果,从而影响了高中历史课堂教学效率.
2 高中历史教学实践中课堂导入的有效对策
2.1 运用课堂导入营造良好的课堂教学情境
在以往的高中历史课堂教学过程中,多数教师都采取以教材内容为主的理论教学形式,学生学习的主要途径也来源于教材内容,这就显得有些单一和枯燥,学生学习的兴趣也会受到较大的影响.从历史知识本身的特点来看,绝大多数的历史知识都具有较强的趣味性,其背后也蕴含着深刻的历史道理.因此在进行课堂导入的过程中,教师应该充分关注历史知识的这一特点,然后结合历史知识点的具体内容,科学设计课堂导入形式,深入挖掘知识点背后的内涵,找到符合高中学生学习的趣味点,有效激发高中学生的学习兴趣.比如教师在讲解《抗日战争》这一节内容的时候,可以选择课本之中的某个知识内容,然后进行加工和整理,比如可以搜集一些抗日战争过程中发生的有趣或者生动的故事,激发学生的好奇心,引导学生主动深入的探索知识内容,最终完成抗日战争这一知识点的学习,将学生的注意力吸引在课堂之上.
2.2 在课堂导入过程中设置悬念
课堂导入的方式多种多样,并且每种导入方式都有其各自的使用范围和作用.在众多的课堂导入方式之中,设置悬念具有较强的作用.因为学生都有较为强烈的好奇心和求知欲,如果教师能够在高中历史课堂教学之前,结合历史知识的具体内容,给学生设置一定的悬念,就会激发学生的学习好奇心,产生深入学习的.同时这种悬念式的课堂导入形式有助于提高学生学习的主动性,改变以往被动的学习局面.在课堂导入中以提出问题的方式,激发学生的好奇心与求知欲,继而导入所要讲授的课堂内容.历史具有一定的故事性,在讲授历史知识的导入阶段,可以先为同学们讲述一段故事,继而让学生带着对故事的追问,深入到历史课堂的学习中去.例如,在讲解中国早期的政治制度的时候,可以提出相关的问题,秦始皇在统一六国之后都做了哪些贡献?历史上真实的秦始皇是什么样?借助簡短的提问,可以引发学生探索历史知识的兴趣.
2.3 采取学生喜闻乐见的课堂导入内容
作为一门人文社会科学,历史知识与其他学科的知识具有一定的相通性.例如,历史与语文具有很强的关联性,历史教师可以借鉴语文课堂所讲授的内容,开展课堂导入,让学生将学习过的知识串联起来,形成网络知识体系.例如,高中语文课堂上的一些名篇佳作,往往能够从中渗透出一定的历史知识.《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文中讲述的故事发生在战国时期,历史教师在讲授的时候可以以此为导入：“同学们都学习过邹忌讽齐王纳谏,大家知道齐王是谁么?”继而引出春秋战国的相关历史知识.相似的适用于课堂导入的内容有很多,例如以《长征》为导入,可以引出对相关的近代中国历史知识的讲授.
3 结语
综上所述,课堂导入对于高中历史教学具有十分积极的促进作用,在课堂导入阶段,教师应当营造适宜的教学情景,在课堂导入中设置相应的悬念,激发学生的求知欲,将历史知识与其他知识联系起来,使得历史课堂变得更加生动有趣,以此不断提升学生的历史素养.
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（作者单位：甘肃省渭源县第三高级中学）
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课堂导入和高中历史引用文献:
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[2] 课堂导入和高中历史学士学位论文范文 课堂导入和高中历史方面有关毕业论文格式范文2500字
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