《00后大学生思想动态和行为特征调查》
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摘 要：以问卷调查的形式,从学习观、生活观和就业观等3个方面调研了威海海洋职业学院“00后”大学生思想动态和行为特征,为提升高校思政教育工作提供依据.
关键词：“00后”大学生;思想动态;行为特征
自2018年秋季以来,“00后”已成为大学生主力军.准确把握“00后”大学生思想动态和行为特征,探索教育的科学模式,对于进一步提升高校思政教育工作水平具有十分重要的意义.课题以威海海洋职业学院为对象采用问卷调查法进行调研,研究当前“00后”大学生思想思想动态和行为特征,涉及学习观、生活观和就业观等3个方面.共发放问卷685份,回收670份,有效问卷667份,有效回收率97.3%.
一、学习观现状
“00后”大学生普遍认识到学习对于自身发展的重要性,有着较高的学习期望,但自控能力相对较弱.
1.关于学习目的.
“00后”大学生上大学的目的由高到低依次为“找个好工作,未来有个较好的生活”（86.06%）、“提高个人素质”（70.31%）、“获得文凭”（55.92%）、“报效祖国,服务社会”（51.27%）、“应家长的要求”（21.44%）.由此可见,学生主要从个人的角度考虑,对自我前途考虑较多,对学习目的现实性凸显.
2.关于学习动机.
33.58%的学生关于学习动机的看法是“个人兴趣和对学习的热爱”;23.09%的学生“为升学深造做准备”;21.74%的学生“为毕业做准备”;很少学生选择“获得奖学金”和“受他人影响”.由此可见,学生的学习动机大多与个人前途和就业相关联,学习动机现实性凸显.
3.关于学习期望.
64.92%的学生对学习成绩看法是“越高越好,争取拿奖学金”;34.33%的学生“不挂科就行”.在“影响成绩的主要因素”调查中,49.78%的学生选择“自己意志力不足”;21.59%的学生选择“偏科”.由此可见,学生虽然有较高的学习理想,但自控力较弱.
二、生活观现状
“00后”大学生手机、网络依赖现象严重;兴趣广泛,自我提升意识强.
1.关于网络使用.
在”使用手机的大部分时间是怎样分配的“的调查中,34.48%的学生选择“电视、小说、玩游戏”等娱乐活动;33.88%的学生选择“微信、等”社交活动.仅有21.14%的学生平均使用手机在3小时以下;43.48%的学生平均使用手机在3-6小时;35.38%的的学生平均使用手机在6小时以上.由此可见,学生平均使用手机的时间普遍较长,手机、网络依赖现象严重,且主要用于娱乐和社交.
2.关于闲暇时间.
“00后”大学生闲暇时间主要做的事情由高到低依次為看书学习 （57.54%）、参加社团活动或者运动健身 （53.97%）、玩游戏看视频网购（50.37%）、睡觉 （47.98%）、外出游玩聚餐 （34.18%）、（16.94%）.由此可见,学生兴趣广泛,平时注重通过参加社团活动来锻炼自己.
三、就业观现状
大部分“00后”大学生具有职业生涯规划意识,但普遍目标模糊;对就业形势持有悲观态度,对未来发展存在迷茫.
1.关于目标规划.
在“最想成为哪一类人”调查中,34.03%的学生向成为商界名流;28.34%的学生选择“尚不清楚或其他”;14.39%的学生想成为“普通民众”;仅有4.65%的学生想成为“科学家”.在“对于未来,否做过长远的规划”调查中,54.87%的学生选择“做过大学期间的学习生活短期规划”;19.94%的学生选择“做过毕业后的工作后中长期规划”;18.59%的学生选择“想过但没做过”;6.60%的学生选择“没想过这个问题”.由此可见,学生的理想信念带有更高的现实性,大部分学生具有职业生涯规划意识,但普遍目标模糊.
2.关于就业选择.
58.47%的学生在就业选择上更看重“工资、福利和发展前景”19.04%的学生在就业选择上看重“工作的稳定性”;11.39%的学生在就业选择上看重“兴趣和爱好”;7.8%的学生在就业选择上更看重“专业对口”.由此可见,在就业选择上,大部分学生更看重工资福利待遇和工作的稳定性等现实问题.关于当前就业形势,36.43%的学生认为“自信可以找到合适的工作”;31.78%的认为“学生迷茫中,不了解”;31.79%的学生认为“就业困难,难找到合适的工作”.而在造成就业障碍的主要原因调查中,38.08%的学生认为是“个人能力不足”;37.63%的学生认为是“学历不够”;仅有6.9%的学生认为是“大学名气不够或专业前景不好”.由此可见,大部分学生对就业形势持有悲观态度,对未来发展存在迷茫,但在归因上认为是个人能力和学历方面不足.
结语
“00后”大学生作为中国发展的生力军,树立正确的学习观、生活观和就业观,不仅关系到学生自身的前途,更关系到国家的强盛.高校需依据“00后”大学生显著地群体时代性特征,更新教育理念,探索科学教育模式,为国家培养高素质人才.
参考文献
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[2]张顺利. 新时代大学生理想信念教育的现状及对策——以焦作大学为例[J]. 焦作大学学报, 2019（3）：111-116.
汇总，上述文章是关于社会万象方面的大学硕士和本科毕业论文以及大学生思想相关社会万象论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
社会万象引用文献:
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