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音乐和艺术本科论文范文 音乐和艺术方面论文如何怎么撰写10000字有关写作资料

主题:音乐和艺术 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-19

音乐和艺术论文范文

音乐和艺术论文

目录

  1. 一、体态律动在小学音乐教学中运用的意义
  2. 二、提高学生对音乐的兴趣
  3. 三、体态律动教学方法

《体态律动在小学音乐教学中有效运用分析》

该文是关于音乐和艺术类本科论文范文和音乐教学类本科论文范文.

摘 要:在小学音乐课堂教学中,体态律动是把音乐和肢体动作合二为一的一种新兴教学方式,对于传统的音乐教学而言,体态律动可以让学生更加深刻的感受到音乐中带有的节奏感与律动感,从更深处挖掘隐藏在音乐当中的情感价值,运用体态律动进行小学音乐教学,有效的提高了学生的学习效果,提升了教学质量.本篇文章将重点对体态律动在小学音乐教学中的有效运用进行分析与研究,并提出具体运用策略,希望能够为小学音乐教学事业提供建设性意见.

关键词:体态律动;小学音乐教学;应用策略

在小学教学阶段,音乐教学目的主要是让学生们可以很好的接受音乐的熏陶并且逐渐培养出自己对音乐的理解能力,从而提高自己本身对音乐的审美能力.在小学阶段,音乐课堂教学质量也会直接影响学生对音乐的兴趣,所以为了能有效的提高教学质量,教师就可以运用高效且新颖的体态律动教学方式来提高教学效率和课堂教学质量.体态律动的教学方式可以使学生提高自己对于音乐的节奏感,还可以激发出学生在音乐上的创造力,将体态律动正确高效的代入小学音乐教学课堂,从各个方面提升音乐教学质量,更好的满足学生对音乐的学习追求.

一、体态律动在小学音乐教学中运用的意义

小学五年级的学生已经具备了一定程度上的学习技能,并且也具备了学习音乐的经验,在音乐教学的课堂中,高年级的虽然喜欢律动却常常会不好意思参与活动所以把体态律动带入小学音乐的教学课堂上可以让学生更好的对自己肢体动作有所调节,以及可以对音乐中的节奏理解的更加准确和熟练,将体态律动带入音乐教学的课堂上,对学生提高自身的音乐素养也具有相当大的意义.节奏不是一个实物它看不见摸不着,所以教师如果想要在音乐课堂上讲解节奏的具体概念肯定会存在一定程度上的难度.可以利用体态律动和音乐中的节奏融合在一起,帮助学生逐渐在音乐的节奏中实现肢体协调,当学生肢体上的律动与音乐的节拍结合在一起后就会慢慢提高学生对音乐的敏感程度,从中促进学生的创造力和思维发展的能力.音乐中还存在着情感,将体态律动与音乐教学相结合,可以很好地让学生直觀的感受到音乐中丰富的内涵,提高学生想象思维能力,促进学生身心健康发展.

二、提高学生对音乐的兴趣

在小学音乐教学中,教师不仅仅要教给学生们最基础的音乐知识,还要逐渐培养学生们的音乐感知能力.在教学的过程中可以运用多种巧妙的方式还有借助于现代化的教学方法积极的引导学生去学习.在小学音乐教学阶段,音乐教师也要重视提高学生对于音乐的想象力,激发学生对音乐的学习热情,让学生觉得在课堂上学习音乐是有很多乐趣的,对培养其音乐鉴赏力也会起到促进的作用,更好的了解音乐中所包含的情感,更好的感受到音乐的节奏.教师一定要调动学生们的课堂上学习的积极性.举一个例子.教师在教授《嘉陵江的孩子》时,可以先让学生了解音乐作品,老师在课前仔细查阅该作品的背景资料,然后对学生们进行讲解,让学生们深刻了解这首音乐作品的创作背景.这时就可以将体态律动带入,老师可以让学生们在听这首曲子的时候通过肢体动作拍手或是肆意挥摆双臂的方式让学生感受节奏,体会作者在音乐中包含的情感,激起学习兴趣,培养自主学习感悟能力,提高自身音乐素养.

三、体态律动教学方法

在小学音乐教学的过程中,教师可以依据学生感兴趣的内容进行一些合理编排.在教学中可以适当加入学生喜欢的音乐,会使得音乐课堂学习氛围变得更加美妙,有效提高学生的课堂参与度,从而提高小学音乐教学质量.举一个例子,在学习小学五年级(西师版)《苏木地伟》时,老师可以先对学生进行分组,然后利用多媒体的设备给学生们播放这首音乐,让学生对曲子有一个初步的理解,然后引导各小组自由发挥,可以在这首音乐中加一些肢体上的动作,感受民族歌曲的魅力与奇妙,随着音乐让身体律动起来.当学生跟随音乐自由进行体态律动时,教师可以参与到学生的律动当中,增强师生间的课堂交流.然后由每组组长对聆听到的民族音乐阐述在这首歌曲中感受到了什么,也可以适当加一些肢体动作进行表达,发言结束后教师要给予鼓励,然后在融洽的学习氛围中来进一步深入讲解音乐中的知识,提高学生们对音乐的审美水平.在小学音乐课堂中运用体态律动教学方式,可以有效增强师生间的音乐交流与沟通,并且充分引导学生发挥了想象思维能力,通过体态律动教学使得学生真正的喜爱上音乐.

结束语:

综上所述,小学的音乐教学对学生们的身心健康发展有着巨大的影响,在教育改革政策落实的情况下,小学音乐教师应灵活的转变对音乐的教学观念,加强体态律动教学方法有正确的认知,重点突出学生们在学习过程中的主体地位,并将体态律动与小学音乐教学紧密联系在一起,采取合理有效的教学方法激发学生们对音乐的兴趣,调动课堂学习积极性,培养学生音乐素养,提高音乐教学创新能力,提升学生创造力,全面提升小学音乐教学的质量.

参考文献:

[1]范滢滢.探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略[J].音乐时空,2016 (8):119-119.

[2]李萍.体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略[J].教育界:基础教育研究,2017 (2):48-48.

此文结论:这是一篇关于音乐和艺术方面的大学硕士和本科毕业论文以及音乐教学相关音乐和艺术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

音乐和艺术引用文献:

[1] 音乐和艺术研究生毕业论文范文 音乐和艺术方面有关学士学位论文范文2万字
[2] 音乐和艺术论文范文 音乐和艺术类有关在职毕业论文范文8000字
[3] 音乐和艺术论文参考文献范文 音乐和艺术方面毕业论文模板范文2万字
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