简介:关于学生班主任方面的论文题目、论文提纲、学生班主任论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
［摘 要］班主任是一个班级的设计者和指导者,他的行为直接影响到这个班级的方向和成长.在班级中时时刻刻都有问题要处理,那就要做到“勤”,面对的是不同个性的学生就要做到耐心.
［关键词］班级 教师 学生 学习
［中图分类号］G635［文献标识码］A［文章编号］16746058（2015）210119
班级管理是学校教育的重中之重,教育质量的提高,每年高考的成功,都与班级管理密不可分.班级既是学校工作的基本单位,又是学生学习、活动的小集体,怎样看都离不开班主任的工作.班主任是班级工作的领导者、管理者,是班级的核心.班主任工作是平凡而繁琐的,三年如一日,有时难免让人产生厌烦情绪.但当想到：我们面对的是大量的可塑之才,言谈举止直接影响到学生以后的发展时,我们就会发现这平凡工作中所蕴含着的重大意义.下面谈谈我粗浅的看法,不对的地方请大家指正.
一、班主任工作以勤为先
1.班主任必须以身作则,以自己“勤”的身教取代苍白无力的言教
对学生来说,教师是教育过程中最直接、最有影响力的人,有个词说得好,“身正为范”,作为班主任尤其要注重自身的榜样作用.这在学生行为习惯的培养上尤其重要,比如要求学生早晨六点半到校,要是教师也到了,学生肯定能到,下午晚自习也是如此.
2.勤有利于计划的实施与落实
教师的言行直接影响到学生的行为以及计划的落实,能够落实教师的规定,班级工作也就能够顺利开展.没有人监督与落实的规定和制度,再好也是一纸空文.有规定却落实不了,既失去了班主任的威信,也失去了规定与计划的意义.“言必行,行必果”,其实“威”源于“信”,班主任因“信”与“行”而“威”.
3.勤于亲近学生,进入他们的思想世界
教师应深入学生中去参加他们的各种活动,与他们交流谈心,了解他们的思想动态,走进他们的生活空间.这对于了解学生的思想面貌、智力状况、生活环境、家庭情况及真实的一些想法大有帮助,能很好地把握班级整体教育方向.班主任管理的是学生,建立班主任和学生的融洽关系,无疑对做好班级工作大有益处,这就需要班主任能够走近学生,和学生勤沟通.
4.勤与科任教师沟通
作为班主任要勤与科任教师沟通,多方面采集信息,准确了解班内学生的学习情况,针对某些学生上课不专心听讲、作业拖拉、任务不落实等现象,对他们给予适当的引导.纠正学生的问题,并有针对性地提出相应的整改方法,同时,对学生普遍反映的教师上课中存在的问题积极向科任教师反映,与科任教师一起达成共识,采取适合学生发展的教育方式,实现教学效率的最大化.
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5.勤于学习
我们面对的个体是一个个有能动性、有主观逻辑性的人.班主任要做到知己知彼才能百战不殆,这样我们每天必须学习,才能跟上时代的步伐,在处理与学生的关系中游刃有余.班主任应该做到是一部百科全书,用丰富的知识激发学生的好奇心和强烈的求知论文范文,打开学生的视野.也许你不经意的一个动作或者一句话,就能使学生得到改变,何乐而不为呢?在论语中有“学而时习之,不亦说乎”,同时,学习改变我们自己的生活也改变学生的生活和认识,甚至国富民强！
二、做好班主任工作,耐心不可少
班主任的工作对象是一个班集体,是一个个活生生的学生,是经常变化的.有的学生犯了错误,经过教育,认识了错误,但过了一段时间又会重犯,这就要求班主任工作耐心细致,勤于观察,讲究方法,防止反复.学生随着年龄的增长、环境的变化,思想行为也会不断变化,因此教师对学生的了解应该是长期的、持久的、不能用僵化、静止不变的眼光看待自己教育的对象.应该学会随着时间、地点、条件的变化而逐渐了解学生、发现学生的优点.
急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心.如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟.如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心、自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路.由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同,造成他们之间有差异.班主任应该看到每一个学生都是独一无二的,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬论文范文作风,取得学生的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气.
我常想,即使我没有能力去造就一个好人,但我不能由于自己的缘故而让社会多一个坏人.
（责任编辑 斯陌）
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[2] 天津大学学生可以自己知网查重
[3] 大学学生实训报告查重
