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运动员性格特征英语教育

主题:教练性侵女运动员 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-26

简介:适合不知如何写运动员教练方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于运动员教练论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

运动员教练论文范文

教练性侵女运动员论文

目录

  1. 一、设计简单易记的词汇与句型
  2. 二、激发运动员的竞争论文范文
  3. 三、关注危机情况下的备课
  4. 四、注重教练的管与教师的教密切配合
  5. 教练性侵女运动员:爆强!估计这是史上最强的网球运动员~~~竟然这样和教练起冲突~~

[摘 要]运动员好动、好强、好冲动的性格特点决定了对他们的英语教育会与普通生不同.英语内容要简短易懂、且具有专业性与时代性,与教练密切配合,激发他们的竞争论文范文,把控好危机情况的课堂处理等情况,制定一套适合运动员发展的英语教学方法.

[关键词]运动员性格特征英语教育

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)240049

作为一个特殊教育的阵地,体育中学是一个集体育训练与文化教学于一体的综合性场所.复杂交错的教育环境,促使我们的文化教学与普通高中的文化教学不同,英语教学更是要与众不同.

特殊的阵地拥有特殊的群体,他们是一群活力四射的运动员,其行为果断、意气用事、敢为好强、特立独行、具有不好控制的特性.这些性格特点决定了英语的课堂教学要适合这群孩子们,根据其自身的特点因材施教,设计不同的教学计划、教学方法、教学评价标准.专注于特殊的性格量身打造不同的英语教育风格,因为不同的素材需要不同的颜料去涂抹,只有这样才能绘制出灿烂的彩虹.

一、设计简单易记的词汇与句型

运动员的特点恰恰体现了其具有自信的一面,所以应提供较为简单有活力的英文材料、图片或者相关的视频,在课堂一开始就抓住他们的眼球,使其感觉抬抬脚可以摘到果子.过难的问题会立刻打消其积极性,过于简单的问题会影响他们的兴趣.且高中的运动员具有相对较差的文化功底,比较脆弱的抽象思维能力,英语教学的有效性要关注运动员的这个特点.最大限度地增强运动员的自信心,在较短的时间内完成本堂课的教学任务.

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二、激发运动员的竞争论文范文

根据学生意气用事的性格特点,给予较多竞争机会.我在英语课堂上将学生分为5个小组,每节课的任务完成后都会有小组之间的比较,然后分出优秀小组,这就要求他们具有较强的责任心和团结精神,对他们来说这种能力是最擅长的,所以效果非常好.其中在学到第二单元的单词记忆时,第五组的一个学生平时不会读单词,但是在五分钟时间内背了10个单词,他是一个一个字母拼出来的.背完之后大家都目瞪口呆,这就是竞争的力量吧!正如“哈德曼用卡特尔人格因素量表分析得出的结论——运动员比普通人智力水平更高.库泊认为运动员比普通人更具有竞争力、自信心,性格更开朗.”

三、关注危机情况下的备课

体能训练促使运动员脾气暴躁,意志力出现不稳定性,遵守课堂纪律的习惯就很难养成.每天的强化训练使其身心疲惫,易于出现课堂疲倦现象,大部分学生会出现睡觉的情况,正常的课堂教学无法顺利完成.即使有几个学生不睡觉也会互相说话或者玩手机,总之课堂秩序是最令人头疼的问题.运动员的好动影响情绪波动,且情绪的躁动导致持续性较短,耐心不足,课堂的自律意识比较差.这就需要健全的激励机制与严格的管理制度相结合,教练与任课教师的密切配合必不可少.当英语课堂出现的确不可控的局面时,教练就会是最好的调解人.比如今天的英语课堂上有两个运动员大打出手,场面一片混乱,班主任也控制不了,这时我用免提给他们的教练打了个电话,一听到教练的声音,他们立刻就安静下来了.所以教练的威力一定是不可以忽视的,运动员的情绪失控是任何文化课教师都很难教育与说服的.他们就像脱缰的马,很难捕捉到在特殊情况下的规律性,所以我们在课前备课时会把这一部分备到教案上.

四、注重教练的管与教师的教密切配合

体能训练尽量使用简单的英语口语,固定常用的口语要坚持说.教练与英语教师的密切配合是不可或缺的组成部分,从高一开始,就要搜集整理一些有关运动员英语口语的素材,有计划有步骤地学习、训练、使用,打破之前和普通文化生论文范文材的惯例.现在正在使用的牛津版英语教材,远远超出了运动员的基础,上课没有任何效果.每天教师很累,学生也一头雾水,上完半学期了学生还摸不着头脑,甚至有的学生不懂英语教师是哪一个,他们上课一般根本不抬头.教练在运动员的心中还是很有分量的,校内流行一句话,运动员就是怕教练.所以借助教练的威风来震慑一下他们,必要的时候还是有作用的.另外,他们的日常训练、比赛与英语没有多大关系,所以渐渐地运动员们会厌倦英语课堂.反之,试想一下如果他们操有一口流利的英语且能在赛场上用,这对他们是一个莫大的激励,远比教师和教练每天的说教要有用得多.对运动员的体能、技能、战术能力、心理能力的培养超越了对其文化知识和文化素养的培养,这种偏离了社会发展趋势的教育会使运动员走向另一个极端.

总之,运动员的性格特点是我们英语教学中应该多关注的方面,要从性格特点与指向性来安排教学内容、教学评价,时刻让他们体会到成功的喜悦,抛开运动员头脑简单、四肢发达的错误理念,让他们找到学习的快乐,发现更为自信的一面.

(责任编辑 黄晓)

总结:此文是一篇运动员教练论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

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