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班主任管理工作点滴体会

主题:大学学生班主任 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-22

简介:适合不知如何写学生班主任方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生班主任论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

学生班主任论文范文

大学学生班主任论文

目录

  1. 一、化批评为表扬
  2. 二、通过丰富多彩的活动让学生找到归属感
  3. 大学学生班主任:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

[摘 要]班主任工作是一份辛苦的工作,如何在繁重的班主任工作中找到乐趣和行之有效的方法,是成为快乐班主任需要具备的能力,用赞美代替责备,通过班级活动让学生找到归属感,调动学生自主管理班级的积极性,用爱心善待每一个学生,做一个快乐的班主任.

[关键词]班主任工作赞美自主管理活动

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)330114

“班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等方面的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者.”班主任工作的特点决定了它是一份很辛苦的工作.都说教师苦,班主任更苦,因此很多人都不愿意做班主任,可我却是一位能在班主任工作中找到自我存在价值的教师,十多年的班主任工作让我用心付出并快乐着.我的幸福来源于我享受工作给我带来的快乐,我的快乐就是赢得学生的爱,陪伴学生快乐学习,见证他们幸福成长.下面是一些我对班主任管理工作的点滴体会.

一、化批评为表扬

罗丹说:“关于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”作为一名教师,我们应该用审美的眼光看待每一个学生,努力挖掘每一个学生的闪光点,认可学生的优点并加以激励和赞美,用爱心去温暖每个学生.真诚地赞美学生身上的每一点进步,激励他们每天进步一点.让他们时刻感觉到教师在关注着他们的成长,在表扬学生的时候,不要吝啬你的论文范文,最好让你的喜悦伴随表扬到达学生的心里.刘彭芝在《人生为一大事来》中说到,“教育是塑造人类灵魂的崇高事业,教育不仅是知识的传播,而且是思想与思想的交流,情感与情感的沟通,生命与生命的对话.”有情感的、真诚的教育才能让你了解学生的心理需求,并达到教育的目的.赞美和表扬比批评和责备更能激发学生的潜力.在每天的工作中我都会安排班里书法漂亮的学生负责写出“表扬栏”,“表扬栏”不仅起到激励的作用,还能让大家欣赏书法的美.高三下学期学生学习很辛苦,但是却不能放松班级管理,我就利用“表扬栏”调动学生积极管理班级、营造良好班风.

大学学生班主任:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

二、通过丰富多彩的活动让学生找到归属感

人们常说:“生命在于运动,班级在于活动.”一个积极向上的班级需要开展形式多样的班级活动,用各种活动让学生爱上自己的集体,是班级凝聚力形成的途径之一.每一次活动、每一次成功都能增强班级的凝聚力.刚进高一时学生常会感到很迷茫,没有目标、没有奋斗的动力,我就组织他们开展“理想教育主题班会”,帮助他们坚定理想的信念,激励他们为理想的实现而努力奋斗.学生的理想需要催化,这就要求班主任用活动来加强他们的意识.每个月我都会组织一次大型班会,在班会中学生根据自己的特长编排各种节目,唱歌、舞蹈、小品、书法展览等,在各种表演中学生最优秀的一面得到展示,使他们更自信地投入班级各项活动中.每一年的学校歌咏比赛是增强班级凝集力最好的活动,大家都心往一处想,劲往一处使,努力为班级的荣誉而战,在比赛获奖后他们都会自豪地欢呼雀跃.

三、充分调动学生自主管理班级事务的积极性,做一个快乐的班主任

班主任工作是一门艺术,有些班主任整天累得要命,大事小事都亲手抓,却收效甚微,有的班主任看上去潇洒自在,班级却井井有条.怎样才能做一个快乐的班主任呢?一个班主任仅凭自己的力量管理班级是很辛苦的,他应该做到“学生能够做的,班主任坚决不做;学生能够完成的,班主任绝不插手”.积极引导才是一个聪明的班主任所要做的事情.在平时要鼓励学生参与班级管理,使其体验参与带来的快乐,并激发他们的责任感.实践证明,荣誉和责任是管住学生最好的方式,他们在管理别人的同时也很好地监督了自己.在新生开学时,我都会让他们自己制论文范文度,并在全班举手表决,自己制定的制度他们会乐于接受,高一是关键,第一学期形成了好的风气,后面就能培养他们的自制能力了.

苏霍姆林斯基说:“每个孩子就是一个完整的世界,没有重复,各有特色,如果这个世界显示在你面前,如果你感觉到每个孩子都有个性,如果每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦.”作为一名班主任,我经常沉浸于刘彭芝、李镇西等优秀教育家的精神世界,用他们的教育理念充实自己.用心感受着当班主任给自己带来的快乐,陶行知说“真教育是心心相印的活动”,我们要珍惜和学生的每一次心灵沟通,用爱心激励他们积极向上,给予他们信心,让他们坦然自信地面对学习生活中的每一次挫折和失败.教育爱为先,当爱心教育成为一种习惯时,班主任工作就成为一份让人幸福和快乐的事业.

[参考文献]

[1]李镇西.做最好的班主任[M].桂林:漓江出版社,2008.

[2]刘彭芝.人生为一大事来[M].北京:高等教育出版社,2004.

[3]郑学志.班主任工作招招鲜[M].长沙:湖南师范大学出版社,2005.

(责任编辑斯陌)

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大学学生班主任引用文献:

[1] 浙江大学学生开题报告范文 如何写毕业论文开题报告
[2] 天津大学学生可以自己知网查重
[3] 大学学生实训报告查重
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