简介:适合不知如何写幼儿老师方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼儿老师论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要] 让孩子尽快适应幼儿园生活,是幼儿走向集体、迈向社会的第一步,也是形成对外界社会的第一印象时期.我们必须付出更多的耐心与爱心,使孩子们顺利地度过这人生的第一转折期,尽快地适应幼儿园的生活.在他们幼小的心灵里留下美好的印象,为他们顺利地度过以后的人生重大转折打下良好的基础.
[关键词] 幼儿；幼儿园；生活
幼儿在初入园时,一下进入全陌生环境,随着亲人的离开,幼儿会突然感到安全感的丧失从而产生恐惧心里.有的幼儿在家十分受宠,形成凡事依赖家人；有的幼儿缺少与同伴交往的机会,个性胆小怕生；有的幼儿较任性等等、一旦离开家长,就出现不能适应集体生活,多数幼儿首先会抗拒或哭泣,或沉默寡言、不吃不喝,甚至还出现不睡觉等等一系列负面情绪,这种情况的出现,会影响幼儿的健康发展.针对这种现象,在日常工作中我探索了以下几种办法：
1、表扬鼓励法.适时、适当的在集体面前赞美孩子,夸奖孩子干净、漂亮、聪明等方法效果很好的.许锦浩小朋友,进了幼儿园只是一个劲地问：妈妈什么时候来?我回答他后,他还是隔几分钟一问.表面看是他“念母心切”,实际上是因为他正处于无所事事的状态.于是我为他提供了纸、笔,让他画画.画完了,发现他涂颜色很仔细,还把太阳画成五颜六色的,很有自己的主意.于是在小朋友面前表扬他,还把他的画进行展览.因此让他感受到了从未有过的成就感.这种喜悦是在家里、妈妈那里得不到的.慢慢的,他喜欢画画了,也更愿意和老师小朋友在一起了.
我班吴佩茜小朋友,刚开始入园午睡时拒绝睡觉,还边哭边说：“你们都是坏人,我讨厌你们”.这时我悄悄地走过去,边用纸巾帮她擦眼泪边温和的对她说：“小*,不能再哭了,再哭就不美了”,这招挺灵的,她不再哭了,抽泣了几声就睡着了,放学回家后,她对妈妈说：“老师今天还夸我是小*的,我好开心呦”.第二天清早,只见她跑跳着进了教室,还主动的跟我们打了招呼.孩子一旦受到表扬,就会很高兴,很得意,产生深切的自豪感.这样,孩子也会顺从老师的教育,服从老师提出的要求,逐渐对老师产生依恋感,进而容易接受集体生活.
幼儿园教师:扇子舞（幼儿老师）
2、注意力转移法.心理学表明,幼儿的注意力有容易转移的特性.充分利这一特点,从关注孩子的需要,创造兴趣点出发,有效引导幼儿喜欢新的生活环境.韦笑小朋友入园后总嚷着要“奶奶”,当看到别的送孩子的家长总拉着他们的手,求他们带他去找奶奶,而拒绝参与任何游戏活.一次,他妈妈说他对电脑特别感兴趣：会用鼠标,会用画图软件.于是我就利用这一点,当他一进教室,我就领他先玩一会儿电脑,将其注意力转移过来,再适时的跟他拉拉家常,聊聊天.慢慢的,他感到老师可亲了,逐渐的接受了幼儿园的生活.
另外,根据幼儿的环境适应性把他们分成三类：主动游戏的、被动游戏的、哭闹不停且拒绝参与游戏的.根据这三种现象,我采取引导主动游戏的幼儿去带动被动游戏的幼儿,从而促进幼儿间的相互渗透,相互影响.对于那些部分哭闹的幼儿,我通过跟家长沟通,了解其特点,然后我再采取投其所好的办法吸引他们的注意,如看动画片、给他玩新奇的玩具、到户外游戏、观看大班的游戏活动等等.经过一段时间的探索,幼儿在新环境中也能逐步融入集体生活.
3、先顺应后提高法.朱墨晗小朋友,中午睡觉一进被窝就哭着念叨：爷爷,爷爷等.从表面看他想爷爷了.但我了解到在家里,每次睡觉都是爷爷陪着他才能睡着.由此判断,他发出了一种“求助信号”：老师,请陪陪我！于是,我轻轻走到他的身边,给他掖好被角,不必任何言语,只要坐在他身边5分钟,他就会进入梦乡.
刘思涵小朋友,入园第二天还发自内心的对妈妈说：老师真好！我喜欢幼儿园.第三天一进教室门,却哭了起来.我知道并不是老师不好了,老师还是原来那个老师,只是因为又来了个哭的厉害的小妹妹,老师相对来讲“冷落”了她,她觉得寂寞了.我赶紧让她紧紧跟着我,又忙着找来她这两天刚结交的好朋友,陪她玩,立刻她就破涕为笑了.由此,给孩子一个过渡期,为他们提供宽松、自由的空间,先顺应孩子,然后再进行引导帮助他慢慢的改掉这个习惯,以小步递进的方法起到了较好的效果.
4、扩大交往法.在成长过程中,如果忽视孩子正常的人际关系的建立,会影响其智力及非智力因素的发展.因此,家长应鼓励孩子结交同龄朋友,体验与别人一块玩的乐趣,积累与家人分离的经验.而孩子一旦尝到与同伴玩耍的甜头,则会慢慢减轻对父母的过度依恋,同时在游戏中,孩子也得适应和学会一定的规则和方法,这对他成为社会化的人是非常必要的.
对于三岁幼儿来说,离开熟悉的家庭环境,进入一个新的集体,无论从心里还是生理都是一个重大的转变,这就需要老师从情感入手,关心、理解、宽容孩子,要多和他交谈,使他喜欢幼儿园,喜欢老师,喜欢小朋友,经过一段时间的实践,一个活泼开朗的群体正在形成.
参考文献：
[1]庄兰英.新生试园初探[J].幼儿教育.2002(Z1)
[2]李亚南.如何使小班幼儿尽快适应幼儿园生活[J].新课程(小学版).2009(04)
[3]赵宜君.缓解新入园幼儿分离焦虑的有效策略[J].家庭与家教(现代幼教). 2009(12)
[4]陈光玉,何敏.家园合作促进幼儿入园适应[J].教育导刊(下半月). 2010(11)
作者简介：吴爱梅（1969—）,女,江苏海安县人,学历：大专,职称：幼儿园一级,研究方向：幼儿教学.
总结：此文是一篇幼儿老师论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
幼儿园教师引用文献:
[1] 幼儿园教师专业标准方向论文选题 幼儿园教师专业标准论文题目怎样定
[2] 幼儿园教师专业成长方面论文选题 幼儿园教师专业成长论文题目哪个好
[3] 幼儿园教师评职称论文题目 幼儿园教师评职称论文题目怎么拟
