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2021届本科毕业论文开题报告模板说明版-湖北大学

主题:英语翻译 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-08

简介:关于本文可作为英语汉语方面的大学硕士与本科毕业论文英语汉语论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

英语汉语论文范文

英语翻译论文

目录

  1. 英语翻译:Never say goodbye[babyvoxRev]0汉语英语版

   湖 北 大 学

   本科毕业论文开题报告

   题 目 英汉委婉语的构成方式和语用功能对比

  

   姓 名 XXXX 学 号 XXXXXXXX

   专业年级 英语2017级

   指导教师 XXXX 职 称 XXXXX

   注意下面日期

   2017年1月日,文化及生活方式各异,因而不同语言中的委婉语必然存在着差异.英汉委婉语有相似之处,更有相异之处.委婉语的对比研究除了可揭示其普遍性和特殊性外,对外语教学,翻译和其它应用语言学科也具有积极的指导意义.

   2.

英语翻译:Never say goodbye[babyvoxRev]0汉语英语版

已了解的本课题国内外研究现状

   委婉,是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段,委婉语作为人类语言中的一种普遍现象,引起了学者们的广泛关注和兴趣.中外学者对委婉语的研究都有悠久的历史.(开头请写上介绍性的话)

   2.1.国内研究现状 (请编上中文状态下数字序号)

   2.1.1.对英语委婉语的研究

   20世纪70至80年代,国外社会语言学理论传入我国.委婉语的特殊社会功能受到了一些从事社会语言学研究的学者的兴趣.陈原在《社会语言学》(陈原,1983)一书中辟专章探讨委婉语,是当时国内最为详尽地讨论委婉语现象的着作.陈原不但讨论了委婉语产生的深刻历史和社会心理背景,揭示了委婉语现象的社会本质,还从大量的委婉语现象入手,分析了委婉语构成的特点和使用特点,对委婉语研究有着重要的参考价值.

   此后十多年里,我国外语界部分学者受国外委婉语研究的启发,陆续发表了一些论文.如江希和发表的《现代英语中的委婉语》(江希和,1983),于亚伦发表的《当代英语委婉语初探》(于亚伦,1984)和李国南发表的《英语中的委婉语》(1989)等.这些论文对英语中的委婉语的构成方式或使用特点进行了比较系统的归纳和整理,有助于人们更好地认识委婉语现象.另外,伍铁平(1989)从模糊理论的角度揭示了委婉语构成的一个重要特征―模糊性,从而为运用现代语言学理论解释委婉语现象提供了一个范例.此后束定芳发表的《委婉语新探》(束定芳,1999)进一步拓展了委婉语研究的范围,他运用语用学理论,比较全面的论述了委婉语所涉及的一些理论问题.

   进入21世纪后,国内学者对英语委婉语的研究范围更加广泛.有很多学者都分析了英语委婉语的社会功能,特征,构成方式,关于这方面的文献很多,但多没有新意.在此只列举几篇较有新意的文献.

   王小平胡海兰庞丽娟魏月红将认知,社会和文化因素结合起来研究语用学,从语用综观的角度对委婉进行研究.谈媛应用皮氏符号学理论对英语委婉语的产生和发展进行了分析.从皮氏符号学的角度分析英语委婉语,是从一个新的视角理解委婉语,同时也是对皮氏符号学理论的实践.刘萍从语义学的角度汉语中不少能用作委婉语的多义词往往是因它在基本义的基础上通过引申或打比方产生了一个新的委婉义对于言语中的委婉语来说,尽管它是语言中的偶发现象,但它在构成上仍然有一定的语义联系.论汉语委婉语的语义衍生途径刘萍从语义的角度对汉语委婉语的语义衍生途径进行探讨.尹群对汉语委婉语的时代变异作了初步探讨,认为各个时代不同的委婉对象,不同的委婉语构词和委婉语与生俱来的更新替代特性,促使汉语委婉语处在不断淘汰,生成和替代的有机发展过程中,这从一个侧面体现了社会文化在语言发展中的巨大作用.陈雅万杰穷尽性分析了委婉语在网络语言中的新形式,整理出汉语词首字母组合法,英语词首字母组合法,数字谐音法,多词首字组合法等十三种构成法,认为由字母,数字构成的委婉语成长快,但可再生性极低,汉字构成的委婉语与传统委婉语则不存在大的差异.李军华汉语委婉语广泛存在于汉民族的社会生活,言语交际和文学创作之中,形成了丰厚的社会文化积淀,映射出汉文化特有的等级森严的社会政治体制,中庸和谐等社会观念,鬼神崇拜和"中国化"特色的宗教思想及含蓄委婉的中国文学传统.随着时论文范文展与社会进步,汉语委婉语显示出与时俱进的语用特点与发展趋势.刘杰以语用学理论中的合作原则和礼貌原则对汉语委婉语作初步的探索,并说明影响委婉语使用的重要因素."a good or f论文范文orable interpretation of a bad word ".此后,从那以后,很多的西方学者如Hugh Rawson, Judith S. Neaman, Silver, R.W.Holder 等对委婉语的研究做出了很大的贡献.美国语言学家H.L.Menken结合美国社会的历史文化背景,讨论了几百个英语委婉语产生和流行的原因,为委婉语研究留下了宝贵的遗产.

   英国语言学家Hugh Rawson编纂出版的A Dictionary of Euphemi论文范文s and Other Doubletalk(Rawson,1981), 集中体现了英美语言学家多年来对委婉语的研究成果.尤其是词典中长达数十页的前言,乃是迄今为止中外学者研究委婉语的各种论文中最杰出的一篇.该书不但追溯了委婉语的研究历史,而且对委婉语的特点,定义,分类,涉及范围等诸多问题进行了广泛的讨论,堪称委婉语研究的经典之作,其理论意义难以估价.

   英国语言学家利奇(Leech)在《语用学原则》(Leech,1983)一书中提出了礼貌原则作为委婉语使用原则,还包括得体,宽容,表扬,谦逊,同意,同情六条准则.委婉语是礼貌语言之一,即在礼貌方面规范人的语言行为.利奇认为合作原则应与立礼貌原则相辅相成,共同组成会话含义学说的完整理论体系.

   美国的J.S.Newmen和C.C.Silver出版的Kind Words, a treasures of euphemi论文范文s(Newmen,1983)

   2. 委婉语的定义

   3. 英汉委婉语的构成原则

   3.1. 距离原则

   3.2. 相关原则

   3.3. 礼貌原则

   3.4. 自我保护原则

   4. 英汉委婉语的构成方式

   4.1. 语音手段

   4.2. 词汇手段

   4.3. 语法手段

   5. 英汉委婉语的语用功能

   5.1. 避讳功能

   5.2. 掩饰功能

   5.3. 避俗功能

   5.4. 礼貌功能

   5.5. 褒扬功能

   6. 结论

   4.本课题研究的研究方法,实施方案,进度安排

   4.1.研究方法(请编上中文状态下数字序号)

   本课题的研究方法是对比研究.通过对关于英汉中的委婉语现象进行分析,比较;再用理论知识进行分析;最后综合得出结论.

   4.2.研究措施(请编上中文状态下数字序号)

   (1) 利用图书馆,网络,报刊查阅相关的文献来获取关于英汉委婉语现象的详细资料;

   (2) 与指导老师进行探讨并与同学进行交流.

   4.3.进度安排

   (1)搜集与阅读整理资料阶段 2017.11.11——2017.11.18

   (2)拟写开题报告阶段 2017.11.19——2017.12.27

   (3)撰写成文阶段 2017.12.28——2017.03.31

   (4)论文修改定稿阶段 2017.04.01——2017.04.30

   (5)论文答辩阶段 2017.05.01——2017.05.20

   5.已查阅的主要参考文献((以下参考文献并非以上研究内容的参考文献,只是作为参考文献写作规范)

   [1]Alanen, R. A Sociocultural Approach to Young Language Learners' Beliefs about Language Learning [A]. In P. Kalaja & A. M. F. Barcelos (Eds.), Beliefs about SLA: New Research Approaches [C]. Netherlands: Kluwer Academic Publishers, 2003: 55-85.

   [2]Altan, M. Z. Beliefs about Language Learning of Foreign Language–Major University Students [J]. Australian Journal of Teacher Education, 2006, 31(2): 45-52.

   [3]Arnold, J. Affect in Language Learning [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.

   [4] Gabillon, Z. L2 Learner's Beliefs: An Overview [J]. Journal of Language and Learning, 2005, 3(2):233-260.

   [5] French, W. Between Silences: A Voice from China [N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

   [6] Horwitz, E. K. Cultural and Situational Influences on Foreign Language Learners' Beliefs about Language Learning: A Review of BALLI Studies [J]. System, 1999, 27: 557-576.

   [7] Li, X.P. An Analysis of Chinese EFL Learners' Beliefs about the Role of Rote Learning in Vocabulary Learning Strategies[D].University of Sunderland, 2004.

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   [9] Why Do Project Based Learning [EB/ OL]. pblmm. k12. ca. us/ pblguide/ why PBL. html. 2001- 10-23.

   [10] World Health Organization. Factors Regulating the Immune Response: Report of WHO Scientific Group[R].Geneva: WHO, 1 970.

   (以上文献请使用英文文状态下标点号)

   [11] 戴炜栋, 王栋.一项有关英语专业学生语言学习观念的调查分析[J]. 外语界2002,(5):24-29.

   [12] 邓海棠. 关于高中生语言学习观念的研究2005.

   [13] 苏晓军. 高校英语专业学生学习观念研究[J]. 外语界1997,(2):29-33.

   [14] 谭智, 廖建平.与学习成就[J]. 广东外语大学学报2001,(3),22-27.

   [15] 文秋芳. 英语学习的成功之路[M]. 上海:上海外语教育出版社2003.

   [16] 张庆宗a.自我效能与英语学习策略运用的调查研究[J]. 中国外语, 2004, (2): 45-48.

   [] 张庆宗b.自我效能理论对外语学习策略教学的启示[J]. 外语电化教学, 2004, (4): 22-25.

总结:本文关于英语汉语论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

英语翻译引用文献:

[1] 英语论文翻译成汉语会被知网查重
[2] 英语论文会翻译成汉语查重吗
[3] 论文查重从英语翻译到汉语
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