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【摘 要】高校羽毛球课教学基本上还是沿用传统的体育教学法,这样的教学方法忽视了学生内在情感的培养以及学生在学习中的主体作用,不利于学生对羽毛球技能的学习.因此,在高校羽毛球课教学中必须进行教学改革,采用“比赛教学法”,在教学过程中,要使得教学目的达到和教学内容完成,在教师的主导控制下,对学生采取的教学方法是以“比赛”的形式进行.
【关键词】羽毛球；体育教学；比赛教学法
比赛教学法是在比赛条件下.按统一的比赛规则和一定的强度来完成练习的一种教学方法.现代教学理论指出,教学最优化的衡量标准是教学效率和教学效果的最优化统一.羽毛球是深受学生喜爱的体育运动项目,在羽毛球选项课教学中运用比赛法进行教学.使学生更加主动学习和掌握技战术及运用所学技能的能力.增强学生的学习兴趣及课堂教学效果.
一、简述比赛教学法
比赛教学法就是指在利用比赛的环境,按照统一的比赛规则来完成教学内容的一种新型的教学方法.比赛教学法是指双方人数相等的情况下,按照一定的时间和比赛规则进行胜负评断,开展习习毛球教学活动.比赛教学法是在校老师深刻研究学生的心理发展和身体发展特点,结合多年教学经验研究HJ来的一种新型教学方法.如果我们只是按照传统的体育教学方法,通过枯燥无味的反复训练,使学生熟练掌握羽毛球的主要运动技能,可是这样往往只会让学生对羽毛球运动产生反感,不能达到很好的学习效果.我们在体育教学过程中,如果交叉使用一些比赛教学法,可以使大脑处于兴奋状态,有利于激发学生学习羽毛球的兴趣,从而学生更好地接受新知识,提高老师教学的工作效率.所以把比赛教学法用到羽毛球教学中,对于加强学生身体素质,提高羽毛球技术水平,增进同学之间的感情和培养终身体育锻炼的习惯有着重要的意义.我们通过比赛教学法来让学生参与羽毛球教学活动,充分发挥学生的主体作用,让学生主动学习体育,从而提高课堂的教学质量,完成教学目标.
二、比赛教学法的好处
1.能够提高神经系统的敏捷性和灵活性
羽毛球比赛要求运动员能够快速地对变化无常的羽毛球进行判断和决策,从而能够在极短的时间内作出快速的反应.因此在羽毛球练习中,教师利用比赛教学法的快速多变和随机应变的特点,可使学生在羽毛球技能和战术中,学会和锻炼快速的反应能力,提高神经系统的敏捷性和灵活性,促进学生动作反应.
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2.能够磨炼个体的意志和品质
羽毛球比赛需要运动员有坚强的意志品质.在比赛中,球一旦发出,就不能停顿,需要运动员不停地启动、跨步、奔跑、跳跃、挥拍以及转体等持续的动作.因此,在平常的训练和教学中,教师利用比赛教学法,能够锻炼学生忍受大强度、持续的速度耐力,锻炼学生敢于吃苦、不怕困难的能力,锻炼学生忍受酸痛和疲劳的能力,促进个体意志品质的磨炼.
3.能够增强团体的凝聚力
羽毛球比赛中,集体之间的相互认可、尊重以及接受是非常重要的.比赛中难免会出现失误,集体之间“一体化”的认可,会提高比赛的成绩,因此,在羽毛球教学中,教师利用比赛教学法,能够培养学生“同舟共济、荣辱与共”的态度,能够提高学生之间的团队协作、相互默契的合作精神,能够加强团体的凝聚力和密切配合的能力.
三、比赛教学法在羽毛球教学中的具体运用
1.比赛教学法在羽毛球教学中的具体实施
比赛教学法始终贯穿羽毛球教学的整个过程.如老师在教羽毛球的基本内容时,可以通过五六个同学分组进行练习,用比赛的形式来培养学生的竞争意识.让学生先熟悉羽毛球的基本战术,提高学生学习的主动性,强化训练,从而提高学生的体育学习成绩.在羽毛球教学中后期.老师利用比赛教学法的主要目的是为了巩同和提高学生对羽毛球技术的熟练掌握程度,这时可以采用混双的方式来考核学生对垌毛球基本战术的掌握.在混双的过程中,由于人数较多,更加注重羽毛球战术的应用.同时也有利于培养同学之间的默契,强化团结合作意识.在期末考试时.可以通过不同班级的联谊比赛束帮助学生深化体育学习内容,提高羽毛球的实战能力,同时也有利于帮助学生通过比赛发现自己关于基本知识和战术的漏洞,拓展教学范围,从而提高学习效率.
2.缩减羽毛球教学内容,强化学生基本战术知识的掌握程度
通过长期的羽毛球教学实践.我们总结出的羽毛球运动的理论很多,如果我们只通过课堂教学的方式,很难达到教学要求,这要求我们必须要注重理论和实践的结合.如果我们通过比赛教学的方法来完成羽毛球的教学活动,可以缩减羽毛球的理论知识,把那些比较实用的理沦教给学生,这样可以提高学生的实际技术能力.抓住关键的几个技术如发球、扣球等,对于那屿羽毛球的发展历史等实用性不大的知识可以一概而过.主要通过比赛教学法来调动学生的学习兴趣,引导学生加强羽毛球战术训练,从而带动我国羽毛球战术的快速发展.对于大部分学生来说,他们都对羽毛球基础知识和基本战术有一定的了解,我们通过比赛的方式进行羽毛球教学,老师更加注重对战术的教学,有助于帮助学生提高实战能力和积累学生羽毛球的实战经验,进一步提高学生的习习毛球技术.
3.在羽毛球教学中,要注重把比赛教学法和其他教学方法结合起来
老师在教学的过程中,要根据不同的阶段和教学内容采取不同的教育方式.但是每种方法都有一定的不足,我们通过把比赛教学法和其他教学方法相结合,截长补短,从而使羽毛球教学达到事半功倍的效果.首先,教师要把教学的安排和比赛紧密联系起来,根据学生现有的程度,设计比赛教学方法,根据学生课程表情况灵活安排.对于不同阶段中的学生要在技术能力锻炼中交叉分配开,使技能差的学生在技能高的学生的带领下,共同练习,相互学习,互帮互助,取长补短.同时,在羽毛球教学比赛中,要安排专项身体素质练习的游戏,吸引学生的注意力,为学生奠定良好的身体素质基础,提高学生技战术的水平.其次,教学可以利用现代化的科技技术,比如组织学生集体观看有关体育比赛的多媒体视频,学生通过观看视频能够领会学习中的一些基本技战术,培养他们的观察、分析、判断能力,提高学生参与的积极性和兴趣.另外,在羽毛球的后续教学中,要加强学生的集中训练,并且在比赛结束后,及时总结和点评,从而为以后的教学积累经验,奠定基础.
结语
总之,在羽毛球教学中,比赛教学法是一种符合学生身心发展规律的教学方法,可以使学生从被动转为主动锻炼.因此,高职院校可以根据体育项目的特点,运用比赛教学法,不断地提高高职院校体育课的教学质量,促进高职院校体育教学的发展.
【参考文献】
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[2]罗奇伟.高校体育教育专业羽毛球专修课现状与发展对策研究[D].湖南师范大学,2010
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