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中职护校男教师如何加强女生班级管理

主题:被班级女生踢蛋 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-15

简介:关于本文可作为相关专业班级女生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文班级女生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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目录

  1. 一、特殊结构班级的特殊效应
  2. 二、中职护校男教师加强女生班级管理的措施
  3. (一)利用性别差异激发最大的正面效应
  4. (二)用良好的第一印象征服人
  5. (三)处理好女生之间的内部矛盾
  6. (四)培养集体荣誉
  7. (五)构建责任心强的班委,完善管理制度
  8. (六)引导正确的人际交往
  9. 被班级女生踢蛋:小骏马班级女生腕花跳

[摘 要]中职护校学生的管理工作相对更困难,作为班级的班主任就是学校最基层的管理者,所以,班主任的管理工作好坏与否,对培养一名合格的中职学生至关重要.中职女生正处于青春期,其心理特点比较特殊,管理女生班比男生班和综合班的难度更大.作为一名男教师管理女生班级更加复杂,本文重点探究谈论了这一特殊班级管理的有效措施.

[关键词]中职护校;男教师;女生班;管理

中职护校学生大多数都是女生,且正处于青春期,个性彰显,自我意识强烈,然而集体观念较为淡薄,这无疑是加大班级管理的难度.通过几年的女生班级管理工作,对中职护校男教师如何管理女生班级有了一些心得体会,现同大家一起分享,一起探究这种特殊班级的管理方式.

一、特殊结构班级的特殊效应

中职护校由于学校特征和专业特征,纯女生班级尤为普遍,从而加大了班级管理难度.这种纯女生班同男女综合班级具有不一样的特征:首先,集体观念淡薄,在学习、生活中相互关爱较少,利益争斗现象较为普遍;其次,学生表现积极性差,对班级相关事务漠不关心;三是,女生之间矛盾多,常常为了一件小事而相互置气,影响了同学之间的团结.

二、中职护校男教师加强女生班级管理的措施

(一)利用性别差异激发最大的正面效应

当前,中职女学生青春洋溢,异性之间相互关注情况较为普遍,女生班由于性别无差异,学生之间自我表现积极性差,不喜欢与他人来往.作为女生班级的男教师,如果经常表扬她们,如一个张扬手势,一个肯定的眼神和一个赞成的微笑,极易调动她们在教师这一特殊异性的面前表现自我,或者张扬自己的个性,也有的学生虽然不具有特殊才华来表现自己,她们能够主动帮助和关系其她学生,尽力干好各种事情,树立良好的形象.另外,组织开展一些同有男生班级的联谊活动,也能够达到意想不到的效果.作为一名男性教师,在班级管理过程中需要善于利用这一性别差异的正面效应,不仅能够提高班级管理效果,而且能够激发学生内在潜力.

(二)用良好的第一印象征服人

这是一个青训洋溢、个性张扬的年代,中职护校女生阳光、活泼,然而她们也会出现叛逆和任性的时候,她们对于别人的特长优势会矜持地讲一句“还行吧.”这一句话不仅保留了小女生的骄傲,而且也不会显得自己没有素质.我在带领女生新班级时特别注意自己留给学生的第一印象,由于在心理学上,第一印象具有“首因效应”和“优先效应”,良好的第一印象能够迅速占领学生脑海的主导地位.一般情况下,一个人的容貌、穿着打扮、姿势、谈吐、体态等方面体现出了一个人的个性特征和内在素养.所以,通过刻意的第一印象常常会在学生中留下深刻的印象,拉近了我同学生之间的距离,为今后的班级管理奠定了稳固的基础.

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(三)处理好女生之间的内部矛盾

90后女生一般都比较任性、娇气,几十个女生在一个班级,小吵小闹论文范文出现,有时也会爆发大规模冲突,女生天生具备小心眼,吵架后常常斤斤计较,不像男学生之间那么大度地相处.俗话说“家和万事兴”,常常吵闹会影响班级团结.对于这一点,可以组织开展主题班会进行说服教育,同时也可以组织开展一些外出活动,使得学生之间相互交流,深化感情.另外,还可以利用课余时间找学生谈话,引导她们相互了解.

(四)培养集体荣誉

全是女生的班级,学生集体观念差,集体活动参与积极性差,因此,在班级管理中应用学分制度.积极参与校级组织的活动,根据获奖名次给予不同的加分,参与其中的学生也可以加分;参与班级组织的活动也可以加分.希望通过加分制度引导更多的学生参与到集体活动中,这样不仅培养了学生凝聚力,也为学生展现自我提供了机会和平台,并且引导学生相互认识,相互了解,十八岁花季年龄的她们应该畅所欲言,充分展现自己的特长,老师与学生之间、学生与学生之间渐渐相识、相知、相助,慢慢培养了学生的集体荣誉感和主人公精神.

(五)构建责任心强的班委,完善管理制度

由于班级学生全是女生,大多数都不愿意当班干部,基于此,鼓励学生担当班干部,引导学生参与到班级管理事务中,构建一支素质高、责任意识强的班干部队伍,她们是班级管理的重要力量,是凝聚班集体的核心.拥有了一种强大的班干部队伍,班级管理便会更加轻松.刚刚步入学校,班级学生相互十分陌生,想当班干部的学生组织能力较差,而组织能力强的学生不愿意当班干部,作为班主任就要细心留意,发现管理人才,做好思想开导工作,鼓励有能力的学生担任班干部,同时需要学生自己写出书面申请,自愿担当.在每学期期末开展民意评比班干部,促进班级工作的完善,获得同学认可的班干部积极性会更加高涨.第一,严格请假、销假制度.由于大多数中职院校的学生都是全日制在校,她们离家较远,一般一个月左右回家一次.每次外出,必须*请假手续.若是事假,必须说明原因、填好请假条,按时返校销假;若是病假,必须出示诊所或是医院的证明;若是回家,需要提前告知家长,到家后要报平安.第二,提高保护自己的意识.可以利用班会课和人生课为学生介绍一些以青春少女为侵犯对象的案例,告诉学生不要天黑以后出校门,不要晚上去上网,更不要轻率和网友见面等.为了提高大家的警惕自我保护能力,还可以就案例进行进一步的探讨,如“怎么避开坏人”,“怎么和坏人周旋”,“怎么自救”等.第三,提醒保护自己的财产、物品.女孩子心眼小,丢东西对正常学习和生活影响是很大的.可以运用轻松幽默的方式提醒同学们保护好自己的贵重物品,如“如果你把你的贵重物品放在不该放的地方,引诱别人犯罪,导致别人的品质沦丧.她偷东西你得负责任.”

(六)引导正确的人际交往

同性之间的交往,班主任可以在班级里培养一批优秀且被大家认可的班干部,让她们带动班级整个集体的向心力.在女生之间出现问题后,鉴于女生的自尊心较强的特点,班主任不能在班里公开责备、批评,而应采用私下个别聊天的方式,和女生进行交流和引导,应把心态放低、平等友好的进行交谈,让女生愿意倾诉,才能进一步愿意听老师的劝说和引导.此外,还应多举办集体活动,让女生们在活动中互帮互助,共同完成任务,从而达到增进友谊的作用.

作为一名男性教师,在这种特殊结构的班级中,需要认真分析这一女生班级特征,引导学生养成集体观念,提高班级凝聚力.我想,只有在实际班级管理中不断探索,才能不断提高班级管理质量.

[参考文献]

[1]王海门.男女生心理优势在班级管理中的作用[J].学校党建与思想教育,2011.01(09):36—39

[2]张芬,孔雪敏.以女生为主的班级管理工作探讨[J].今日南国(理论创新版),2012.03(01):120—123

总结:这篇班级女生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

被班级女生踢蛋引用文献:

[1] 容易写的班级管理论文选题 班级管理论文题目如何取
[2] 班级德育论文选题范文 班级德育论文题目选什么比较好
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