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口吴庆才 史维进（汶上县教育局教科研中心汶上县军屯乡中学,山东汶上272500）
2010年的中考思想品德试题与往年相比“亮点”多多.撇开某些地方文科综合卷中史、地、生单独命题不谈,单就试题中思想品德与其他各科的“联姻”这一特点而言,较之于2009年更为明显.由此可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特.
一、思想品德与语文学科“联姻”
例1 （2010年·山东济宁,非选择题第1题）婷婷是一位貌不出众的女孩,面对别人的美丽,她老是自怨自艾,走路低着头,上课不敢举手发言.她认为自己是只丑小鸭.
周日,表姐送她一个美丽的蝴蝶结,她连忙别在自己的“马尾巴”上,高高兴兴地上街了.这一天她感觉特别好,头抬得高高的,见到熟人就热情招呼.人们也一个个向她点头微笑,她发现世界竞如此美好.
回到家,她一下子呆住了,蝴蝶结不见了！其实,刚上街蝴蝶结就掉啦,只不过她没有意识到.惶恐之后,婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结,世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩.
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么?我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
例2 ( 2010年·广西贵港,第16题)百年期盼,八年筹办,以“城市·让生活更美好”为主题的上海世*于2010年5月1日至10月31日在上海举办.
为了让更多的同学了解上海世*.某校九年级(l)班开展了一系列活动,请你参与并完成下列任务.
(1)第一小组决论文范文作一期宣传板报,分为“梦圆世博”“文化世博等我与世博”三个板块,请你写出这三个板块相应的内容简介.
(2)第二小组在主题班会上就他们收集到的以下信息提出了两个话题,请你参与交流讨论.
信息一：论文范文总书记前往上海世博园区实地考察筹办工作情况时指出,举办世*,不仅是上海的大事,也是全国的大事；办好世*,不仅是上海的责任,也是全国的责任.我们不仅要举全国之力,而且要集世界智慧,确保上海世*取得成功.
信息二：上海世*是第一个正式提出“低碳世博”理念的世*.走进世博园你就会发现,世博轴的采光设计、主题馆的植物墙和太阳能屋顶、世博中心的半导体照明、新能源汽车等都大量运用了节能减排和生态环保的各种高新技术.
话题一：办好世*,为什么“不仅要举全国之力,而且要集世界智慧”?
话题二：上海世*为什么要提出“低碳世博”的理念?
(3)主题班会结束后,“低碳”一词在同学们中流行起来,文娱委员小红拟创作以下这首“低碳生活歌”,请你续写完成.
珍惜水,节约点,节约能源要牢记；
骑单车,乘公交,绿色出行最时尚；
例1以一则小故事为载体,启发学生感悟自信的魅力,寻找培养自信的途径和方法.学生答题的过程,既是一个在阅读中有所思、有所想、有所悟的过程,同时也是一个情感体验、心灵震撼、思想升华的过程,从而发挥考试的德育功能,起到“此时无声胜有声”的德育内化效果.例2的第(1)问要求考生设计宣传板报的内容,第(3)问要求考生续写“低碳生活歌”,既考查了学生的语文素养中的阅读理解能力,又考查了考生的创新实践能力,如果考生没有一定的语文基本功,解答该类试题则可能会有一定的困难.
在2010年的中考思想品德试题中,思想品德与语文学科的“联姻”最为引人注目.例如,湖南常德的第23题要求考生围绕所提供的两个情境共同揭示的主题,结合自己经历过的生活,写一段“成长博客”；辽宁沈阳的第14题第(2)问则要求考生补全“小诗”,用自己的文明出行传递玫瑰；湖北恩施学业考试第16题的第(2)问要求考生拟写一份倡议书,第(3)问则要求考生拟写一条生动形象的旅游广告短信,推荐宣传恩施州的人文文化或者自然风光或者知名特产.总之,语文学科的诗词鉴赏、阅读分析、续写对联的下联或横批、续写小诗、撰写广告词（宣传标语、提纲等）、设计黑板报（宣传栏）、拟写倡议书等文体写作,在中考思想品德试卷中都得到了很好的体现.这就要求我们政治教师在平时的教学中,多注重渗透语文知识,培养学生的学科迁移能力.
二、思想品德与数学学科“联姻”
例3（2010年·山东济宁,选择题第1{）题）国际金融危机给中国出了一张特殊时期的“考卷”.2009年我国经济成功实现了“V”型反转,交出了优异的“考试成绩”.我国经济成功实现“v”型反转,表明( )
A．社会主义制度具有无比的论文范文性
B．金融危机对我国没有影响
C．全世界已度过这次国际金融危机
D．走向世界的中国,具备了战胜各种困难和风险的能力
例4（2010年·浙江宁波,第19题）请结合下图,回答问题.
(1)如图呈现了我国的哪些人口问题?
(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?
(3)结合所学知识分析右图中两条曲线形成的原因.
例3选取的是2009年我国经济成功实现“V”型反转的直方图,考查考生对我国经济成功实现“V”型反转原因的理解和认识；例4则选取我国人口数量及出生率变化折线图,考查考生对我国人口问题的理解和认识.这类试题旨在考查考生运用相关数学知识对数字图表进行解读分析、归纳概括的能力,这就要求考生必须具备一定的数学学习基本功.
在2010年的中考思想品德试卷中,思想品德与数学学科“联姻”的试题比比皆是.例如,苏州卷第18题要求考生就“我国国内生产总值和城镇居民人均可支配收入增长”这一图示去选择正确答案；金华卷第14题就所给图选择一个合适的标题；嘉兴卷第23题则要求考生就“2008年浙江省能源生产与消费构成表”分析目前浙江省在能源生产和消费上存在什么问题及其应有的做法.将数学知识引入中考思想品德试题,运用较多的是坐标图、对比性表格、函数曲线、百分比扇形图、四则运算式、不等式等.这就要求我们政治老师应文理兼备,多设计一些融合了数学知识的题目去训练学生.
考生号查询:全市8万余名考生参加中考 作文首次考查科幻题材 北京新闻 150624
三、思想品德与史地学科“联姻”
例5 (2010年·浙江义乌,第25题)1953年我国第一部选举法规定,城乡按8:1的比例选举人大代表；1995年修改的选举法把城乡选举人大代表的比例变更为4:1；2010年3月14日,十一届全国人大三次会议通过的选举法修正案,决定城乡按1:1的比例选举人大代表,即城乡按相同人口比例选举人大代表,实行“同票同权”.
(1)不同时期采取不同比例选举人大代表的规定是依据什么制定的?
(2)全国人大通过选举法修正案体现了全国人大怎样的性质和职权?
(3)凝聚半个多世纪心血的“同票同权”的历程说明了什么?
例6 (2010年·浙江绍兴,第21题）读图,回答问题
(1)请分别说出图①所反映的该地气候、地势特点和图②所反映的该地民族分布特点.
(2)图①、图②反映了新论文范文特的生产和生活方式.面对由此产生的差异,作为中华民族大家庭的一分子,你该如何为维护民族团结尽一份力?
例5以选举法的制定修订历程为切入点,考查了对我国的基本国情、全国人大怎样的性质和职权及其实行“同票同权”的重要意义的理解和认识；例6则以新疆哈密坎儿井剖面图和新疆民族状况图为载体,在考查考生对该地区的气候、地势特点的掌握情况的基础上,一并考查了该地区的民族分布特点及其我们应该如何维护民族团结等相关知识.
思想品德与历史、地理学科“联姻”由来已久,在新课程改革轰轰烈烈、红红火火的今天尤为突出.例如,绍兴卷第25题以历年世*的主题及其展示的主要科技成果为载体,综合考查了对可持续发展理念的理解和认识；金华卷则以玉树藏族自治州地图为载体,既考查了该州的地理位置,又考查了抗震救灾的志愿者、论文范文官兵所表现出来的民族精神；义乌卷第23题,则以《汉书·西域传》记载的楼兰历史为载体,引导考生探究楼兰王国消失的原因,寻找“避免楼兰悲剧重演,走可持续发展道路应该遵循的原则”.总之,我们政治老师在平时的教学中,应主动把思想品德知识同历史、地理知识有机结合起来,引导学生注重古代文明追踪、历史遗迹探寻、历史人物著名论述的评论,关注地理条件与经济发展的关系,关注资源开发与环境保护,了解地方的风土人情等等.
四、思想品德与艺术学科“联姻”
例7 (2010年·湖北宜昌,第9题）在群星闪耀的舞台上,一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心,“别人与我比父母,我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音.这表达了农民工子女( )
A．内心的痛苦和无奈
B．面临的生存环境太差
C．自尊、自信、自强的品质
例8（2010年·山东潍坊,第23题）加强民族团结,实现共同繁荣
材料一歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“等藏族和汉族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国等五十六个民族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国,我们的妈妈叫中国叫中国等”
材料二2010年5月17日至19日,论文范文新疆工作座谈会在北京举行,决定举全国之力建设新疆,深入实施稳疆兴疆、富民固边战略,按照科学发展观的要论文范文进新疆跨越式发展.随着全国19个省市代表团相继赴新疆考察调研,标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启.5年后,新疆全区人均GDP将达到全国平均水平,到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标.
(1)材料一反映了什么道理?
(2)结合上述材料,运用所学知识,分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义.
例7是一道单项选择题,题干中引入了《心里话》的歌词,考查了考生对自尊、自信、自强品质的理解和认识；例8则引入了歌曲《一个妈妈的女儿》,考查了考生对维护民族团结重要性的理解和认识.解答这类试题的前提是明白这些歌词的意思,弄清它们的内涵以及所表现的思想感情.如果意思不清,理解不准,肯定无法正确选择.
思想品德与音乐、美术等艺术学科“联姻”,近几年在巾考思想品德试卷中频繁呈现,且不论一些漫画、图片等美术作品作为命题载体已经屡见不鲜,而一些诸如《常回家看看》《说句心里话》《走进新时代》等歌曲在往年的中考思想品德试题中均有体现.漫画、图片等一些美术作品,风趣幽默、喜闻乐见,音乐是我们生活中不可或缺的调味剂,若生活中没有了音乐,我们的生活将是多么单调、寡味！况且中学生也是追流行音乐的一族,命题者自然在这方面也有所顾及.除上面两道例题外,湖南株洲卷第16题选取《爱我中华》的一段歌词考查了我国的新型民族关系这一知识点；苏州卷第14题则以传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱为载体考查了考生“如何继承和发扬优秀传统文化”这一知识点；等等.这就要求教师要多引导学生去掌握中外经典歌曲的曲名,分析流行歌曲的思想内涵,了解家乡在音乐创作方面的成就.
“君子生非异,善假于物也”,随着新课程改革的不断深入和发展,中考思想品德与初中各科的“姻缘指数”会越来越高.对此,我们应当以普遍联系、全面发展的观点加以慎重对待.作为政治教师,我们唯有掌握中考思想品德命题的特点和发展趋势,在平时课堂教学中“善假于物”,努力成为一名全能型“教练”,才能使我们的思想品德课“活”起来、“动”起来、“美”起来,让学生感到“政治就是生活,生活中有政治”,使学生临考不惧、处难题不惊,以“不变”应“万变”.
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