简介:适合不知如何写诵读梦想方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于诵读梦想论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
一、教学设想
《我有一个梦想》是一篇不朽的经典演讲词,是马丁·路德·金作为黑人代表向美国社会发出的要求平等的呼声,对学生而言,可能会有时代背景和社会文化的隔阂,可通过背景介绍给予补充,要求学生结合时代背景,引导学生反复诵读,探究“梦想”的丰富内涵,感受马丁·路德·金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识.并教育学生树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗.
其次,本文还是一篇情文并茂、论文范文飞扬的演讲词,要引导学生通过论文范文诵读来感受和品味语言,进而体会演讲词的语言特点并能灵活运用.
二、教学目标
(一)知识目标
1.了解作者及演讲背景.
2.整体感知全文,把握课文内容.
3.反复朗读体会本文慷慨激昂的语言特点.
(二)能力目标
4.培养学生的概括能力、朗读能力和演讲能力.
(三)情感目标
5.感受马丁·路德·金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识.教育学生树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗.
三、教学重难点
为完成以上教学目标,结合本文的特点；我把“把握演讲主旨,体会演讲词的语言特点,指导学生学习并应用到写作中去.“作为本课教学重点.
考虑到学生的年龄及心理特点,他们对美国的社会制度、论文范文、隔离政策不了解,所以,我把“结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实,理解马丁·路德·金提出的“非暴力抗争”的斗争方式,领悟作者演讲的目的及意义”作为本课教学难点.
四、教法学法
教师是课堂的主导,学生才是主体,为了充分展示我校“423”高效课堂,体现学生的主体性,我采用了视频激趣、诵读表演、合作探究、即兴演讲等方式来推进教学,让学生不仅有学习兴趣更有学习论文范文和学习实效.
五、教学过程
(一)视频导入,激趣入境
播放马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲视频片断,营造氛围,激发学生探究课文的兴趣.同时,老师辅以论文范文导入：这是1963年8月28日,为争取民权,马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂前举行的黑人集会上发表的著名演说.虽然只是一个片断,而且没有中文字幕,但我们仍然能感受到马丁·路德·金澎湃的论文范文,感受到25万黑人热切的愿望.想知道马丁·路德·金的梦想是什么吗?请读课文.
爱与梦想亲子诵读视频:重庆巫山南峰小学经典诵读我有一个梦想
(二)诵读课文,整体感知
学生通过诵读,概括作者梦想的内涵和为了实现这个梦想而提出的斗争策略,以及为什么要提出这个梦想,进而把握课文内容和主旨.诵读时杜绝平均用力,有针对性地重点诵读.在学生理解课文内容和主旨的基础上,联系奥巴马等黑人登上美国政治舞台及曼德拉的事迹引导学生理解马丁·路德·金提出的“非暴力抗争”的斗争方式,领悟作者演讲的目的及意义.
在学生通读全文的基础上,引导学生重点诵读关于梦想内涵（17-25段）、提出原因（第2段）和斗争方式（7-8段）的段落.
1.齐读17-25段,在文中找出作者梦想的关键词：平等、自由、正义.
2.作者为什么会有这样的梦想?指名读第2段,找出文中的关键词句：黑人还没有得到真正的自由,种族隔离和论文范文,生活备受压榨,贫穷,故土家园中的流亡者.同时,老师结合图片介绍背景,让学生加深对马丁·路德·金这个梦想的意义的理解.
3.马丁·路德·金期待以何种方式达到斗争目的?分两组读17、18段,找出关键词句并概括：举止得体,纪律严明；和平抗争,坚持非暴力原则；团结白人,不单独行动.
4.在学生理解课文内容和主旨的前提下,抛出一个拓展性问题：50年后的今天,马丁·路德·金的梦想实现了吗?
在学生回答的基础上,引导学生明确马丁·路德·金梦想的意义——没有完全实现,但我们看到了胜利的曙光——在美国历史上,黑人像白人一样,登上了最高政治舞台,2008年,拥有黑人血统的奥巴马当选为美国总统,2012年实现连任.
在这条漫长而崎岖的道路上,马丁·路德·金其实并不孤独,刚刚去世的前南非总统曼德拉便是一个马丁·路德·金式的精神领袖（介绍曼德拉主要事迹）.马丁·路德·金和曼德拉留给我们的宝贵遗产,将激励更多的人投身到一场又一场与“错误历史”和解的伟大变革之中！
(三)合作探究,体会语言
作为一篇演讲辞,本文的语言非常具有感召力,要求学生从文中挑出相关段落仔细品读,提升学生的诵读能力.在诵读的基础上体会演讲辞的语言,并引导学生总结演讲辞的特点,为下一环节的即兴演讲作准备.
学生先自由诵读,再小组展示交流,然后小组推荐班级表演朗诵（至少4名学生表演诵读）,最后老师配乐诵读,引导学生体会总结演讲辞的特点：
1.语言上多用整句、短句和修辞,增强演讲的感染力.
2.内容上具有针对性、逻辑性和思辨性,做到以情动人,以理感人.
(四)拓展迁移,即兴演讲
其实,我们每个人都有自己的梦想,请以“我有一个梦想”为题,发表一段演说,表明对未来的展望,要求以“我有一个梦想,我梦想等”的句式至少说三句话,并声情并茂的表达出来.以此培养学生的写作和演说能力.（请2-3个同学即兴演讲）
(五)课堂小结
以歌曲《我有一个梦想》作背景音乐,老师有感情地评价陈述：听了同学们慷慨激昂的演说,我们的心灵又经受了一次洗礼,我们人生目标又清晰了几分,那就让我们带着奥巴马那句振奋人心的竞选宣言“Yes,we can！”和他那种一往无前的豪情,勇敢、坚定地去追逐我们的梦想吧！
★作者单位：湖北枝江一中.
总结：此文是一篇诵读梦想论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
爱与梦想亲子诵读视频引用文献:
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