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主题:教育部 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-28

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教育部实验室论文范文

教育部论文

目录

  1. 教育部:信息化环境下教师专业能力的发展(陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室主任,教师专业能力发展中心主

固体废物处理与环境安全教育部重点实验室

   2017开放课题研究基金申请指南

   一,实验室简介

   固体废物处理与环境安全教育部重点实验室是国家科技部于2017年1月批准立项,依托清华大学建设的教育部重点实验室.

   本实验室拥有国内固体废物处理处置,有毒有害化学品及危险废物控制领域一流的实验室设备和条件,实验室用房面积3000多平方米.现有中试装置和实验系统近百项,研究内容涉及填埋场降解和产气模拟填埋垃圾水流参数测定色质联用分析仪高效液相色谱仪气相色谱分析仪离子色谱仪等离子光谱仪原子吸收分光光度计原子吸收光谱仪总有机碳分析仪BOD5分析仪溶解氧测定仪Zeta 电位分析仪热重及差热分析仪生物研究显微镜三用紫外线分析仪红外气体测定仪元素分析仪傅立叶红外光谱土壤水稳团粒分析仪红外水分分析超低温冰箱高压电泳仪生物切片冰冻机工作站服务器和网系统电泳仪PCR仪温控培养箱微波消化炉环境友好型固体废物处理处置循环再生利用固体废物及有毒有害化学品污染控制系统管理环境友好型固体废物处理处置循环再生利用固体废物及有毒有害化学品污染控制系统管理(1) 申请手续不完备,申请书填写不符合规定;

   (2) 不符合基金资助范围;

   (3) 申请者或项目组主要成员的项目数,连同在研资助项目数超过两项;

   (4) 与同类研究低水平重复;

   (5) 明显缺乏立论根据,或研究方法,技术路线明显不清,无法进行评审;

   (6) 不具备实施该项目的研究能力,或缺乏基本的研究条件,或申请者不可能到本实验室工作;

   (7) 申请经费过多,基金无力支持;

   (8) 已从其它部门

教育部:信息化环境下教师专业能力的发展(陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室主任,教师专业能力发展中心主

3719;得充足的经费;

   (9) 申请者对已获资助项目,不执行开放基金项目管理的有关规定,且未按要求补正的,或不认真开展研究工作,未发表一篇论文或未取得研究成果的.

   2.对通过初审的每项申请,选择至少两名实际从事研究工作,学术造诣较深,学术思想活跃,熟悉被评项目学科领域的国内外情况,学风严谨,办事公正的同行专家进行书面评审.

   3.实验室负责人在初审,同行评议的基础上,对申请项目进行复审,提出客观的项目评审意见及资助强度,提交实验室学术委员会进行终审.

   4.学术委员会听取初审和复审报告,对所有申请项目进行审查,确定年度资助项目及资助金额.实验室将学术委员会的评审结果报送主管部门备案.

   5.实验室主任于2017年9月签发评议结果,通知申请者及所在单位.

   6.课题负责人应于2017年10月底前,在申请书的基础上,根据批准通知,填写《固体废物处理与环境安全教育部重点实验室开放基金课题计划任务书》,并签署研究合同.经所在单位审核后,报送实验室,作为拨款和检查的依据.逾期不报,又不在规定期限内说明理由的项目,作为自动放弃处理.

   五,项目结题和成果标注

   基金资助项目完成后,请认真填写项目结题报告,交实验室主任签字通过,存档,并作为下一期申请的依据之一.基金资助项目的有关论文,专着,成果评议鉴定资料等,均应标注:

   中文:固体废物处理与环境安全教育部重点实验室,清华大学,北京,100084

   英文:Key Laboratory for Solid Waste Management and Environment Safety, Ministry of Education of China, Tsinghua University, 100084 Beijing, China

   并标注获得"固体废物处理与环境安全教育部重点实验室开放基金

   3

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教育部引用文献:

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