简介:关于专业建设方面的论文题目、论文提纲、专业建设论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
福州职业技术学院计算机网络技术专业建设方案
一,专业建设基础
(一),行业背景
1,信息行业已经成为国民经济第一大支柱产业
信息产业拥有先进的技术和最强大的研究开发力量,体现着国家科技技术的发展水平,是国民经济发展的重点和热点行业.近10年来,中国的信息产业以年均30%以上的速度飞速发展,是同期GDP增长速度的3倍,信息产业已经成为国民经济第一大支柱产业.在计算机技术和通信技术的支持下,计算机网络行业是信息产业发展最迅速,技术更新最快最活跃的行业.中国互联网络信息中心发布的中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2017年,中国互联网用户规模,宽带网民数和国家域名数均已位居世界第一,中国互联网规模登上了新的历史高点,中国网站数量为191.9万个,年增长率为46.3%,预测未来互联网产业将是同期GDP增长的4到5倍.
2,电子信息产业调整和振兴规划确定了信息产业新的增长点
2017年4月国家发布的《电子信息产业调整和振兴规划(2017-2017)》确定了在通信设备,信息服务,信息技术应用等领域培育新的增长点.
(1)加速信息基础设施建设,大力推动业务创新和服务模式创新,强化信息技术在经济社会领域的运用,积极采用信息技术改造传统产业,以新应用带动新增长.
(2)加速通信设备制造业大发展.以论文范文网络建设为契机,加强设备设备制造企业与电信运营商的互动,推进产品和服务的融合创新,以规模应用促进通信设备制造业发展.加快第三代移动通信网络,下一代互联网和宽带光纤接入网建设,开发适应论文范文移动通信网络特点和移动互联网需求的新业务,新应用,带动系统和终端产品的升级换代.支持IPTV(网络电视),手机电视等新兴服务业发展.建立内容,终端,传输,运营企业相互促进,共赢发展的新体系. 加快培育信息服务新模式新业态.把握软件服务化趋势,促进信息服务业务和模式创新,综合利用公共信息资源,进一步开发适应我国经济社会发展需求的信息服务业务.积极承接全球离岸服务外包业务,引导公共服务部门和企事业单位外包数据处理,信息技术运行维护等非核心业务,建立基于信息技术和网络的服务外包体系.提高信息服务业支撑服务能力,初步形成功能完善,布局合理,结构优化,满足产业国际化发展要求的公共服务体系.
加强信息技术融合应用.以研发设计,流程控制,企业管理,市场营销等关键环节为突破口,推进信息技术与传统工业结合,提高工业自动化,智能化和管理现代化水平.加速行业解决方案的开发和推广,组织开展行业应用试点示范工程,支持RFID(电子标签),汽车电子,机床电子,医疗电子,工业控制及检测等产品和系统的开发和标准制定.支持信息技术企业与传统工业企业开展多层次的合作,进一步促进信息化与工业化融合.结合国家改善民生相关工程的实施,加强信息技术在教育,医疗,社保,交通等领域应用.提高信息技术服务"三农"水平,加速推进农业和农村信息化,发展壮大涉农电子产品和信息服务产业.
教学条件优良.我网络技术专业在学院及系的大力支持下建成个专业实训室平方米的计算机专业实训基地,基础设施完备"双主体"培养) 中国教育技术协会师范院校专业委员会教学软件评比中获得一等奖 2007年 詹碧卿 (6),网络技术专业现状简表
专业名称 计算机网络技术专业 专业代码 590102 专业所属大类 电子信息大类 专业特点 特色引领型(校企合作"双主体"培养 专业开办时间 2003年7月 专业是否跨省招生 √是 □否 2017年招生人数(人) 132 2017年新生报到率(%) 88.6% 2017年毕业生人数(人) 83 2017年初次就业数/招生计划数(%)5 93% 全日制普通高职在校生人数(人) 310 (准)订单培养人数(人) 132 专任专业教师数/课时数 10人/3800 *专业教师数/课时数 3人/840 理论教学占教学总学时的比例 40% 校内实践教学占实践教学总学时的比例 39.8% 生产性实训占实训总学时的比例 19.9% 在校期间生均独立操作实训设备课时数(小时) 521 现有实训设备总值(万元) 630.67 现有实训设备(台/套) 615 其中大型实训设备11总值(万元) 27.658 其中大型实训设备11(台/套) 2 毕业前半年顶岗实习比例 100% "双证书"12获取比例 100% 其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例 1. CCNA/ 中级/30.5% 2. CCNP/ 高级/7.3% 3. 网络管理员/ 中级/70.7% 4. 信息系统工程师/中级/15.9% 工学结合的主要形式 岗位见习 合作企业数 8 主要合作企业名称 1.金科集团 2.厦门纵横 3.科丰电讯 4.泉邮科技 合作起始年月 2017年11月 2017年11月 2017年11月 2017年12月 主要合作内容 合作办学 顶岗实习 顶岗实习 顶岗实习 企业参与教学人/时 82/772 17/448 24/448 16/448 2017年度接收实习实训学生(人月) 135 102 144 96 2017年度接收半年顶岗实习学生数(人) 10 17 24 16 2017年度接收就业学生数(人) 6 10 12 8 2017年度为企业培训员工(人日) 210 0 0 0 对学校(准)捐赠和投入总额(万元) 500万 其中(准)捐赠的设备总值(万元) 500万 专项投入(万元)/项目 500万/校内实训基地 / / 二,专业发展与人才培养目标
我校计算机网络技术专业依据经济发展的需要,分析社会人才需求,研究高等职业教育的人才培养规律,依托产业,与多家企业合作,培养德,智,体全面发展的具有"建网,管网,用网"职业能力的高技能人才.深度融合典型企业,聘请资深企业专家,共同研究工学结合的以典型工作任务为主线的"证书性学习,生产性实训,顶岗性实习"的三阶段人才培养模式.
按职业养成规律从基本职业素质,小型局域网,企业网,广域网的能力要求重构专业课程体系,重点开发适应职业岗位的基于工作过程的课程;建设门优质核心课程,编写出版本理论实践一体化的教材;建设一支"双师结构"和"双师素质"的专兼结合的高水平专业教学团队;总结出特色鲜明的人才培养方案,配套的教学管理制度,产学合作办学的运行机制与保障机制.成为质量高,就业能力强的高技能网络技术人才培养基地.
根据学院总体发展方向,积极稳妥推进人才培养模式和课程体系改革,以特色求发展,通过年的建设,年专业招生规模将稳定在人左右,在校学生规模人左右;建设校级精品课程门,力争省级精品课程门;具备符合高职教育的师资队伍结构和完整的立体化教材体系,充分满足教学需要的教学环境和实践教学设施.把我院计算机网络技术专业建成在全省高职院校同类专业中具有一定影响力的一流示范性的特色专业.
,适应新世纪计算机网络技术发展,培养适应管理,服务一线需要,能够应用本专业领域知识,从事企业或机关等单位网络的建设,维护和管理等工作的用户需求分析网络现状分析逻辑设计物理设计撰写方案,用户培训与售后服务网络设备调试服务器调试基础应用平台调试.确定测试范围测试内容负责网站后台程序编写,程序模块的开发与完善;负责网站的网页设计,制作,内容发布,数据库程序开发,安全维护.市场考察,发掘及选择顾客;演示产品,制订报价单,技术方案的编写,合同草案文本编写并与客户方最终确认;协助处理与客户方的联络及关系协调;管理客户信息资料并负责对客户的信用评定;经销商及分销商管理.
专业建设分为个阶段完成,分别完成不同的专业建设目标.
前期调研考察
根据现阶段计算机网络技术发展的方向,结合的实际情况,针对以下五个方面的情况做好充分的调研工作.
1,计算机网络技术专业高技能人才的职业岗位调研
2,本地区计算机网络人才的岗位要求调研
3,企业网络管理人员岗位技能要求调研
4,计算机网络技术专业高技能人才的岗位职责调研
5,考察其他院校在计算机类专业及相关配套实验室,实训室,实习基地等方面的建设经验.
第阶段(201年):重点加强师资队伍建设和改善教学环境
1,加强师资队伍建设,不断优化师资队伍结构.
师资队伍建设把"引进来" 与"走出去,送出去"相结合,积极加强师资队伍的培养.在三年内,专任教师将达到人,具有硕士学位教师比例达到%以上,双师型素质教师达到0%,形成一支高素质,学历结构,职称结构,学科结构搭配合理的教师队伍.以满足高职教育对教师的素质要求.
在提高教师学历层次和业务水平上,以"走出去和送出去"为原则,鼓励教师在职攻读硕士学位,提高科研能力和专业水平;利用寒暑假,深入企业实践,平均每人一年不少于两个月的时间,强化教师的实践教学能力,同时每年选派2-3名骨干教师外出业务进修,不断提高教师的自身素质.
2,加大资金投入力度,改善教学环境.
在专业建设的年内,将在充分利用现有教学设施基础上,进一步完善教学系统,重点建设:
(1)201年,具体包括:
(3)201年半年,改革课程体系
具体包括:面向,确定专业培养目标
依托行业企业,校企共同确定人才培养的课程内容
建立健全人才培养的制度保障
建立人才培养评价体系
课程网站,实现课程网络化与教学资源共享
建立基于工作任务的课程设计模式与基于工作过程的课程设计方案
(4)专业教学团队建设
培养专业带头人
培养骨干教师
(5)教学资源建设
建设计算机网络专业资源库
完成有关的专业技术资料,文献及标准的上网
(6)内部制度建设
教学制度建设
师资队伍管理制度建设
学生管理制度建设
第阶段(2017年):重点完备实践教学设施和加大教学改革与建设的力度
1,根据当前就业形势和用人单位的反馈意见,新建网络实训室.
2,加大教学改革与建设的力度,进一步优化教学体系
在专业建设指导委员会的指导下,根据专业特色,培养目标以及社会人才需求动向,及时调整教学计划与教学大纲内容,科学合理地进行课程设置.
(1)研究工学结合的教学过程和人才培养方法
(2)建设课程体系中优质专业核心课程
(3)以工学结合人才培养模式改革的教学研究项目推进专业建设
(4)*教师队伍建设
(5)专职教师的培养进修
3,专业群建设
以计算机网络技术专业的建设带动专业,专业等专业群的建设.计算机网络技术专业的示范性专业建设,将把这些专业组织起来,形成良好的合作和学习关系,互相学习,共同发展
专业建设规划:河南51所高职近百专业入选论文范文专项资金支持高职重点建设专业
,促进整个专业群建设水平的提高,从而促进各专业学生能力的提高.4,社会服务能力建设
通过以上的课程建设,实训基地建设,师资队伍建设,能够使网络专业成为区域内专业教学指导中心,实训实习中心,师资培训中心和职业资格鉴定培训中心,在同类专业中具有一定的影响,对同类专业在人才培养模式,专业建设,就业指导等方面进行指导和示范.
5,教学资源建设
(1)建设网络实训室,开放远程登录
(2)加强与同类院校的交流,加大对其他院校教师和企业员工的培训力度
6,内部制度建设
(1)科研活动管理制度建设;
(2)社会培训管理制度建设.
第阶段(2017年):重点加强校外实训基地的建设和教材建设
1,校外实训基地
为满足实现建网,管网,用网等能力岗位顶岗实习的要求,将充分利用行业企业资源,广泛联系地区的网络系统公司,信息化建设领先的企事业单位,创新运行管理机制,建立互惠互助的校企长效合作机制,建立相对稳定的实训基地,满足学生专业实训,顶岗实习和实践锻炼的需要.
2,建立计算机网络实训基地建设,管理监控考评体系与保障机制.
为实现职业教育的目标,突出专业特色,国家级示范性高职院校,同时把我院计算机网络实训基地建设成为具有示范和服务作用的示范性实训基地,学院成立计算机网络实训基地项目建设领导小组,由学院领导牵头,相关处室人员,教学一线教师及企业一线高工和专职技术人员参加,负责协调监控基地建设管理,制订基地建设管理的规章制度,监督实施,财务核算等工作,确保计算机网络实训基地建设成为一流的示范性实训基地.
3,教材建设
经过二到三学年的摸索,以合理选用国内优质教材为原则,进一步完善专业课程教材体系,使专业课程的教材相辅相成;对于还没有合适的教材的部分课程,在使用选用教材的基础上,开发出既符合我院计算机网络技术专业的高职教育培养规格,又适用于我院学生特点,体现专业特色的教材2部,实验指导教材2部.力争在年内形成完整的立体化专业教材体系,做到内容先进,特色鲜明,结构合理,专业配套,保证质量,适应专业教学需要.
"双主体"培养,科学设计学习性的工作任务,根据渐进式学习规律和具体学习情境选取的项目载体的难易程度不同进行划分,采用导向性学习,自主性学习等学习形式,提升教学效果.
(三)改善实训条件,与金科集团等企业合作,建立"校中企,企中校",强化实践育人.
近两年来在学院及系的大力支持下建成计算机专业实训基地,基础设施完备.同时也为教师业务水平的提高创造了条件;另一方面,在金科集团及其他企业设立校外实习基地,供学生顶岗实习,让学生在企业中进行现场实践,真实体会网络的组建,管理及应用,为技术课程教学提供了完善的学习环境
五,绩效考核指标
建设内容 2017年 实训基地建设 校内实训基地建设 要点:初步建成物联网网络一体化实训基地,完善相关实训指导书,各种规章制度上墙. 要点:①完善实训基地相关的各种功能②使用实训基地培养物联网专业学生③为行业培训物联网技术人员. 校外实训基地建设 要点:①新增1个校外实训基地,完善基地的实训功能,有协议及基地的功能介绍等资料;②与各实训基地共建实训教室. 要点:①新增1个校外实训基地,基地正常运用,完成专业认知实习和毕业生的顶岗实习任务;②借助校外实习基地能进行教学和初步技术研发. 师资建设 专任骨干教师培养 要点:①教学理念先进,综合素质高.②"双师型"③积极参与专业建设和教学改革,在精品课程建设中起主要作用;教学质量测评优秀;④经常参与高职教育教学研究和技术应用研究.⑤选派骨干教师赴国内外和港澳台等地学习,参观考察和交流3人次以上. 要点:①教学理念先进,综合素质高.②"双师型"③积极参与专业建设和教学改革,在精品课程建设中起主要作用;教学质量测评优秀;④经常参与高职教育教学研究和技术应用研究,高水平的教学论文每人1篇.⑤选派骨干教师赴国内外和港澳台等地学习,参观考察和交流3人次以上. 聘请企业*教师 要点:①聘请金科公司等合作企业技术骨干5人以上担任*教师,建立*教师资源库,提高*教师的比例.
②来自生产一线的*教师承担15%以上课时的专业课程和实践环节教学任务. 要点:①聘请合作企业技术骨干7人以上担任*教师,专业专,*教师比例达1:1以上.②聘请有较强的技术应用能力和技术研究能力参与科研.③根据企业的需要,开设工学结合的课程. 人才引进 要点:根据专业需要研究人才引进的机制和配套措施. 要点:引进硕士以上具有职业技能的专业教师1人. 课程
及教学内容建设
教学资源库建设 要点:制定,建立专业课程及资源标准,完成数据的基础建设. 要点:建立课程简介,课程标准,授课教案,教学课件,习题集,考试考核评价资源库. 教材建设 要点:根据专业培养目标,与金科集团工程师共同编写1本特色教材,体现专业知识和技能能力的培养,体现行业的标准. 要点:试用并修改特色教材,完善教材配套课件,实训指导等教辅资源,争取再编写2本特色教材. 专业和课程建设 教学研究及改革 要点:确定高职教学理论研究方向;确定教学手段,教学方法和考核方法改革方向,措施与步骤;教学质量评价体系研究; 要点:进一步加强高职教学理论研究,教学手段,教学方法和考核方法改革取得阶段性成果,发表研究论文3篇. 科研和技术服务 要点:在学院建立福州职业技术学院物联网及网络科研工作室,与福建师大等本科院校共建,开展应用研究和技术服务等工作. 要点:开展应用研究和技术开发等工作,承担市厅级课题2项以上. 现代信息技术应用与多媒体教学 要点:①多媒体课件完成计划的50%.②主要专业课程采用多媒体教学.③配置多媒体教学设备. 要点:①多媒体课件完成计划的100%.②主要专业课程采用多媒体教学.③完善多媒体教学设备配置. 六,建设经费预算
建设经费来源及预算表
建设内容 建设经费来源及预算 合计
(万元) 申请论文范文财政
(万元) 地方财政
(来源25:福州市政府)
(万元) 行业企业
(来源25:金科公司)
(万元) 其他
(来源25:福州职业技术学院)(万元) 总计(万元) 580 200 100 180 100 骨干教师培养及人才引进 55 20 5 30 聘请企业*教师 25 10 5 10 科研和技术服务工作 30 20 10 校内实训基地建设 270 60 160 50 校外实训基地建设 30 10 20 实训实习耗材补贴 50 30 20 教材建设 5 3 2 专业和课程建设 30 20 10 教学研究及改革 25 15 10 教学资源库建设 30 17 13 现代信息技术应用与多媒体教学 30 15 15
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总结：本论文主要论述了专业建设论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
专业建设规划引用文献:
[1] 比较好写的班组建设论文题目 班组建设专业论文题目如何拟
[2] 反腐倡廉法制建设专业论文选题 反腐倡廉法制建设论文题目如何定
[3] 反腐倡廉制度建设专业论文题目 反腐倡廉制度建设论文标题如何定
