简介:适合概率论课程论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关概率论课程开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
市教委重点课程建设验收报告书
学校名称: 上海金融学院
课程名称: 概率论
课程类别:
公共课 基础课 专业基础课 专业课 专业特色课 √
课程负责人: 刘永辉
填表日期: 2017年9月22日
上海市教育委员会制
课程名称 概率论 面向专业 数学与应用数学,统计学 立项时间 2017.10 验收时间 2017.10 教委资助经费 5万 学校配套经费 0 课程负责人 刘永辉 职称 教授 职务 应用数学系主任
课程建设参与人员 姓名 职称 在课程建设中的分工 签名 方 勇 副教授 原课题负责人,2017年调出 李洪成 副教授 蒙特卡罗模拟,概率建模 张 丽 副教授 主讲教师 王科研 讲师 全英语教学,概率建模 郝瑞丽 讲师 主讲教师,金融案例库建设 毛朝选 助教 课程网站维护 原计划起止时间 2017.10~2017.10 实际起止时间 2017.10~2017.10 经费
支 出 情 况 下拨经费总额: 50000 元;支出经费:45963 元;
剩余经费: 4037 元 支出项目内容 支出金额 差旅费,会务费 24497元 资料,车费,电话,食品等 10866元 劳务费,专家指导费等 10600元 合计 45963元
目标完成情况
简述课程建设的目标,完成情况及建设中采取的措施:
课程建设的目标:
《概率论》是数学与应用数学专业,统计学专业和金融数学专业的一门重要的专业基础课,也是经济学,金融学等其他学科的重要基础理论工具.建设《概率论》课程旨在帮助学生树立概率建模思想,以提高学生的创新能力,研究性学习能力,应用能力及综合素质,提升其可持续发展的能力,培养学生扎实的数学理论基础及逻辑思维能力,掌握熟练的计算方法,培养学生运用定性与定量相结合的方法解决实际经济问题的能力,为后续的一系列涉及随机现象的重要专业课程,如数理统计,随机过程,应用回归分析,预测与决策和金融时间序列分析等,提供前期学习基础.
《概率论》是2017年立项的上海金融学院院级重点课程,于2017年立项为上海市教委重点课程.本课程建设的目标是培养和锻炼一支优秀的教学团队,改革教学方式,凸显金融特色,开展案例教学,讨论课教学和实验课教学,加强试题库和试卷库建设,充分利用网络资源,力争将概率论建设成为上海市的市级精品课程.
课程建设的完成情况
《概率论》课程经过近两年的建设,在课程组全体老师的共同努力下,已经圆满完成申报书中预定的任务.
1,按照国家精品课程标准建设了《概率论》课程网站;
2,形成了完整的《概率论》纸质教案,电子教案和课堂讲授的PPT;
3,完成了由单元测试,综合练习,模拟试题,上海金融学院历年期末试题和上海财经大学历年期末试题组成的试题库;
目标完成情况
4,完成了10套特色鲜明的概率与金融案例库;
5,完成了6套特色鲜明的概率数学建模库;
6,完成了9套概率的随机试验课件,形成了完整的蒙特卡洛模拟实验报告;
7,完成了以大师生平和名家讲坛为主题的概率文化库建设;
8,完成了由刘永辉,张丽和郝瑞丽三位主讲教师录制的《概率论》课程部分教学录像;
9,课程组成员出版与概率论有关的教材,译着6部;发表与概率论课程相关的教学论文2篇.
10,课程组成员刘永辉教授获得国家自然科学基金面上项目一项,课程组成员郝瑞丽博士获得上海市教委科研创新课题一项.
课程建设中采取的措施:
1,2017年9月,课程负责人方勇副教授调离上海金融学院,经方勇申请,教务处审批同意,项目组主要成员刘永辉教授接任项目负责人.课程组经过讨论,在课程组成员王科研出国学习,课程组成员李洪成赴深圳国泰安金融信息技术公司锻炼的背景下,新增张丽副教授,郝瑞丽博士和毛朝选老师为《概率论》课程组成员.
2,根据申报书的目标要求,对照申报书中的10项考核指标,进一步明确了成员的责任分工,张丽副教授作为2017级数学与应用数学,统计学两专业《概率论》的主讲教师,郝瑞丽博士作为2017级数学与应用数学,统计学两专业《概率论》的主讲教师,郝瑞丽负责金融案例库建设,王科研负责概率建模库建设,毛朝选负责网站维护和建设.
目标完成情况
3,在课程负责人刘永辉教授组织下,课程组开展了集体备课活动,听取了张丽副教授的公开课,对新教师郝瑞丽博士和毛朝选老师开展传帮带活动.
4,2017年下半年,结合全校公选课数学文化的开设,在《概率论》课程网站建设了特色专题:概率文化.介绍了概率公理化创始人柯尔莫哥罗夫的生平事迹.特别介绍了着名概率学家,中国科学院严加安院士的学术思想和学术报告.
5,2017年下半年,结合金融数学的课堂教学,由郝瑞丽博士整理完成了10套特色鲜明的概率与金融案例库;并在2017级数学与应用数学,统计学两专业《概率论》的课堂教学中穿插介绍.
6,2017年下半年以来,毛朝选老师集中开展了教学资源库建设.集中收集了上海财经大学的概率论试题,为学生学习借鉴了解着名财经高校的概率论教学情况奠定了基础,也为学生考研奠定了基础.
取得的成
果 详细列出课程建设中取得的各项教学成果名称,成果形式(包括师资队伍,教材教参,教研论文,奖励称号等):
一,师资队伍建设
1.形成了一支结构合理的教学团队
经过两年的《概率论》课程建设,已经形成了一支职称结构,学历结构,年龄结构合理的教师队伍.该团队由刘永辉教授担任课程组负责人,张丽副教授,李洪成副教授,王科研讲师和郝瑞丽博士担任主讲教师,毛朝选老师担任助教.
2,通过参加国内外学术会议,教学理念和教学方法得到提升
通过使用课程建设经费,教学团队成员积极参加了国内外的教学科研活动,教学理念,教学方法得到提升.2017年11月9日-11日,刘永辉教授参加了在东南大学召开的第八届全国大学数学课程报告论坛,作为大会特邀的主持人主持了由200多人参加的 "概率统计与线性代数"分会场的八场报告.2017年暑假期间,郝瑞丽博士专程赴西安交通大学参加全国高等学校教学研究中心主办的全国高校青年骨干教师师资培训班,就概率论和数理统计的教学进行了专题培训,获得了结业证书.2017年下半年,王科研老师在美国哈佛大学访问期间,认真学习了哈佛大学概率论课程的教学实践,2017年回国后专门就美国哈佛大学的公共课教学做了专场报告,给全系教师留下了深刻印象.
3,通过实行导师制,青年教师教学水平大幅提高
课程组对新进的两位青年教师郝瑞丽和毛朝选实行了带教活动.刘永辉教授亲自带教两位青年教师,不断开展听评课活动.通过课程组内部的集体备课制度,对青年教师传帮带,经过一年多的努力,两位青年教师的教学水平有了很大提高.根据课程组的安排,郝瑞丽博士将担当2017级数学与应用数学和统计学专业的《概率论》课程的主讲教师.
二,教学科研成果
1,科研成果
在过去的两年中,课程组成员取得丰富的科研成果.
2017年,课程负责人刘永辉教授获得国家自然科学基金面上项目;
2017年,课程组成员郝瑞丽博士获得上海市教委科研创新课题一项.
2,教材建设
李洪成副教授出版的着作和教材如下:
《SPSS18数据分析基础与实践》,电子工业出版社.
《SPSS数据分析教程》,人民邮电出版社.
《时间序列预测实践教程》,清华大学出版社
《SPSS19统计分析入门讲座》,台湾松岗出版社.
译着有:
《数据挖掘与R语言》,机械工业出版社
《R语言经典实例》,机械工业出版社
3,课程建设
2017年,李洪成副教授的《应用回归分析》课程获得上海市全英语示范课程.
2017年,王科研老师的《概率论与数理统计》课程获得上海金融学院示范性英语课程.
?2017年,张丽副教授的《概率论与数理统计》(理工)被上海金融学院立项为重点课程.
取得的成
果 4,教改课题
2017年,郝瑞丽老师获得上海金融学院经管类《概率论与数理统计》教学改革课题.
5,教学论文
2017年,郝瑞丽老师与王科研老师合作完成题为"经管类《概率论与数理统计》课程教学改革探讨—以上海金融学院经管类概率论与数理统计课程教学为例"教学论文一篇,已在《教育教学论坛》发表.
2017年,张丽副教授完成概率论方面的教学论文一篇,题目为《古典概型中错排问题的研究》,即将发表.
三,特色成果
1,概率与金融
基于数学建模这个重要的平台,着眼于概率论在经济金融领域中的应用.我们在网站上给出了十套概率金融建模的案例.这十套金融建模案例如下:
投资组合选择随机游走风险价值VaR有效市场假说EMHBlack-Scholes期权定价公式多期二叉树期权定价均值方差证券投资组合选择模型期权定价的概率方法信用衍生证券定价的资产复制法资本资产定价模型(CAPM)的实际应用
上课人数
平均分
及格率
80分以上
最高分
最低分
2017-2017学年
第一学期
77
63
55.80%
22.10%
94
20
2017-2017学年
第一学期
82
63.3
62.20%
28%
95
4
2017-2017学年
第一学期
84
71.8
79.80%
40.50%
92
17
2017-2017学年
第一学期
76
75.8
84.30%
50%
99
25
效果
教师教学的学生评价情况如下
上课时间
课程名称
教师
学生文字评价
2017-2017学年
第一学期
概率论
方勇
方勇老师是一个非常优秀的老师,在他的课堂上,可以通过利于我们理解的方式把抽象的概率论很清楚的教授给我们,而且把概率和实践生活相联系,通过投资组合和股票的相关知识,令我们更清楚的理解概率的本质,真的非常优秀.
2017-2017学年
第一学期
概率论
张丽
耐心解答学生提问,教学方法多样化. 讲课思路清晰,富有条理性,重点突出,进度适当.
效果
学生在大学生数学建模比赛中获奖
获奖时间
获奖奖项
获奖等次
获奖年级
获奖人数
2017
美国大学生数学建模大赛
一等奖
2017级
2
三等奖
2017级
2
全国大学生数学建模竞赛
上海赛区一等奖 全国二等奖
2017级
1
上海赛区二等奖
2017级
4
上海赛区三等奖
2017级
5
上海赛区三等奖
2017级
1
2017
美国大学生数学建模大赛
二等奖
2017级
6
三等奖
2017级
14
三等奖
2017级
2
全国大学生数学建模竞赛
上海赛区二等奖
2017级
1
上海赛区三等奖
2017级
3
上海赛区三等奖
2017级
9
2017
美国大学生数学建模大赛
二等奖
2017级
4
二等奖
2017级
5
二等奖
2017级
1
三等奖
2017级
9
三等奖
2017级
2
《概率论》课程在同行中具有一定影响
由于上海金融学院的《概率论》课程贴近金融,在金融案例库教学,蒙特卡罗模拟实验的教学等方面独具特色,经过几年的建设,《概率论》课程在上海同行中有一定影响,尤其是在长沙召开的第七届全国大学数学课程报告论坛上,课程负责人刘永辉介绍了上海金融学院的案例课教学实践,在第八届全国大学数学课程报告论坛上,作为大会特邀的主持人主持了由200多人参加的 "概率统计与线性代数"分会场的八场报告后,引起国内同行专家对我校教学改革的高度关注,因此,《概率论》课程在同行中是具有一定影响的. 与既定目标比较,有哪些未完成或部分完成?
与既定的目标比较,项目组已经完成所有既定的目标,并且在金融案例库建设和概率文化建设方面超额完成任务.
拟在哪些方面需继续进一步建设?
需要将概率论课程建设的经验和成果在全校公共课《概率统计》,特别是在全校全英语教学课程《概率统计》上推广使用.
需要进一步大力开展概率论课程的案例教学.
需要进一步完善课程质量监控体系,建立师生互动机制,确保能及时的发现问题并能解决问题.
需要进一步加强网络互动教学,实现师生之间的网络互动交流.
专家验收意见 课程建设的既定目标是否实现,拟突破的难题是否解决,成果具备价值或效益以及存在的主要不足:
结论: 通过□ 不通过□
专家组长签名:
日 期:
专家组名单 姓名 所在单位 职称 专业 签名 备注:专家组一般由3名以上具有副高以上职称组成,其中2名以上为校外专家.
学校教务处审核意见 重点课程是否按计划完成,项目完成的质量与水平
结论: 通过□ 不通过□
负责人签名:
公 章:
日 期:
4
16
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概率论与数理统计课程引用文献:
[1] 概率论与数理统计方面论文题目 概率论与数理统计论文题目哪个好
[2] 概率论与数理统计论文参考文献范文 概率论与数理统计论文参考文献哪里找
[3] 概率论与数理统计论文提纲格式范文 概率论与数理统计论文大纲怎样写
