简介:关于本文可作为相关专业法律同学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文法律同学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
法律人类学(2017/02/22-06/20)
课程时间:周三上午10:10-12:00
课程地点:社科院大楼80203教室
教学助理:刘哲宏aponytt@hotmail.
办公室指导时间:周四中午12:00-14:00.与老师面谈前请务必以email约定时间,并载明面谈主题,寄件人姓名系级与联络方式.
e-mail: gracekuo@mail.ncku.edu.tw 授课教师:郭书琴
美国西北大学法学博士
成功大学法律学系副教授
专长:民事诉讼法,法律人类学,身分法,法律文化分析,性别与法律 <
女儿被同学欺负法律:时光不老 我们不散--88级法律班26年同学聚会
br> 授课对象本门课预计进行一学期,授课对象为法律系的大学部同学.
课程目标
课程目的在於:
(一)培养与激发同学从事法律学科整合研究的兴趣与研究素养,并协助同学从不同於既有法条学习之方式来思考法律知识.
(二)提昇同学对於「法律与社会」(law and society)研究的兴趣,并认识整体法律知识系统在台湾学界发展的脉络.课程进行方式
每堂课程上课方式为:
每次reading assignments将会由老师助理提供电子档於教学平台供同学下载.请同学务必做课前阅读.
指定安排各组修课同学对於当周指定阅读教材,进行准备简要的读书心得报告与主要提问.
老师以讲演方式说明每周阅读教材的重点,概要与理论说明,并补充,讲评当周同学读书报告不足之处.
老师针对当周主题进行开放讨论.
请同学依照座位表入座.
请同学自行分组,组员人数上限为四人.亦可自己一人为一组.
成绩计算方式
(一),期末书面报告,期末口头报告均以各组为单位进行.观影书面报告含封面至少需四页.期末报告含封面须至少六页.
(二)学期末时,请各组同学准备进行10分钟之口头报告(需使用ppt).
(四)上课参与讨论(含每周上课讨论与认领的口头导 读与摘 要)占学期总成绩60%,期末报告(含书面与口头)占学期总成绩40%.
单元一:课程各项规划与需求介绍,课程导论
1. 2/22
课程规划之介绍,同学分组
课程导论一:法律知识的探求与转化
2. 2/29
课程论二:法律知识的探求与转化
单元二:法律人类学与法律学科整合研究
3. 3/07
郭书琴,
4. 3/14
郭书琴,〈法律知识的初步考察:从一则「常民」打官司的故事谈起〉,收入於《思与言:人文与社会科学杂志》,第47卷4期,页191-235,2017年3月.
容邵武,观看法律,寻找文化─解构与重构法律人类学家.思与言:人文与社会科学杂志第47卷4期,237-259.2017年.
单元三:文化,法律,与法律人类学5. 3/16(周五)(周五)专题演讲:暨南大学人类学研究所:容邵武副教授
演讲题目:正义,记忆,叙事
本次演讲出席率视同正常上课.
6. 3/21
容邵武,灾难的永恒回归:记忆政治与灾难反覆的探讨.台湾人类学刊 9(2)95-134.2017年.
7. 3/28
4/04 春假,停课一次.8. 4/11
容邵武,文化,法律与策略:乡镇调解过程的研究台湾社会学刊 .第38期,页57-104.9. 4/18
陈青青,〈拉起法庭的帷幕:一个东城的法律文化实践与再现的民族志分析〉.东华大学民族所硕士论文.2006年7月.
10. 4/25
郭书琴,从「法律知识」理论谈法律跨界研究的方法与实例,研讨会论文,发表於2017年台湾法理学会年会暨学术研讨会时间:2017/04/16地点:世新大学A201大型演讲厅?
单元四:以法律人类学来理解当今的全球化财金风暴
11.5/02 Annelise Riles, 部落格文章说明与介绍Collateral Knowledge: collateralknowledge.,「钱就是债」
12.5/09 Annelise Riles, 部落格文章说明与介绍Collateral Knowledge: collateralknowledge.,「美国梦」
13.5/16 Annelise Riles, 部落格文章说明与介绍Collateral Knowledge: collateralknowledge.
14. 5/23 学生期末报告
15. 5/30 纪录片:坚守自盗 inside jobs
16. 6/06 老师出国开会,停课一次.
17. 6/13 学生期末报告
18.6/20 学生期末报
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女儿被同学欺负法律引用文献:
[1] 学校查重几天前论文被同学发到网上
[2] 被我欺负的论文范文 被我欺负的方面有关毕业论文格式模板范文3000字
[3] 安全法律论文选题推荐 安全法律专业论文题目如何拟
