简介:关于本文可作为相关专业开放电大论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开放电大论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
创建广播电视大学示范性基层电大申请
一,示范性基层电大概况及开放教育教学(管理及服务)工作基本情况
(一)示范性基层电大概况
阳春广播电视大学创办于1983年,1987年根据阳春县人民政府的决定与阳春县职工中专合并实行一套班子两块牌子的管理模式.2006年8月,阳春市综合成人中专从电大内拆分出去;2007年2月起,阳春市教师进修学校合并进来,实行一套班子两套牌子的管理模式.
现有专任教师53人,其中副教授以上职称13人,讲师职称27人,双师型教师18人.在校学生总人数3323人,其中开放教育本科502人,专科1649人,中专860人,成人大专31人,短期培训281人,本专科共开市会计等24个专业,形成了以开放教育为主体,以中职教育,短期培训等非学历教育为两翼,多层次,多类型的的办学格局.
校园占地面积14308M2,建筑面积16928 M2,固定资产1960万元,教学仪器设备总值953万元,藏书约3万册,有VBI,IP设备,可上Inter的计算机600台,可接入终端宽带100MB,有多媒体教室33个,各类实验场室23个,校外实践基地3个.26年来,我校始终坚持为当地经济建设服务的办学宗旨,为大批社会青年和在职人员提高学历层次,接受高,中等职业教育创造了学习机会,先后培养了数万名各种专业人才,为阳春市地方经济建设和社会发展做出了积极的贡献.
(二)开放教育教学(管理及服务)工作基本情况
我校自上世纪九十年代,适应形势的发展以及社会对高等教育的需要,根据国家教育政策和电视大学系统部署开展开放教育的实践,多年来积累了丰富的办学经验.从2002年秋季起,我校开办"人才培养改革和开放教育试点",经过艰苦奋斗和努力开拓,我校开放教育事业取得长足进步,2006本科招生289人,专科招生670人;2007年本科招生197人,专科788人;2017年本科招生245人,专科招生900人.经过多年的发展,我校开放教育事业初具规模,教育和教学质量和水平不断提高,在阳春地方教育事业的影响和地位不断提升,开放教育成为了我校办学的核心竞争力.
二,定位与理念 自评得分:9.8分
II—1.定位 自评得分:5.8分
II—2.理念 自评得分:4分
我校在上级电大和上级教育行政主管部门的领导和指导下,认真学习"三个代表"重要思想,贯彻落实科学发展观,认真学习十七大关于加快我国教育事业发展的战略指导思想,认真学习论文范文同志关于教育问题的讲话.我们始终坚持社会主义的办学方向,不断更新和转变教育观念,逐步形成了理念引导,定位先行,固本培元,度势发展的工作思路;逐步形成了"声誉和质量是电大的生命,优质服务是立校根基,强化开放和系统建设是电大的未来,高效运行是办学的保障"的办学理念.我们始终坚持阳春电大是阳春远程教育机构,是一所大学,是阳春全民终身学习的支柱,学习型社会的平台,是学历教育与非学历教育并重,办学与服务并举的体系,是对职业人的教育,对应用性人才的培养.积极运用现代远程教育的规律和技术手段,适应高等教育大众化以及构建终身教育,学习化社会的要求,始终坚持开放教育为山区社会经济文化发展服务的办学宗旨,加强领导,严密组织,以科学严谨的态度和方法,认真按照上级电大的部署和要求开展开放教育工作.
1.领导重视 自评得分:1.8分
2.组织保障 自评得分:1.2分
3.主体业务 自评得分:2.8分
4.开放教育理念 自评得分:2分
5.系统意识 自评得分:2分
我校把开放教育作为学校办学的主导性工作,是阳春市广播电视大学作为综合性教育中心的一个教育品牌;是我们立足山区,为山区地方经济文化和社会发展服务的一个重要的支撑点.所以我校领导班子一直将开放教育作为工作的重中之重来抓.
为了保证我校开放教育事业发展,我校领导班子高度重视开放教育工作,在有主管副校长主管教学工作的情况下,由学校一把手亲自主管开放教育,在校长主持下,设立我校开放教育领导小组,由主管教学的副校长,教务处主任,其他各部门负责人以及各教研组组长和骨干教师组成.该领导机构定期召开会议研究和处理有关开放教育的问题,制定和完善学校有关开放教育的规章制度和管理措施,贯彻落实上级电大的各项管理制度和工作部署,并组织指导各教研组开展活动,探讨研究开放教育的方法,规律和技术手段.我们充分认识到,只有加强领导,严密组织才能保障学校在开放教育方面的资源投入,保障开放教育的办学质量.
作为电视大学,必须把开放教育作为主体业务,作为学校发展的中心工作.我们始终将开放教育作为阳春电大的品牌和龙头业务,作为我们在山区办学的核心竞争力和主要办学形式.我们强化阳春电大作为本地区唯一具有开办高等学历教育学校的地位和影响力,争取到了地方政府对我校工作的肯定和支持,我校开放教育的成绩获得了社会各界的认可.
开放教育意味着教育对象的开放性,教育空间的开放性,教育时间的开放性,教育技术手段和教学方式的开放性.这也意味着这种教育必须为学校所在地方的社会发展和经济建设方方面面提供服务,为当地构建终身教育和学习化社会服务.正因为如此,这种开放教育也必然是个宏大的系统.它需要我们具备系统意识,以系统的眼光来看待开放教育,以系统的观念来研究开放教育,以系统的方法来实施和管理开放教育.在以人为本,围绕自主化学习的学生,提高教育和教学服务水平,管理水平,以科学发展观来构建开放教育体系.
三,条件 自评得分:24.7分
II—3.配置与资源 自评得分:7.9分
II—4.人员队伍 自评得分:9.8分
II—5.经费保障 自评得分:7分
以科学的态度创造开放教育的条件,以最大的力度为开放教育提供保障.我校力求做到:资源配置和管理科学化;队伍建设人员配置专业化;经费保障来源多样化.
6.教学环境 自评得分:2.4分
7.教学资源 自评得分:5.5分
8.人员配置 自评得分:4.8分
9.人员管理 自评得分:5分
10.经费来源 自评得分:3.5分
11.经费使用 自评得分:3.5分
近年来,由于山区经济文化的发展,随着机构改革和人事劳动就业市场化的趋势,我市掀起了一波又一波的求学热和读书热,大批职工,干部和社会青年纷纷来到我校报读开放教育专业.为了能更好的服务地方经济文化的发展,满足大众对成人高等开放教育的的需求,我们多方筹集资金,克服地方财政对电大缺少投入的困难,全力加大我校现代远程教育硬件设施的建设投入.在实验室建设方面没,我们已建有电子阅览室,媒体制作室,会计模拟实训室,电脑维修室,数控实验室,汽车维修实训室,同时增加建设了33个多媒体教室,更新和升级7个电脑实验室的设备,完善了我校校园网和工作网站,全面实现了通过计算机进行校内信息发布,校外信息接收和教学管理信息化,网络化的管理.此外我校卫星电视接收系统也在不断的完善之中.
我校在开放教育管理过程中,按照上级电大的部署和要求,严格执行《关于做好教学点教学资源配置工作的通知》等规定;按照论文范文和省电大的要求及时做好课程教学资源的征订,配送,下载,整理工作,同时建立和完善了教学资源管理使用的制度.我们认为开放教育资源的建设与使用是开放教育质量保证的重要环节.在这个环节上,既体现了开放教育的开放性特点,也体现了开放教育系统性的特点,我们从两个方面来保障这个环节:一是为试点必修课程提供多种媒体教学资源多样化的品种和充足的数量.文字主教材,辅导教材,实验教材,录像教材,录音教材,IP课程课件,CIA课件以及教育频道直播课堂等多种教学资源都提供给学生.同时还充分利用开放教育网上教学指导信息,教学辅导和作业,答疑,试题源等动态资源.二是加强多种媒体教学资源使用的管理,从而提高教学资源的获取,管理和使用的效率.
我们一向重视开放教育师资队伍的建设.我们采用内外结合的办法,建设一支高素质的富于战斗力的队伍.一方面挖掘现有教师队伍的潜力,为他们接受继续教育提供条件,根据我校制定的鼓励措施,按一定的比例给予报销学费,使教师队伍的学历都达到本科以上;我们创造条件帮助他们申报专业技术职称,并且报销申报职称的必要论文范文,使一批青年教师拿到中级职称,多名教师顺利取得高级职称.另一方面,我们聘请校外专业技术人员作为外聘教师,作为教师队伍的补充,同时加强对外聘教师的管理,制定外聘教师管理条例.我们按照规定每个开放教育试点专业都配备了四名以上具有本科以上学历的教学经验丰富的教师,同时配备了相应数量的教学管理和教育技术人员.
四,运行 自评得分:32.4分
II—6.招生组织管理 自评得分:8分
II—7.教学组织管理 自评得分:16.4分
II—8.考试管理 自评得分:8分
招生管理,教学管理和考试管理是开放教育管理系统中至关重要的三个核心环节.我们力求做到:招生专业适应需要;教学组织严密科学;教学支持充足有力;考试管理严守规范.
12.招生管理 自评得分:4分
13.招生专业及规模 自评得分:4分
14.教学实施 自评得分:8分
15.支持服务 自评得分:5分
16.管理落实及效果 自评得分:3.4分
17.考试管理 自评得分:8分
有序而规范,针对性明确而管理科学的招生工作是开放教育过程的良好开端.自2002年开办开放教育试点之后,我们的招生工作更为规范有序,我们严格执行上级电大关于招生工作的安排和部署,严密组织,加强领导,杜绝违规招生.同时根据开放教育服务于地方经济发展的办学宗旨,选择和设置专业,近年来我校招生规模稳步发展,很好的满足了地方社会发展对高等学历教育的需求.
我们以质量为根本,强化教学管理,完善管理机制,教学质量和办学水平不断提高.我们为做好开放试点教学点的管理工作而制定的系列管理规章和制度:《教师工作守则》,《班主任工作职责》,《教务员工作守则》,《阳春电大*外聘教师管理细则》,《平时成绩管理规定》,《阳春电大本科教学实施方案》,《阳春市广播电视大学教务处工作职责及岗位职责》,《阳春电大学生作业,实践环节,形成性考核成绩和工作质量管理细则》等.
我们重点抓了学生出勤率和学生作业管理两个环节,通过作业管理促学员听课和自学,在此基础上保证辅导课的教学质量.在开放教育专业中,我们推广"学习小组"模式,在班内根据学员的职业年龄等因素组建学习小组,充分发挥学员自主化学习的积极性,让学员在具亲和力的人际交往中学习,在人际互动中发挥自主性,激发他们的学习兴趣和学习动机.教师则为学习小组提供咨询和辅导.
教学支持服务抓住两个方面:一是为开放教育各专业提供多种媒体教学资源,除有文字主教材和配套辅导教材外,还有录像教材50多种,录音教材50多种,VCD光盘140多种,利用论文范文电大,省电大教学平台提供多种教学资源:所有教室都安装多媒体学习平台,建设了会计,计算机网络,电脑室,数控,汽修,多媒体设计与制作,电子电工,PLC等实训实验室.二是加强多种媒体教学资源应用采取有效的措施,学校对教师应用多媒体教学资源开展教学进行培训,辅导教师和班主任及时了解开放教育网上教学信息,及时与学生沟通,教师和学生随时通过电话和电子邮件来往,交流学习情况,为学生提供良好的支持服务.
加强考试管理,保障广播电视大学教育质量和社会声誉,确保考试质量关系到广播电视大学生存与发展.我校开放教育的考试工作,严格按《论文范文广播电视大学关于进一步加强考风考纪建设和考试管理工作的意见》和《关于印发广播电视大学全国统一课程考核有关管理文件的通知》中的文件精神执行.加强对考试工作领导,明确职责,建立责任追究制度和论文范文制度,加强考风考纪宣传教育,使考生和监考人员树立诚信意识和质量意识.近几年考风考纪较好,无重大的考试违纪现象.
五,成效 自评得分:25.4分
II—9.学习结果 自评得分:7.8分
II—10.满意度 自评得分:10.8分
II—11.研究成果 自评得分:6.8分
我校开放教育教学质量稳定提升,近年来学生考试成绩均处于一个较为良好而正常的水平;开放教育在校生规模不断扩大,绝大部分学生对我校教学及支持服务工作感到满意;上级电大,地方政府对我校的教育质量和办学成绩给予了充分的肯定,我校的办学成绩和毕业生获得了较高的社会评价;我校开放教育科研教学改革气氛浓厚,成绩显着.
18.考试成绩 自评得分:4.8分
19.毕业及学位获得情况 自评得分:3分
20.学生满意度 自评得分:6分
21.社会满意度 自评得分:4.8分
22.研究氛围及论文发表情况 自评得分:6.8分
一间学校合理而正常的考试成绩既能说明开放教育的质量,更能说明开放教育管理的严肃和谨慎.我校开放教育考试考务工作,多次获得上级电大的肯定和表扬.只有实施严格的教学管理,严明的纪律教育和科学的考务管理,才能形成良好学风和考风,才能使社会对开放教育建立信心和产生良好的社会评价,才能使开放教育具有存在和可持续发展的空间.我校大专毕业生继续报读本科开放教育,我校开放教育
安徽电大开放教育学院:宁德电大开放教育创业系列讲座（一）“奋进人生--我是如何把蛋糕做大的”
教学质量和学习支持服务工作获得了学生的普遍好评,我校开放教育的社会评价和美誉度均处于一个良好的状况和水平.这说明我校开放教育办学工作取得了一定的成效.在教学研究领域,我校教师敢于探索,勇于创新,辛勤耕耘,收获了丰硕的成果.其中邱旭生,彭山,赖立朋同志论文《专题讨论在改革传统教学模式中的导学作用》发表在《中国远程教育》杂志,并在论文范文广播大学举办的全国广播电视大学教学管理改革论文评选活动中获得优秀论文三等奖.我校教师探索运用"学习小组"模式,让学员在具亲和力的人际交往中学习,在人际互动中发挥自主性,激发他们的学习兴趣和学习动机,取得了良好效果,深受学员欢迎,获得上级电大充分肯定和兄弟学校的好评.我校教师形成了良好的学风和浓厚的科学研究氛围,科学理论和教学方法研究促进了我校开放教育事业健康发展,提升了我校开放教育的理论和实践水平.六,特色与创新 自评得分:4分
(一)根据市场发展的需求设置专业
我校开放教育专业设置始终紧扣市场发展的脉搏,适应市场经济发展的需要,服务于地方经济发展的要求.比如近年来我校新开设了物流管理,工程造价,建筑施工与管理,数控技术等专业就是针对市场需求所做的调整.
(二)服务地方,送教下基层
为地方经济服务,为山区发展服务,始终是我们开放教育办学的一个不变的宗旨.为了实践这一宗旨,我们多年来先后在河口,永宁,圭岗,春湾,八甲等乡镇开设小学教育,行政管理专业班;先后与新丽华印刷有限公司,青山监狱等单位联合办学.这些举措扩大了我校开放教育在阳春地区的影响力,发挥了开放教育的优势作用.
(三)拓展招生对象,面向普通高中招收开放教育专科生
开放教育招生对象在过去长期仅仅限于成年学生和社会青年.我们转变观念,打破固有的思维,大胆创新,拓展招生对象.近几年我校每年都招收普通高中毕业生100多人,开设会计学,计算机应用两个专业.这样的招生举措,开拓了办学生源,又扩大了开放教育的社会影响力.
(四)重视教学过程的质量控制以及创新教学模式
重视开放教育教学过程中的质量控制.我们主要的举措是对教学过程进行监控和管理.这种管理主要是通过形成性考核作业的管理来带动的.我们制定形成性考核作业管理办法,要求教师对学生作业进行收缴,批改,登记,统计,并以此作为衡量辅导教师工作量和质的一种重要指标.
在教学模式创新方面,我校作为基层县级电大,于2002年开始了与开放教育相关的课题研究工作.至2003年,我校教师邱旭生,彭山,赖立朋的论文《专题讨论在改革传统教学模式中的导学作用》就已经在《中国远程教育》(国家级杂志)上发表;在2004年,我校组织了部分青年教师进行了以"专题讨论在教学中的导学作用"为课题的创新研究工作,后来顺利通过了省电大的评估,并获得2006年广东广播电视大学第四届教学(管理)成果奖.可以说,在论文范文电大开展开放教育试点研究工作项目中,我校的子课题研究工作为该项目研究作出了积极的贡献.不仅如此,我校在教学改革中也将课题研究中的经验加以推广,产生了良好的效果,开放教育的教学模式在教学实践当中逐步得到确立.
(五)强化实践环节教学,职业能力教育
近年来,随着经济社会发展变化,人民群众对教育的需求,受教育动机也发生变化,由原来提升素质能力转变到职业能力.电大开放教育的对象也由职业人准确地说大部分财政供养人员向进城务工人员,暂未找到职业人员转变.他们渴望通过接受教育,找到职业或转变职业或者提高自身职业能力,以免在激烈市场竞争中被淘汰出局.根据这一客观形势变化,我们深刻认识到,电大开放教育不仅是对职业人教育,更重要的是对应用性人才的培养,不仅要提高素质学历,更重要是增进职业能力,动手操作能力,以满足他的通过教育提高素质,提升职业能力,特别是动手操作能力,进而达到知识改变命运的目的.为此,在条件保障上,加大投入,先后建成了会计模拟实训室,计算机网络实训室,数字媒体设计与制作实训室,物流管理仿真实训室等各类功能完善的实验场室23个.招聘了一批专业教师,双师型教师满足了各专业教学需要.在教学过程中,强化突出实践环节,不仅使每个专业保证有一定比例实训实操课,有的高达1:1,还最广泛地动员学生参加各专业的职业技能考证,进而使学生具有较高"双证"持证率.
(六)把职业指导教育就业推荐工作作为开放教育的重要环节来抓
开放教育既然是一个系统,那么学生职业指导教育和就业推荐工作就是系统中最重要的环节之一,通过举办讲座,对学生进行职业生涯规划等职业指导教育大大提升了学生就业能力.毕业生就业,意味着学员可以学以致用,证明开放教育能给他们提供职业保障,甚至也能改变他们的命运.因此毕业推荐工作能大大提升开放教育的吸引力和社会影响力.由于我校非常重视毕业生就业推荐工作,我校毕业生就业率通常能达到百分之九十.
七,今后发展思路和目标
我校开放教育工作,在上级电大的领导下,通过我们的努力拼搏和科学管理,取得了一定的成绩.今后我们将要继续坚持社会主义的办学方向,坚持开放教育服务于地方经济发展的需要,适应市场经济需求的办学宗旨,深入研究和探索开放教育的方法和规律,更好地运用开放教育的手段和技术,加强教学质量的管理和控制,完善教学支持服务的系统功能,创新开放教育教学的模式和方法,严格考试考务环节的管理,进一步提高我校开放教育的质量和水平,在巩固已有的办学成果基础上,进一步加强内涵建设;在培养应用型人才上有突破;在打造品牌专业和扩大品牌效应上有突破;在阳春两大工业园区(东莞长安(阳春)产业转移工业园和南山工业园)设立数字化学习港,汇聚最优质的学习资源,提供最体贴的支持服务,建成最高效的办学网络,开展最鲜活的科学研究.为山区经济文化社会发展做出更大的贡献.为此,我们郑重申请广播电视大学"创建示范性基层电大项目",期盼上级电大能给我校一个更好的机会,让我们以更高的标准要求自己,把我校开放教育事业提升到一个更好的水平上.
阳春市广播电视大学
2017.03
目 录
I-1 定位与理念
Ⅱ-1 定位
一,领导重视
1. 校领导分工文件复印件
2. 会议纪要复印件
阳春电大2006年(上半年)开放教育教学会会议纪要
阳春电大2006年(上半年)开放教育招生会会议纪要
阳春电大2006年(上半年)开放教育考试工作会会议纪要
阳春电大2006年(下半年)开放教育招生,教学工作会会议纪要
阳春电大2006年(下半年)开放教育考试工作会会议纪要
阳春电大2007年(上半年)开放教育招生会会议纪要
阳春电大2007年(上半年)开放教育教学会会议纪要
阳春电大2007年(上半年)开放教育考试工作会会议纪要
阳春电大2007年(下半年)开放教育招生,教学工作会会议纪要
阳春电大2007年(下半年)开放教育考试工作会会议纪要
阳春电大2017年(上半年)开放教育招生,教学工作会会议纪要
阳春电大2017年(上半年)开放教育考试工作会会议纪要
阳春电大2017年(下半年)开放教育招生会会议纪要
阳春电大2017年(下半年)开放教育教学会会议纪要
阳春电大2017年(下半年)开放教育考试工作会会议纪要.
2006年——2017年会议纪录(摘 要)
I-1 定位与理念
Ⅱ-1 定位
二,组织保障
1.创建示范性基层电大申请表
2.开学教育常设管理机构表
3.近三年学校年度工作计划
阳春电大2007年工作计划
阳春市广播电视大学,阳春市教师进修学校2017年工作计划
阳春市广播电视大学,阳春市教师进修学校2017年工作计划
4.执行论文范文电大开放教育管理制度文件
阳春市广播电视大学教学管理制度
阳春市广播电视大学常规教学管理规定
阳春电大形成性考核实施细则
阳春电大外聘*教师管理细则
外聘*暂行管理办法
教师教学工作质量测评制度
教育工作者的科研任务及奖罚制度
教师听课制度
阳春市广播电视大学大专/本科业余班级教育与教学工作量化考证方案
关于本专科业余班教学改革和教学管理的意见
阳春电大形成性考核管理规定
阳春市广播电视大学形成性考核成绩评定细则
关于形考作业率与教学工作量关系的说明
阳春电大下设教学点管理条例
阳春市广播电视大学综合成人中专教务处工作职责及岗位职责
阳春市广播电视大学电脑实验室管理试行规定
实验员和实习指导教师职责
阳春市广播电视大学班主任工作职责
阳春市广播电视大学教师工作实则
岗位培训及持证上岗制度
关于2006级春季各班毕业论文(设计)的通知
关于2006级秋季各班毕业论文(设计)的通知
关于做好2007级春季各班毕业论文(设计)的通知
关于做好2007级秋季各班毕业论文(设计)的通知
阳春市广播电视大学2006级春季小教师资专业教育(实习)实践性教学环节实施方案
阳春市广播电视大学2006级秋季小教师资专业教育(实习)实践性教学环节实施方案
阳春市广播电视大学2007级春季小学教育专业教育(实习)实践性教学环节实施方案
阳春市广播电视大学2007级秋季小学教育专业教育(实习)实践性教学环节实施方案
关于共建电大开放教育试点会计学专业实习基地的函
关于共建电大开放教育试点法律专业实习基地的函
关于共建电大开放教育试点工商管理专业实习基地的函
关于共建电大开放教育试点金融专业实习基地的复函
关于共建电大开放教育试点金融专业实习基地的函
关于加强大专作业管理的规定
关于做好实名注册的通知
阳春市广播电视大学关于加强考风考纪建设的意见
关于开展学风与考风考纪宣传活动的通知(2003年)
关于开展学风与考风考纪宣传活动的通知(2004年)
广东广播电视大学考生守则
广东广播电视大学考试违纪处罚条例
阳春市广播电视大学考风考纪监督小组成员名单
阳春市广播电视大学试卷保密制度(2002年)
阳春市广播电视大学试卷发放程序(2002年)
阳春市广播电视大学试卷收送程序(2002年)
广东电大阳春电大保密工作,考风考纪情况自查记录表
广东电大巡考人员汇报表
阳春市广播电视大学试卷保密制度(2004年)
阳春市广播电视大学试卷发放程序(2004年)
阳春市广播电视大学试卷收送程序(2004年)
阳春电大主考人员职责
监考售货员职责
阳春市广播电视大学2017年春季招生优惠,资助等暂行办法
阳春市广播电视大学2017年秋季招生优惠,资助等暂行办法
阳春市广播电视大学2017年春季招生优惠,资助等暂行办法
阳春市广播电视大学07年秋季招生优惠暂行办法
阳春市广播电视大学07年春季招生优惠暂行办法
阳春市广播电视大学06年秋季招生优惠暂行办法
阳春市广播电视大学06年春季招生优惠暂行办法
关于2017年春季招生工作的规定
关于2017年秋季招生工作的规定
关于2017年春季招生工作的规定
关于2007年秋季招生工作的规定
关于2007年春季招生工作的规定
关于2006年秋季招生工作的规定
关于2006年春季招生工作的规定
2017年春季招生工作方案
2017年秋季招生工作方案
2017年春季招生工作方案
2007年秋季招生工作方案
2007年春季招生工作方案
2006年秋季招生工作方案
2006年春季招生工作方案
I-1 定位与理念
Ⅱ-1 定位
三,主体业务
1.当地政府支持有关文件
阳春市教育局,市人事局关于印发《阳春市2006——2007年在职教师学历提升计划》的通知
关于做好《阳春市2006——2007年在职教师学历提升计划》实施工作的通知
2.招生情况一览表
四,开放教育理念
I-2 条件
Ⅱ-4 人员队伍
九,人员管理
1.人才管理制度文件
阳春市广播电视大学管理制度
办公室工作职责及岗位守则
教务处工作职责及岗位职责
教师职业道德行为规范实施细则
教师工作守则
教师考勤制度
教职工超时酬金制度
教育工作者的科研任务及奖惩制度
教务员工作守则
打印管理守则
图书资料工作守则
总务处工作任务及岗位职责
学生处工作目标及岗位职责
计划生育管理制度
阳春市广播电视大学,阳春市教师进修学校关于课程难度系数确定的决定
阳春电大四支队伍建设培训制度
阳春电大四支队伍建设规划
关于加强我校教职工进修培训管理的意见
2.*教师聘用,培训,考核等管理制度
阳春电大外聘教师管理办法(附外聘教师档案表)
阳春电大外聘教师培训规定
阳春电大外聘教师考核规定
3.*教师基本情况统计表
I-2 条件
Ⅱ-5 经费保障
十,经费来源
1.办学情况统计表
2.地方政府提供经费的有关文件,拨款单
关于下达2006年财政包干经费的通知
关于下达2007年财政包干经费的通知
关于批复市本级行政事业单位2017年部门预算经费的通知
I-2 条件
Ⅱ-5 经费保障
十一,经费使用
1.近三年学费收入情况
2.日常投入
3.近三年上缴管理论文范文复印件
2006年上缴种类管理论文范文复印件
2007年上缴种类管理论文范文复印件
2017年上缴种类管理论文范文复印件
I-3 运行
Ⅱ-6 招生组织管理
十三,招生专业及规模
1.分析报告
广东省阳春市开放教育生源情况调查报告
阳春市广播电视大学关于开展汉语言文学等专业招生的论证报告
阳春市广播电视大学关于开展数控技术等专业招生的论证报告
2.招生情况一览表
I-3 运行
Ⅱ-8 考试管理
十七,考试管理
1.考试管理自查报告
2.考务工作流程和细则
阳春电大2017年1月大专/本科期末考试工作方案
2017——2017第一学期期末考试考务工作手册
申报单位情况统计表
表1申报单位办学情况统计表
表2申报单位开放教育常设管理机构表
表3申报单位专职教职工基本情况统计表
表4申报单位*教师基本情况统计表
表5申报单位招生情况一览表(2006——2017)
表6申报单位开放教育学生在校期间所获资格证书情况统计表
I-3 运行
Ⅱ-7 教学组织与管理
十五,支持服务
1.为教师开展教学活动提供条件,保障的佐证材料
阳春电大教师备课教学设计评价量表
阳春电大教育科研任务及奖罚制度
教师教学工作质量测评制度
阳春市广播电视大学大专/本科业余班级教育与教学工作量化考评方案
阳春电大课程音像资源一览表
2017年下半年本科大专形成性考核作业批改上交统计表
2.为学生提供支持服务佐证的材料
老师辅导答疑论文范文或邮址
3.教师问卷调查结果
4.学生问卷调查结果
I-3 运行
Ⅱ-7 教学组织与管理
十六,管理落实及效果
1.有关教学管理文件
阳春电大形成性考核实施细则
阳春电大形成性考核管理规定
2.教学检查,记录及报告
关于做好2007级春季各班毕业论文(设计)的通知
开展学风考风宣传教育和教学检查的通知
教学检查情况通报
2017年秋季本,专科面授教学检查到课情况统计表
2017年秋季本,专科面授教学检查到课情况统计表
阳春电大2017年网上教学检查自查报告
I-4 成效
Ⅱ-11 研究成果
二十二,社会满意度
1.教师,学生问卷调查结果
示范性基层电大评选教师问卷调查结果统计表
示范性基层电大评选学生问卷调查结果统计表
2.立项审批
广东远程开放教育科学基金项目申请书(项目名称:专题讨论的导学作用)
3.教师论文
阳春广播电视大学教师发表论文情况(自2002年——2017年)
I-5 特色与创新
阳春市广播电视大学在开放教育实践中开拓创新情况综述
广东广播电视大学第四届教学(管理)成果奖获奖证书
论文:专题讨论的导学作用
专题讨论教学模式探究
开放教育实验教学存在的问题和对策
创新教学:职业指导课教学安排
职业指导专题讲座
学生论文:我的职业生涯规划
阳春市广播电视大学特色与创新佐证材料
I-3 运行
Ⅱ-7 教学组织与管理
十四,教学实施
1.课程安排
2017年春季大专/本科课程表(晚上开课)
2017年春季大专课程表(每周末开课)
2017年春季本科课程表(每周末开课)
2017年春季大专/本科新生课程表
2.电大在线教学平台教学活动,辅导,答疑记录
阳春电大网上教学检查统计表
阳春电大2017学年度电大在线教学平台日常教学活动纪录表
3.学生问卷调查结果
4.教案
附:主要负责人及论文范文:
1,赖立朋(13702818069,7775133)
2,蓝云广(13719889826,7775133)
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总结：本论文是一篇免费优秀的关于开放电大论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
安徽电大开放教育学院引用文献:
[1] 安徽电大论文查重率
[2] 成人教育学院毕业论文格式 大学结课论文格式
[3] 网络教育学院论文重复率是多少
