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一、学术背景和研究经验,组成结构
担任本课题组负责人徐新钡老师是赣州市化学学科带头人,县教育名师,江西省上犹中学化学教研组长,2006年代表赣州市参加全省中学化学教学大赛荣获一等奖,2017年赣州市首届高中多媒体教学课件制作荣获一等奖,有多篇论文在省级刊物发表和荣获省市级奖,2017和2017曾主持市级课题《化学实验教学改革的研究》和《高中化学新课程对学生学习方式的研究》,并已顺利结题,在平常的教研活动中本着踏实,进取的工作作风,教学成绩名列前茅,有较强
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0340;教研经验,教学能力和组织能力.课题组其他成员中有江西省骨干教师,有多年从事高中化学教学,经验丰富的高级教师,有研究生刚毕业的年青教师,相信在全体成员的共同努力下,我们的课题研究一定能顺利完成.课题组其他教师教学经验丰富,教学业绩突出,均在普通高中一线教学,因此本课题组教师具备基本的课题研究能力,同时课组成员都是年轻的骨干教师,精力充沛,团结,协作,观点新颖.相信经过我们课题组全体成员的努力在2～3年内一定可以在此课题研究中取得重要成果.
课题组人员分工:
徐新钡:负责课题的整体策划,课题阶段性小结,课题结题
戴德洵:负责本课题活动组织和管理,撰写论文
刘宏金:负责调查问卷,资料收集,撰写论文
郭玉华:负责本课题的具体实施,活动总结,撰写论文
刘海东:负责成立化学兴趣小组,信息技术问题处理,撰写论文
二,完成课题的保障条件
我校是江西省第一批省级重点中学,教学设施完备,教学质量过硬,教研教改风气浓厚,已成为省教研教改实验基地,经过实施高中化学新课程以来我校化学教研组大力推行课堂改革,推进学生自主学习,合作学习,探究学习方式的课堂教学改革,学生在学习基础薄弱的情况下各方面的素质得到了很大提高.
在新课程改革的学习中体现了着眼学生和学生发展的教学理念,教师在教学过程中不断反思,总结经验,已初步取得了一定的成绩.历年来,我校的化学成绩在赣州市排名比较优秀,这与教师深化课堂改革,培养学生能力是离不开的.
我校是省级信息技术示范校,各班级教室均安装多媒体教学设备,一线教师均能利用多媒体教学,另外我们还有上犹中学校园网,多媒体教室,电子阅览室,校园电视视频,通讯设备等,可以随时进行数据采集和实验,充分保证了研究的顺利进行.课题研究经费由,可以保证课题的顺利进行. 研究时间:为教师,,研究时间有充分保证硬件设施等方面都有充分的保障具备了课题顺利实施的可靠条件.
①《中小学信息技术教育师资培训教材应用篇》,潘懋德,唐玲,王珏主编,北京师范大学出版社,1999年②《中小学教师培训教材——信息技术与课程整合》,刘儒德主编,人民教育出版社,2004年
③《当代教师专业化的必备素质 》,顾非石着,上海师范大学数据信息学院
④《教育信息化的特征,现状及发展趋势》,黄荣怀着,北京师范大学信息科学学院
⑤《步入信息时代的学习理论与实践》,桑新民着,论文范文广播电视大学出版社
⑥《教学教育实验设计》,张君达,郭春彦着,上海教育出版社,1994年⑦《信息技术与学科教学整合》,李克东,谢幼如着,暨南大学出版社,1999年⑧《现代教育技术--走向信息化教育》,祝智庭主编,教育科学出版社,2002年
总结：本文是一篇关于课题教学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
识字写字教学课题研究引用文献:
[1] 课题研究报告查重率百分之几
[2] 博士课题研究计划查重率
[3] 课题研究方法和步骤的重复率
