简介:关于对写作书法绘画论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文书法绘画论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
■刘重秋
【摘 要】中国书法与绘画有共性之处,可以互补；也有差异之处,可以参照.本文通过对两者历史沿革和审美特征的比较,提醒书画家们对“互补”应有清醒的态度,要有个“度”的把握,互补并非是各自消亡、相互取代,而是保持其各自的独立.
【关键词】中国书法 中国画 艺术形态
中国书法与中国画在中国文化中有着密切的联系.它们在同一文化背景上起源、演变,二者除了表现工具相同以外,同属视觉造型艺术,在笔墨的运行、线条的节奏、意境的创造和生命意识的论文范文方面都有着相同相近之处.因而,它们结为近亲,多有互补.
一
在中国古代书论画论中,主张书画相通者为数甚多.元代杨维桢说：“书与画一耳,士大夫工画者必工书,其画法即书法所在.”（《元夏文彦图绘宝鉴序》）
如果不是在文字起源意义上说书与画相通而是在书法作为艺术的意义上说“书画同源”,认为书法与绘画皆为心画,书画用笔上具有共同规律性,所论是符实的.因为这种说法,立足于中国水墨艺术的本体,不仅可以揭示书画审美特征相近相通之处,而且可以看清中国美术史上特有的“文入画”的抒情写意和草书的表现心性的特点.
宗白华先生同时还说过：“中国画以书法为骨干,以诗境为灵魂,诗、书、画同属于一境层”.这“同一境层”指的是书画艺术在精神的内层上受到儒、道、释哲学思想的深刻影响,共同体现出在天人合一的大框架下的艺术思维,并最终以主、客观的统一,人与自然的统一为归宿,以心与物游,心手两忘,物我浑融为最佳状态.书与画同具重表现、重意象的审美特征,其本质皆为写心,是内在灵性的呈现,是生命才情的写照.书为心画,画亦心画.真正的绘画之境,不在形而在神,以其形写其神,取其意略其迹.重“意象”的构造无疑是中国画创作的本质特征.中国书法是从象形符号发展到意象式象征符号才得以真正形成的,“纵横有可象者,方得谓之书”.（蔡邕语）从形与意的关系而言,书与画均以不似之似为真似,二者都在抽象性上充分发挥,而又非越过意象门槛走向纯抽象.说中国画是“半抽象”不难理解,而言书法非“纯抽象”令人置疑.其实,书法虽以意符的文字为表现对象,但从创作和接受过程看,观象以取意,以象而尽势,乃至以象评书都不离象.
书法:111国宝档案_赵孟頮书法绘画(上)
因为书与画在审美特征上相近相通,使得不少书家画家都自觉地从艺术表现形式和笔墨运用上探求书与画的共同规律,求得技法上相通互济.最早的是唐人张彦远在《历代名画论·论用笔》中提出“书画用笔同法”说.其后,论书法与绘画相通者不计其数.郭熙说：“说者以为王右军喜鹅,意在取其转项如人之执笔转腕以结字,此正与绘画用笔同；故世之多谓善书者往往善画,盖由其转腕用笔之不滞也”.（《林泉高致·画诀》）赵孟頫说：“石如飞白木如籀,写竹还应八分通,若还有人能会此,须知书画本来同.”陈继儒说：“画者,六书象形之一,故古人金石钟鼎篆隶,往往如画,而画家写水、写兰、写竹、写梅、写葡萄,多兼书法.”（《妮古录》）布颜图说：“画家与书家同.书家用笔必须气力周备,少有不到即谓之败笔；画家用笔亦要气力周备,少有不到即谓之庸笔弱笔.”（《画学心法问答》）从古代这些书画论者和书画家一致认为书与画相通的言论中看来,中国书法确有笔墨技巧相通、取境造韵相类之处,以画寄托情怀,以书抒情写意.
二
中国书画相近相同,被理论界研究证明.但书法异乎绘画得以成为一门独立的艺术门类,这是事实.“书画同源”问题曾引起学术界的关注,关于“同体异名”说有违历史的真实多有作出理论的厘清,关于书与画的艺术思维、表现生命的方式和造型特点等方面的确存有差异性.对于学书学画者来讲,了解二者的差异性,是有必要的.
就历史事实而言,尽管书画最早都有象形特点,但画比书产生要早.考古发现已证明,出土的新石器彩陶上就有人物和抽象画,说明绘画已经出现.而文字大约是在原始社会末期出现的.象形文字的特殊性在于,某个字形一旦通过“取象”被创造出来以后,就成了相对固定的记事符号,当汉字发展到成熟时,象形已不再为其主要特征.而书法成为一门独立的艺术,是远远在汉字成为成熟文字之后的事.它的产生发展过程,是汉字抽象化逐步完成的过程,是汉字逐步演进以至彻底摆脱象形羁绊的过程.当代学人徐复观先生对书画起源“同体”的看法鲜明提出相反意见：“我国的书与画,完全属于两种不同的系统.由最早的彩陶花纹来看,这完全是属于装饰意味的系统；它的演变,是随被装饰物的目的,及关于此种目的的时代文化气氛而推动.所以它本身没有象形的问题.文字的演变,完全由便于实用的这一要求所决定.所以文字与绘画的发展,都是在两种精神状态及两种目的中进行.造字之始即有指事的方法,即可斥破由象形文字而来的文字是与绘事同源,或出于绘画之说之谬.由此可以断言,书与画完全是属于两个不同的精神与目的的系统.”说得明白,言之有理.可见,就是从文字的角度看,书与画起源之初即相分而不相同.
书法艺术较之绘画更纯,二者显现生命的方式是有区别的.虽然同属视觉造型艺术,但外在形态差异显而易见,审美对象的视觉系统各自独立.绘画的“形”与大干世界、客观事物紧紧相连,无疑复杂纷呈,难以规范；而书法的“形”却与久已符号化的汉字联系一体,其抽象表意的纯化程度无疑高于绘画.这种纯化,不仅是主观表现意识更加强烈的纯化,也是形的纯化和形式感的纯化.
大自然中本没有线条,线条是人对世界万物的一种审美性的抽象.中国书画艺术都是笔墨的艺术,由笔法产生的线条被视为书与画的生命.线条处于中国画的核心地位,它作为表象功能的符号,是人类在感知外物时对外物加以抽象的界面边缘,是主体把握对象的一种能动的视觉作用.画家在绘画创作中运用带色或无色的直线和曲线去表现物体的轮廓、质感、性格等,以收到相应的艺术效果.绘画中没有纯再现意义的线条,而是再现与表现的统一,在其象征功能方面是人的情感的迹化.书法是以线条为生命线的艺术,线条作为纯粹的艺术语言,表征出中国美学“为道日损”的根本精神.具体而言,这一极抽象的线并不为大干世界万千具象一一观照,而是将实际物的世界在剥落中隐退了,让所有形与色的东西统统遗去了,一切的一切都被净化、简化、淡化,以一驭万,直追宇宙节律并把捉生命精神.书法家正是通过笔法的灵动运用,契合点画运动方向的基本规则,书写出一线或浓或淡或枯或润的墨迹.所成之线,忘言忘象至简至纯,却可体现那种超越言象的玄妙之意与幽深之理.可见,虽然说笔法所产生的线条构成了中国书画的本体与道相通是一致的,但,书与画对于线条的体用功能却是有差异的.绘画的线条总是在描绘别的什么东西,而书法的线条总是在刻画它自己.
三
书与画虽分属两种艺术形态,但它们既相通又相异,既是互相生发又能互相补充.清代周星莲说：“字画本自同工,字贵写,画亦贵写.以书法透入于画,而画无不妙；以画法容入于书,而书无不神.故日：“善书者必善画,善画者亦必善书.等书中有画,画中有书.”另有清人朱和羹也说：“书与画殊途同归也.画石如飞白；画木如籀；画竹：干如篆,枝如草,叶如真,节如隶.等书之与画通者也”.表面上虽言书画相通,实际上是以二者相异在艺术上寻找“互补”之路.倡导“以书入画”,即不以物趣而以天趣为高,追求画外远致,笔墨韵味,重“写”不重“画”,强调借鉴书法技巧和书法写意的艺术精神对于绘画的渗透.书与画操作过程还存在着“写”与“描”的差异,以书入画,即以写代描,士夫作画,能者贵“写”.自文入画出现以后,书与画兼善者在士人中多了起来,这不能不说是受“以书入画”影响的结果.
书画互补,也体现在绘画对书法产生影响.以画入书,书能通神,这早被古人有所认识.清金冬心由书悟画,由画观书,能得书画双妙；郑板桥“作字如写兰”,以画法的气韵为其境：书史上有所谓“浓墨宰相”“淡墨探花”之称,正是明清书人对画法中的墨韵关注所致.画之墨色的丰富性启发了书法家们灵动用墨的自由,甚至于对于清墨、宿墨、涨墨的参用.二十世纪现当代书法此风更甚.
除了引书入画是书法与绘画一种直接而内在的结合方式之外,还有另一种结合方式,即画家或他人在画作上的文字表白和抒怀——题款.画与书相配置的现象,从文献可考至晚在汉代就已出现,而画家具有自觉表现意识的题款则开始于宋代,至元代蔚然成风,盛行于画坛.画面上题有款书应该说是中国绘画发展的一件大事.题款的法则,无外乎“相宜”二字,宜于与书画一起建构一个尽可能完美而意韵无穷的视觉审美统一体.需要画家对包括印章、款字在内的有机统一性予以充分重视并加以综合考虑.对此,当代国画创作界和美术教育界应引以重视,发扬这一中国艺术的优良传统.
中国书法与绘画有共性之处,可以互补；也有差异之处,可以参照.书与画的历史可能总是呈现出共性、分离、互补的关系.在20世纪,中国画相当程度地弱化了与书法互补的品格,隐退了许多“写”的意味,而画家们更多地寻求与西画互补的机缘.中国书法虽然谈不上有“西洋书法”的对应,但也受到了西方种种现代艺术思潮的冲击,出现了“亦书亦画”、具有装置性质等边缘艺术的倾向.对此一离一合现象,虽然需要宽容待之,但是,从本体意义上讲,书画家们都应有清醒的态度,要有个“度”的把握,互补并非是各自消亡、相互取代,而是保持其各自的独立.
（作者单位：安徽省书法家协会）
责编：叶水茂
总结：这篇书法绘画论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
书法引用文献:
[1] 优秀书法本科论文选题 书法本科论文标题如何定
[2] 容易写的书法博士论文题目 书法博士论文题目选什么比较好
[3] 书法研究生方面论文题目 书法研究生论文题目怎么定
