简介:关于本文可作为相关专业课程开课论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文课程开课论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
选课手册
北京大学教务部
2017年12月 说 明
本手册主要包括大类平台课简介及课程目录,通选课问答及本学期开设的通选课课程介绍,另外,为方便学生选课,本手册的后面附上了我校体育与健康课程,马克思主义哲学原理等政治理论课,文科计算机应用基础(上)和大学英语的课程简介及任课教师简介.
大类平台课是相近学科的共同基础课,是学生进入相关院系的基础平台.为了巩固学生的基础学科知识,拓宽学生的专业选择,通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养,根据院系专业特点和相互之间的关联,学校设立了理工,文史,社科和经管四个学科大类.
本科生通选课是学校为深化教学改革,全面推进素质教育,为实现在低年级进行通识教育,高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念而开设的.通选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的兴趣,在教学计划和导师指导下选修.
论文范文:songxin@pku.edu.
教务部
2017年12月
学科大类平台课程简介
北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野,在各行业起引领作用,具有创新精神和实践能力的高素质人才.重视基础,尊重选择,积极创造条件为学生的培养和成才提供最好的教育是学校本科教育的一贯宗旨和传统,也是2017年教学计划修订的指导思想.大类平台课的设置与建设是这次教学计划修订的重点之一.
大类平台课是相近学科的共同基础课,是学生进入相关院系的基础平台.在2006年全校范围广泛深入的调查研究与讨论的基础上,2007年12月学校启动了新一轮教学计划修订工作,基本方向是传承北京大学重视基础,尊重选择,因材施教,鼓励创新的优良传统;发挥北京大学学科综合优势,拓宽学生的学科基础,加强学科的融合与交叉;营造"思想自由,兼容并包"的学术环境,允许多种教学模式共同存在与和谐发展.
为了巩固学生的基础学科知识,拓宽学生的专业选择,通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养,根据院系专业特点和相互之间的关联,学校设立了理工,文史,社科和经管四个学科大类.各院系所属的学科大类如下:
(1)理工类:数学科学学院,物理学院,化学与分子工程学院,生命科学学院,地球与空间科学学院,城市与环境学院,环境科学与工程学院,心理学系,信息科学技术学院,工学院;
(2)文史类:中国语言文学系,历史学系,哲学系,考古文博学院,外国语学院,艺术学院;
(3)社科类:新闻与传播学院,政府管理学院,国际关系学院,法学院,社会学系,信息管理系;
(4)经管类:经济学院,光华管理学院,国家发展研究院.
各大类成立了课程建设小组,负责本大类平台课程的设置与建设,为本大类的其它院系学生重点建设了1-2门基础平台课程,并开放了一批专业课作为大类平台课.
北京大学的课程可以由下图来描述:按照学生修读课程的学分性质来划分,可以分为必修课和选修课;按照课程所面对的学生来划分,可以分为全校课程,跨院系的大类课程,院系课程和专业课程;按照学校课程体系建设分类,可以分为思想政治课,体育课,大学英语课,计算机基础课,军事理论课,通选课,公选课,大类平台课,主干基础课,院系课和专业课.
大类平台课与主干基础课,通选课一起构成学校课程体系的核心,在新教学计划实行后的课程体系中占有重要地位.
各学科大类平台所确定的平台课学分属性既包括必修课也包括选修课.各院系的培养方案根据专业的特点和要求分别选择了某些大类平台课程为学生的必修,其余的大类平台课程作为选修.目前,大类平台课主要面对同学科大类的学生,随着大类平台课建设的深入与发展将逐步兼顾跨大类学生的选修.
理工类大类平台课程
理工类包括数学学院,物理学院,化学与分子工程学院,生命科学学院,信息科学技术学院,城市与环境学院,环境科学与工程学院,地球与空间科学学院,心理学系,工学院十个院系.具体课程设置情况如下:
课程名称 周学时 学分 开课院系 高等数学A() 5 数学学院 高等数学A() 5 数学学院 高等数学A() 5 数学学院 高等数学B(上) 5 数学学院 高等数学B(下) 5 数学学院 高等数学C(上) 4 数学学院 高等数学C(下) 4 数学学院 线性代数A(上) 5 数学学院 线性代数A(下) 4 数学学院 线性代数B 4 数学学院 线性代数C 3 数学学院 概率统计B 3 数学学院 计算方法B 3 数学学院 常微分方程 3 数学学院 抽象代数 3 数学学院 数学模型 3 数学学院 复变函数 3 3 数学学院 实变函数与泛函分析 3 3 数学学院 普通物理(02系列,D类) 4 4 物理学院 近代物理(02系列,D类) 2 2 物理学院 普通物理(03系列,C类) 8 8 物理学院 力 学(04系列,B类) 3 3 物理学院 热 学(04系列,B类) 2 2 物理学院 电 磁 学(04系列,B类) 3 3 物理学院 光 学(04系列,B类) 2 2 物理学院 近代物理(04系列,B类) 3 3 物理学院 力 学(05系列,A类) 4 4 物理学院 热 学(05系列,A类) 3 3 物理学院 电 磁 学(05系列,A类) 4 4 物理学院 光 学(05系列,A类) 4 4 物理学院 原子物理(05系列,A类) 3 3 物理学院 普通物理实验I 2 4 物理学院 普通物理实验II 2 4 物理学院 基础物理实验 2 4 物理学院 数学物理方法(B类) 4 4 物理学院 数学物理方法1(A类) 3 3 物理学院 数学物理方法2(A类) 3 3 物理学院 普通化学A 4 4 化学与分子工程学院 普通化学实验A 5 2.5 化学与分子工程学院 普通化学B 4 4 化学与分子工程学院 普通化学实验B 4 2 化学与分子工程学院 基础化学 4 4 化学与分子工程学院 基础化学实验1(普化) 4 2 化学与分子工程学院 基础化学实验2(定分) 4 2 化学与分子工程学院 普通化学C 3 3 化学与分子工程学院 普通化学实验C 2 1 化学与分子工程学院 定量分析 2 2 化学与分子工程学院 定量分析实验 4 2 化学与分子工程学院 分析化学B 2 2 化学与分子工程学院 分析化学实验B 4 2 化学与分子工程学院 仪器分析 2 2 化学与分子工程学院 仪器分析实验 4 2 化学与分子工程学院 有机化学一A 3 3 化学与分子工程学院 有机化学实验A 7 3.5 化学与分子工程学院 有机化学二A 2 2 化学与分子工程学院 有机化学B 4 4 化学与分子工程学院 有机化学实验B 4 2 化学与分子工程学院 有机化学C 3 3 化学与分子工程学院 有机化学实验C 4 2 化学与分子工程学院 物理化学A 4 4 化学与分子工程学院 物理化学实验A 6 3 化学与分子工程学院 物理化学B 4 4 化学与分子工程学院 物理化学实验B 4 2 化学与分子工程学院 物理化学C 3 3 化学与分子工程学院 物理化学实验C 4 2 化学与分子工程学院 普通生物学(A) 普通生物学实验(A) 普通生物学(B) 普通生物学实验(B) 普通生物学(C) 植物生物学 3 3 生命科学学院 植物生物学实验 3 1.5 生命科学学院 动物生物学 3 3 生命科学学院 动物生物学实验 3 1.5 生命科学学院 基础分子生物学 3 3 生命科学学院 基础分子生物学实验 2 1 生命科学学院 细胞生物学 3 3 生命科学学院 细胞生物学实验 2 1 生命科学学院 遗传学 3 3 生命科学学院 遗传学实验 2 1 生命科学学院 程序设计实习 4 3 信息科学技术学院 数据结构与算法实习 2 2 信息科学技术学院 微机原理B 3 3 信息科学技术学院 微机原理实验 2 2 信息科学技术学院 微电子与电路基础 3 2 信息科学技术学院 数字逻辑设计 3 3 信息科学技术学院 电路分析原理 4 3 信息科学技术学院 电子线路B 4 3 信息科学技术学院 电子线路实验B 4 2 信息科学技术学院 自然地理概论 4 4 城市与环境学院 地貌学 3 3 城市与环境学院 地貌学野外实习 2 城市与环境学院 自然资源学原理 3 3 城市与环境学院 遥感基础与图像解译原理 3 3 城市与环境学院 生态学与环境 环境问题 2 2 环境科学与工程学院 环境化学实验 6 3 环境科学与工程学院 环境科学 4 4 环境科学与工程学院 环境工程学 4 4 环境科学与工程学院 地球科学概论A(一) 3 3 地球科学概论A(二) 3 3 地球科学概论B 3 3 地理信息系统概论3 3 地球与空间科学学院 遥感应用原理与方法 3 3 地球与空间科学学院 交叉学科中的心理学 3 3 心理学系 认知神经科学 3 3 心理学系 文科高等数学I 4 4 工学院 文科高等数学II 4 4 工学院 理论力学 3 3 工学院
人文类大类平台课程
人文类包括中文系,历史系,哲学系,考古文博学院,外语学院,艺术学院六个院系.大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类,各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课,并提供5门以上开放性平台课.人文大类平台课程具体设置如下:
基础平台课程
课程名称 周学时 学分 开课院系 中国古代文学通论 2 2 中文系 古代汉语 4 4 中文系 文献学基础 3 3 中文系 世界史通论 3 3 历史系 中国古代史 4 4 历史系 中国历史文化导论 4 4 历史系 哲学导论 2 2 哲学系 宗教学导论 2 2 哲学系 考古学通论 4 4 考古文博学院 中国考古发现与探索 2 2 考古文博学院 西方文化 2 2 外语学院 东方文学 2 2 外语学院 艺术学原理 2 2 艺术学院 美术概论 2 2 艺术学院 开放性平台课程
课程名称 周学时 学分 开课院系 语言学概论 3 3 中文系 现代汉语语法研究 3 3 中文系 中国文学理论批评史 3 3 中文系 中文工具书 2 2 中文系 中国古代典籍概要 4 4 中文系 中国现代文学史 4 4 中文系 中国当代文学 4 4 中文系 比较文学原理 2 2 中文系 文学原理 2 2 中文系 民间文学概论 2 2 中文系 史学概论 3 3 历史系 中国历史文选 4 4 历史系 中国史学史 3 3 历史系 外国史学史 3 3 历史系 古代东方文明 2 2 历史系 古希腊罗马史 2 2 历史系 中世纪欧洲史 2 2 历史系 欧洲史 2 2 历史系 亚洲史 2 2 历史系 非洲史 2 2 历史系 美洲史 2 2 历史系 *学导论 2 2 哲学系 现代西方哲学 2 2 哲学系 科学哲学导论 2 2 哲学系 美学原理 2 2 哲学系 中国宗教史 2 2 哲学系 马克思主义哲学史 2 2 哲学系 逻辑与批判性思维 2 2 哲学系 中国哲学史 4 4 哲学系 西方哲学史 4 4 哲学系 文化人类学 2 2 考古文博学院 遗产学概论 2 2 考古文博学院 博物馆学概论 2 2 考古文博学院 中国古代青铜器 2 2 考古文博学院 中国古代陶瓷 2 2 考古文博学院 中国古代货币 2 2 考古文博学院 中国佛教考古 2 2 考古文博学院 中国古代书画 2 2 考古文博学院 中西文化交流考古学 2 2 考古文博学院 英诗选读 2 2 外国语学院 短篇小说选读 2 2 外国语学院 圣经释读 2 2 外国语学院 英语史 2 2 外国语学院 英语结构 2 2 外国语学院 英语词汇学 2 2 外国语学院 当代文学批评理论 2 2 外国语学院 大众文化简介与批评 2 2 外国语学院 莎士比亚与马洛戏剧 2 2 外国语学院 社会语言学 2 2 外国语学院 认知语言学 2 2 外国语学院 语言与文化 2 2 外国语学院 日本历史 2 2 外国语学院 日本文学史 2 2 外国语学院 电影概论 2 2 艺术学院 电视概论 2 2 艺术学院 音乐概论 2 2 艺术学院 影视节目策划 2 2 艺术学院 文化产业导论 2 2 艺术学院 西方古典音乐 2 2 艺术学院
社科类大类平台课程
社科类包括政府管理学院,国际关系学院,法学院,社会学系,信息管理系,新闻与传播学院六个院系.大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类,各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课,并提供一定数量的开放性平台课.社科大类平台课程具体设置如下:
1,基础平台课程
课程名 周学时 学分 开课院系 政治学原理 3 3 政府管理学院 中国政府与政治 3 3 政府管理学院 行政法与行政诉讼法 4 4 法学院 法理学 3 3 法学院 知识产权法 3 3 法学院 社会学概论 4 4 社会学系 社会调查与研究方法 4 4 社会学系 社会统计与数据分析 4 4 社会学系 国际政治经济学 3 3 国际关系学院 中华人民共和国对外关系 3 3 国际关系学院 信息资源管理基础 2 2 信息管理系 信息检索与利用 2 2 信息管理系 新闻学概论 2 2 新闻与传播学院 传播学概论 2 2 新闻与传播学院 开放性平台课程
课程名 周学时 学分 开课院系 美国政治与外交 3 3 国际关系学院 环境与国际关系 3 3 国际关系学院 非传统安全概论 3 3 国际关系学院 西方国际关系理论 3 3 国际关系学院 世界宗教与国际社会 3 3 国际关系学院 世界政治中的民族问题 3 3 国际关系学院 企业法/公司法 3 3 法学院 劳动法与社会保障法 3 3 法学院 政治哲学西方政治思想 政党学概论 2 2 政府管理学院 政治经济导论 3 3 政府管理学院 中国现代政治思想 监察与监督 中国社会思想史 2 2 社会学系 西方社会思想史 3 3 社会学系 数据分析技术 2 2 社会学系 图书馆学概论 2 2 信息管理系 信息政策与法规 2 2 信息管理系 信息服务 2 2 信息管理系 视听语言 3 3 新闻与传播学院 基础采访写作 2 2 新闻与传播学院 国际传播 2 2 新闻与传播学院 网络传播 2 2 新闻与传播学院 经管类大类平台课程
经管类由经济学院,光华管理学院和国家发展研究院组成,推出以下大类平台课程:
1,基础平台课程
课程名 周学时 学分 开课院系 中级宏观经济学 3 3 三个单位均开设 中级微观经济学 3 3 三个单位均开设 计量经济学 3 3 三个单位均开设 2,开放性平台课程
课程名 周学时 学分 开课院系 中华人民共和国经济史 2 2 经济学院 信息经济学 3 3 国家发展研究院 中级财务会计 3 3 光华管理学院
其中的基础类平台课程,三个单位都分别开课,开课的时间可以协调展开.其中的一些可以进行集体备课.建设大类平台课程的三个单位,将利用自己的师资力量和硬件设施等进行整合.其中的"计量经济学"课程,将把实验部分放在学校的"管理经济学教学示范中心"实验室开展.
通 选 课 问 答
我校为什么开设通选课?
现代社会要求本科教育培养知识广博,有创新和实践能力的高素质人才,以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础,为个人今后的多向发展提供全面的准备,这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的.而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细,知识结构单一,素质教育薄弱,基础学养狭窄,这已严重影响到硕士,博士等高水平人才的培养,也不符合现代社会对知识面广,适应力强,具有思辨和创新能力人才的需求.当代高等教育发展的潮流,已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能,而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质.因此,我校借鉴世界一流大学的经验,深化教学改革,贯彻"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的教改方针,打破专业和学科壁垒,力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育,在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系,在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程,让学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽知识基础.
2, 什么是通选课?它有什么特点?
通选课是一套旨在拓宽基础,强化素质,培养通识的跨学科基础教学新体系,力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识,让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路,从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界.
通选课有以下四个主要特点:
(1)它打通了原有的专业和学科分界,把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域,在这些领域以多学科交叉综合的方式开设的一系列课程.相对而言,通选课有更明确更全面的素质教育目标,内容要精,方法求新,将来要承担真正学分制下的通识基础课角色,形成本科教学的"通选—专业基础—专业相关选修"三段制.
(2)通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求,至于选什么课,由学生在学分制约和教师指导下自主选修,以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡,引导学生主动学习,独立思考,全面发展,养成自我建构知识,能力和素质的本领,培养探索和创新精神.
(3)通选课遵循严格的遴选原则,经过教师申报,院系推荐,专家评审三个程序而设立,再根据教学需要和检查评估,不断增设和淘汰,目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的名师名课.
(4)通选课的教学内容重在启发思想,掌握方法,而非灌输知识的细节.教学方法提倡"少而精",鼓励运用先进手段,完善各项教学环节.
3,通选课是根据什么标准遴选的?
由于通选课重在启发思想,培养学生自主学习的能力,因此它有非常严格的遴选标准:
(1)有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法.
(2)有利于加强大学生的人文素质,创新能力和基础知识.
(3)有利于促进不同学科的交叉渗透.
(4)有利于培养学生的思辨力,有较强的理论性和思想性.
(5)有利于引导学生了解学科前沿和新成果,新趋势,新信息.
(6)有利于从综合角度掌握经典着作的基本精神,启迪思路.
(8)有利于学生了解现有的一级学科.
4,通选课划分为几个领域?
根据通选课设置的原则,目的和现有学科的特点,经专家组研究,目前分为6个最基本的领域:
数学与自然科学
社会科学
哲学与心理学
历史学
语言学,文学,艺术与美育
社会可持续发展
对于领域的划分总是仁者见仁,智者见智.目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神,并有北大特色的课程开出来,再根据实践的检验加以调整.
我校对通选课学分有何要求?
要求本科生毕业时应修满至少12学分.理工科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满2学分;在语言学,文学,艺术与美育类至少要修满4学分,其中至少一门是艺术与美育类课程;在其它三个领域至少要修满2学分.文科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满4学分;在语言学,文学,艺术与美育类至少要修满2学分,其中至少一门是艺术与美育类课程.所有本科生在其它三个领域至少要修满2学分.
6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分?
选修本院系开设的通选课所得的学分,不得计入学生毕业所需的通选课学分.
7.选修跨领域的通选课如何记分?
选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领域.
8.通选课不及格如何处理?
学生通选课考试不及格的,可以交费重新学习该课程;也可选修相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载.
如课程停开或被取消通选课资格,使得学生无法交费重新学习该课程,则只能选修相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载. 北京大学素质教育通选课目录
(2017-2017学年第二学期)
A:数学与自然科学
领域 课程号 课程名 学分 开课院系 授课教师 备注
A
数
学
与
自
然
科
学
00131560 古今数学思想 2 数学科学学院 刘张炬 00136700 数学的思维方式与创新 3 数学科学学院 丘维声 00430109 演示物理学 2 物理学院 李湘庆/穆良柱 00430171 人类生存发展与核科学 2 物理学院 郭秋菊 00432265 现代天文学 2 物理学院 吴鑫基 00432270 自然科学中的混沌和分形 2 物理学院 梁福明 00432270 大气概论 2 物理学院 李万彪 00434070 物理宇宙学基础 3 物理学院 范祖辉 00434441 今日物理 3 物理学院 张 酣 01033100 功能化学 2 化学与分子工程学院 邹德春 01034060 大学化学 2 化学与分子工程学院 卞 江 01130871 人类的性,生育与健康 2 生命科学学院 姚锦仙 01139380 普通生物学(A) 3 生命科学学院 佟向军 01139350 普通生物学(B) 2 生命科学学院 陈丹英 01139390 普通生物学实验(A) 1.5 生命科学学院 郝福英 00539410 太空探索 2 地球与空间学院 陈鸿飞 01233170 地震概论 2 地球与空间学院 赵克常 01430020 地史中的生命 2 地球与空间学院 孙元林 01339320 中国历史地理 2 环境学院 韩茂莉 A,D 01639020 心理学概论 2 心理学系 张智勇 A,C 03033246 电子资源的检索与利用 2 信息管理系 肖 珑 02335130 科学通史 2 哲学系 吴国盛 04630470 人类遗传学 2 北大-耶鲁项目 耶鲁教师 04630490 肿瘤,自身免疫和移植 2 北大-耶鲁项目 耶鲁教师 04630500 免疫学 2 北大-耶鲁项目 耶鲁教师
B:社会科学
B
社
会
科
学
01830480 广告学概论 2 新闻传播学院 陈 刚 01831990 跨文化交流学 2 新闻传播学院 关世杰 01833330 影像与社会 2 新闻传播学院 吴 靖 02431720 中国政治概论 2 国际关系学院 杨朝晖 02431610 中国边疆问题概论 2 国际关系学院 张植荣 02431890 晚清对外关系的历史与人物 2 国际关系学院 李扬帆 B,D 02431560 美国文化与社会 2 国际关系学院 袁 明 B,E 02431910 国际关系与东亚安全 2 国际关系学院 于铁军 02431880 中东地区的国家关系 2 国际关系学院 王锁劳 02532590 中华人民共和国经济史 2 国际关系学院 管汉晖 B,D 02530070 宏观经济学 3 经济学院 王志伟 02533170 经济学原理(II) 3 经济学院 郭 研 02533340 中国经济思想史 2 经济学院 周建波 B,D 02832220 民商法 3 光华管理学院 蔡曙涛 02833390 博弈与社会 3 光华管理学院 张维迎 02930105 外国刑法 2 法学院 王 新 02930860 法学流派与思潮 2 法学院 张 琪 0293024a 经济法概论 2 法学院 甘培忠 02939991 英美侵权法 2 法学院 徐爱国 02939999 法律导论 2 法学院 周旺生 03130280 社会性别研究 2 社会学系 佟新 03140130 社会学导论 2 社会学系 刘爱玉 03140670 生物学对社会科学的启示 2 社会学系 郑也夫 03131410 自杀社会问题研究 2 社会学系 鄢盛明 03130400 教育社会学思考 2 社会学系 钱民辉 03230870 中国政治与政府过程 2 政府管理学院 徐湘林 03230930 西方资本主义国家政治制度 2 政府管理学院 杨 明 03834100 中西文化比较 2 外国语学院 辜正坤 04630030 学术规范与论文写作 2 元培计划 苏彦捷
C:哲学与心理学
C
哲
学
与
心
理
学 01639020 心理学概论 2 心理学系 张智勇 A,C 01630040 社会心理学 2 心理学 侯玉波 01630600 哲学导论 2 哲学系 吴增定 02330142 *学导论 2 哲学系 王海明 02330161 宗教学导论 2 哲学系 李四龙 02331310 逻辑与批判性思维 3 哲学系 刘壮虎 02332336 中国佛教史 2 哲学系 周学农 C,D 02330860 艺术与人生 2 哲学系 张中秋 C,E 02333830 文化哲学与文化产业 2 哲学系 陈少峰 02335260 逻辑导论 2 哲学系 陈 波 02330152 美学原理 2 哲学系 彭 锋 C,E 02330800 西方美学史 2 哲学系 章启群 02333400 近代西方哲学 2 哲学系 李超杰 02335250 人文经典阅读 2 哲学系 吴飞
D:历史学
D
历
史
学
01339320 中国历史地理 2 环境学院 韩茂莉 A,D 02431890 晚清对外关系的历史与人物 2 国际关系学院 李扬帆 B,D 02532590 中华人民共和国经济史 2 国际关系学院 萧国亮 B,D 02533340 中国经济思想史 2 经济学院 郑学益,周建波 B,D 02332336 中国佛教史 2 哲学系 周学农 C,D 01339230 中国传统建筑 2 城市与环境学院 方 拥 01831330 中国图书出版史 2 新闻传播学院 肖东发 01831760 世界电影史 2 新闻传播学院 陆绍阳 D,E 02132750 中国通史(古代部分) 2 历史学系 李新峰 02130290 中华人民共和国史专题 2 历史学系 刘一皋,牛大勇 02131460 拉美国家现代化进程研究 2 历史学系 董经胜 02131110 中国古代政治与文化 2 历史学系 阎步克,邓小南 02131250 西方文明史导论 2 历史学系 朱孝远 02130760 世界通史(上) 2 历史学系 徐 健 02131160 二十世纪中外关系史 2 历史学系 臧运祜 02131320 二战以来影视中的两岸关系 2 历史学系 杨奎松 D,E 02131410 中世纪西欧社会史 2 历史学系 黄春高 02131810 伊斯兰教与现代世界 2 历史学系 昝 涛 02139080 罗马史 2 历史学系 彭小瑜 02138840 中国近代思想史 2 历史学系 欧阳哲生 02138970 中国古代妇女史专题 2 历史学系 李志生 01831760 中国文化史 2 信息管理系 王锦贵 04330040 西方音乐史 2 艺术学系 朱秋华 D,E 04330050 中国美术史 2 艺术学系 白 巍 D,E 04330670 中国书法艺术理论与鉴赏 2 艺术学系 高 译 D,E 04332210 中国电影史 2 艺术学系 李道新 D,E 04332510 艺术史 2 艺术学系 朱青生 D,E 04630400 儒教与中国商业文化 3 北大-耶鲁项目 耶鲁教师 04630460 科学界的着名女性 3 北大-耶鲁项目 耶鲁教师 04630480 清末民初文化史 3 北大-耶鲁项目 耶鲁教师
E:语言学,文学,艺术与美育
E
语
言
学
,
文
学
,
艺
术
与
美
育
02431560 美国文化与社会 2 国际关系学院 袁 明 B,E 02330860 艺术与人生 2 哲学系 张中秋 C,E 02330152 美学原理 2 哲学系 彭 锋 C,E 01831760 世界电影史 2 新闻传播学院 陆绍阳 D,E 02131320 二战以来影视中的两岸关系 2 历史学系 杨奎松 D,E 01832760 英语新闻阅读 2 新闻传播学院 何 姝 02031550 小说的艺术 2 中国语言文学系 曹文轩 02032340 中文工具书及古代典籍概要 2 中国语言文学系 刘 瑛 02032630 汉语和汉语研究 2 中国语言文学系 陆俭明 02033000 台湾文学 2 中国语言文学系 计壁瑞 02039030 文学概论 2 中国语言文学系 杨 铸 02039130 民俗研究 2 中国语言文学系 王娟 02039310 大学语文 2 中国语言文学系 杨海峥 03033270 视觉圣经—西方艺术中的基督教 2 信息管理系 张浩达 03634060 西方文学名着导 读 2 外国语学院 喻天舒 03536240 印度宗教 2 外国语学院 姜景奎 03634030 传记文学:经典人物研究 2 外国语学院 赵白生 03834270 莎士比亚戏剧名篇赏析 2 外国语学院 黄必康 03530190 日本文化艺术专题 2 外国语学院 滕 军 03730740 中俄文化交流史 2 外国语学院 查晓燕 04330040 西方音乐史 2 艺术学系 朱秋华 D,E 04330050 中国美术史 2 艺术学系 白 巍 D,E 04330670 中国书法艺术理论与鉴赏 2 艺术学系 高 译 D,E 04332210 中国电影史 2 艺术学系 李道新 D,E 04332510 艺术史 2 艺术学系 朱青生 D,E 04332470 中国美术概论 2 艺术学系 李 松 04331020 中外名曲赏析 2 艺术学系 李 静 04332490 西方歌剧简史与名作赏析 2 艺术学系 侯锡瑾 04330010 艺术概论 2 艺术学系 彭吉象 04332350 中国流行音乐流变 2 艺术学系 周映辰 04330550 影视鉴赏 2 艺术学系 陈旭光
F:社会可持续发展
00432266 环境生态学 2 物理学院 刘树华 01430940 矿产资源经济概论 2 地球与空间科学学院 朱永峰 01430950 地球环境与人类社会 2 地球与空间科学学院 杨承运 01534230 自然保护通论 2 城市与环境学院 李双成 12731020 全球环境问题 2 环境科学与工程学院 胡建信 12731010 人类生存发展与环境保护 2 环境科学与工程学院 邵 敏 12731060 环境*概论 2 环境科学与工程学院 林官明 02131260 人类发展与环境变迁 2 历史学系 包茂宏
体育与健康课程介绍及教师简介等等等等等等等等等186
政治理论课程介绍 等等等等等等等等等等等等 209
《文科计算机基础应用(下)》课程简介 等等等等等等等227
《大学英语》课程任课教师简介 等等等等等等等等等 230 课程介绍
开课单位 数学科学学院 课程编号 00131560 中文名称 古今数学思想 课程周学时 2 英文名称 Mathematical Thought from Ancient to Modern Times 课程学分 2 授课对象 本科生,研究生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 刘张炬 出生年月 1955.12 职称 教授 课程简介:
本课程的主要目的是介绍一些重要数学思想的来源和发展.将着重论述数学思想的古往今来,而不是单纯的史料传记,努力说明数学的意义是什么,各门数学之间以及数学和其他自然科学尤其是和力学,物理学的关系是怎样的.本课程将以19-20世纪的数学为重点,另外介绍一些杰出数学家的生平. 未来三年内开课计划及开课承诺:
初步计划每两年开一次课,争取在两次课后写出教材. 参考书:
1,克莱因着 万伟勋等译,古今数学思想(一,二,三,四),上海科技出版社,2002
2,张奠宙,20世纪数学经纬,华东师大出版社,2002
3,一批苏联着名数学家,数学的内容,意义及其方法(一,二,三)
4,康斯坦丝?瑞德,希尔波特,上海科技出版社,2001
5,陈省身,陈省身文集,华东师大出版社,2002 任课教师简历:
刘张炬,男,数学学院教授.1986年于北京大学获得博士学位.研究方向:辛几何与数学物理.
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开课单位 数学科学学院 课程编号 00136800 中文名称 数学的思维方式与创新 周学时 3 英文名称 Mode of Mathematical Thinking and Bring Forth New Idea 学分 3 授课对象 全校本科生 先修课程 线性代数,或者文科高等数学中的线性代数部分 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 丘维声 出生年月 1945.4 职称 教授 课程简介:
本课程的主要目的是:通过介绍现代数学及其在当今时代的应用的20个案例, 阐述数学的思维方式在创新中起的重要作用,使学生从中受到数学思维方式的 熏陶,以便使他们在大学的学习中以及在以后的工作中,运用数学的思维方式去思考和处理问题,把学习搞好,把工作做好,从而终身受益.
在本课程讲授的20个案例中,包括现代数学的若干个关键的创新点,以及现代数学在当今信息时代有关信息的可靠与安全中的若干重要应用.案例的讲述深入浅出,通俗易懂,面向全校本科生. 未来三年内开课计划及开课承诺
每年春季学期开设此课程,不断完善讲授的内容. 教材: 参考书:
1,美国国家研究委员会着,方企勤,叶其孝,丘维声译,冷生明校,人人关心数学教育的未来,世界图书出版公司,1993
2,R.柯朗,H.罗宾着,J.斯图尔特修订,左平,张饴慈译,什么是数学—对思想和方法的基本研究(增订版),复旦大学出版社,2005
3,M.克莱因着,江泽涵等译,古今数学思想(第一,二,三,四册),上海科学技术出版社,1979
4,А.Д.亚力山大罗夫等着,孙小礼等译,数学—它的内容,方法和意义(第一,二,三卷),科学出版社,1984
5,M.克莱因着,刘志勇译,数学与知识的探求,复旦大学出版社,2005
6,李文林,数学史概论(第二版),高等教育出版社,2002
7,冯克勤,代数数论简史,湖南教育出版社,2002
8,D.R.Stinson, Cryptography-Theory and Practice, CRC Press, 1995
9,Guang Gang 等编, Sequences and Their Applications—SETA2006, Springer, 2006
10,丘维声, 抽象代数基础,高等教育出版社, 2003 任课教师简历:
丘维声,男,1945年4月出生,教授,博士生导师,数学学院.1970年开始从事教学和科研.研究方向:代数组合论,群表示论,编码和论文范文.发表学术论文40多篇,解决了n等于论文范文^r情形的乘子猜想,受到国内外同行专家的好评. 讲授本科生基础课(高等代数,抽象代数,解析几何,线性代数等),研究生课(群表示论,设计和编码,有限群等).出版着作30部,发表教学改革论文10篇. 获全国首届高等学校国家级教学名师奖(2003年),杨芙清-王阳元院士奖教金特等奖(2006年),三次被评为北京大学最受学生爱戴的十佳教师(1999,2001,2006年), 获宝钢教育基金优秀教师特等奖(1997年),北京市高等教育教学成果一等奖,二等奖(1997,2001年),北京市科学技术先进工作者(1977年).
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开课单位 物理学院 课程编号 00430109 中文名称 演示物理学 课程周学时 2 英文名称 Demonstration of Physics 课程学分 2 授课对象 文科本科生 先修课程 中学数学,物理基础 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李湘庆/穆良柱 职称 讲师 课程简介:
本课程采取以演示实验贯穿教学内容的教学组织方式进行教学.具体作法是,精选若干演示实验,组织学生观察现象,提出问题,讲解相关的物理规律,引导学生感悟物理学的精髓,使学生对物理学获得一个初步而准确的整体印象,作为今后自身扩展科技知识的基础.
众所周知,人文精神和科技进步是推动社会进步的两翼.当今的文科大学生,除了专业知识外,应具备科技背景,这是一代新人应具有的素质,也是适应社会发展,迎接挑战的需要.
采用小论文或专题报告的方式考试并评定成绩. 未来三年内开课计划及开课承诺:
未来三年每学年连续不间断开课.鉴于2004年春季学期首期开课,以及采用的新教学组织方式,秋季学期用以课程总结,充实和提高.2005年春季学期开始,根据选修学生人数,增至每学期开课一次. 参考书:
1,赵凯华,20世纪物理学对科学,技术社会的影响(VCD光盘),西南交大出版社,2001
2,倪光炯等,改变世界的物理学,复旦大学出版社,1999
3,向义和,大学物理导论,清华大学出版社,1999
4,吴翔等,文明之源—物理学,上海科学技术出版社,2001
5,张淳民,大学物理,西安交大出版社,2001
6,吴宗汉,物理学概论,东南大学出版社,2001
7,盛正卯,物理学与人类文明,浙江大学出版社,2000
8,钟锡华等,大学物理通用教程,北京大学出版社,2001
9,陈熙谋,物理演示实验,高等教育出版社,1982
10,徐在新,20世纪物理学概观,上海科技教育出版社,2000
11,李艳平等,物理学史教程,科学出版社,2003 任课教师简历:
李湘庆,男,1973年生,自2002年北京大学理学博士毕业留校后一直从事普通物理教学辅导和讲授,并助教演示物理学;2007年至今讲授本科生医学部普通物理和演示物理学(2017年起),研究生环形等离子实验基础和阅读文献课程.
穆良柱,理学博士,现为物理学院普通物理教学中心讲师.1996年至2005年于北京大学物理学院学习,获物理学学士学位和理论物理专业博士学位,毕业后留校任教至今.讲授过基础物理实验,普通物理(热学,电磁学,光学,近代物理),演示物理学,光学演示实验等课程.感兴趣的研究方向有物理教学研究,原子核结构,计算物理,等离子体物理,超导相变等.在国内外杂志发表教学科研论文10篇.
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开课单位 物理学院 课程编号 00430171 中文名称 人类生存发展与核科学 周学时 2 英文名称 Nuclear Science and Human Subsistence and Development 学 分 2 授课对象 全校本科生,外国留学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 郭秋菊 出生年月 1963.10 职称 副教授 课程简介:
主要讲授原子核与放射性基本知识,阐明核能,核分析,核辐射加工,核医学和核示踪等技术在当前人类生存发展中的巨大的和独特的作用;同时也说明放射性对人体可能造成的危害以及人们如何安全地使用放射性造福人类.通过本课程的学习,不仅使大学生能够获得当代高科技核科学应用基本知识,对放射性有一个正确的了解,分析"利与弊",克服"核恐惧"心理,而且了解自然科学的研究方法,提高科学素质,增强科学认知和研究的能力. 教材:刘洪涛等,人类生存发展与核科学,北京大学出版社,2000 任课教师简历:
郭秋菊,工学博士,承担"辐射防护基础"教学及多项科研项目.
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开课单位 物理学院 课程编号 00432265 课程名称 现代天文学 课程周学时 2 英文名称 Contemporary Astronomy 课程学分 2 授课对象 非天文系文理科本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 吴鑫基 出生年月 1935.10 职称 教授(博导) 课程简介:
本课程包括三个方面的内容:一是比较系统地介绍现代天文学前沿领域的新成果,新趋势,新信息,力争深入浅出;二是介绍与各讲有关的天文基础知识,为理解天文学前沿成果的科学内容所必需,做到简明扼要;三是介绍现代天文学重论文范文就的发展背景和天文学大师的奋斗精神,治学方法和高尚情操,突出人文气息.本课程面向非天文系文,理科本科学生.教师专门为这门课写了教材.讲课中将配以天文观测研究获得的精美照片和放映有关天文知识的VCD.将利用天文系的天文望远镜进行一次观测. 教材:吴鑫基 温学诗着,《现代天文学十五讲》,北京大学出版社出版,2006 参考书:
1,吴鑫基,温学诗,百年诺贝尔反思录天体物理学卷,上海科教出版社,2001
2,李启斌等主编,90年代天体物理学,高教出版社,1996
3,刘学富主编,基础天文学,高教出版社,2004
4,宣焕灿等编着,科学名着赏析――天文卷,山西科学技术出版社,2006 任课教师简历:
天文学系教授,博士生导师,兼任中科院国家天文台乌站客座研究员;曾多次讲授高能天体物理,射电天文,脉冲星物理和本课程;从事天体物理学研究,发表论文160余篇;曾两次获国家教委科技进步二等奖,中国天文学会的张钰哲奖和北京天文学会的学术成就奖;具有广泛的国际合作关系,曾到澳,美,加,英,俄等十个国家进行学术访问和合作研究.
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开课单位 物理学院 课程编号 00432268 中文名称 自然科学中的混沌和分形 课程周学时 2 英文名称 Chaos and Fractal in Science 课程学分 2 授课对象 文理本科生(二年级以上),研究生 先修课程 高等数学,微积分 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 梁福明 出生年月 1965年 职称 讲师 课程简介:
创立于20世纪70年代的混沌动力学,分形理论和突变理论,其共同的目的在于从不同的角度,揭示自然界复杂现象中的规律性,这些理论可以称为非线形科学.自创立至今,非线形理论的研究取得了瞩目的成就,已经成为21世纪的科学前沿.非线形动力学对解决物理学,化学,生物学,天文和地球科学中的各种复杂现象和问题有重大的意义.
本课程力图从同学熟悉的问题入手,着重物理概念和几何图象,深入浅出地对非线形理论中的混沌,分形,分岔和突变等重要概念及应用作较详尽的介绍,以期开阔同学的视野,掌握必要的方法,并作到学以致用.
课程中从理论上解答了下列有趣的科学问题:1,纽约的一只蝴蝶翅膀一拍,北京的天气会变化吗?2,中国的海岸线长度是18000公里的提法对吗?3,杂乱无章的DNA序列,蛋白质序列有结构吗?4,力学中的速度有相对性原理,尺度也有相对性吗?
通过本课程的学习,丰富认识自然界现象的新观点:
1,确定的系统不但可以有确定的结果,而且还可以有不确定的结果;
2,对多尺度系统而言,物理量是随尺度变化的;
3,从杂乱无章的信号(混沌时间序列)中,可以设法了解该系统,并建立系统的结构. 未来三年内开课计划及开课承诺
未来三年,至少每学年开课1次;如有需要,可根据同学和学院的要求,每学期开课. 教材:刘式达等,《自然科学中的混沌与分形》,北京大学出版社 参考书:
1,刘式达等,非线形动力学和复杂现象,气象出版社,1989
2,刘式达等译,混沌的本质,气象出版社,1997
3,刘式达等,分形和分维引论,气象出版社,1993
4,丑纪范等,非线形动力学,气象出版社,1994
5,仪垂祥,非线形科学及其在地学中的应用,气象出版社,1995
6,谢应齐等,非线形动力学数学方法,气象出版社,2001
7,赵松年等,突变理论及其在生物医学中的应用,科学出版社,1987
8,胡岗,混沌现象,人民教育出版社,1989
9,刘式达等,孤波和湍流,上海科学教育出版社,1994
10,叶其孝等,反应扩散方程引论,科学出版社,1990 任课教师简历:
梁福明,理学博士.1990年至今担任基础课和专业课程的辅导和主讲,曾经辅导普通物理《力学》,《电磁学》,专业基础课《天气学》;1996年至今,多次辅导本课程;1996年主讲《微积分》.科研方向为大气边界层的湍流及相关的非线形复杂现象.
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开课单位 物理学院 课程编号 00432270 课程名称 大气概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Atmosphere 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李万彪 出生年月 职称 副教授 课程简介:
大气与个人生活及社会发展关系最为密切.举凡我们的一举一动,国家的经济发展以及整体生活品质的提高,都与大气息息相关.大气科学是研究大气和大气现象,并进行大气预测和改造的科学, 在环境科学,海洋学,人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用.当前,世界许多地区出现的气候异常,环境恶化等问题,皆与大气和大气科学的研究有关.
本课以认识大气和大气现象为目标,引导各位了解周遭大气变化及各种现象,天气与生活的关系,扩大自然知识视野,并能学以致用,正确指导日常生活.
本课程的学习将促进学生关心天气,生态与人文环境的健康,养成注意天气变化和观察大气现象的习惯,能对整个环境及地球系统有深刻了解. 未来三年内开课计划及开课承诺:
开课计划:每学年的第一学期(秋学期).
开课承诺:承诺认真备课,以多媒体教学方式,力求浅显易懂,以深入浅出的方式讲授,但仍能使广大学生达到应有(了解大气和大气科学)的水准.承诺若没有特殊任务均按时开课. 参考书:
1,魏以成,大气的奥妙,科学普及出版社,1984
2,阮忠家,李再琨,大气,气象出版社,1984
3,王永生等,大气物理学,气象出版社,1987
4,谭冠日,气候变化与社会经济,气象出版社,1992
5,罗哲贤,屠其璞,人类活动与气候变化,气象出版社,1993
6,(美)约翰·菲罗尔着 刘礼全译,变化中的大气,中国对外翻译出版公司,1994
7,王宝贯,天与地,(台)牛顿出版公司,1996
8,Eric W. Danielson, etc.,Meteorology,WCB McGraw-Hill,1998
9,张克家等,大气中的风,气象出版社,1999
10,徐玉貌等,大气科学概论,南京大学出版社,2000
11,张霭琛,现代气象观测,北京大学出版社,2000
12,Ahrens, C. Donald,Meteorology Today,Brooks/Cole Thomson Learning,2000 任课教师简历:
李万彪,副教授,一贯从事大气科学的教学和科研工作,已讲授大气系本科专业基础课"大气物理学基础"3年,并部分讲授研究生课程"大气科学进展"和"大气遥感"课程,并参与讲授本科生专业主干基础课"大气科学原理"的工作,先后辅导过"原子物理学","力学"和"理论力学"等课程.在科研方面,参加国家"七五,八五科技攻关项目"和"九五"自然科学基金重大项目等多项,主持国家自然科学基金项目3项,在国内外发表学术论文30余篇.
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开课单位 物理学院 课程编号 00434070 中文名称 物理宇宙学基础 周学时 3 英文名称 Physical Co论文范文ology 学 分 3 授课对象 理科本科及研究生 先修课程 普通物理学 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 范祖辉 出生年月 1963.9 职称 教授 课程简介:
主要介绍宇宙物理现象的基本事实,膨胀宇宙的理论模型,大爆炸理论的基本证据;背景辐射和原初核合成问题,甚早期宇宙演化问题;重子数产生和暴胀理论,宇宙结构的形成问题. 教材:俞允强,大爆炸宇宙学,高等教育出版社,1995 参考书:E.W.Kolb, Peebles The Early Universe,Principles of Physical Co论文范文ology 任课教师简历:
1995年毕业于美国华盛顿大学物理系, 获博士学位. 分别在美国芝加哥大学,台湾论文范文研究院天文所,国立台湾大学做博士后及访问科学家. 2002年7月加入北京大学天文系. 现任教授,博士生导师. 任教期间分别开设"物理宇宙学"(通选),结构形成与宇宙学(研究生) 和 "天体物理动力学" (研究生)课程. 主要研究方向为宇宙学, 包括暗物质与暗能量, 宇宙大尺度结构等.
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开课单位 物理学院 课程编号 00434441 中文名称 今日物理 课程周学时 3 英文名称 Physics Today 课程学分 3 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 张酣 出生年月 1954.11 职称 教授 课程简介:
对作为自然科学和现代高新技术的基础的物理学的内容,发展全貌及其进展进行概括性的,清楚的介绍. 教材:高崇寿,粒子世界探秘,湖南教育 参考书:
1,王正行,近代物理教程,北京大学
2,徐克尊,近代物理学,高等教育
3,倪光炯,王炎,改变世界的物理学,复旦大学 任课教师教学和科研简历:
教学经历:1996年起担任物理系"材料物理"课程主讲;科研成果:十年来在国内外一直从事半导体,超导体,巨磁材料的研究,在国际杂志上发表文章60余篇.
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开课单位 化学与分子工程学院 课程编号 01033100 中文名称 功能化学 课程周学时 2 英文名称 Chemical Function of Materials 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 普通物理,普通化学 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 邹德春 出生年月 1963.1 职称 教授 办公电话 62759799 邮件地址 dczou@pku.edu. 课程简介:
化学是创造物质世界各种材料的基础,通过化学手段,可以创造出具有各种功能的物质.本课程以日常生活及工业生产中利用到的各种功能性物质为对象;从原子,分子的水平出发,对其分子结构特征,作用机理,制备方法,代表性物质,典型应用例等进行系统的讲解.并对几种与我们的"基本常识"相反的现象,比如:会发出声音的塑料,会发光的塑料,会导电的塑料,"热收缩现象"等,进行实验观察和对其作用机理进行课堂讨论.希望通过本课程的学习使学生能够掌握各种功能物质的分子结构特征,形成及发挥作用的化学机理,并具有一定的化学功能材料的选材及灵活应用能力. 未来三年内开课计划及开课承诺:
本课程涉及的内容多,要求的知识面广,需要根据形势变化不断更新,课程负责人愿尽最大努力,保证如期开课. 教材:自编讲义 参考书:
1,全宝富电子功能材料及元器件吉林大学出版社游效曾分子材料 光电功能化合物上海科学技术出版社殷景华等功能材料概论冶金工业出版社赵文元功能高分子材料化学化学工业出版社周馨我功能材料学北京理工大学出版社 任课教师简历:
1990.3 日本九州大学,工学博士.光电功能材料研究.
1990.4 日本三菱化学,论文范文研究所研究员;发光材料与器件研究,非线性光学材料研究
1993.4 论文范文农工大学研究员;发光材料与器件研究,非线性光学材料研究
1995.4 卡西欧计算机,研究本部研究员;发光材料与器件研究
1998.4 九州大学副教授
2001.5 至今 北京大学教授
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开课单位 化学与分子工程学院 课程编号 01034060 中文名称 大学化学 周学时 2 英文名称 College Chemistry 学 分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 卞江 出生年月 1967.4 职称 副教授 课程简介:
化学与物理,生命,材料等学科交叉很多.与人们的日常生活,环保,能源,及社会生活关系密切.本课程给学生介绍现代化学最基础的原理以及在生产,科研和生活中的重要应用,尽量减少化学中的定量计算,力图定性地介绍基础化学的物理图象和概念,结合现代活跃的科研领域和生活实际,介绍现代化学的基本知识.使学生通过对化学知识的学习,了解化学学科的特点及其在发展过程中与其他学科相互交叉渗透的特色;认识自然科学和社会科学的相互依存关系,了解化学在社会发展中作用,使学生学会用化学概念分析和解决社会生活与本专业中同化学有关的问题,提高同学的科学素养. 教材与参考书:
1,唐有琪等,化学与社会,高教社,1997
2,周公度,结构和物性,高教社(二版),2000
3,华彤文等,普通化学原理,北大出版社(二版),1993
4,严宣申等,普通无机化学,北大出版社(二版),1999
5,周公度等,结构化学基础,北大出版社(二版),1995
6,邢其毅等,有机化学,北大出版社(二版),1997
7,武汉大学等,无机化学,高教社(二版),1995
8,王夔等,生物无机化学,清华大学出版社,1988
9,苏勉曾等译,固体化学及其应用,复旦大学出版社,1989
10,彭崇慧等,定量化学分析简明教程,北京大学出版社,1997 任课教师简历:
卞江,副教授,目前担任化学学院一年级本科生"普通化学"和全校通选课"化学与社会"的教学工作.曾获北京大学教学成果二等奖,北京大学教学优秀奖,北京大学青年教师基本功竞赛二等奖,化学学院最受学生欢迎的教师等奖励.
从事理论化学研究工作,先后发表论文30余篇,曾获教育部科技进步二等奖,主持基金委面上基金项目一项,参加两项.
E-mail:bj@pku.edu.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01130871 课程名称 人类的性,生育与健康 课程周学时 2 英文名称 Human Sex, Reproduction and Health 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 姚锦仙 出生年月 职称 讲师 课程简介:
本课程每学期开一次.简要讲述人类论文范文官的基本结构与机能,人类受精,生育,性的发育与分化,性反应,性功能的调节以及青春期的生物学,生理学基础知识,并讲述人类遗传病,性卫生,性行为,性传播疾病等基本知识.讲课以多媒体方式进行,并辅以录相,VCD等手段辅助教学. 教材:陈守良,人类的性,生育与健康,北大出版社,2005 参考书:
1,许世彤等,性科学与性教育,高教出版社,1996.
2,吴阶平等,中国性科学百科全书, 中国大百科全书出版社,
3,霭理士,性心理学,商务,
4,阮芳赋,性知识手册,科技文献,
5,凯查·杜里安,人类性学基础,农村读物,
6,王明辉,古今性知识杂谈,人民卫生,1998 任课教师简历:
研究方向:进化生物学与保护生物学.热泉蓝藻研究,版纳鱼螈研究,早期生命演化研究.
任教课程:
人类性,生育和健康(全校通选课2017至今)
脊椎动物比较解剖学及实验(本科生选修课2007至今)
脊椎动物比较解剖学实验(本科生选修课2001-2006)
行为生态学(研究生必修课,2002-2017)
动物生物学实验(本科生必修课,1998-2017)
生态学专业大实验(本科生专业必修课,1998-2001)
烟台生物学教学实习(本科生必修课,2005-2007)
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01139380 中文名称 普通生物学(A) 课程周学时 3 英文名称 General Biology(A) 课程学分 3 授课对象 全校理科 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 佟向军 职称 副教授 课程简介:
1,结合新资料,新思想和新方法,向同学介绍现代生物学的基本知识,基本原理,以及生命科学中某些新学科的发展.开阔同学的视野,引起同学对生命科学的兴趣.在同学掌握基本知识之后,启发同学进行深入思考.
2,引导同学关注,思考数理化或人文,社会学科与生命科学的交叉.向同学输送:学科杂交出人才,学科杂交出成果的思想.
3,与同学讨论本学科与生命科学的结合点,以利于同学能对自己将来的研究志向作出理性的选择.
教学的主要内容:生物的分子,细胞的结构,分化,经典遗传学和分子遗传学的发展,人类基因组计划,发育的遗传基础,生物内环境的稳定,生物进化学说和思考,生物多样性进化,生态学基本原理,人与生物圈,人与环境和谐相处等内容.
教学以多媒体形式教学,使之形象,直观;加强师生之间对话,互动;启发学生进行创造性思维. 未来三年内开课计划及开课承诺:
本课程每学期开一次,元培实验班及其他系科有兴趣的同学都可选修. 教材:
1,陈阅增,普通生物学,高等教育出版社,2005年1月
2,北京大学生命科学学院编写组,生命科学导论,高等教育出版社,2000 参考书:
1.Campbell,Reece,Mitchell, Biology, 7th edition, 2005
2.Campbell,Reece, Essential Biology, 2001 任课教师简历:
佟向军,生命科学学院细胞及遗传学系,1988年获博士学位,研究方向为细胞信号转导,曾在国际刊物发表多篇论文,曾获青年教师教学演示赛二等奖,优秀教学奖.主持二项国家自然科学基金,参与973,863项目.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01139350 中文名称 普通生物学(B) 课程周学时 2 英文名称 General Biology (B) 课程学分 2 授课对象 全校文,理科 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 陈丹英 出生年月 1972 职称 副教授 课程简介:
生物学是研究生命的科学,它根植于人类探求包括自身在内的各种生命形式的本能之中.当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候,生物学家们正在揭开困扰人类的生命之谜:什么是人的遗传论文范文?癌症是怎样发生的?乃至源源不断的各种人类传染病的病源等.本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时,侧重介绍生物学发展的前沿领域和成就.内容包括:生命的化学基础;生命活动的基本单位一细胞;遗传与变异:生命的多样性;生命与环境;生命的起源与演化等.以生物学研究的主题:生命的多层次性,结构与功能的统一性和演化的思想贯穿始末.生物学建立在多学科知识的基础上,理科的同学将发现数学,物理学和化学规律在生物学中的运用;而对文科同学而言,在所有的自然科学中,生物学可以说是与人类学和社会科学联系最为紧密的.希望通过本课程的学习,同学们能够拓宽知识,激发创造性思维,为今后深入学习打下基础. 未来三年内开课计划及开课承诺:
普通生物学B每学期开课1次,本人负责春季学期课程的教学. 教材:陈阅增 普通生物学,第二版,吴相钰主编,高等教育出版社,2005 参考书:
1.生命科学导论,北大生命科学学院编写组编,高等教育出版社,2000年
2Essential Biology 2001, 影印版,Campbell N A, Reece J B,高等教育出版社,2002年
3.Biology, 5th edit. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, Addition Wesley Longman, In's, 1999 任课教师简历:
陈丹英,理学博士,北京大学生命科学学院副教授.主要研究方向为肿瘤坏死因子家族及TOLL样受体家族成员的细胞信号转导机制.主持国家自然科学基金项目,作为研究骨干参加国家重点基础研究计划("973")和国家高技术研究发展计划("863")资助项目.获2005年度全国百篇优秀博士论文奖,2005年度教育部提名国家自然科学奖一等奖(第三完成人).2003年开始讲授通选课"普通生物学B".
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01139390 中文名称 普通生物学实验 (A) 课程周学时 3 英文名称 Laboratory Manual of General Biology 课程学分 1.5 授课对象 全校文科,理科 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 郝福英 出生年月 职称 教授 课程简介:
生命科学是实验性很强的学科,本课程的主要内容是一些生物学的经典实验以及一些现代生物学的实验技术,通过这些有代表性的实验训练,使学生既学习了生物学实验的方法技能,提高了生物的基础理论水平.又获取一定的生物学感性认识,进一步增强他们对生命科学的学习兴趣.
从认识生命,认识生命现象开始,从微观到宏观,了解生命的基本结构单位和基本的生命活动.运用光学显微镜进行显微观察和显微测量,学习生物细胞的染色技术等.
认识有代表性的动物,植物体的形态结构,特征,学习实验研究常用的基本解剖技术.
检验我们周围(空气,土壤;皮肤等)环境中微生物.了解该细菌的多寡和种类.学习细菌的鉴别染色法.
掌握生物大分子的提取方法,实验原理和生化测定技术.
从分子水平理解生命的本质:垂直板凝胶电泳分离蛋白质.基因是以什么形式存在的?如何观察和分析?凝胶电泳技术鉴定DNA,GFP细胞转化,用肉眼观察基因的转移.
野外教学;认识和了解大自然是本课程重要的环节.组织学生到校园或植物园等地进行教学,把生态和植物到室外,在大自然中边教边学边实践, 教材:殷莹,郝福英,普通生物学实验,北大教材科,2005 参考书:
1,北大生命科学院编写组,生命科学导论,高教出版社,2004
2,郝福英,分子生物学实验技术,北京大学出版社,1998
3,田清徕,普通生物学,海洋出版社,2000
4,钱存柔,微生物实验教程,北京大学出版社,2001
5,吴敏,生命科学导论实验指导,高等教育出版社,2001
6,殷莹,普通生物学实验,北京大学教材科,2005
7,张龙翔,高级生物化学实验选编,高等教育出版社,1989
8,王重庆,高级生物化学实验教程,北京大学出版社,1994
9,周先碗,生物化学仪器分析与实验技术,化学工业出版社,2003
10,扬安峰,脊椎动物学实验,北京大学出版社,1984 任课教师简历:
郝福英:高级工程师.1990年至1993年在美国Johns Hopkins U11iversity(约翰霍普金斯大学)访问学者,从事金属硫蛋白方面的研究.回国后,主持211工程:分子生物学实验教学项目,建立分子生物学实验课和分子生物学实验室.现任生物化学系分子生物学实验室主任及生命科学学院实验教学中心副主任职务.讲授《遗传工程》《现代生化及分子生物学实验技术》课.负责分子生物学实验课的教学.发表文章有关金属硫蛋白方面的研究的文章10余篇.第一作者编写《分子生物学实验技术》.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 00539410 中文名称 太空探索 周学时 2 英文名称 Space Exploring 学 分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 陈鸿飞 出生年月 职称 副教授 课程简介:
太空指的是距地球表面60公里以上直到200AU(日地平均距离)的广 阔区域.这个区域是宇宙飞船能直接到达的空间范围,也是对地球的生态环境直接发生影响的区域.随着太空技术的发展,人类的空间活动越来越向深空发展,这种发展的目的和意义是什么,这是本课要回答的问题之一.本课的主要内容还包括太空各区域的特征及对人类的影响;太空探索的意义和方法;太空探索的历史和未来;太空资源与利用;现代战争的第四维――太空战. 任课教师简历:
副教授/研究所所长,博士,专业方向:空间探测.
主讲课程:本科生 1 门(空间探测信息处理技术),研究生 2 门(空间探测原理与技术,空间物理信息处理技术)
教学评估情况(共参加6次):
1. 2017.02~2017.06: 01233160,空间探测信息处理技术,本科生任选,4学分,64学时,评估成绩:99.6
2. 2017.09~2017.01: 01210440,空间探测原理和技术,研究生专业必修,4学分,72学时,评估成绩:99.6
3. 2017.02~2017.06: 01233160,空间探测信息处理技术,本科生任选,4学分,64学时,评估成绩:99.3
4. 2007.02~2007.06: 01233160,空间探测信息处理技术,本科生任选,4学分,64学时,评估:95.8
5. 2007.02~2007.06: 01210600,空间物理信息处理技术,研究生专业必修,3学分,54学时,评估:99.38
6. 2006.02~2006.06: 01210600,空间物理信息处理技术,研究生专业必修,3学分,54学时,评估成绩:94.37
承担科研项目情况
1. 资源03/04星高能粒子辐射监测器研制,来源:航天科技集团,经费:185万
2. 多通道小型化高能粒子探测仪,来源:中国气象局行业专项基金,经费:66万
3. 空间辐射探测多通道数据采集研究,来源:国家自然科学基金面上项目,经费:38万
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01233170 中文名称 地震概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Sei论文范文ology 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 赵克常 职称 讲师 课程简介:
地震和风雨电一样,是一种自然现象,而本课程就是研究地震的入门课程,也同时是一门文理皆宜的通选课程,它省略了繁杂的数理推导,简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法,内容包括地震学简史,地震波,地震仪原理与地震图,天然地震,地震波的传播理论,地球内部结构的确定,勘探地震学(人工地震)初步,统计地震学简介,地震预报和地震紧急预案.课堂讲授约占80%;讨(辩)论比例约占15%.观看地震资料影片约占5%.
通过本课程的学习,使选课的同学掌握地震学的基础理论和方法,并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础;从较深的层次传播地震科学知识,使同学们增强防震减灾意识,从而进一步提高同学们临震防卫的能力.
考核:考勤10%,课堂讨(辩)论20%,作业(两次)20%,期末笔试50%. 未来三年内开课计划及开课承诺:
开课计划:每学年的第二学期(春季),也可以根据学校的要求调整.
开课承诺:不断扩充课程素材,认真备课,采用现代先进的教育技术,以浅显易懂的方式讲课,以满足不同院系学生的选课需求,同时又能使选课学生达到课程要求的水平;严格执行学校通选课管理政策,按时完成教学任务. 参考书:
1,Bruce A. Bolt,地震九讲,地震出版社,2000
2,傅承义,地球十讲,科学出版社,1976
3,傅淑芳等,地震学教程,地震出版社,1980
4,傅淑芳,刘宝诚,地震学教程,地震出版社,1991
5,徐明同主编,地震学,黎明文化有限公司,1979
6,宇津德治着,地震学,地震出版社,1981
7,吴忠良,刘宝诚,地震学简史,地震出版社,1989
8,王耀文编译,地震学概要,地质出版社,1960
9,中科院地球所,地震学基础,科学出版社,1976
10,柳百琪译,地震学史,地震出版社,1998
11,陈颙等,地球物理学概论,地震出版社,1980
12,史歌,地球物理学基础,北京大学出版社,2002 任课教师简历:
赵克常,讲师,1992年留校任教,现为地球与空间科学学院教员.
教学:《数理方法》主讲教员,毕业后一直在该组从事教学工作,从辅导到部分主讲到独立主讲,该课程获北京大学,北京市和全国精品课程,也多次获教学奖;部分主讲过《热学》和《地磁学》;辅导过《力学》,《理论力学》,《电磁学》;几乎每年都带学生到地震台进行毕业实习.
科研:在理论地震学方面,用WKBJ方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究;参加过自然基金项目"天然地震和人工地震对比研究"等项目的研究工作,到极震区采集过余震资料;利用DB16型多波仪的应用研究;在研项目有创新群体基金等;在国内外发表学术论文数篇.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01430020 中文名称 地史中的生命 周学时 2 英文名称 Life in Earth History 学 分 2 授课对象 全校本科生 先修课程 普通生物学 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 孙元林 出生年月 1967.10 职称 副教授 课程简介:
本课程主要以地球历史中的生命演化为主线,追索地质历史中丰富多彩的生命过程,了解它们发生发展以至绝灭的演化过程,及诸如板块运动,星球撞击,气候变迁等环境变化对生命所产生的影响,使人们能够了解过去35亿年来生命演化发展的概况.具体内容包括:
1)化石和古生物学的基本概念;2)生物分类系统和进化论;3)生命的起源与早期演化;4)后生动物,寒武纪海洋生物的大爆发;5)让大地披上绿装-早期的陆生植物;6)脊椎动物从水到陆的过渡;7)低等两栖爬行类的演化;8)热河生物群(恐龙和鸟);9)鲜花盛开的大地;10)中生代鱼类生物地理区系之迷;11)生物的大劫难-集群绝灭;12)现代动物的形成和发展.
本课程由地球与空间科学学院史前生命与环境科学研究所5-6位不同的老师共同讲授.授课的内容中有许多是他们自己近年来的研究成果,以及我国学者的发现.此外,配合课程教学还安排有参观我校地质博物馆和进行野外化石采集的活动. 教材:
郝守刚,马学平,生命的起源与演化--地球历史中的生命,高等教育出版社,2000 参考书:
1,张昀,生物进化,北京大学出版社,1998
2,张永辂,古生物学,地质出版社 1988
3,Levin,The Earth through Time,1983,1988,1992,1996
4,舒德干等(译),《物种起源》,陕西人民出版社,2001
5,Stanley, Steven M., Earth and life through time. New York: W.H. Freeman, 1986
6,Levin, Harold L., Life through time. Dubuque, Iowa: W.C. Brown Co., 1975.
7,Wicander, Reed, Historical geology: evolution of the earth and life through time.Minneapolis/St. Paul: West Pub. Co, 1993
8,Jablonski, D论文范文id, The Encyclopedia of paleontology. New York: Academic Press, 1979
9,Archibald, J. D论文范文id. Dinosaur extinction and the end of an era [electronic resource] : what the fossils say. New York: Columbia University Press, 1996
10,Selden, Paul. Evolution of fossil ecosystems,London: Manson, 2004. 任课教师简历:
孙元林,地球与空间科学学院史前生命与环境科学研究所副教授.主要从事古生物学和生物地层学研究.主持或参加了多项和"国家自然科学基金"的课题.发表了30多篇科学论文;负责和参与"地史学","地球历史概论"等课程的教学任务.
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开课单位 城市与环境学院 课程编号 01339320 中文名称 中国历史地理 课程周学时 2 英文名称 Chinese historical geography 课程学分 2 授课对象 全校本科生以及非历史地理专业研究生 先修课程 中国通史,普通自然地理 所属领域 A(数学与自然科学);D(历史学) 教师姓名 韩茂莉 出生年月 1955.4 职称 教授 课程简介:
中国历史地理是对大学生与非历史地理研究生进行素质教育的重要课程.通过这一课程的学习,学生可以了解中国历史疆域的变迁,政区的设置,人口的迁移,社会经济与文化的发展,以及自然环境的变化与人类活动对环境的影响.这些内容不但是当代学生应该知道的最起码的国情,历史,文化知识,而且也是焕发爱国主义论文范文,振奋民族自豪感的必要教育. 任课教师简历:
曾担任中国历史地理,中国国土开发史,文化地理,旅游文化,地图学等研究生与本科生课程的教学任务,两次获"安泰"奖教金,历次学生教学评估均为城环系前三名,教学效果很好.
独立完成 国家自然科学基金,国家社会科学基金项目各一项,正在进行国家社会科学基金,国家教委哲学社会科学基金各一项,参加各类国家基金项目多项.出版《宋代农业地理》,《辽金农业地理》等学术专着,发表有关中国历史地理专题研究论文30余篇.曾获北京大学科技成果二等奖.
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开课单位 心理学系 课程编号 01639020 课程名称 心理学概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Psychology 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学);C(哲学与心理学) 教师姓名 张智勇 出生年月 1964.1 职称 副教授 课程简介:
本课程比较全面地介绍什么是心理学,心理学的方法,主要研究领域,如感知觉,学习,记忆,语言与思维,意识,智力,人格,情绪,动机,心理障碍与治疗,社会认知,人际过程等.本课程面向非心理学专业的学生,力求内容全面但不面面俱到,讲解深入浅出.通过讲解学习,学生要掌握心理学的基本概念和理论,正确的方法论.本课程的另外一个目的是培养学生对心理学的兴趣,为进一步学习和研究心理学理论和实际问题打下坚实的基础.本课程应该是非心理专业学生学习了解心理学的首选课程之一. 教材:张智勇,心理学概论,论文范文出版社,2001年8月 参考书:
1,D.Westen ,Psychology,John Wiley & Sons,1996
2,Zimbardo,Psychology and Life,2000 任课教师简历:
教学:主干基础课《普通心理学》主讲人(1998至今);北京大学教学优秀奖和北京大学桐山奖教金(1998)
科研:国家教委人文社科"九五"青年基金项目(1996)独立主持人;国家自然科学基金委管理科学学部基金项目(1996)参与者;日本住友基金会海外资助项目(2000)独立主持人.
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开课单位 信息管理系 课程编号 03033246 中文名称 电子资源的检索与利用 课程周学时 2 英文名称 The retrieval and aplications of the electronic resoueces 课程学分 2 授课对象 全校高年级本科生,研究生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 肖珑 出生年月 1964.4 职称 教授 课程简介:
该课程是一门实用性极强的工具课,主要介绍网上各类电子资源的内容,让学生系统地了解和较为熟练地掌握各类光盘数据库,网络数据库,电子期刊和电子图书/报纸的检索,浏览和下载方法,目的是为了让学生充分掌握在网上查找知识的技能.是一门和英语,计算机等课程一样重要的基础性,实践性课程. 教材:
肖珑等,数字信息资源的检索和利用,北京大学出版社,2003 参考书:
1,Stephen P, Online information retrieval: concepts, principles , and techniques, Academic Press, 1986
2,王晓玲等,网络时代的电子资源检索与利用,北京邮电大学出版社,2000
3,董晓英,网络环境下信息资源管理与信息服务,中国对外翻译出版公司,2000
4,谢新洲,电子信息源与网络检索,北京图书馆出版社,1998
5,赖茂生等,科技文献检索(第二版),北京大学出版社,1998
6,朱天俊等,中文工具书基础,北京图书馆出版社,1998
7,邵献图,西文工具书概论(第三版),北京大学出版社,1998
8,赖茂生等,计算机情报检索,北京大学出版社,1993
9,赵燕群等,文献信息检索与利用,广东高等教育出版社,1997
10,陈雅芝等,实用科技文献检索与教程,人民交通出版社,1996 任课教师简历:
CALIS全国文理中心副主任,负责61所重点高校国外数据库的 联合引进工作,参与组织网络资源导航库建设,并提供成员馆馆际互借和文献传递服务.
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开课单位 哲学系 课程编号 02335130 中文名称 科学通史 课程周学时 2 英文名称 A General History of Science 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学);D(历史学) 教师姓名 吴国盛 出生年月 1964.9 职称 教授 课程简介:
科学史,是自然科学和人文学科的桥梁,是沟通文理的重要素质教育课程.通过学习科学史,学生获得自然科学整体的形象,人性的形象,从而全面的理解科学,理解科学与人文的关系.
科学史按照不同的编史方法可分为科学思想史与科学社会史,分科史与综合史,国别史与通史等等.本课程是入门性的通史课程,将全面系统地介绍人类五千年科学发展的全景历史画卷.既讲述西方科学史,也讲述中国科学史;既注重哲学家的思辨传统,也注重工匠的技术传统;既重视科学思想的逻辑发展,也重视科学的社会文化背景;既涉及数理科学传统,也涉及博物学传统.
本课程实行多媒体教学,上千幅科学史上的珍贵历史图片,上百个科学史料电影片断加入课堂教学,以提高教学效果. 参考书:
1,吴国盛,科学的历程,湖南科技出版社,1995
2,坦普尔,中国:发明与发现的国家,21世纪出版社,1995
3,格兰特,中世纪的物理科学,复旦大学出版社,2000
4,狄博斯,文艺复兴时期的人与自然,复旦大学出版社,2000
5,韦斯特福尔,近代科学的建构,复旦大学出版社,2000
6,汉金斯,科学与启蒙,复旦大学出版社,2000
7,科尔曼,19世纪的生物学,复旦大学出版社,2000
8,哈曼,19世纪的物理学概念的发展,复旦大学出版社,2000
9,拜纳姆,19世纪医学科学史,复旦大学出版社,2000
10,艾伦,20世纪的生物科学史,复旦大学出版社,2000
11,巴萨拉,技术发展简史,复旦大学出版社,2000
12,布鲁克,科学与宗教,复旦大学出版社,2000 任课教师简历:
吴国盛,男,哲学系教授,科技哲学专业博士生导师.着作有《希腊空间概念的发展》,《科学的历程》,《时间的观念》,《自然的退隐》,《追思自然》,《现代化之忧思》,《科学的世纪》等,译作有《自然的观念》,《自然之死》,主编有《科学思想文库》,《科学观念丛书》,《绿色经典文库》,《科学思想史指南》,《自然哲学》(辑刊).讲授有研究生必修课《科学史名着选读》,《自然哲学原着选读》,全校选修课《科学哲学导论》,《科学思想史》.
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开课单位 PKU-Yale Joint Undergraduate Program 课程编号 04630470 中文名称 人类遗传学 周学时 2 英文名称 Human Geics 学 分 3 授课对象 PKU-Yale Joint Undergraduate Program participants 先修课程 None 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 Joann SWEASY 职称 Professor 课程简介:
This course will introduce students to the basic concepts of Human Geics. These concepts will form the foundation to discuss current issues in Human Geics.
The course is intended for students not majoring in biology or related fields. Topics included in this lecture course are chromosomes and DNA, mitosis, meiosis, mutations, cancer, the human genome project, and inheritance. Students will be expected to master these 论文范文ics for use in discussions and projects that focus on current events in the field of human geics. These include ethical and economic issues and the human genome project, therapeutic uses of stem cells and fetal tissues, geic testing, and patenting of geic information. After pletion of the course, it is expected that students will h论文范文e an understanding of the impact that recent advances in human geics has on society and that they will h论文范文e acquired the tools to make knowledgeable choices concerning their personal lives.
所有选课学生的最终入选,由任课老师决定
教材:
Michael Cummings,Human Heredity: Principles and Issues,8th Edition,Brookes-Cole,2017
Access to InfoTrac, which is a Web resource of news stories that will be needed for the course. It can be obtained from Brooks-Cole. 任课教师简历:
Joann B. Sweasy is Professor in the Department of Therapeutic Radiology and Geics at Yale University School of Medicine. Joann is also a member of the Yale Comprehensive Cancer Center. Joann received her B.A. from Arcadia University and her Ph.D. from Rutgers University. Her research focuses on the mechani论文范文s by which mutations are introduced into the genome and result in human diseases such as cancer. Professor Sweasy serves on the Editorial Boards of The Journal of Biological Chemistry, Cancer Research, FASEB Journal, and Mutation Research. She is also a regular participant in the peer review of grant applications for the US National Institutes of Health, the American Cancer Society, and other international funding agencies. In addition to her research, Joann mentors several graduate and undergraduate students and postdoctoral fellows. She teaches graduate students and medical residents and is an active participant in the BioStep Program, which has the goal of mentoring and encouraging underrepresented minorities to bee scientists. Dr. Sweasy has published on kiic mechani论文范文s of DNA polymerases, meiosis, geic variants of DNA repair genes and cancer, and the use of DNA repair as a cancer drug target.
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开课单位 PKU-Yale Joint Undergraduate Program 课程编号 04630470 中文名称 肿瘤,自身免疫和移植 周学时 2 英文名称 Seminar on Cancer, Autoimmunity and Transplantation 学 分 3 授课对象 PKU-Yale Joint Undergraduate Program participants 先修课程 None 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 Alfred L.M. Bothwell 职称 Professor 课程简介:
In this seminar we will focus on general principles of these mon major diseases, autoimmunity and cancer. All of these medical problems are significantly affected by the immune system. This course will not cover basic mechani论文范文s in cellular tran论文范文ormation leading to carcinogenesis. This course is intended for students that are not necessarily biology majors but are interested in a mechanistic overview of these diseases involving the immune system. Studies of these diseases will be targeted to outline the basic biologic mechani论文范文s employed by the immune system. B and T lymphocytes employ distinct mechani论文范文s to regulate tolerance or reactivity to self and these basic mechani论文范文s will be examined. Comparisons of type 1 diabetes, lupus and multiple sclerosis will made. It is clear that inflammation can significantly influence cancer progression. A current understanding of inflammatory bowel disease and colon cancer as well as melanoma will focus on mon immunologic mechani论文范文s.
小班讨论课,所有选课学生的最终入选,由任课老师决定
Kenh Murphy, Paul Tr论文范文ers, and Mark Walport,Janeway's Immunobiology,Garland Science, Taylor & Francis Group, LLC. 任课教师简历:
Alfred L.M. Bothwell is Professor in the Department of Immunobiology and a member of the Interdepartmental Programs Human Translational Immunology and Program in Vascular Biology and Therapeutics and a member of the Yale Comprehensive Cancer Center at the Yale University School of Medicine. He received his A.B. from Washington University and his Ph.D. from Yale University. His research includes the development of humanized mouse models to study interactions of the human immune system in vascular inflammation, autoimmune diseases and cancer. Studies in murine models also address the regulatory role of T lymphocyte populations in models of inflammation, autoimmunity and cancer. In his role as Director of Graduate Studies he also oversees approximately 60 PhD and MD/PhD students in Immunology. He is also an active member of the Steering Committee to foster the development of the Yale-China Scholarship Council PhD Program. Dr. Bothwell has published on mechani论文范文s of antibody diversity, Tcell receptor structure/function, plement regulatory proteins, humanized mouse models of inflammation, regulatory T cells and Th17 cells in autoimmunity and neuropsychiatric diseases.
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开课单位 PKU-Yale Joint Undergraduate Program 课程编号 04630470 中文名称 免疫学 周学时 2 英文名称 Immunity and Infection for non majors 学 分 3 授课对象 PKU-Yale Joint Undergraduate Program participants 先修课程 None 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 Alfred L.M. Bothwell 职称 Professor 课程简介:
This course will introduce students to the basic concepts and organization of the immune system and the nature of the responses to infections. These concepts will form the foundation to discuss current issues in understanding the immune response to infection.
The course is intended for students not majoring in biology or related fields. The immune system is a plex and integral ponent of mammals. It must distinguish foreign viruses or bacteria from self structures and remove pathogens while sparing itself as well as mensal bacteria.The development and cellular and molecular mechani论文范文s of recognition will be covered. Effector responses and autoimmune mechani论文范文s will be pared. Issues relevant to viral (e.g., influenza, HIV West Nile Virus) and parasite infections will be studied with some historical perspective.
所有选课学生的最终入选,由任课老师决定
教材:
Kenh Murphy, Paul Tr论文范文ers, and Mark Walport,Janeway's Immunobiology,Garland Science, Taylor & Francis Group, LLC.,2017 任课教师简历:
Alfred L.M. Bothwell is Professor in the Department of Immunobiology and a member of the Interdepartmental Programs Human Translational Immunology and Program in Vascular Biology and Therapeutics and a member of the Yale Comprehensive Cancer Center at the Yale University School of Medicine. He received his A.B. from Washington University and his Ph.D. from Yale University. His research includes the development of humanized mouse models to study interactions of the human immune system in vascular inflammation, autoimmune diseases and cancer. Studies in murine models also address the regulatory role of T lymphocyte populations in models of inflammation, autoimmunity and cancer. In his role as Director of Graduate Studies he also oversees approximately 60 PhD and MD/PhD students in Immunology. He is also an active member of the Steering Committee to foster the development of the Yale-China Scholarship Council PhD Program. Dr. Bothwell has published on mechani论文范文s of antibody diversity, Tcell receptor structure/function, plement regulatory proteins, humanized mouse models of inflammation, regulatory T cells and Th17 cells in autoimmunity and neuropsychiatric diseases.
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开课单位 新闻与传播学院 课程编号 01830480 中文名称 广告学概论 课程周学时 2 英文名称 Advertising Theory 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 陈刚 出生年月 1965.4 职称 教授 课程简介:
《广告学概论》的教学目的是通过本课程的学习,使学生掌握广告学的基本概念,基本理论,最终形成关于广告活动的整体认识框架,并上升为一种当代的科学的广告观念,为今后从事与广告相关的学习,研究和工作奠定扎实的基础.
本课程的特点是:
全球化的视野:充分考虑21世纪广告业所面对的全球化竞争的态势,注意引导学生从全球背景阐述和思考问题,充分吸收当代国际广告学术研究的最新成果,努力使学生树立全球化的广告观,具有全球化的眼光,为参与国际竞争奠定基础.
本土化的阐释:对当代中国广告发展进行概括总结,提炼出中国广告业发展独有的规律和特色,增强理论的针对性,使学生能立论文范文土,面向全球,协调好本土与全球化的关系.
学术的前沿性:对当代全球广告研究和国内广告研究的成果进行分析研究,在教学中既要体现出当代广告研究的总体水平,同时要把广告研究的最新成果和广告发展的最新动态反映出来,以使学生通过本课程学习,始终位于广告业发展的论文范文,并对广告业的发展产生引导作用.
案例式教学:建立本课程系统的案例教学库.作为教学的补充,注重理论与实践的结合,注意培养学生的实际操作能力. 未来三年内开课计划及开课承诺
每学年度的第二学期. 参考书:
1,丁俊杰等(译),当代广告学,论文范文出版社,2000
2,周向民等(译),肥皂剧,性与论文范文,光明日报出版社,1999
3,舒尔茨着,整合营销传播,内蒙古人民出版社,1999
4,大卫 ·奥格威着,一个广告人的自白,中国友谊出版公司,1988
5,小林太三郎编,新型广告,中国电影出版社,1999
6,霍普金斯,我的广告生涯,论文范文出版社,1999
7,沃纳·赛富林着,传播理论,论文范文出版社,2000
8,Rajeev Batre,广告管理,清华大学出版社,1998
9,乔治·路易斯,蔚蓝诡计,海南人民出版社,1999
10,Gerard Tellis,广告与销售策略,云南人民出版社,2000 任课教师简历:
陈刚, 1998年至今主要在艺术学系开设广告学专业本科课程《传播学》与《广告学概论》,以及为研究生开设《广告学基础理论研究》和《广告与文化研究》,承担国家工商局委托《网络广告》课题,日本成田秀雄基金会委托《中国的广告与媒体》课题等.
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开课单位 新闻与传播学院 课程编号 01831990 课程名称 跨文化交流学 课程周学时 2 英文名称 Intercultural Communication 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 关世杰 出生年月 1948.11 职称 教授 课程简介:
本课程是新闻与传播学中,传播学的一个新分支.主旨是如何在"地球村"时代提高学生理解多种文化的能力;培养学生解决跨文化冲突的协商对话的素质;加强学生在跨文化交流中文化自觉的意识. 任课教师简历:
1984留校任教;1996年,专着《跨文化交流学》获北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖.
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开课单位 新闻与传播学院 课程编号 01833330 中文名称 影像与社会 课程周学时 2 英文名称 Images and Society 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 吴靖 出生年月 职称 副教授 课程简介:
影像是一种传播方式,与文字一起构成了我们社会的表意体系.随着媒介技术的发展,现代社会的重要特征之一就是影像充斥了人们生活的每一个角落,一方面扩大了人们的感知范围与生活经验,另一方面又补充或替代了许多传统的表达方式,比如文字和交谈.与其他各类表意方式相比,影像的诱惑是显而易见的,因为它带给我们直观,感性,轻松和奇观式的表意体验,成为许多社会传播所青睐的媒介,而广告,新闻,宣传,娱乐等活动对视觉符号的偏爱又进一步推动整个社会走向影像爆炸,影像已经超越现象成为一道独特的社会文化景观.
这门课为喜爱和关注影像文化以及影像的社会角色的学生设计.课程的重点在于介绍和讨论组成当代社会视觉文化的重要媒介——摄影,电影和电视——以及这些媒介的社会性和文化性.本课程分为三个部分:第一部分简单介绍上述三种媒介出现,发展和成为重要传播媒介的文化与社会史,重点在于这些媒介社会使用模式形成的过程和原因;第二部分探讨视觉表意的技巧和方式,人们解读和体验视觉符号的过程,以及观看所造成的社会关系;第三部分讨论影像与社会意识之间的互动,考察影像如何维护,质疑或改变现代社会中的一些重要观念,比如性别观念,有关自然和科学的观念,民族意识,阶层意识等. 未来三年内开课计划及开课承诺
拟从2017-2017春季学期起每年春季开课. 参考书:
1,杰克·伯恩斯 摄影,《内战结束的前夜――美国《生活》杂志记者镜头下的中国》,桂林:广西师范大学出版社,2005年.
2,苏珊·桑塔格 着,《论摄影》,长沙:湖南美术出版社,1999.
3,沈弘 编着,《晚清映像:西方人眼中的近代中国》,北京:中国社会科学出版社,2005.
4,埃里克·巴尔诺 着,《世界纪录电影史》,北京:中国电影出版社,1992.
5,李欧梵 着,《上海摩登:一种新都市文化在中国1930-1945》,北京大学出版社,2005.
6,肖同庆 着,《影像史记》,南方日报出版社,2005.
7,理查德麦特白 着,《好莱坞电影——1891年以来的美国电影工业发展史》,论文范文出版社,2005.
8,尼古拉斯阿伯克龙比 着,《电视与社会》,南京大学出版社,2001.
9,陈映芳 着,《图像中的孩子——社会学的分析》,山东画报出版社,2003.
10,阿瑟罗斯坦 着,《纪实摄影:摄影大师及其理念》,广西师范大学出版社,2005.
11,约翰伯格 着,《看》,广西师范大学出版社,2005.
12,约翰伯格 着,《观看之道》,广西师范大学出版社,2005.
13,克莉斯汀汤普森,大卫波德维尔 着,《世界电影史》,北京大学出版社,2004. 任课教师简历:
2002 至今 北京大学新闻与传播学院 副教授
2005 至今 传播学理论研究;专业英语
2004-2005 传播学理论研究;专业英语;广播电视概论;媒介文化研究
2003-2004 传播学理论研究;广播电视概论;媒介研究;专业英语
2002-2003 传播学理论研究;专业英语;英语演讲艺术与技巧;
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431720 中文名称 中国政治概论 周学时 2 英文名称 Outline of the Chinese Politics 学 分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 杨朝晖 出生年月 1953.9 职称 讲师 办公室电话 62767474 邮件地址 zhaohui_yang530@sina. 课程简介:
向学生介绍有关中国政治的基本状况,并根据情况作一些实际案例分析.本课程共分五个部分,第一讲绪论,主要涉及政治学与国际政治学的一些基本概念与方法.第二部分,中国政治生活中的基本政治与政治原则,以及这些思想原则在新的历史时期中的发展变化,第三部分中国政府组织体系,从中央到地方各政府部门的职能及相互间的权力关系.第四部分,中国的立法制度,中国立法制度的发展,立法根据的划分以及立法程序.第五部分,中国政治体制改革,中国政治体制改革总体目标的分析与讨论,中国政治体制改革中一些重点问题的分析与介绍.
本课程教学注重政治分析的方法论的讨论与介绍,注重启发学生的想象力和思维能力,注重理论与实际的结合. 参考书:
1,论文范文文选1-3卷,人民出版社,1998
2,新一届中国政府跨世纪施政方略,跨世纪的中国上中下卷,红旗出版社,1983
3,关于建国以来党的若干历史决议,人民出版社,1997
4,政治中国——选择的时代,面向新体制,今日中国出版社,1998
5,第七次革命——1998年中国政府机构改革备忘录,经济日报出版社,1998
6,马立诚,凌志军,交锋——当代中国三次思想解放实录,今日中国出版社,1997
7,余昌淼,李伟主编,十五大以后的中国,人民出版社,1997
8,论文范文档案馆编,共和国五十年——珍贵档案,中国档案出版社,1999
9,阿尔蒙德,鲍威尔着,曹沛霖等译,比较政治学:体系,过程和改革,上海译文出版社,1987
10,罗伯特达尔着,王沪宁译,现代政治分析,上海译文出版社,1987
11,阿兰·艾克静着,张继武等译,政治学的视野与方法,南京大学出版社,1988
12,袁宝华,翟泰丰主编,《中国改革大辞典》政治卷,海南出版社,1992 任课教师教学科研简历:
1985年北京大学国际政治系硕士毕业,毕业后留本院任教,先后开设本科生课程《论文范文党史》,《中国政治概论》,《中国政治与政治体制改革》,研究生的《论文范文思想研究》等课程,曾参与潘国华教授主编的《香港模式与台湾问题》的写作.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431610 中文名称 中国边疆问题概论 周学时 2 英文名称 Introduction to Chinese Frontiers 学 分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 张植荣 出生年月 1964.9 职称 教授 办公室电话 62765047 邮件地址 zzr97@hotmail. 课程简介:
新中国是在古老的旧中国基础上成立的,其边疆问题非常复杂.中国政府为了建立和平的国际环境,确立和平共处,睦邻友好的外交政策,并解决了大部分的边界问题.本课主要介绍中国边疆问题的起源,新中国的边疆战略,和主要的边疆问题.基本章节有:中国边疆问题的起源;新旧中国的边疆战略比较;中印,中俄边疆问题介绍;南海诸岛争端的由来与我国南疆安全;钓鱼岛问题与中日关系;西藏问题的由来及其对我国西南边疆安全之影响;穆斯林原教旨主义的复兴与我国西北边疆;国际上的边疆划界实践对我国解决边疆问题的启示. 参考书:
1,马大正,边疆与民族,中国社会科学出版,1993
2,樊明芳,中国边疆诸问题,陕西人民出版社,1992
3,一燃,中国海疆历史与现状研究,黑龙江教育出版社,1995
4,高鸿志,英国与中国边疆危机,1998
5,杨公素,新中国外交理论与实践,北大国关学院出版,1997
6,张植荣,国际关系与西藏问题,旅游教育出版社,1994
7,彭德清,中华海魂,1997
8,杨金森,亚太地区的海洋政策,海洋出版社,1990
9,赵理海,海洋法问题研究,北京大学出版社,1996
10,林恩显,国际中国边疆学术会议论文集,台湾政治大学,1984
11,杂志,中国边疆史地研究报告,社科院史地中心
12,亚太所,当代亚太,社科院亚太所 任课教师教学和科研简历:
张植荣,男,1964年生,副教授,现在北京大学国际关系学院中国政治与外交教研室.留校北大以来,承担多门教学课程及多项科研项目.发表专着,论文,国际时评数十篇.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431890 中文名称 晚清对外关系的历史与人物 课程周学时 2 英文名称 Foreign relations of the Late Qing Dynasty: History and Personality 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学);D(历史学) 教师姓名 李扬帆 出生年月 1970.4 职称 副教授 办公室电话 62755923 邮件地址 yangfanli@sina. 课程简介:
晚清是中国历史上最具悲剧性的一个时代.发生在此时期的中国对外关系是在以下两个背景中展开:一方面,19世纪中期,中国外部世界的发展已经营造了一个完全不同于东亚传统国际关系的政治文化,中外所处时代和地域的差异,列强的侵略政策,使中外关系以冲突为基本特征成为必然.另一方面,在中外关系发生剧烈冲突的同时,蒙羞受辱的中国人看待外部世界和反观自身传统的基本格调也在发生剧烈的嬗变,中国自此卷入了一场迄今仍在进行的大变局.从政治上来讲,古人留下的有关治国平天下的理论,有关权术的理论甚至各种政治词汇都受到了前所未有的挑战.从文化上而言,这场变局颠倒了儒家所谓自格物致知而修齐治平的逻辑:不得不从应付时局开始,走向政治革命,走向文化革命,最终走向人本身的革命.要把握晚清外交,不仅要求理清中外交涉典型事件的来龙去脉,而且要尝试对历史进行反思.这一段中外关系史,不仅在中国的历史发展上具有重要意义,而且在世界文明发展史上,由于具有如此深厚久远文化传统的中国能在短短一个多世纪里基本实现了和世界异质文明的接轨,因而其意义也是富于启发性的.在这场惊人的巨变中,我们看到了中国人顽强的调适能力,看到了中国文化内在的巨大潜力.晚清外交留下了多少屈辱的历史,又留下了多少可歌可泣的英雄故事,而穿着儒袍的中国第一代外交家们所开展的弱国外交,其详情则鲜为人们所知.百年外交,跌宕多劫.本课程不仅要求学生掌握外交史,更希望能培养学生的爱国精神,倘若对学生学术思维乃至人生观念的熏陶有所裨益的话,那将是不小的收获.
该课程主要特点是启发式教学,通过对晚清对外关系个案和人物的研究,鼓励同学从总体上历史地把握中国外交传统.同时,该课程还强调比较研究,注重思维方法的训练.该课程是该教师"中国外交史(上)"这门课程在国际关系学院8年讲述后的精华内容. 教材:
王绍坊,中国外交史:论文范文战争至辛亥革命时期,河南人民出版社,1988 参考书:
1,(清)文庆等编,筹办夷务始末(道光,咸丰,同治三朝),北平故宫博物馆,1929
2,杨公素,晚清外交史,北京大学出版社,1991
3,(美)费正清,剑桥中国晚清史,中国社会科学出版社,1985
4,(美)马士,论文范文范文对外关系史,三联书店,1957
5,(法)阿兰·佩雷菲,停滞的论文范文:两个世界的撞击,三联书店,1995
6,茅海建,天朝的崩溃:论文范文战争研究,三联书店,1995
7,苑书义,李鸿章传,人民出版社,1994
8,吴福环,清季总理衙门研究,新疆大学出版社,1995
9,John K.Fairbank,The United States and China,Harvard University Press,1983
10,Mark Mancell,China at the center: 300 years of foreign policy,N.y.Free,1984 任课教师简历:
1995-至今担任中国外交史,西方外交思想史概论,专业英语精读等课程教学,多次获教学优秀奖.1996年出版《论文范文外交》(与人合着),1995-2003年在《国际政治研究》,《新周刊》等杂志上发表中国对外关系论文10多篇.2001年承担外交部美国新政府西藏问题政策及对策研究课题.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431560 中文名称 美国文化与社会 课程周学时 2 英文名称 American Culture and Society 课程学分 2 授课对象 全校本科生及研究生 所属领域 B(社会科学);E(语言,文学与艺术) 教师姓名 袁明 职称 教授 课程简介:
本课是一门全面研究美国的课程.在汲取前两年教学经验的基础上,继续采取"专题讲座,共同授课"的模式,邀请十五位来自中美两国的专家学者共同组织教学,从不同专业的角度,全面讲授有关美国的各种知识.
本课更多采用多媒体教学手段,每次讲座都充分利用投影,电脑,DVD等多媒体声像设备.在课余时间,经常安排学生交流活动,中外同学一起讨论感兴趣的学术问题,开拓学生的视野.为了进一步配合该课程,继续开设辅助的美国电影教学课.在艺术学系外国电影专家戴行钺教授的指导下,精心挑选了多部有代表性的,同时与授课内容结合紧密的精彩美国电影在课余时间放映给同学. 未来三年内开课计划及开课承诺
本课自2000年春季启动,之后每学年的春季(第二学期)面向全校学生开设. 参考书:
1,托克维尔(法),论美国的论文范文(上下卷),商务印书馆,1988
2,袁明,Individuali论文范文 vs. Patrioti论文范文<Asian Survey>,Univ.of California press,1989
3,资中筠,冷眼向洋—百年风云启示录,三联书店,2000
4,袁明,对中国知识分子看美国的若干思考《美国研究》1989年第2期,中国社科院,1989
5,Foner,Eric,The New American History,Temple University Press,1997
6,Eriwin Chemerinsky,Constitutional Law: Principles and politics,Aspen press,1999
7,李道揆,美国政府和美国政治(上下册),商务印书馆,1999
8,詹姆斯?伯恩斯,美国式论文范文,中国社科出版社,1999
9,曼昆,经济学原理,三联书店,1999
10,布尔斯廷,美国人(三卷),三联书店,1993
11,陶洁,美国文学选读,高等教育出版社,2000
12,埃德温?埃默里,美国新闻史,论文范文出版社,1999 任课教师简历:
袁明,教授,博士生导师.曾授课程:国际关系史,国际关系原着选读,美国与东亚,美国文化与社会;主要论着:《国际关系史》,《向面21世纪的挑战:中国国际关系学科的发展》,《中美关系史上沉重的一页》,《Sino—American Relations 1945-1955》,多年来在国内社会科学核心期刊及美国外交期刊上发表有关中美关系的论文多篇.学术专长: 国家关系,大国关系研究,美国研究.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431910 课程名称 国际关系与东亚安全 周学时 2 英文名称 International Relations and East Asian Security 学 分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 于铁军 出生年月 1968.4 职称 副教授 办公室电话 62767672 邮件地址 yutiejun@pku.edu. 课程简介:
长期以来,战争与和平,冲突与合作的问题一直是国际关系研究的中心问题.冷战的结束和全球化的加速发展虽然给传统的国际关系研究带来了新的课题,但仍然没有改变国际安全作为国际关系核心研究领域的现实.无论是从历史上来看,还是从当前的国际政治现实来看,东亚地区都是一个世界上少有的大国利益纵横交错的地区,也是一个对中国的国家安全具有举足轻重影响的地区.本课程旨在使同学在努力掌握近代以来东亚国际关系发展演变的历史脉络的基础上,力图将现有的国际关系理论和东亚安全问题结合起来,把东亚地区作为国际体系的一个组成部分,对该地区的历史遗产,力量分布,势力均衡,军事同盟,多边安全合作,地区热点,经济相互依存以及政治发展与地区和平的关系等重要问题进行深入探讨.在探讨中,既重视理论的普遍意义,也注意东亚地区所具有的独特性,在理论和现实的双重维度中理解东亚地区各国之间的冲突与合作. 未来三年内开课计划及开课承诺:
每学年第二学期开课(如无长期出国计划). 参考书:
1,小约瑟夫·奈 张小明译,理解国际冲突:理论与历史,上海人民出版社,2002
2,詹姆斯·多尔蒂,小罗伯特·普法尔茨格拉夫/阎学通等译,争论中的国际关系理论(第五版),北京:世界知识出版社,2003
3,巴瑞·布赞等 朱宁译,新安全论,杭州:浙江人民出版社,2003
4,李际均,论战略,北京:解放军出版社,2002
5,陈小功主编,军备控制与国际安全手册,北京:世界知识出版社,1997
6,阎学通主编,东亚和平与安全合作(即出)
7,方连庆等主编,战后国际关系史,北京大学出版社,2001
8,陈峰君主编,冷战后亚太国际关系,北京:论文范文出版社,1999
9,阎学通,孙学峰,国际关系研究实用方法,北京:人民出版社,2001
10,Michael Brown et al., eds., East Asian Security (Cambridge, Mass.: The MIT Press,1996) 任课教师简历:
于铁军,男,法学博士,曾讲授过《国际政治思想史》,《国际政治概论》,《专业英语精读》,《美国与东亚》(合作讲授)等课程;发表"国际政治中的同盟理论:进展与争论","进攻性现实主义,防御性现实主义和新古典现实主义","观念与实力:美国修正主义对日观的兴衰","国际政治理论与中日历史问题","作为一种国际政治理论的全球治理","东亚地区的军事同盟"等论文若干,另有译着,时评多篇(部).
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431880 中文名称 中东地区的国家关系 课程周学时 2 英文名称 National Relations of Middle-East 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王锁劳 出生年月 1964.6 职称 副教授 办公室电话 62765097 邮件地址 wangsuolao@pku.edu. 课程简介:
"阿以冲突与和谈"是当今国际政治中的一大热点问题,也是影响中东地区乃至全球安全与稳定的重大问题.阿以冲突在理论上源于19世纪末兴起于欧洲的排犹主义和犹太复国主义,在实践上始于20世纪犹太人回归巴勒斯坦和建立以色列国.
阿以冲突与和谈历时已久,与世界上主要大国和不少国际组织都保持着错综复杂的密切关系.本课程在探讨阿以冲突与和谈真相的同时,也将尽可能分析阿以冲突与和谈背后存在的复杂国际关系,以帮助学生们认清解决阿以冲突所面临的诸多困难. 未来三年内开课计划及开课承诺
1,未来三年在每学年的下学期都将讲授这门课;
2,每次讲授这门课,都将增添最新内容;
3,每次授课,都要精心准备,写出讲稿. 参考书:
1,殷罡主编,阿以冲突——问题与出路,北京:国
总结：本论文为您写课程开课毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
台大开放式课程引用文献:
[1] 大数据和课程设计论文写作参考范文 关于大数据和课程设计类论文怎么撰写10000字
[2] 大类本科论文怎么写 关于财经和课程方面论文范文检索3000字
[3] 课程论文怎么写 大数据和数据库类有关论文如何写2000字
