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初中生英语写作教学设计与案例
标点符号:标点符号歌
分析韶关市曲江区大塘中学
我认为初中英语写作教学的目的1 ,表述与表达事实,观点,情感,想象力; 2 ,交流信息; 3 ,培养规范的写作习惯.写作教学基本技能 1 ,激活灵感; 2 ,整理思路; 3 ,组织素材; 4 ,规划文章结构; 5 ,列出提纲; 6 ,起草; 7 ,组织语言; 8 ,谴词造句; 9 ,修改文章修改文章; 10 ,正确使用标点符号和字母大小写.
教材课标要求达到的标准1, 能正确使用常用的标点符号; 2 ,能使用简单的图表和海报等形式传达信息; 3 ,能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡; 4 ,能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事.课标要求1 ,连词的使用; 2 ,标点符号及大小写; 3 ,能使用简单的图表和海报等形式传达信息; 4 ,能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡; 5 ,能写出或回复简单的邮件; 6 ,能根据提纲或图表提示写出简短的介绍性的文字.7 ,能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事.
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标点符号引用文献:
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