简介:关于本文可作为小学初中方面的大学硕士与本科毕业论文小学初中论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
体育学科:
一等奖(7篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 关于提高排球垫球准确性的实验研究
——思维技能双向结合法 庐江三中 王晓春 2 中学体育引入音乐的探索 汤池中学 杨秀峰 3 浅析体育教学优差分组
——探索合作学习的方式 庐江四中 丁后能 4 浅析体育教师在学校德育工作中的重要性 庐江中学实验初中 朱正礼 5 学校体育教学中体育后进生转化之研究 汤池镇初中 严小跃 6 浅析如何激发小学生对体育课的兴趣 庐城镇罗埠小学 王二勇 7 体育新课程下农村小学体育教学现状调查分析 同大镇中心小学 查莉
二等奖(9篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 试探班主任在体育教学工作中的积极作用 庐江三中 汪世柏 2 浅谈当前幼儿教育游戏中存在的问题及解决方案 庐江县幼儿园 范丹 3 浅谈如何提高中学生的自我锻炼能力 庐江中学实验初中 王帮红 4 培养中小学生对体育课的兴趣之浅见 白湖中学 高兵 5 浅谈新课程体育教学实施中的误区 同大镇新渡初中 唐根春 6 让小组合作学习走进体育与健康课堂 龙桥镇初中 秦正宜 7 浅谈素质教育融入体育教学 庐城镇罗埠初中 高红霞 8 浅析中小学学生体质下降成因和对策 白山镇同春学校 张玲玲 9 浅谈体育教学中养成教育的培养 罗河镇店桥初中 杨宝霞
三等奖(7篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 对体育课趣味教学的安排与设计
小学初中高中教育:2、马家山81届初中小学同学聚会
的思考 庐江中学 曹严 2 "糖葫芦法"贯彻"健康第一"的指导思想——初中《体育与健康》课堂教学浅议 庐江中学实验初中 项丑女 3 加强对初中生体育兴趣的培养 庐江四中 查爱军 4 浅谈跳远技术教学 庐江二中 黄加法 5 浅谈高中女子排球教学 盛桥中学 汪小红 6 中小学体育教师职业压力的成因及消解策略探析 白湖镇顺港初中 刘军 7 对影响投篮命中率心理因素的研究 庐江中学 朱松
美术学科:
一等奖(4篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 关于农村小学美术教育的几点见解 庐城镇罗埠小学 汪曼 2 上一节课容易上好一节课难 裴岗中学 刘国斌 3 浅谈如何上好农村小学美术课 白湖镇垅埂小学 孙晓华 4 五彩的梦
——浅谈小学美术教育中的创造力的,想象力和审美能力 庐城镇罗南小学 操张英
二等奖(3篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 浅谈在美术欣赏教学中的几点体会 职业与成人教育中心 何斌 2 浅谈简笔画教学 冶父山镇魏岗学校 徐更生 3 浅谈美术教学过程中创新能力的培养 庐江三中 计娟
三等奖(6篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 如何激发农村学生学习美术的兴趣 万山镇长岗初中 张雪芹 2 浅谈初中美术的现代化教学手段 万山镇水关初中 张丽平 3 团结 合作 互爱
——浅谈小组合作学习在小学美术教学中的现状及对策 白湖镇裴岗中心小学 徐霞 4 在美术教育中培养学生主观能动力 白山镇明德小学 章春红 5 谈谈美术教学中的结构 同大镇新渡小学 黄恩 6 浅谈如何上好农村小学美术课 盛桥镇大兴小学 徐照云
音乐学科:
一等奖(4篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 中学音乐课堂歌唱教学策略研究 庐江四中 石荣梅 2 论教师培养学生的创新精神和实践能力 白山镇白山小学 陈洁 3 浅谈如何上好农村小学音乐课 郭河镇明德小学 宋丽 4 多渠融合,培养音乐兴趣 盛桥镇中心小学 李丽
二等奖(4篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 音乐教学中的创新意识 庐江中学实验初中 李星 2 浅谈农村小学音乐教育之学习兴趣的培养 庐城镇罗南小学 谢鹏 3 学生学好音乐课程离不开"乐理" 同大镇中心小学 计飞 4 放飞孩子的音乐梦 冶父山镇中心小学 汪洁
三等奖(8篇)
序号 论 文 标 题 单 位 姓名 1 "师生互动"在音乐课堂教学中的作用 白山镇中 钱明生 2 浅谈音乐教学与相关学科知识的互相渗透 金牛中学 姚成玉 3 音乐教育在学校教学工作中的地位和作用 白湖镇顺港初中 刘雯 4 怎一个"美"字了得
——浅谈音乐的美育功能 城东小学 黄银花 5 农村小学音乐课中视唱教学的现状与对策 万山镇长岗小学 何文娟 6 浅谈中小学音乐课的兴趣培养 万山镇十八桥小学 徐东宛 7 音乐课堂教学中律动的重要性 庐江县修德小学 汪君 8 让音乐装扮孩子的七彩童年 万山镇明德小学 高洁
庐江县教研室
2017年7月8日
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总结：本论文可用于小学初中论文范文参考下载，小学初中相关论文写作参考研究。
小学初中高中教育引用文献:
[1] 优秀高中教育教学论文选题 高中教育教学论文题目怎么定
[2] 优秀高中教育论文选题 高中教育论文题目如何取
[3] 经典高中教育管理论文题目 高中教育管理论文题目怎样取
