简介:关于养成培养方面的论文题目、论文提纲、养成培养论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
《大学生养成教育》课程教学大纲
一,层次与学制 :本科,四(五)年制
二,教学时数: 24学时,第一至第三学期开设,月学时:2
三,适用专业 :全校各专业
四,课程性质与任务
本课程是我校德育特色实践课.是四(五)年制本科思想政治理论必修课《思想道德修养与法律基础》的重要组成部分.其主要任务是结合大学生的思想实际和民办高校学生思想特点,紧紧围绕大学生道德养成问题进行教育和教学.重点进行大学生成才目标,诚实守信,文明礼仪,校风校训,交友恋爱,感恩意识等方面的引导和培养.
五,课程的目的与基本要求
本课程的目的是贯彻德育为首的办学理念和指导思想,增强素质教育的实效性,落实华外全套人才培养方案,引导学生学会做人做事,培养学生的礼仪知识和感恩意识.
培养要求是突出课程的应用性和操作性,落实大学生的道德养成和道德实践,从而将道德观念融化为大学生的道德素养,外化为大学生的自觉行动.
思想道德养成课要充分体现"教书育人"的特点,教师要把功夫下在如何培养大学生良好行为习惯上.
思想道德养成课授课教师要注重为人师表,不仅要动人以言,更要动人以行.
六,教学主要内容与学时分配
第一学期4个专题,8学时
第一题 走进华外 砺志敦材
第二题 简单做人,踏实做事
第三题 校园礼仪
第四题 牢记校训,建设优良校风,学风
第二学期4个专题,8学时
第五题 做知识,能力,人格全面发展的大学生
第六题 艰苦奋斗,刻苦学习
第七题 大学生如何在失败与挫折中前进
第八题 培养诚信意识,传承诚信精神
第三学期4个专题,8学时
第九题 走成人,成才,成功之路
第十题 正确处理大学时期的恋爱
第十一题 学会沟通,学会与人相处
第十二题 学会感恩,学会回报(学习感恩的心手语歌及手语操)
七,教学要求
(一)通过讲授与实践提高学生道德修养水平.
(二)依据陶行知的教育思想,注意学生自动力的培养.使这种自动力关注于全部的生活,工作,学习之中.即提高学生德育自动性,增强德育自觉意识.如陶行知所说,这种自觉的行动,要适当的培养,而后实现.
(三)突出实践教学,通过养成教育,培养一种良好习惯.良好习惯是道德上的资本.培根说,习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.本课程就是要注重这种良好习惯的养成."习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了."
(四)通过养成教育培养学生的自尊心,自信心和独立性.
(五)本课程采用讲授,讨论,演练,实践相合的教学方法.讲授以案例教学,启发式教学,互动式教学为主.
(六)本课程分年级组集体备课.
八,考核方式
学期末每个学生根据本学期学习内容,联系自身实际,写一篇学习与养成的体会和收获.
第一学期,结合"牢记校训,建设优良校风,学风"的内涵与要求,联系当前学风建设存在的问题与对策,写一篇相应的文章,题目设计为"学风建设之我见".
第二学期,结合"培养诚信意识,传承诚信精神"的学习,联系当前诚信存在的问题及原因分析,写一篇相应的文章,题目设计为"诚信问题之我见"
第三学期,结合"学会感恩,学会回报"的学习,写一篇相应的文章,题目设计为"我最感谢(激)的人"
养成教育观念的培养:宝宝巴士游戏《儿童安全乘车与修理》！培养安全乘车意识，养成良好习惯！早教益智！
;.九,教材与教学参考书
自编讲义.根据本课程教学性质,任务,目的和要求制定教学大纲,根据教学大纲教师集体编写讲义.
十,质量标准
(一)使学生提高对思想道德的认知水平,增强对道德是非的辨别能力,养成良好的道德行为习惯.
(二)使学生具备礼仪知识和感恩意识,养成良好的礼仪行为,促进我校的"问好制"及优良校风建设.
(三)使学生学会做人,做事;学会处理人际关系,在校期处理好同学关系.
(四)使学生增强艰苦奋斗,刻苦学习精神.
1
总结：该文是关于养成培养论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
养成教育观念的培养引用文献:
[1] 教育观念论文范文 教育观念有关毕业论文题目范文2000字
[2] 大学生养成教育论文题目范文 大学生养成教育毕业论文题目如何定
[3] 关于行为养成教育的论文选题 行为养成教育论文题目如何定
