简介:关于教学法律方面的论文题目、论文提纲、教学法律论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
安徽艺术职业学院《思想道德修养与法律基础》课
教学大纲
一,《思想道德修养与法律基础》课的性质和任务
1,《思想道德修养与法律基础》课的性质."思想道德修养与法律基础"课是以马克思主义为指导以人生观,价值观,道德观,法制观教育为主线,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育引导大学生加强自身思想道德修养,法律素质的一门必修课程.
2,《思想道德修养与法律基础》课的任务.思想道德修养与法律基础课是以马克思主义,论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻"以德治国","依法治国"的思想,落实《公民道德建设实施纲要》,对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德教育,社会主义法律教育,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,法律素质,引导和帮助大学生树立正确的人生观,价值观,道德观,法制观,做"有理想,有道德,有文化,有纪律"的社会主义建设者和接班人.
二,教育教学目标与要求
通过教学,帮助学生系统理解和掌握,真正理解.全面提高学生学会运用马克思主义立场,观点和方法分析问题和解决问题使学生真正树立中国特色社会主义,增强学生投身到全面建设小康社会,和谐社会建设,改革开放与社会主义现代化建设中去的自觉性主动性和创造性,
启发式教学法:在课堂教学过程中,教师把课前设定好的问题,在特定的知识情境中提出,引发学生积极的思考问题.启发式教学法可分为横向教学法和纵向教学法.
研讨式教学法:即以研究讨论为主的教学方法.一种方式是由讲课教师提出具有学术性的问题,让学生研究讨论;一种是由学生提出问题,大家共同讨论.讨论的问题应具有如下特点:即学术性,前沿性,热点性.
实践式教学法:主要是两种方式:一种是走出去的方式.即通过"三进"的方式("进社区","进企业,""进农村"),组织学生走向社会,参加社会活动,把第一课堂的理论教育延伸到学校以外的广大空间.一种是请进来的方式.即邀请社会有关名流来校给学生做专题报告,进行专题理论辅导.
自学式教学法:成立马克思主义理论学习小组,由教师或学生自己选题,在教学指导下学生自己备课,上讲台进行演讲.
2,充分利用现代化的教学手段,逐步的加以更新.
多媒体教学:使用计算机多媒体教学,广泛应用投影仪,课件教学,录像教学等多媒体教学手段,强化直观教学的效果.
网络教学:让教学资源上网,方便学生从各个时间和地点,根据自己的需要和课程的内容,进行自主化,个性化学习,有助于学生更准确更完整的把握课程的知识重点,便于学生在课外自我检验学习效果,巩固所学的知识.
四,课时分配
章 主 要 内 容 理论 实践 小 计 珍惜大学生活 开拓新的境界 6 2 8 1 追求远大理想 坚定崇高信念 6 6 2 继承爱国传统 弘扬民族精神 6 2 8 3 领悟人生真谛 创造人生价值 6 6 4 加强道德修养 锤炼道德品质 8 2 10 5 遵守社会公德 维护公共秩序 8 2 10 6 培育职业道德 树立家庭美德 6 2 8 7 增强法律意识 弘扬法治精神 8 2 10 8 了解法律制度 自觉遵守法律 10 4 14 总复习 2 考2 2 合计 16 86
五,课程教学内容
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
[教学目的与要求]
通过绪论的学习,使学生了解"思想道德修养与法律基础"课的性质,任务和基本内容,明确学习思想道德修养与法律基础课的意义;端正学习态度,掌握正确的原则和方法,增强学习的自觉性和积极性.
[教学重点,难点]
了解思想道德修养课的性质,任务和基本内容.
明确思想品德修养课的意义.
[教学方法]:讲授法,情感交流法
[教学要点]
第一节 适应人生新阶段
一,认识大学生活特点
二,提高独立生活能力
三,树立新的学习理念
四,培养优良学风
第二节 肩负历史使命
一,认识当代大学生的历史使命
二,明确当代大学生的成才目标
三,塑造当代大学生的崭新形象
第三节 学习和践行社会主义核心价值体系
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
把握社会主义核心价值体系的科学内涵
提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系
第四节 学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法
一,学习"思想道德修养与法律基础"课的意义
二,学习"思想道德修养与法律基础"课的方法
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生明确理想和信念对人生具有重要的作用,自觉树立崇高的理想和科学的信念;正确认识理想与现实的关系,坚定社会主义信念;积极投身社会实践,艰苦奋斗,把理想化为现实.
[教学重点,难点]
1,理想,信念的基本含义;2,理想信念在人生中的作用;3,社会主义理想,信念的基本内容;4,理想,信念的确立,追求和实现.
坚定社会主义信念.
[教学方法]讲授法和讨论法相结合,双边交流,论文范文互动
[教学要点]
第一节 理想信念与大学生成长成才
一,理想信念的含义与特征
二,理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节 树立科学的理想信念
一,确立马克思主义的科学信仰
二,建立中国特色社会主义的共同理想
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一,立志高远与始于足下
二,认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性
三,在实践中化理想为现实
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生认清爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟,价值
规范和道德情感,把握爱国主义的含义和内容;了解中华民族爱国主义的优良传统,明确社
会主义爱国主义的基本特征和新时期爱国主义的根本任务;自觉把为振兴中华而奋斗的爱国
之情,报国之志化论文范文国之行,在艰苦创业中报效祖国.
[教学重点,难点]
1,爱国主义的科学内涵;2,爱国主义的历史意义和现实意义;3,社会主义爱国主义的基本特征;4,弘扬中华民族爱国主义的优良传统;5,爱国者的概念和特征;6,立志报国,为中华之崛起而读书.
自觉把为振兴中华而奋斗的爱国之情,报国之志化论文范文国之行.
[教学方法]讲授法,情感交流法
[教学要点]
第一节 中华民族的爱国主义传统
一,爱国主义的科学内涵
二,爱国主义的优良传统
三,爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一, 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
二, 爱国主义与经济全球化
三,爱国主义与弘扬民族精神
四,爱国主义与弘扬时代精神
第三节 做忠诚的爱国者
一,自觉维护国家利益
二,促进民族团结和祖国统一
三,增强国防观念
四,以振兴中华为己任
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
[教学目标与要求]
通过本章学习,使学生了解人生价值的涵义,掌握人生价值的标准,明确人生责任;选择科学的人生价值观,在为社会进步和人民利益的奉献中,在建设有中国特色社会主义现代化的伟大事业中,实现人生价值.
[教学重点,难点]
1,了解人生价值的涵义;2,掌握人生价值的标准;3,明确人生价值在于贡献.
社会主义市场经济条件下坚持集体主义价值导向.
[教学方法]讲授法,情感交流法
[教学要点]
第一节 树立正确的人生观
一,世界观与人生观
二,追求高尚的人生目的
三,确立积极进取的人生态度
四,用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生
一,价值观与人生价值观
二,人生价值的标准与评价
三,人生价值实现的条件
四,在实践中创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
一,促进自我身心的和谐
二,促进个人与他人的和谐
三,促进个人与社会的和谐
四,促进人与自然的和谐
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生了解道德品质的形成与发展,努力实践公民基本道德规范,自觉加强道德修养,不断提升道德境界.
通过本章学习,使学生在理论上明确以为人民服务为核心,以集体主义为基本原则,以"五爱"为基本要求,以三大领域道德建设为着力点的社会主义道德建设的体系结构;明确社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调的道德建设的基本途径;了解中华民族优秀传统道德的主要方面以及继承和弘扬中华民族的优秀传统道德的现实意义.通过讨论和案例分析使学生深刻认识在社会主义市场经济条件下坚持以为人民服务为核心,集体主义为原则的必要性和重要性,提高实践社会主义道德的自觉性.
{教学重点,难点}
1,大学生应努力实践公民基本道德规范;2,大学生加强道德修养,提升道德境界;3,为人民服务为核心的依据,为人民服务要求的本质及层次性;4,以集体主义为原则的根据几基本涵义;5,个人主义的本质;6,优秀道德传统的主要内容;7,对待传统道德的正确态度.
在社会主义市场经济条件下社会主义道德以为人民服务为核心,集体主义为基本原则的必要性和重要性.
[教学方法]讲授法,说理启迪法
[教学要点]
第一节 道德及其历史发展
一,道德的起源与本质
二,道德的功能与作用
三,道德的历史发展
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
一,继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
二,中华民族优良道德传统的主要内容
三,正确对待中华民族道德传统
第三节 弘扬社会主义道德
一,社会主义道德建设与社会主义市场经济
二, 社会主义道德建设的核心和原则
三,社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
第四节 恪守公民基本道德规范
一,我国公民基本道德规范
二,大学生与诚信道德
三,努力提高道德修养的自觉性
第五章 遵守社会公德 维护社会秩序
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生了解公共生活,社会公德的含义,努力实践社会公德的道德规范,自觉加强修养,不断提升道德境界.
{教学重点,难点}
1,公共生活及其特点;2,维护公共秩序的手段;3,社会公德及其特点;4,公共生活中的相关法律规范.
社会公德的实践与养成;网络生活中的道德要求;公共秩序的维护.
[教学方法]讲授法,说理启迪法
[教学要点]
第一节 公共生活与公共秩序
一,公共生活及其特点
二,公共生活需要公共秩序
三,维护公共秩序的基本手段
第二节 公共生活中的道德规范
一,社会公德及其特点
二,社会公德的主要内容
三,社会公德的实践与养成
四,网络生活中的道德要求
第三节 公共生活中的法律规范
一,公共生活与法律规范
二,公共生活中的相关法律规范
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生了解职业,职业道德,认识就业形势,了解爱情,婚姻及家庭,努力实践职业道德,家庭美德的道德规范,树立正确的择业观,创业观,弘扬家庭美德.
{教学重点,难点}
1,职业与道德和法律;2,择业与创业;3,爱情,婚姻,家庭;4,婚姻家庭法律规范.
大学生职业道德素质与法律素质的培养;在艰苦中锻炼成才;树立家庭美德.
[教学方法]讲授法,情感交流法
[教学要点]
第一节 职业活动中的道德与法律
一,职业与道德和法律
二,职业道德的基本要求
三,职业活动中法律的基本要求
四,大学生职业道德素质与法律素质的培养
第二节 大学生择业与创业
一,正确认识当前我国的就业形势
二,树立正确的择业观与创业观
三,在艰苦中锻炼,在实践中成才
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
一,爱情与人生
二,婚姻与家庭
三,家庭美德
四,婚姻家庭法律规范
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生了解我国社会主义法律的内涵,了解我国法律体系及其运行,理解权利与义务的关系,理解新的国家安全观;通过本章学习,培养学生理论联系实践的能力,辨别是非的能力,解决问题的能力;通过本章学习,增强法律意识,培育法治精神.
{教学重点,难点}
1,法律的内涵;2,我国社会主义法律体系;3,社会主义论文范文与法制;4,权利与义务;5,国家安全观.
社会主义法律精神;社会主义法治观念的树立;国家安全意识的增强;社会主义法律修养.
[教学方法]讲授法,说理启迪法
[教学要点]
第一节 领会社会主义法律精神
一,我国社会主义法律的内涵
二,我国社会主义法律体系
三,我国社会主义法律的运行
四,建设社会主义法治国家
第二节 树立社会主义法治观念
一,社会主义论文范文与法制观念
二,法律权利与义务观念
三,法律面前人人平等观念
第三节 增强国家安全意识
一,确立新的国家安全观
二,掌握国家安全法律知识
三,履行维护国家安全的义务
第四节 加强社会主义法律修养
一,培养社会主义法律思维方式
二,树立和维护社会主义法律权威
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生了解我国宪法的特征和原则,了解我国的国家制度,国家机构,了解我国公民的基本权利与义务,了解我国的实体法律制度,程序法律制度;通过本章学习,培养学生辩证思维能力,分析问题与解决问题的能力,理论联系实践的能力;通过本章学习,增强法律意识,培育法治精神,自觉遵守社会主义法律制度.
{教学重点,难点}
1,宪法的特征和原则;2,我国的国家制度;3,我国公民的基本权利与义务;4,我国国家机构;5,我国的实体法律制度,程序法律制度.
大学生自觉遵守法律制度.
[教学方法]讲授法,情感交流法
[教学要点]
第一节 我国宪法规定的基本制度
一,宪法的特征和原则
二,我国的国家制度
三,我国公民的基本权利和义务
四,我国的国家机构
第二节 我国的实体法律制度
一,我国的行政法律制度
二,我国的民商法律制度
三,我国的经济法律制度
四,我国的刑事法律制度
第三节 我国的程序法律制度
一,我国的行政诉讼法律制度
二,我国的民事诉讼法律制度
三,我国的刑事诉讼法律制度
四,我国的仲裁和调解制度
六,考核方式
本课程每学期结束成绩考核方式为考试.具体形式可采取闭卷或者开卷.总评成绩中,考试成绩期中,期末各占30%,平时成绩占40%.
七,教材及参考资料
1,教材
目前采用的教材是教育部统编教材:《》,本书编写组,北京:高等教育出版社200.
③马克思恩格斯全集 论文范文论文范文马克思恩格斯列宁斯大林着作编译局 1998年 人民出版社.
④思想道德修养与法律基础 谷春德主编 2006年 法律出版社.
⑤思想道德修养 罗国杰主编 1995年 高等教育出版社.
⑦学校图书馆,省图书馆及互联网收集,积累的相关资料.
安徽艺术职业学院《思想道德修养与法律基础》课程考试大纲
一,考试内容:
第一部分,论.第二部分,.第三部分,.
3, 多项选择题(每题有多个正确答案,请将正确答案的英文字母直接填入题目的括号中.每题X分,共X题,共X分)
4,名词解释(请将答案写在答题纸上,并注明题目标号.每题X分,共X题,共X分)
5,辨析题(先判断正误,再进行分析.请将答案写在答题纸上,并注明题目标号.每题X分,共X题,共X分)
6,简答题(请将答案写在答题纸上,并注明题目标号.每题X分,共X题,共X分)
7,论述题(请在两题中任选一题作答,如果两题都做,只计算第1题得分.将答案写在答题纸上,并注明题目标号.共X分)
四,相关要求与说明
1,作业分"平时自学作业"和"综合练习题","平时自学作业"为教材课后的练习题;"综合练习题"由教师在期末布置.
2,考试命题按照本大纲规定的教学内容,教学要求及考核目标确定考试范围,考试命题覆盖到绝大多数的章节,并适当突出重点章节,体现本课程的重点内容.
五,复习考试
安徽艺术职业学院《思想道德修养与法律基础》课程
教学计划
一,学习目的与要求
通过教学,帮助学生系统理解和掌握,真正理解.全面提高学生学会运用马克思主义立场,观点和方法分析问题和解决问题使学生真正树立中国特色社会主义,增强学生投身到全面建设小康社会,和谐社会建设,改革开放与社会主义现代化建设中去的自觉性主动性和创造性,根据高校思想政治理论课"05"方案精神,本课程内容体系《》高等教育出版社200年版为蓝本,马克思主义理论研究和建设工程重点教材分个模块,个专题授课:
第一部分,论.第二部分,.第三部分,.章 主 要 内 容 理论 实践 小 计 珍惜大学生活 开拓新的境界 6 2 8 1 追求远大理想 坚定崇高信念 6 6 2 继承爱国传统 弘扬民族精神 6 2 8 3 领悟人生真谛 创造人生价值 6 6 4 加强道德修养 锤炼道德品质 8 2 10 5 遵守社会公德 维护公共秩序 8 2 10 6 培育职业道德 树立家庭美德 6 2 8 7 增强法律意识 弘扬法治精神 8 2 10 8 了解法律制度 自觉遵守法律 10 4 14 总复习 2 考2 2 合计 16 86
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