简介:关于课程开课方面的论文题目、论文提纲、课程开课论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
课程介绍
课程编号 00135900 周学时 2 课程名称 数学的精神,方法和应用 总学时 34 英文名称 Colourful Mathematics 学 分 2 开课单位 数学科学学院 授课教师 张顺燕 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
课程的中心思想:"数学是理解科学的一把大钥匙".本课程将讲授数学的科学价值,文化价值与社会价值,涉及数学与科学,哲学,人文科学以及艺术的交互作用.有史,有评,有理,有趣,有明题赏析,也有艺术鉴赏,丰富学生观察世界的方式,引起他们对数学的兴趣,激发他们的求知论文范文,培养他们的探索精神.
参考书:
张顺燕,数学的思想,方法和应用,北大出版社,1997
邓东皋等,数学与文化,北大出版社,1990
任课教师教学和科研简历:
近40年教龄.教学:本科生课程教过5门以上大课,研究生课程教过4门课.科研:双曲几何及其应用,发表论文30余篇,曾获国家教委科技进步三等奖.
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开课单位 数学学院 课程编号 00136700 中文名称 普通统计学 周学时 3 英文名称 General Slatistics 学分 3 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 谢衷洁 年龄 65 职称 教授 课程简介:
本课程是专为全校文理科学生开设的通选课,也是唯一无需高等数学基础而能介绍许多先进实用数据分析方法的课程.即除了介绍常见统计学的内容外,还将介绍许多非统计系学生一般学不到的内容,如潜周期分析,聚类分析,列联分类,非线性回归建模与预报等.本课程因得到美国德州仪器公司的赞助,学生将每人一台使用掌上电脑(内含专用统计程序),并配合维也纳技术大学的多媒体软件进行教学,文理科学生学起来非常生动有趣.特别是本课程的练习题都是真实的观测记录,它们是由任课教师多年收集的来自经济,社会科学,自然科学的近二十个不同学科的社会报告,统计局公告及科学文献记录.
此外,学生还在本课程中通过自己的统计实验来验证许多数学规律,如大数定律及中心极限定理及Monte-Carto计算等,1998年和2001年开课时,场面十分火爆,虽一再压缩人数,许多学生都是在超员的情况下坚持修完课程的.
未来三年内开课计划及开课承诺
每年春季开设此课程;运用多媒体结合TI-89掌上电脑编写出生动的教学内容;收集大量生动的真实的涉及我国经济,金融及国内外文献中涉及生物,医学,物理,化学,语言,社会学等十几个领域的数据,提供给学生做练习,并在此基础上未来可建专用网页数据库可供学生课下复习和作业(目前版权尚有困难).
教材:谢衷洁,普通统计学补充教材,北京大学出版社,2000
参考书:
1,陈家鼎等,概率统计讲义,人民教育出版社,1986
2,谢衷洁,概率论,人民邮电出版社,1985
3,卢淑华,社会统计学,北京大学,1989
4,柯惠新等,调查研究中的统计分析法,北京广播学院,1992
5,汤旦林,医学统计学基础,人民卫生出版社,1989
6,李沛良,社会研究的统计分析,湖北人民出版社,1980
7,中科院统计组,常用数理统计方法,科学出版社,1973
8,陈希孺,机会的数学,清华,暨南大学,2000
9,Freedman等,统计学,中国统计出版社,1997
10,Moore&Mccabe,Rractice of Statistics,Freedman Co,1997
11,谢衷洁,滤波及其应用,湖南人教出版社,1995
12,复旦大学编,概率论(第一册),人民教育出版社,1979 任课教师教学科研简历
自1959年留校于数学系后历任:①59~83:任助教和讲师,从事概率与数理统计,信息论等教学②83~87:任副教授,讲授概率论,时间考列分析等教学,③87至今任教授,统计实验室主任,数理统计研究所副所长,讲授时间序列分析,应用概率统计实例选讲等课程,并自1995年以后三次讲授《普通统计学》,曾获国家自然科学奖(三等);北京市科技进步奖(二等);国家教委科技进步奖(一等奖);二次荣获EMCSR会议(Vienna)组委会颁发的《最优论文奖》,Leo基金特等奖等.
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课程编号 00433640 周学时 3 课程名称 材料物理 总学时 51 英文名称 Material Physics 学 分 3 开课单位 物理学院 授课教师 张 酣 授课对象 全校本科生 先修课程 固体物理 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
通过讲授,让学生了解材料研究的一般研究手段,初步掌握材料制备的一些方法,以及如何在研究中把握微观结构与性能的关系,如何处理材料中的物理问题,并使学生对材料科学研究的前沿有大概的了解.
教材:自编讲义
任课教师教学和科研简历:
教学经历:1996年起担任物理系"材料物理"课程主讲;科研成果:十年来在国内外一直从事半导体,超导体,巨磁材料的研究,在国际杂志上发表文章60余篇.
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课程编号 00539160 周学时 2 课程名称 自然科学中的混沌和分形 总学时 34 英文名称 The Chaos and Fractal in Natural Science 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 刘式达 先修课程 高等数学中的微商概念 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
混沌和分形是自然科学的前沿学科.混沌提出确定的系统可以有确定的结果,也可以有不确定的结果,这极大地丰富了牛顿以来的物理学.分形提出,象湍流这样的现象,含有尺度跨好多量级的大大小小涡旋,物理量(如速度)是随尺度变化的,能否寻找随尺度变化而不变的量呢?分数维就是这种不变量之一.这就将动力学扩展至研究无特征尺度动力学.本课程介绍混沌和分形的基本概念,它们对自然界是如何认识的,以及对各学科可能的应用. 教材:刘式达等,自然科学中的混沌和分形,北大教材科
任课教师教学和科研简历:
刘式达,教授,博士生导师.长期从事非线性大气动力学的教学和科研,讲授本课程已有8-9年,在Phys.Rev.E,Chaos,Fractal,中国科学等杂志上发表论文约80篇.出版专着《分形和分维引论》,《孤波和湍流》,《非线性大气动力学》等十多本.1991年获国家自然科学三等奖.
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开课单位 物理学院天文学系 课程编号 00433680 课程名称 天文与艺术 周学时 2 英文名称 Astronomy in Arts 学分 2 授课对象 各专业各年级本科生 先修课程 无 教师姓名 李启斌 年龄 65 职称 教授 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程将从诗词,歌赋,神话,绘画中关于日月星辰的描绘出发,来论述星辰与宇宙对文学艺术家灵感的激励,讲解抒发此种情怀所需的天文知识,并揭示文学艺术家擅长的想象力对科学的作用以及天文与文学艺术的相通.
课程内容将涉及宇宙之美,星空的神话与科幻,诗经,诗人屈原,李杜,莎翁,乔叟,画家乔托,梵高,吴冠中以及近代诗人郭沫若,徐志摩等人作品中对星空天象的描绘中的天文观念和误解,天文建筑的美学特性,太空美术等内容.
全课程共分为十二章节,每章节讲授2-4学时,包括对相关天文知识的简单介绍.课程课堂讲授比例:80%;相关讨论比例:20%.考试由平时学习情况(听课和课题报告)和期末笔试两部分组成,各占50%. 参考书:
1,张明昌等,天文学教程,高等教育出版社,1987
2,苏宜,天文学新概论,华中理工大学出版社,2000
3,李启斌,天象的启示,湖南教育出版社,1999
4,张钰哲主编,中国大百科全书·天文学卷,大百科出版社,1980
5,天文学名词审定委员会,天文学名词(注释本),科学出版社,1998
6,叶叔华主编,天文学词典,上海辞书出版社,1986
7,李启斌等,瑰丽宇宙,河北少儿出版社,1999
8,忻迎一,宇宙与人,中国电影出版社,2001
9,克里斯琴森,星云世界的水手-哈勃传,上海科教出版社,2000
10,巴罗,宇宙的起源,上海科技出版社,1995
11,方强,星座与希腊神话,科学普及出版社,1980
任课教师教学科研简历:
现为北京大学物理学院天文学系*教授.
主攻天体物理学,专长为星系物理与高能天体物理,发表学术论文80余篇.曾与林家翘教授合作完成了星系密度波维持机理研究,发展了密度波二级近似理论.提出了太阳系起源密度波理论,成功解释了提丢斯-波得定则.在任国家攀登计划"天体剧烈活动的多波段观测研究"项目论文范文科学家期间和合作者共同发现了我国首次在河外星系中发现的超新星及100多个类星体.近年中成功地证认了我国古代甲骨文中最早记载的新大星为伦琴X射线卫星观测到的一颗年轻X射线源.
多年在中国科学院研究生院授课,被授予优秀教师称号.1998年被聘为北京大学*教授.
课程编号 00434070 周学时 3 课程名称 物理宇宙学基础 总学时 51 英文名称 Physical Co论文范文ology 学 分 3 开课单位 物理学院 授课教师 俞允强 授课对象 理科本科及研究生 先修课程 物理宇宙学基础 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
主要介绍宇宙物理现象的基本事实,膨胀宇宙的理论模型,大爆炸理论的基本证据;背景辐射和原初核合成问题,甚早期宇宙演化问题;重子数产生和暴胀理论,宇宙结构的形成问题.
教材:俞允强,大爆炸宇宙学,高等教育出版社,1995
参考书:
台大开放式课程:大苗老师2013年执业医师考试开课前预习第二周（全套课程联系论文范文920013898）
E.W.Kolb, Peebles The Early Universe,Principles of Physical Co论文范文ology
任课教师教学和科研简历:
在物理系讲授基础理论课,研究生专业课程;1979年曾研究粒子物理,1979年至今研究广义相对论和宇宙学,曾获奖多次.
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开课单位 物理学院 大气科学系 课程编号 00533660 课程名称 大气概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Atmosphere 课程学分 2 授课对象 高低年级大学生均可 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李万彪 年龄 34 职称 副教授 课程简介:
大气与个人生活及社会发展关系最为密切,举凡我们的一举一动,国家的经济发展以及整体生活品质的提高,都与大气息息相关.大气科学是研究大气和大气现象,并进行大气预测和改造的科学, 在环境科学,海洋学,人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用.当前,世界许多地区出现的气候异常,环境恶化等问题,皆与大气和大气科学的研究有关.
本课以认识大气和大气现象为目标,引导各位了解周遭大气变化及各种现象,天气与生活的关系,扩大自然知识视野,并能学以致用,正确指导日常生活.
本课程的学习将促进各位关心天气,生态与人文环境的健康,养成注意天气变化和观察大气现象的习惯,并期望各位能对整个环境及地球系统有深刻了解.
未来三年内开课计划及开课承诺
开课计划:每学年的第一学期(秋学期).
开课承诺:承诺认真备课,以多媒体教学方式,力求浅显易懂,以深入浅出的方式讲授,但仍能使广大学生达到应有(了解大气和大气科学)的水准.承诺若没有特殊任务均按时开课.
参考书:
1,魏以成,大气的奥妙,科学普及出版社,1984
2,阮忠家,李再琨,大气,气象出版社,1984
3,王永生等,大气物理学,气象出版社,1987
4,谭冠日,气候变化与社会经济,气象出版社,1992
5,罗哲贤,屠其璞,人类活动与气候变化,气象出版社,1993
6,(美)约翰·菲罗尔着 刘礼全译,变化中的大气,中国对外翻译出版公司,1994
7,王宝贯,天与地,(台)牛顿出版公司,1996
8,Eric W. Danielson, etc.,Meteorology,WCB McGraw-Hill,1998
9,张克家等,大气中的风,气象出版社,1999
10,徐玉貌等,大气科学概论,南京大学出版社,2000
11,张霭琛,现代气象观测,北京大学出版社,2000
12,Ahrens, C. Donald,Meteorology Today,Brooks/Cole Thomson Learning,2000
任课教师教学科研简历:
李万彪,副教授,一贯从事大气科学的教学和科研工作,已讲授大气系本科专业基础课"大气物理学基础"3年,并部分讲授研究生课程"大气科学进展"和"大气遥感"课程,并参与讲授本科生专业主干基础课"大气科学原理"的工作,先后辅导过"原子物理学","力学"和"理论力学"等课程.在科研方面,参加国家"七五,八五科技攻关项目"和"九五"自然科学基金重大项目等多项,主持国家自然科学基金项目3项,在国内外发表学术论文30余篇.
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课程编号 00434440 周学时 4 课程名称 今日物理 总学时 68 英文名称 Physics Today 学 分 4 开课单位 物理学院 授课教师 高崇寿 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
对作为自然科学和现代高新技术的基础的物理学的内容,发展全貌及其进展进行概括性的,清楚的介绍.
教材:高崇寿,粒子世界探秘,湖南教育
参考书:
1,王正行, 近代物理教程, 北京大学
2,徐克尊, 近代物理学, 高等教育
3,倪光炯,王炎, 改变世界的物理学, 复旦大学
任课教师教学和科研简历:
高崇寿,物理系教授,博士生导师,从58 年任教以来,长期从事物理学,理论物理和高能物理的教学与科学研究工作.
教学工作:先后讲授过理论力学,数学物理方法,理论物理专门化数学,光学,量子力学,电动力学,群论,粒子物理学,粒子理论专题,广义相对论,今日物理等本科生和研究生课程;培养了数十名理论物理学的硕士生和博士生.
科学研究工作:在粒子物理,高能核物理,高能宇宙线物理发展的前沿开展理论研究工作,研究的内容涉及强子的对称性理论,强子结构和强作用动力学,电弱统一理论的发展和扩充,超出标准模型的新物理的研究,超高能宇宙线新现象机理的研讨和新粒子的探寻,高能多粒子产生的强子集团理论和新现象的机理,高能重离子碰撞中 p 介子干涉学理论的研究,超高能重离子碰撞中实现核物质相变的分析研究等8个前沿领域.在国际与国内学术刊物上发表学术论文118篇,着作4部.
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课程编号 00539350 周学时 2 课程名称 环境生态学 总学时 34 英文名称 Environmental Ecology 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 刘树华 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程主要采用国际环境生态学研究的最新资料及方法,详实的讲授环境生态学的基本知识和研究热点,介绍国际上重大环境生态研究计划的实施及最新的研究模式和研究结果;启发学生对国际重大科学问题的思考,培养其责任感,加强环境生态保护意识,在保护,恢复,开发和有计划的利用地球环境生态资源中发挥作用.
任课教师教学和科研简历:
刘树华,教授,从事大气科学,环境生态科学的教学和科研工作;完成国家"七五,八五科技攻关项目",国家自然科学基金项目,国家重点实验室科学研究项目等多项;在国内外发表学术论文60余篇;讲授全校素质教育通选课"环境生态学",本科生专业必修课"大气探测学"和研究生课"城市环境边界层气候和数值模拟"等.
课程编号 00539410 周学时 2 课程名称 太空探索 总学时 34 英文名称 Space Exploring 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 焦维新 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
太空指的是距地球表面60公里以上直到200AU(日地平均距离)的广 阔区域.这个区域是宇宙飞船能直接到达的空间范围,也是对地球的生态环境直接发生影响的区域.随着太空技术的发展,人类的空间活动越来越向深空发展,这种发展的目的和意义是什么,这是本课要回答的问题之一.本课的主要内容还包括太空各区域的特征及对人类的影响;太空探索的意义和方法;太空探索的历史和未来;太空资源与利用;现代战争的第四维――太空战. 任课教师教学和科研简历:
讲授本科生的空间探测课已经15年,讲授研究生的空间科学与应用概论课4年,研究方向也主要是空间探测与太空环境.
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课程编号 00631205 周学时 2 课程名称 人类生存发展与核科学 总学时 34 英文名称 Nuclear Science and Human Subsistence and Development 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 刘洪涛等 授课对象 全校本科生,外国留学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
主要讲授原子核与放射性基本知识,阐明核能,核分析,核辐射加工,核医学和核示踪等技术在当前人类生存发展中的巨大的和独特的作用;同时也说明放射性对人体可能造成的危害以及人们如何安全地使用放射性造福人类.通过本课程的学习,不仅使大学生能够获得当代高科技核科学应用基本知识,对放射性有一个正确的了解,分析"利与弊",克服"核恐惧"心理,而且了解自然科学的研究方法,提高科学素质,增强科学认知和研究的能力. 教材:刘洪涛等,人类生存发展与核科学,北京大学出版社,2000
任课教师教学和科研简历:
刘洪涛 教学曾获1999年北大教学优秀奖;科研曾获1995年国家教委科研进步一等奖,北大1995年,1997年度科研成果二等奖.
姚淑德 教学曾获北大教学优秀奖,北大优秀教学成果奖,国家教委科技进步二等奖;科研曾获1996年国家教委科技进步三等奖.
蔡建新 主讲7门课程,承担完成数据测井系统,C/O比能谱测井仪,相机数据获取系统像,智能变送器控制系统等多项研究.
郭秋菊 工学博士,承担"辐射防护基础"教学及多项科研项目.
郑春开 哈鸿飞 唐人寰三位已退休教授继续参加讲授.
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开课单位 物理学院 课程编号 00434090 中文名称 自然中的复杂性现象 课程周学时 2 英文名称 Ethnic Issues in World Politics 课程学分 2 授课对象 理学部,经济学院,管理学院本科二年级以上学生 先修课程 高等数学,线性代数 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 欧阳颀 年龄 46 职称 教授 课程简介:
本课程力图用最少的数学语言介绍非线性科学与复杂性科学的基本规律和发展现状及它们在物理学,化学,生物学,医学,工程学,生态学,经济学,管理学与社会学中的应用,目的是使学员建立复杂性理论与非线性理论的概念,了解用这些理论分析问题,解决问题的基本方法,并把学员引向非线性科学与复杂性科学的前沿.
本课程的教学方法主要是以专题讨论的方式进行.在用很短的时间介绍非线性动力学与复杂性动力学的基础理论与研究手段以后,每一到两节课讨论一个专题.专题的选择将照顾到上述学科领域的各个方面,或根据学生情况选择.侧重于介绍各个领域中的前沿科学问题,或怎样用定量方法研究传统的非定量科学领域如生物学,医学,经济学中的问题.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年讲一学期课.希望深入学习的学员可以选择本人的"非线性专题讨论"课.对象是高年级理科本科生及研究生. 参考书:
1,S.H.Strogatz,Nonlinear dynamics and chaos,Perseus Book,2000
2,郝柏林,从抛物线谈起-混沌动力学引论,上海科技教育出版,1993
3,漆安慎,免疫的非线性模型,上海科技教育出版,1994
4,欧阳颀,反应扩散系统中的斑图动力学,上海科技教育出版,2000
5,杨展如,分形物理学,上海科技教育出版,1996
6,R.Axelrod,The evolution of cooperation,Science,211,1390,1981
7,E.Ferriere,Help and you shall be helped,Nature,393 517,1998
8,J-P.Bouchaud,Wealth condensation in a simple model of economy,Nonlinearity,2000
9,J.Collins,It's a 论文范文all world,Nature 393,409,1998
10,P.Pak,How Nature Works,Oxford Univ.,1997
11,M.Newman,The power of design,Nature 405,412,2000
任课教师简历:
1998年被聘为北京大学物理系教授.同年被聘为长江计划特聘教授.领导非线性物理技术实验室研究工作.1998年至今教授"非线性物理专题".
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开课单位 物理学院 课程编号 00434091 中文名称 纳米科学前沿 课程周学时 2 英文名称 Frontier of Nano-Science and Tech. 课程学分 2 授课对象 理学部,经济学院,管理学院本科二年级以上学生 先修课程 普通物理,固体物理,无机化学,材料物理化学,半导体物理 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 俞大鹏 年龄 42 职称 教授 课程简介:
纳米科技是目前跨学科研究的热点,也被认为是本世纪国家之间竞相科技竞争的战略制高点,引起我们国家的高度重视.为了帮助不同学科的学员掌握纳米科技的基本知识,认识目前发展的概况,了解纳米科技未来的发展趋势等,本课程力图从材料,化学,物理,电子等学科的不同角度,介绍纳米的基本概念,纳米科技所涵盖的内容,纳米科技的基本研究手段,及其在物理学,化学,电子学,生命科学,医学,环境生态学,及人们日常生活中的应用等.通过本课程的学习,使学员们对纳米科技有一个比较全面,深刻的了解,对其发展趋势有一个清晰认识,以便对他们今后从事研究工作奠定良好的基础.本课程尽可能采用简练的语言,避免复杂的数学公式推导,因此亦适合于其他院系(如文科)感兴趣的学员选修.
本课程拟采用专题讲座的教学方法.在介绍的基础理论以后,每一个专题讲座将集中讲述一个特定的题目,如纳米材料的种类,纳米材料的制备方法,纳米科技的主要研究方法等,专题的选择会照顾到上述各个学科领域的不同方面,并可以根据学员的具体情况进行选择.侧重于介绍各个领域中的前沿科学问题,尤其是在各学科,领域的应用问题.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年讲授一次(一个学期课).学习对象:高年级理科本科生及研究生.感兴趣的其他院系同学.
参考书:
1,张立德,纳米材料科学,科技出版社,2000
2,Yu Da Peng(俞大鹏等),Nanophase and Nanostructured Materials (Chapter 11),Erlanger,2001
3,A. P. Alivisatos,Semiconductor clusters, nanocrystals, and quantum dots,Science 271, 933,1996
4,S. Iijima,Carbon nanotubes,Nature 354, 56,1991
5,R.W. Siegel, E. Hu, M.C. Roco,Nanostructure Science and Technology,WTEC, Loyola College,1999
6,Yu Da Peng,Silicon nanowires via laser ablation,SolidState ommun.,Appl.Phys. Lett.,1998
7,Michael H. Huang,Room temperature nanowire laser,Science 272, 1897,2001
8,Zheng Wei Pan,Nanobelts of semiconducting oxides,Science 271, 1947,2001
9,Yi Cui and Charles M. Lieber,Functional nanoscale electronic devices assembled using silicon nanowires,Science 271, 851,2001
10,Shoushan Fan,Self-Oriented CNTs and FE,Shoushan Fan,1999
11,Zhen Yao,Carbon nanotube intramolecular junctions,Nature 402,273,1999
12,Charles M. Lieber,One-D anostructures: Physics, Chemistry,and Applications,Solid State Commun.,1998
任课教师简历:
俞大鹏:男,42岁,物理学院教授,博士生导师,电子显微镜实验室主任
(1999年被聘为北京大学物理系教授;
(2000年获得"国家基础青年科学基金";
(一直领导纳米结构与物理实验室研究工作,并承担多个纳米材料物理方面的国家重点基金科研项目;
(2000年至今讲授物理学院研究生课程:"透射电子显微学".
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开课单位 物理学院 课程编号 00533650 中文名称 工程图学及其应用 课程周学时 2 英文名称 Engineering drawing and its application 课程学分 2 授课对象 全校本科 先修课程 微机原理 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 王美华 年龄 43 职称 工程师 课程简介:
图样是科技工作者表达设计意图和交流技术思想的必要工具,是人类语言的另一种表述方式,也是人类智慧和语言在更高发展阶段上的具体体现.工程图被广泛应用于工程设计,实验室工作及高新技术的开发等多种研究领域.
《工程图学及其应用》是研究工程图的绘制,看图规律与方法的一门学科.通过对该课程的学习,培养学生的空间想象和空间构思能力,使学生具备识图和绘图的基本技能,掌握计算机绘图的基本知识.多年的教学实践证明,文理科学生学习和掌握工程图学方面的基本知识,将有利于学科的交叉渗透,吸收不同学科的思想和方法,拓宽基础,有助于改变文理科学生"动口不动手"的社会印象,强化学生的素质,提高他们的实际工作能力,在未来的工作中可以更好地发挥自己的聪明才智.
主讲教师曾从事过多年的实际工程设计,已在北大主讲过《机械制图》课十五次(培养学生800多人),积累了较丰富的经验,能结合学生的特点和需求因材施教,使学生学到了丰富且有实际应用价值的知识,受到学生的普遍欢迎.
未来三年内开课计划及开课承诺
工程图学及其应用是一门实践性较强的课,老师和学生都希望学校能提供适当的见习的机会.物理学院已计划建设集科研,生产和学生实习为一体的金工基地,为本课程提供良好的见习条件.
本课程每学年春,秋学期均开课.
教材:王宗荣,工程图学,机械工业出版社,2001
参考书:
1,谢步瀛,工程图学,上海科学技术出版社,2000
2,杨国平,CAXA2000计算机绘图板使用指南,机械工业出版社,2001
3,关震荣等,画法几何几机械制图学习指导书,高等教育出版社,1988
4,邹宜侯等,机械制图(非机类),清华大学出版社,1998
5,(美)佩尔,画法几何,测绘出版社,1987
6,张先虎,机械制图及计算机绘图,机械工业出版社,2000
7,高俊亭,装配图图集,清华大学出版社,1998
8,手册编辑委员,机械工程手册,机械工业出版社,1997
9,景守文,制图基础,人民邮电出版社,1990
10,技术标准1984,中华人民共和国国家标准机械制图,机械工业出版社,1984
任课教师简历:
王美华,工程师,现在物理学院大气科学系工作.每学期主讲《机械制图》课,同时从事气象卫星接收系统的设备管理工作,参加多项国家自然科学基金课题的研究,发表论文数篇.
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课程编号 00930010 周学时 2 课程名称 现代天文学 总学时 34 英文名称 Contemporary Astronomy 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 吴鑫基 授课对象 非天文系文理科一,二年级本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程以获诺贝尔天文学项奖目为重点和线索,讲授现代天文学的最新成就,学科的发展和有关的天文学知识,以及获奖者的治学方法.其内容基本上包括了现代天文学研究的各个领域.由于面向非天文系文,理科低年级学生,本课程将力求深入简出地讲解,并配以天文观测研究获得的精美照片和放映有关天文知识的VCD.
教材:吴鑫基,现代天文学讲义,自编,2000
参考书:
1,吴鑫基等,百年诺贝尔反思录天体物理学卷,上海科教出版社,2001
2,李启斌,90年代天体物理学,高教出版社,1996 任课教师教学和科研简历:
天文学系教授,博士生导师;曾多次讲授高能天体物理,射电天文,脉冲星物理等课程;从事天体物理学研究,发表论文百余篇;曾两次获国家教委科技进步二等奖和两次获国际引力基金会优秀论文荣誉奖;曾到澳,美,加,英,俄等十个国家进行学术访问和合作研究,发表国际合作论文30余篇.目前正进行国家攀登计划,国家自然科学基金委和国际合作研究项目.
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课程编号 00539590 周学时 2 课程名称 近代天体物理学 总学时 34 英文名称 Modern Astrophysics 学 分 2 开课单位 物理学院 授课教师 乔国俊 授课对象 全校本科生 先修课程 普通物理(不严格要求) 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
近代天体物理学是物理学的一门前沿学科,近30多年有9项11人因从事与天体物理学有关的研究荣获诺贝尔物理学奖.天体上的极端物理条件绝不是地面物理的简单补充,大量有机分子的发现,开辟了天体生物学,天体化学等新兴的交叉学科.因此近代天体物理学是汇聚着物理学,数学,力学,化学,生物学等多种学科的前沿的极具潜力的一门学科.本课的目的在于拓宽学生视野,建立正确的世界观和人生观. 教材:李宗伟,肖兴华,天体物理学,高教出版社,2000 参考书:
1,周体建,简明天体学,高教出版社,1990
2,朱慈盛,天文学教程,高教出版社,1987
任课教师教学和科研简历:
天文系教授,博士生导师,本届国务院学位委员会学科评审组成员.研究方向:高能天体物理.1988年起多次在全校开过此课,并得到北京市的经费支持.近年主要从事普通天体物理学的教学.
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开课单位 电子学系 课程编号 00730004 中文名称 电子线路计算机辅助设计 课程周学时 4 英文名称 Computer assistant design for electronics circuit 课程学分 2 授课对象 理科类本科生(特别针对选修电子线路课程的学生) 先修课程 电路分析,或与电子线路课程同时 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 崔玉芹 年龄 50 职称 高工 课程简介:
计算机辅助设计是电子设计比较有效的手段,目前在国际上已经是流行的设计方法.从事电子设计,电路应用,及相关学科的学生需要很好的掌握这种设计手段,使其成为应用,设计,研究工作的有效工具.
本课程的目的是使学生了解电子设计软件orcad的各种功能,学会使用该软件进行电子线路的设计与分析,为后续电子线路及数字逻辑电路的学习奠定有效的基础.
该软件是在windows环境下运行的CAD(Computer Aided Design),是可以在微机下使用的EDA软件,它有效地简化了电路及其系统的设计调试工作,使电路系统的设计工作更加科学化,使现代电子设计的速度跟上信息产业发展的需要.本课程的学习是使学生在短时间内掌握这一现代电子技术的设计手段,是要从事电子设计工作及应用电子系统的学生应该选择的重要学习内容.对于其它学科的学生,也是了解或掌握一门现代设计技术的好的选择.
未来三年内开课计划及开课承诺
为全校理科学生开设通选课,可根据学生先修课程情况安排在每学年的第一或第二学期,或分别在两个学期安排(根据学生相关课程安排及需求).课程计划40学时(4学时/周).课程最后做一个综合设计.培养学生以计算机为辅助工具进行深入的电子设计工作的能力.
参考书:
1,贾新章,Orcad/Pspice 9,西安电子科技大学出版社,1999
2,Orcad/Capture,西安电子科技大学出版社,2000
3,高文焕,模拟电路的计算机分析与设计,Pspice程序应用,清华大学出版社,1999
4,Orcad Network Licensing Guide,Cadence
5,Pspice User's Guide,Cadence
6,Capture User's Guide,Cadence
7,OrcadLayout Plus—电脑辅助电路板设计,Cadence
8,王楚等,电子线路,北大出版社
9,王楚等,数字逻辑电路,北大出版社
10,刘新元,数字逻辑电路实验讲义,北大教材科 任课教师简历:
高级工程师.
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开课单位 电子学系 课程编号 00730002 中文名称 语音识别基本原理 课程周学时 2 英文名称 Fundamentals of Speech Recognition 课程学分 2 授课对象 研究生和三,四年级本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 杜利民 年龄 44 职称 教授 课程简介:
在过去20年里,语音识别从神秘不可思议的学术研究发展成为新世纪人机信息交互最时髦的界面技术之一.本课程目的在于给研究生和高年级本科生提供一种特殊的经历:学习和了解语音识别的基本原理和这项技术背后的科技实践.
本课程将从语音信号的产生与感知,处理与分析,重叠变形符号的建模与译码三大方面来介绍现代基于统计数学方法的语音识别主流技术,分析讨论影响语音识别技术研究发展和普及应用的瓶颈问题及其根源.
本课程以交互式多媒体的形式授课,简明直观地介绍言语科学中有关语音产生和感知的基本原理,概念和研究方法,形象具体地描述架构现代语音识别系统的基本原理,科学方法和工程实现,帮助学生对现代语音识别技术的真正理解.
未来三年内开课计划及开课承诺:
2002,2003,2004年春季.
参考书:
1,G. Fant,Acoustic theory of speech production,Mouton & Co. S-Gr论文范文enhange,1960
2,G. J. Borden, K.S. Harris,Speech science primer,Williams & Wilkins,1980
3,A. Waibel,Prosody and speech recognition,Pitman Publishing,1988
4,吴宗济等,实验语音学,高等教育出版社,1989
5,L. Rabiner, B. Juang,Fundamentals of speech recognition,Prentice Hall,1993
6,杨行俊等,语音信号数字处理,电子工业出版社,1995
7,C. Bechetti, L. P. Ricotti,Speech recognition theory and C++ implimentation,John Wiley & Sons,1999
8,R. L. Trask,A dictionary of Phoics and Phonology—语音学和音系学词典,译文出版社,2000
9,K. N. Stevens,Acoustic phoics,MIT Press,2000
10,J-C Junqua,Robustness in language and speech technology,Kluwer Academic Publisher,2001
任课教师简历:
中国科学院声学研究所研究员,博士研究生导师.
科研:从事信号与信息处理技术研究,专注汉语话者无关连续语音识别和关键语检测,语音合成,语音翻译,强噪声环境下语音提取等技术,发表论文70余篇;曾主持完成国家自然科学基金,"863计划"等约20余项科研项目.
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开课单位 计算机科学技术系 课程编号 00831630 中文名称 问题求解与程序设计 课程周学时 2 英文名称 Problem solving and programming 课程学分 2 授课对象 理科实验班及全校一年级本科生 先修课程 计算概论 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李文新 年龄 33 职称 讲师 课程简介:
本课程旨在引导学生使用规范化语言来描述客观世界中的计算问题,并利用计算机编制程序解决问题,从而提高学生的抽象思维能力和利用计算机这一现代化工具解决实际问题的能力.通过本课程的学习,学生将对计算机程序设计的基本概念和理论有一个较为全面和系统的认识并具有实际编程的能力,从而为后续的计算机专业课程或者以计算机为工具的应用课程打下良好的基础.
课程的主要内容包括问题的抽象和描述,程序设计的基本内容,方法和准则,高级程序设计语言(以C语言为例)的基本语法和程序的基本结构,算法的抽象描述与实现,程序书写的一般风格等.应该说明的是本课的重点是如何将客观问题抽象成适当的算法模型并用高级语言编写程序实现该算法并最终获得对问题的解答.
课程的学习方式包括课堂讲授,上机实习,小组讨论,书面作业,学生自学部分内容,学习体会和小论文以及期中期末考试.学生学习本课程应该有的心理准备是将在每周课余时间付出至少2个小时的作业和自学时间.
教材:徐宝文等译,C程序设计语言,机械工业出版社,2001
参考书:
1,Bran W. Kernighan,THE C PROGRAMMING LANGUAGE,Prentice-Hall International,1988
2,Sara Baase,COMPUTER ALGORITHMS-Introduction to Design and Analysis,Pearson Education,2000
3,裘宗燕译,程序设计实践,机械工业出版社,2000
4,裘岚等译,C 语言程序设计实用教程,电子工业出版社,2001
5,徐宝文等译,C 程序设计语言,机械工业出版社,2001
6,谭浩强主编,C 程序设计,清华大学出版社,1999
7,张晓晖等译,标准 C 语言实用全书,电子工业出版社,2001
8,谭浩强主编,C 程序设计题解与上机指导,清华大学出版社,2000
9,谭浩强主编,C 程序设计试题汇编,清华大学出版社,1998
10,张铭等译,数据结构与算法分析,电子工业出版社,1998
任课教师简历:
教学
1993.4 - 1995. 10 北大计算机系 助教
"Windows 操作系统环境" 全校公选课 (开新课)
"Windows & C++" 计算机系大三限选课 (开新课)
1995.10 - 现在 北大计算机系 讲师
"OO Techniques & Smalltalk" 计算机系大三选修课 (开新课)
"J论文范文a Programming" 计算机系大三选修课 (开新课)
"计算机概论" 医学部大一必修课
1997年 获 北京大学优秀教师大众奖教金.
1997,1998年 获IBM与教育部联合颁发的优秀教师奖.
主要从事研究工作:
1990年 - 1998年 地理信息系统,先后参与了十余个与地理信息系统有关的应用和研究项目.有些项目获不同级别的科技进步奖.
1998年 - 现在 主要从事生物识别技术及网络应用方面的研究,先后发表论文近十篇.
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开课单位 计算机科学技术系 课程编号 00831150 中文名称 网络实用技术 课程周学时 2 英文名称 Practice on Networking 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 马莲芬 年龄 56 职称 副教授 课程简介:
课程主要讲解有关网络的基本概念和基础知识.网络的定义,网络的组成,网络的分类,网络的功能以及网络的协议等内容.介绍组网的基本技术,局域网组网技术及局域网操作系统的功能,局域网操作系统的安装,局域网的管理,局域网网络环境的设置.例如:帐户建立,帐户权限设置,用户,用户组使用系统文件的权限的设置,记帐系统的使用等内容.有关制作Web的软件的功能及使用.课程内容除讲授理论内容外,还要安排若干个实验,主要的实验有:局域网操作系统的安装;NT网和Novell网网络环境的建立和设置;网络硬件的制作,设置和组网;网页及个人Web站的建立.最后学生还要做一个综合实验,使学生掌握上述实验的技能,学会建立局域网和使用网络的基本知识和基本技能.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年第二学期向全校开课.每次课限定100人左右.
参考书:
1,张公忠,Novell网组网原理与实用技术,清华大学出版社,1993
2,戴有炜,Windows NT Server实用指南,清华大学出版社,1997
3,孙虹涛,网页制作教程,北大出版社,1999
4,孙辨华等,Inter最新使用技术及应用,北大出版社,1999
5,蔡皖东,NetWare 3.x-4.x教程,西安电子科技大学,1997
6,施成铭,Windows NT Workstation,宇航出版社,1997
任课教师简历:
1964年北京大学数学力学系毕业留校,长期从事基础课教学工作,近几年主要讲授计算机基础课和本科生专业选修课,并负责系软件实验室的管理工作.主要科研成果有:开发北京大学设备管理系统,北京大学实验室管理系统,TXGX通用信息管理系统,主持开发计算机系软件实验室网络管系统,网络使用实用技术课程的网络实验模拟系统等. 课程编号 01130500 周学时 2 课程名称 人类生物学导论 总学时 34 英文名称 An Introduction to Human Biology 学 分 2 开课单位 生命科学学院 授课教师 陈守良等 授课对象 非生命科学学院的学生 所属领域 A(数学与自然科学) 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
《人类生物学导论》是讲述关于人的现代生物学知识和理论的课程.这是为生命科学专业以外的各专业学生开设的,内容包括人体的结构与机能,人类的遗传,人类的由来等部分.这门课程不但可以使学生学到关于人自身的生物学知识,增加对自身的认识,也可以对蓬勃发展的现代生物学有一概括的了解.这对学生开阔视野,学习科学研究方法,促进心身健康,提高全面素养都是有益的.人文科学,社会科学研究的是与人有关的问题,这方面的学生学习了"人类生物学"将有助于他们今后的研究与工作.
国外许多大学开设了这方面的课程.我国目前只有少数大学开设此课.我们于1985年在北京大学率先开出此课.
教材: 陈守良等编着,《人类生物学》,北京大学出版社,2001年.
任课教师教学和科研简历:
陈守良,生理学教授,1953年毕业于北京大学生物学系.在北大讲授动物生理学,人类生物学等课程,研究高级神经活动,人体特异功能等.编着《动物生理学》,《人类生物学》,主编《高等学校生物学试题库》生理学部分,校译《人体生理学多项选择习题集》.
葛明德,生物学教授,1957年毕业于北京大学生物学系.在北大从事植物系统学,普通生物学教学,研究生物学史,生物进化论.1987年调北大分校(现北京联合大学应用文理学院)任副校长,校长.曾发表《魏斯曼和他的种质学说》,《张景钺传》,《劳动在人类进化中的作用》等着作,编着《人类生物学》.
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课程编号 01130330 周学时 2 课程名称 普通生物学实验(B) 总学时 34 英文名称 Laboratory Manual of General Biology(B) 学 分 1 开课单位 生命科学学院 授课教师 殷莹 授课对象 全校本科生(尤其欢迎偏重理论科系学生选修) 先修课程 生命科学导论 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程安排的实验是一些生物学中基础的,有趣的生物实验,使学生通过亲手操作,认真观察,独立思考,对生物学的基本内容具有较深刻的感性认识;使之提高对生物学的兴趣,达到促进培养学生科学世界观和严谨的科学研究态度的目的.
教材:殷莹,普通生物学实验,北大教材科,1999
参考书:北大生命科学学院编写组,生命科学导论,高教出版社,2000
任课教师教学和科研简历:
自1980年至今一直从事"普通生物学实验"课的教学工作.1998年学校将普通生物学实验课定为主干基础课,被学校聘为该课的主讲教师;参加多项自然科学基金项目.近十年间,在国内主要学术刊物上发表科学论文近二十篇,其中本人为第一作者的文章有8篇.
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课程编号 01130800 周学时 2 课程名称 生态学概论 总学时 34 英文名称 General Ecology 学 分 2 开课单位 生命科学学院 授课教师 尚玉昌 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
包括个体生态,群落生态和生态系统等几个层次,全面系统简要地介绍生态学的基本理论,基本概念和基本知识,并涉及人口,环境,资源等人类所面临的全球性生态问题.
教材:尚玉昌,生态学与人类未来,中国青年出版社,1996
任课教师教学和科研简历:
从1960年至今一直工作在教学第一线.近10年来,每年除了主讲生命科学院的主干课程《普通生态学》及研究生的《行为生态学》外,还主讲《动物行为学》和全校《生态学概论》.已出版教材及专着6种,论文20多篇,历年教学评估均优良.
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课程编号 01130870 周学时 1 课程名称 人类的性,生育和健康 总学时 17 英文名称 Human Sex, Reproduction and Health 学 分 1 开课单位 生命科学学院 授课教师 陈守良,程红 授课对象 全校学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
简要讲述人类论文范文官的基本结构与机能,人类受精,生育,性的发育与分化以及青春期的生物学,生理学基础知识,并讲述人类遗传病,性卫生,性传播疾病等基本知识.讲课中以幻灯,投影,录相等手段辅助教学.
教材:许世彤,性科学与性教育,高教出版社,1996
参考书:
1,吴阶平等,中国性科学百科全书, 中国大百科全书出版社,
2,霭理士,性心理学,商务,
3,阮芳赋,性知识手册,科技文献,
4,凯查·杜里安,人类性学基础,农村读物,
5,王明辉,古今性知识杂谈,人民卫生,1998 任课教师教学和科研简历:
陈守良 1953年起任教于北大生物学系,1997年退休;曾主讲生理学,高级神经活动生理学,人类生物学,人体特异功能及气功研究,人类的性生育与健康等课程,研究神经系统高级机能,人体特异功能,气功等.
程 红 1988年起任教于北大生物学系.主讲脊椎动物比较解剖学,脊椎动物学,动物生物学等课程,研究两栖动物的进化形态.
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课程编号 01139230 周学时 2 课程名称 生物学导论 总学时 34 英文名称 Introduction to Biology 学 分 2 开课单位 生命科学学院 授课教师 丁明孝 授课对象 全校学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时,侧重介绍生物学发展的主要前沿领域和成就,以便学生在了解生命活动的基本规律的基础上,对生物学的现状与未来有一个总的了解.课程内容包括:生物学发展态势及其人类的未来;生物的多样性与同一性;基本生命活动;遗传发育与进化等四部分.
教材:
北京大学生命科学学院编写组,生命科学导论,高等教育出版社,2000
参考书:陈闵增,普通生物学,高等教育出版社,1997
任课教师教学和科研简历:
丁教授曾是生命科学学院副院长,现为遗传及生物学系系主任,国家
973项目论文范文科学家;长期以来担任,主持"细胞生物学"教学;他与他
人合着的"细胞生物学"教材荣获国家科学技术进步奖.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01130340 中文名称 生物*学 课程周学时 2 英文名称 Bioethics 课程学分 2 授课对象 全校,尤其欢迎法律,社会和哲学系以及医学部学生 先修课程 生物学导论 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 高崇明 年龄 57 职称 副教授 课程简介:
生物*学是一门新兴的科学,是在生命科学技术深入人们生活中,并影响了人们生活之后必然产生的一门科学.
迅猛发展的生命科学技术,它不仅极大地造福人类,方便人们的生活,而且也随之出现了人们意想不到的*学,社会学,法学和心理学等一系列难题.面对这些颇为人们关注的热门话题的正确的讨论,*舆论传播是直接关系到国家的决策和政策,法规的制定,决策和政策反过来又直接影响到相关生命科学领域的发展.同时,通过讨论,也要求科学家加强科学研究的自然观念,对于可能危机人类生存或会对人类赖以生存环境造成或不可逆损伤的研究,要自觉地加以限制或放弃.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年开一门课.每周2学时.继续与加拿大英属哥伦比亚大学的许志伟教授共同开这门课,使同学们能了解到西方,尤其是北美对生命科学高新技术发展所发生的*争论的最新观点.
教材:高崇明等,生物*学,北京出版社,1999
参考书:
1,Kieffer.G.H,Bioethics,Addisonwesley pub.co. ,1979
2,Goldstein.D.M,Bioethics,Gale Research co.,1982
3,Mahoney.J,Bioethics and belief,London: sheed&ward,1984
4,Coppenger.M.T,Bioethics: a casebook,Prentice-Hall. Inc.,1985
5,Brody.B.A,Bioethics,Prentice-Hall. Inc.,1987
6,Charlesworth.M. J,Bioethics in a liberal society,Cambridge Univ.,1993
7,Brody.B.A,Theological developments in Biethics,Kluwer Academic pub.,1993
8,Frgelhardt.H. T,The Foundation of Bioethics,Oxford vniv. Press, Inc.,1996
9,Barnard.C,安乐生, 安乐死,中国工人出版社,1990
10,高崇明 张爱琴,生物*学,北京大学出版社,1999
任课教师简历:
在北大教龄已有32年,本课程已教10年.学生包括法律系科技研究中心的研究生,协和医大医预班学生,以及全校各个院系选修本课程的学生.从2000年开始与加拿大英属哥伦比亚大学许志伟教授合作在北大开这门课.本课程受到美国亚洲基金会资助.本人教学上获得教育部国家级教学成果奖二等奖一次(2001年);省级教学成果奖一等奖一次(2000年);北大优秀教学奖一次(1996年).
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课程编号 01430020 周学时 2 课程名称 地球历史中的生命 总学时 34 英文名称 Life in Earth History 学 分 2 开课单位 地学院 授课教师 黄熙平 授课对象 全校本科生 先修课程 普通生物学 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
以地球历史中生命的演化事件为主线,追索丰富多彩的生命形式,
了解它们发生发展以至绝灭的演化过程,及诸如板块运动,星球撞击,气候变迁等环境变化对生命所产生的影响,使人们能够了解35亿年来生命的演化发展概况,从而建立起辨证唯物主义的世界观.
教材:
郝守刚,马学平,生命的起源与演化——地球历史中的生命,高等教育出版社,2000
参考书:
1,张昀,生物进化
2,张永辂,古生物学
任课教师教学和科研简历:
郝守刚:教授,主讲研究生课程"古生物学原理","古生物学研究
法"等课程
董熙平:教授,主讲基础课"古生物学","古生物专题"等课程
马学平:副教授,主讲本科生课程"古生态学与古环境分析"等课程
所有的任课教师都是各自古生物研究领域的专家,多有科研成果在
重要的国际学术刊物上发表,熟知学科的最新研究成果和动态.
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开课单位 地质学系 课程编号 01430950 中文名称 地球环境与人类社会 课程周学时 2 英文名称 Earth Environments & Humanity Society 课程学分 2 授课对象 本科大学生 先修课程 一年级的相关课程 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 杨承运 年龄 64 职称 教授 课程简介:
地球科学必将成为在未来世纪中协同生命科学的重大学科."显生宙"(距今5.7亿年)以来以至更久远一些的地球-生物发展史证明:生物,甚或微生物的演化与灭绝都与它们的生存环境交互相关;今后的高科技飞速发展也不可能偏离这样的规律.
可持续发展的地球环境是人类社会存在与进步的保证.因此地球科学必然与社会学,*学,法律学,以及历史学,哲学等人文社会科学有着不同层面上的联系和交互影响.对此,我们只有全面地,多方位地,同时又是交叉而综合地进行学习,分析,研究,才能接近真理的彼岸.
知识经济时代的"知识阶级"必须对地球环境有全面,深入的了解和认识,因此"环境意识","全球意识"应成为国民所具备的素质.这绝不单单是地学工作者和地学教育的事,而是整个知识界的大事,全民的大事.大学生作为社会文化和素质层次很高的群体,较透辟地认识和理解目前我们唯一的家园一地球更是责无旁贷的事.
本课力图将地球科学的基础知识与思辨分析方法同人文,社会科学的思考,理念结合起来的一门新课.本课力求使学生通过听课,阅读,撰写,讨论,考察,记述等教学手段,共同创造一种活泛,交叉综合,独立思考的教学氛围,从而做到互相切磋,教学相长,共同进步.希望本课能激发学生广泛的学习兴趣,并结合本专业的学习建立未来新时代的地球观,做一个全面发展的复合型人才.
本课讲课的重点是:1. 地球环境与地球体系,地球系统科学;2. 地球科学与人类社会发展 3. 对于人与大自然关系的思考.本课大体有如下几个专题:(1)要善待的地球(危机和新课题):(2)运动着的地球(作用和新观念);(3)有生命的地球(测年和新理论);(4)丰饶的地球(资源和新发展);(5)宇宙中的地球(宇宙和新学说);(6)探索中的地球(未知和新发现).本课阅读的重点是:地球环境的范畴,演进,现状,地球环境同人类社会的经济发展与文明进步的相互关系.本课的作业与讨论的重点随时,势情况拟定.
本课的教学方式为课堂讲授,影象演示,阅读撰文,参观考察.本课开列有"阅读文献",将布置"作业思考题"和"讨论思考题".同时配备有多媒体电子教材和许多可供选择的幻灯片等.
未来三年内开课计划及开课承诺
汲取目前地球科学研究和地学教育的新成果,编写全新的《地球环境与人类社会》教材订和增补已开列使用过的阅读文献(教学参考书目和篇目);根据教学需要和有关方面的实际可能,力争把本课办成我校一门有特色的通选课.
教材:
1,陶世龙等,地球科学概论,高等教育出版社,1999
2,刘本培等,地球科学导论,地质出版社,2000
参考书:
1,汪新文,地球科学概论,地质出版社,1999
2,夏邦栋,刘寿和,地质学概论,高等教育出版社,1993
3,黄润华,贾振邦,环境基础教程,高等教育出版社,1997
4,郝东恒,白屯,地球科学系统观和方法论,中国地质大学出版社,1998
5,斯蒂芬·施奈德,地球―我们输不起的实验室,上海科学技术出版社,1998
6,温刚,严中伟,叶笃正,全球环境变化,湖南科学技术出版社,1997
7,奚旦立,环境与可持续发展,高等教育出版社,1999
8,何强等,环境学导论(第二版),清华大学出版社,1994
9,中国科学院地学部,中国地球科学发展战略的若干问题,科学出版社,1998
10,徐松龄,环境*学进展:评论与阐释,社会科学文献出版社,1999
11,E.Tarbuck& F. Lutgens,The Earth,C.E.Nerrill Publishing Compary,1984
12,F. Press & R.Siever,Understanding Earth,W.H.Freeman and Company,1994
任课教师简历:
曾任本科及研究生教学的主要课程有:《晶体光学,光性矿物学》,《沉积岩石学》,《岩石学工作方法》,《沉积岩石学实验》,《岩相古地理研究方法》,《沉积体系》,《地球环境与人类社会》等.多年来主要从事碳酸盐岩的矿物岩石学,碳配盐岩岩相古地理及微相分析,碳酸盐油气储层等方面的科研工作.80年代中期起就在长庆油田参加鄂尔多斯盆地大气田的基础地质和油气田的勘探开发的课题研究;又在华北和南方七省碳酸盐岩的沉积,成岩作用以及石油气储集性能等方面作过专题研究.90年代中后期还在松辽盆地的油田开发方面做过研究工作.主要着述有:《光性矿物学》(获地矿部一等奖);《碳酸盐岩简明分类及微相分析》(1990年国家教委科技进步奖);合作编着《岩石岩体野外工作方法》,组织并主持编译《微生物地球化学》.主编的着作有:《古国纵横》,《智慧的感悟》,《自然科学专题选讲》,《地球科学发展趋势与人才培养》.主持讲授的《晶体光学,光性矿物学》被评为北京大学的甲类课程,获北京市高教局的教学成果奖;撰文"拓宽面向,深化改革,培养高质量的理科人才"获北京高等教育学会教学成果一等奖,中国高等教育学会优秀论文一等奖.现为国家教育部"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"(02-17-26)项目《地球科学的人才培养与教学改革的总体研究》的主持人.
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课程编号 01430930 周学时 2 课程名称 新地球科学观 总学时 34 英文名称 Geoscience Review 学 分 2 开课单位 地学院 授课教师 吴泰然 授课对象 全校本科学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
自从二十世纪六十年代以来,地球科学发生了深刻的革命,以板块构造学说为基础的新地球科学观极大地推动了固体地球科学的发展.进入九十年代,以日,美为首的一批地球科学家在板块构造的理论基础上推出了"地球系统"的新概念,使地球科学研究又向前迈出了一步.本课程以此为基础讲授以下一些基本内容:地球科学观的演变;板块构造学说的基本内容;大陆的形成与演化;大洋的形成与演化;大陆边缘的形成与演化;地壳演化的动力学问题;地球系统的概念;地质灾害与环境;人类与地球系统等.
参考书:
1,雅库绍娃,普通地质学,北大出版社,1995
2,怀利,P.J,地球是怎样活动的,地质出版社,1980
3,康迪,K.C,板块构造与地壳演化,科学出版社,1986
任课教师教学和科研简历:
北京大学地质学系副教授,北京大学地质学系《普通地质学》课程主持人,在北京大学地质学系先后讲授过《普通地质学》,《大地构造学》,《海洋地质学》等课程.1997年获北京大学科技成果一等奖,1999年获安泰奖教金. 现执行的课题:1999—2002年天山—塔里木盆地关系及构造演化 (自然科学基金重点);1999—2000年教育部名牌课程建设.现开设课程:普通地质学,海洋地质学,新地球科学观(全校).
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课程编号 01430980 周学时 2 课程名称 自然灾害与对策 总学时 34 英文名称 Hazards and their countermeasures 学 分 2 开课单位 地学院 授课教师 关平 授课对象 全校本科学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
沙尘暴,98洪水,台湾大地震,日本火山喷发等等自然灾害,给人类社会造成了巨大的损失.这些灾害是如何发生的?是地球发展的必然规律还是人为因素造成的?本课程从地质科学的角度对这些现象和问题进行观察和思考,并提出相应的对策.本课程重在培养学生发现问题和解决问题的能力,开展灾害现象的野外现场和实地教学与讨论,启迪学生学会观察和思考问题的方法.
教材:自编,自然灾害与对策
参考书:
1,马宗晋等,灾害学导论,湖南人民,1998
2,郭增建,未来灾害学,气象出版社,1997
3,金磊,城市灾害学原理,地震出版社,1992
4,中国灾害防御协会,中国减灾重大问题研究,地震出版社,1992
任课教师教学和科研简历:
关平,博士,北大地质系副教授;长期从事地球表生作用过程的地质学和地球化学研究,在环境变迁和地质灾害(滑坡)及其防治方面,做过许多工作;主讲过晶体光学,沉积岩石学(以上为地质系专业基础课),岩石学方法,岩石成因(以上为本科生限选课),沉积成岩作用原理,工程地质专题(以上为研究生限选课)等.
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课程编号 01430990 周学时 2 课程名称 自然资源与社会发展 总学时 34 英文名称 Natural Resources and Social Development 学 分 2 开课单位 地学院 授课教师 侯贵廷 授课对象 全校本科学生 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
自然资源是人类社会赖以生存与可持续发展的物质基础.随着人口的急剧增加和经济的快速发展,人类以空前的速度和规模在开发利用自然资源,并由此引发了一系列人类自身的生态环境问题.本课程在地质学系多年来讲授"矿床学","石油地质学"和"水文地质学"等地质资源类课程的基础上,综合提高为以可持续发展理论为指导,以了解全球资源形势和我国资源国情为目的的素质教育基础课.通过该课程的学习,使学生能正确认识自然资源在国民经济发展中的重要作用,有助启发学生主动参与诸如西部大开发等国家重大战略的实施过程.
教材:刘成武,杨志荣,自然资源概论,科学出版社,1999
参考书:
1,朱训主编,中国矿情,科学出版社,1999
2,翟光明等着,中国石油地质志,石油工业,1996
任课教师教学和科研简历:
副教授,主要从事自然资源经济学和石油地质学的研究和教学工作.主持国家和部级项目十余项.目前主讲的课程有主干基础课"自然资源概论",专业课"石油地质学","水文地质学"和"矿产资源经济学",发表论文30篇.
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课程编号 01539040 周学时 2 课程名称 人与海洋 总学时 34 英文名称 Human and Ocean 学 分 2 开课单位 城环系 授课教师 任明达 授课对象 全校文理科本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
海洋是个独特的综合自然体,存在着复杂的物理,化学,生物和地质过程.本课着眼于人类与海洋的关系,简介海洋的环境条件,自然资源和环境灾害.本课程按规定按专题讲授,海气相互作用——厄尔尼诺事件,海浪,潮汐,海流,海啸,风暴潮,海水,内波,海洋污染,海面上升,海洋空间资源,港口资源,生物资源,矿产资源,旅游资源,可再生能量资源以及国际海洋法规,海洋考古与海洋遥感技术,适合于文理科学生选听.
教学过程中,有丰富的彩色幻灯片和录像片配合,可增强学生的感性认识.
未来三年内开课计划及开课承诺
本课作为全校公选课,已在北大讲授过六次,深得学生的欢迎,每次选听人数都在120以上.为便于学生了解教师的教学思路,深入掌握教学内容,我在2001年编绘了一本"教学主题图释",并已印刷装订,每个选听学生都可免费获得一本.在未来的三年中,每年逢春学期开课.
教材:任明达,"人与海洋"教学主题图册,北大教材科,2001年
参考书:
1,宁波海洋学校,海洋学,海洋出版社,1986
2,王绍仁等,变化的洋流——厄尔尼诺对气侯和社会的影响,气象出版社,1997
3,雷宗友(译),能源的海洋,海洋出版社,1987
4,中国海洋学会,21世纪中国海洋科学与技术展望,海洋出版社,1998
5,赵兴德 等,人与海洋,海洋出版社,1991
6,同济大学,海洋地质学,地质出版社,1982
7,卢博等,海洋考察,科学出版社,1980
8,任明达等,中国海岸卫星遥感解译,海洋出版社,1992
9,中国自然资源丛委会,中国自然资源丛书——海洋卷,中国环境科学出版社,1995
10,刘以宣,海岸与海底,海洋出版社,1982
11,中国海洋学会,海洋世界(杂志),海洋出版社,1982
任课教师教学和科研简历:
本人现年66岁,教授(博士生导师),在城市与环境学系工作.
本人1960年毕业于北大,曾赴青岛山东海洋学院进修海洋水文,此后在北大长期从事海洋教学与科研工作.先后开设过海洋科学,海岸与海底地貌学,海岸卫星遥感等课,科研工作做过海岸环境保护,海港选址,港口回於治理,海洋遥感等.
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开课单位 城市与环境学系 课程编号 01540050 中文名称 环境学基础 课程周学时 2 英文名称 Foundation of Environmental Science 课程学分 2 授课对象 全校文理科 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 贾振邦 年龄 53 职称 副教授 课程简介:
本课程以人口-资源-环境-发展为主线,系统地阐述人类与环境的关系.首先从论述地理环境的发生与演变和人口运动的基本规律入手,研究人类与环境这对矛盾的两方面,并概述了历史上有关人地关系的各种论点和流派,以及当代协调论的环境观,然后分别叙述人类与地球表面各个圈层——生物圈,大气圈,水圈,土壤圈和岩石圈的关系,阐述上述各环境要素给人类生存,发展的可能提供的条件和制约,以及人类对它们的影响和由此产生的环境问题和这些问题的严重性与紧迫性.同时论述了可持续发展战略的理论与实施,环境*学,环境保护的主要途径,以及旨在预防污染的清洁生产等.
未来三年内开课计划及开课承诺
教学与录相相结合,教学与讨论相结合,教学与小论文相结合,教学与自学相结合.认真备课,授课,按时完成教学计划.
教材:黄润华,贾振邦,环境学基础教程,高等教育出版社,1997
参考书:
1,钱易 唐孝炎主编,环境保护与可持续发展,高等教育出版社,2000
2,关伯仁主编,环境科学基础教程,中国环境科学出版社,1995
3,刘培桐主编,环境学概论,高等教育出版社,1995
4,王 伟,生存与发展-地球*学,人民出版社,1998
5,陈耀邦,可持续发展战略读本,中国计划出版社,1996
6,M.H.格兰茨着,王绍武等着,变化的洋流-厄尔尼若对气候和社会的影响,气象出版社,1998
7,奥尔多 利奥波德着,侯文蕙译,沙乡年鉴,吉林人民出版社,1997
8,阿尔 戈尔着,陈嘉映等译,频临失衡的地球-生态与人类精神,论文范文编译出版社,1997
9,刘波着,论文范文巨系统观,安徽教育出版社,1993
10,金瑞林主编,环境法学,北京大学出版社,1997
11,威廉· 拉什杰等,垃圾之歌,中国社会科学出版社,1999
12,刘常海等编着,环境管理,中国环境科学出版社,1998
任课教师简历:
主讲本科生课3门,研究生课1门.其中《环境学基础》为全校主干基础课,主持与参加科研项目12项,并在国家核心刊物上发表论文数篇.
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开课单位 城市与环境学系 课程编号 01539050 中文名称 全球(气候)变化及其对策 课程周学时 2 英文名称 Global Change 课程学分 2 授课对象 全校文理科的本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 夏正楷 年龄 59 职称 教授 课程简介:
当前全球的气候变化给世界各国的经济发展和人类生存环境带来了重大和深远的影响,引起了各国人民和政府的高度重视,全球气候变化研究已经成为当前国际科学界瞩目的重大问题,一个跨学科的综合性国际合作研究正在深入进行,并取得了一系列重要的进展.
近年来,有关地球环境,特别是古环境的研究不断涌现出许多新的事实和数据,这些新的发现改变着人们对地球-人类赖以生存的环境的认识,全球性的环境问题要求人们用新的思维和方法去认识和解决现实的环境问题.不了解过去就无法正确认识现代,而认识现代的目的也是为了更好地知道未来.无论是环境恶化的治理,环境状况的评价,环境教育的开展,还是环境政策的制定,都要求人们具有关于环境演变的基本要求.
本课程将着重讲授以下5方面的内容:1,全球气候变化的基本规律;2,人类活动对全球气候变化的影响;3,地球生态系统对全球气候变化的响应;4,全球气候变化对社会经济发展的影响;5,相应对策的制定.旨在系统介绍当前全球气候变化研究的新进展和成果, 使学生了解全球气候变化的基本规律;了解地球各层圈之间发生的物理,化学和生物化学过程;了解人类在全球气候变化中所起的作用;了解全球气候变化给经济发展和人类生存环境带来的影响,以及面对全球环境问题人类应采取的对策等.
通过本课程的学习,学生将获得对全球气候变化比较全面的认识,提高自身的环境意识,并把有关知识运用于自己的学科领域和工作实践.
未来三年内开课计划及开课承诺
未来三年中每年讲授一次.
实施多媒体教学
编写出适合于全校通选课的教材.
参考书:
1,夏正楷,第四纪环境学,北京大学出版社,1997
2,M.A.Williams,第四纪环境,科学出版社,1997
3,张兰生,全球变化,高教出版社,2001
4,孙成权,全球变化研究国家计划及相关变化,气象出版社,1993
5,方精云,全球生态学(气候变化与生态响应),高教出版社,2000
6,刘鸿雁,第四纪生态学,科学出版社,2001
7,A M Mannion,Global Environmental change ,Longman ,1997
8,任振球,全球变化,科学出版社,1990
9,施雅风,中国气候与海面变化及其趋势和影响,山东科技出版社,1996
10,叶笃正,中国的全球变化与研究,地震出版社,1992
11,黄春长,环境演变,科学出版社,1996
任课教师简历:
夏正楷,教授,博士生导师,从1994年以来一直为全校本科生开设选修课"全球变化及其对策",每次选课学生在百人左右,教学效果良好.
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开课单位 城市与环境学系 课程编号 01539060 中文名称 全球板块构造与地震 课程周学时 2 英文名称 Global plate tectonic and earthquake 课程学分 2 授课对象 全校文,理科本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李树德 年龄 59 职称 教授 课程简介:
二十世纪六十年代出现的板块构造理论是地球科学中一门带有革命性的最新科学理论.本课程对这一新理论的产生,发展过程以及它与大陆漂移,地幔对流,海底扩张学说的区别和联系进行阐述.重点介绍板块构造学说的基本要点,全球岩石圈由六大板块的组成,板块边界的基本类型,海底奇观及海洋生命系列等.同时介绍板块构造学说的应用( 如寻找矿藏及石油,地震测报等).并探讨这一新理论需进一步完善和发展的方向以及目前人类尚未解开的一些难解之谜.
该课程对大部分同学是一次地球科学新理论的普及,也给一些对板块构造有兴趣的同学今后深入研究板块构造学说新理论打下良好的基础.
未来三年内开课计划及开课承诺
本课程自1993年开设以来,深受同学欢迎,每年不断补充增加国内外最新资料.
计划2002年秋季新开设"地质灾害与防治".
2003年新开设"水资源与管理".
参考书:
1,班武奇,板块构造学说的来龙与去脉,科学出版社,1984
2,国家地震局,地球物理研究所,岩石圈,地震出版社,1998
3,成都地院普地教研室,动力地质学原理,地质出版社,1978
4,徐开礼,朱志澄,构造地质学,地质出版社,1987
5,马宗晋,活动构造与工程地震,地震出版社,1998
6,陈运泰,中国地震学会成立20周年纪念文集,地震出版社,1999
7,中国岩石圈动力学地图集编委会,地图集编委会,中国岩石圈动力学概论,地震出版社,1991
8,刘若新,火山作用与人类环境,地震出版社,1995
9,蒋溥,工程地震学概论,地震出版社,1993
10,国家地震局,震害防御司,工程地震研究,地震出版社,1991
11,国家地震局,地质研究所,现代地壳运动研究(1-5),地震出版社,1987
12,国家地震局,地壳应力研究所,地壳构造与地壳应力文集,地震出版社,1987
任课教师简历:
教学:先后为本科生和研究生开设多门课程.97年获北大教学优秀奖.
科研:先后主持部以上基金课题6项,横向课题3项.几年来,在国内外核心刊物上发表论文60余篇,SCI2篇.
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课程编号 01630044 周学时 2 课程名称 社会心理学 总学时 34 英文名称 Social Psychology 学 分 2 开课单位 心理系 授课教师 侯玉波 授课对象 全校本科学生(除心理系) 先修课程 无 所属领域 C(哲学与心理学) 课程简介:
通过学习使学生了解社会心理学的基本理论,基本知识与社会心理
学领域过去及最新的研究进展等,同时结合中国人的心理与行为,能用科学的方法进行社会与人际关系等问题的研究.通过这门课的学习,也使学生能够对自己,社会以及与日常生活有关的心理学问题有深入地理解,从而培养他们以科学的态度处理自身所面临的问题.
教材:自编讲义
参考书:
1,吴江霖,戴建林,社会心理学,广东高教,2000
2,沈德灿,侯玉波,社会心理学,中国科技,1996
3,D论文范文is Myers,Social Psychology, 1996
任课教师教学和科研简历:
自1994年毕业以来一直在心理系为本科生开设主干基础课《社会心理学》,是该课程1998—2000年的校聘主讲教员;1998,2000学年先后在全校开设了全校公选课《社会心理学》,受到广泛好评;先后讲授过《科学训练》,《人际交往心理学》,《心理学史》,《女性心理学》,《决策心理学》等;主要从事社会心理学问题的研究,包括决策,社会认识,中美跨文化研究及老年问题.
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课程编号 01635000 周学时 2 课程名称 大学生心理卫生与咨询 总学时 34 英文名称 Mental Health & Psycho counseling of College Student 学 分 2 开课单位 心理系 授课教师 王登峰 授课对象 全校本科学生,研究生 所属领域 C(哲学与心理学) 课程简介:
当今社会各种心理问题在大学生群体中发生的比率很高,所以为大学生(包括研究生)系统地讲授心理卫生和咨询的知识非常必要.本课程主要讲授与大学生心理健康关系密切的一些问题,如:角色改变与环境适应,人际交往,应激事件与情绪障碍,冲突与选择,家庭教养模式与早期经历,性心理卫生等.
参考书:王登峰,张伯源,大学生心理卫生与咨询,北大出版社
任课教师教学和科研简历:
王登峰:教授,博士生导师.授课经历:"大学生心理卫生与咨询",
"临床心理学专题","人格心理学专题","心理测量","心理学研究方
法". 研究方向:A,中国人的人格特征 B,临床心理学.
李靖:博士研究生,讲师.授课经历:"健康心理学","心理治疗",
"普通心理学","人力资源培训与开发".研究方向:A,企业管理者
的人格模式 B,心身疾病.
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课程编号 01630600 周学时 2 课程名称 组织管理心理学 总学时 34 英文名称 Manangement Psychology in Organization 学 分 2 开课单位 心理学系 授课教师 谢晓非 授课对象 各院系3~4年级本科生 先修课程 心理学概论 所属领域 C(哲学与心理学) 课程简介:
该课程是有关企业中人员管理问题的基础课程,它由个体心理,群体心理,组织心理三个部分组成,分别探讨个人动机,激励,工作满意感,群体中的竞争和合作,组织承诺等企业中的热点问题.课程强调以心理学的实证方法提出问题和探讨问题,即以严谨,科学的态度对待企业中的人文问题.通过该课程的学习,同学可以了解企业中存在的一些基本的人员管理问题,并可以了解掌握,理解和解决这些问题的基本思路和方法,从而可以帮助那些有志于企业工作的同学先期形成一些基本概念,并对今后的实际工作有所帮助.
教材:陈星珠译,组织行为学,经济科学出版社,1999
参考书:
1,陈蕙湘,中国企业批判.北京大学出版社,1998,北京
2,布莱克等,领导难题·方格解法,中国社会科学出版社,1999,北京
3,H·威廉斯,团队管理,中信出版社,1999,北京
4,约翰·科特,企业文化与经营业绩,论文范文出版社,1997,北京
5,Richard M. Steers, 组织行为学导论,五南图书出版公司,1994,台湾
6,S.P.Robbins,Organizational Beh论文范文ior,Prentice-Hall International, Inc, 1997.
7,W.P.Anthony, et al,Human Resource Management,The Dryden Press, 1999.
8,John B. Miner,Industrial Organizational Psychology,McGraw Hill, Inc, 1992.
9,Jennifer M. George,Gareth R. Jones,Organizational Beh论文范文ior,Addison Wesley Publish Com,1996.
10,中国人力资源开发(应用性杂志)
任课教师教学和科研简历:
任课教师系心理系副教授,1994年进入北大心理系工作,担任过组
织管理心理学的研究生和本科生的课程以及其他5门以上课程的教学工作.并在管理心理学领域进行了多年的科研工作,发表过20多篇论文.
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课程编号 01639020 周学时 2 课程名称 心理学概论 总学时 32 英文名称 Introduction to Psychology 学 分 2 开课单位 心理学系 授课教师 张智勇 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学);C(哲学与心理学) 课程简介:
本课程比较全面地介绍什么是心理学,心理学的方法及主要研究领域,如感知觉,学习,记忆,语言与思维,意识,智力,人格,情绪,动机,心理障碍与治疗,社会认知,人际过程等.本课程面向非心理学专业的学生,力求内容全面但不面面俱到,讲解深入浅出.通过讲解学习,学生要掌握心理学的基本概念和理论,正确的方法论.本课程的另外一个目的是培养学生对心理学的兴趣,为进一步学习和研究心理学理论和实际问题打下坚实的基础.本课程应该是非心理专业学生学习了解心理学的首选课程之一.
教材:张智勇,心理学概论,论文范文出版社,2001年8月
参考书:
D.Westen ,Psychology,John Wiley & Sons,1996
Zimbardo,Psychology and Life,2000
任课教师教学和科研简历:
教学:
1,主干基础课《普通心理学》主讲人(1998至今). 2,北京大学教学优秀奖和北京大学桐山奖教金(1998). 3,1998,2000成功给全校开设公选课.
科研:1,国家教委人文社科"九五"青年基金项目(1996)独立主持人
2,国家自然科学基金委管理科学学部基金项目(1996)参与者
3,日本住友基金会海外资助项目(2000)独立主持人
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开课单位 新闻与传播学院 课程编号 01830480 中文名称 广告学概论 课程周学时 2 英文名称 Advertising Theory 课程学分 2 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 陈刚 年龄 36 职称 副教授 课程简介:
《广告学概论》的教学目的是通过本课程的学习,使学生掌握广告学的基本概念,基本理论,最终形成关于广告活动的整体认识框架,并上升为一种当代的科学的广告观念,为今后从事与广告相关的学习,研究和工作奠定扎实的基础.
本课程的特点是:
全球化的视野:充分考虑21世纪广告业所面对的全球化竞争的态势,注意引导学生从全球背景阐述和思考问题,充分吸收当代国际广告学术研究的最新成果,努力使学生树立全球化的广告观,具有全球化的眼光,为参与国际竞争奠定基础.
本土化的阐释.对当代中国广告发展进行概括总结,提炼出中国广告业发展独有的规律和特色,增强理论的针对性,使学生能立论文范文土,面向全球,协调好本土与全球化的关系.
学术的前沿性.对当代全球广告研究和国内广告研究的成果进行分析研究,在教学中既要体现出当代广告研究的总体水平,同时要把广告研究的最新成果和广告发展的最新动态反映出来,以使学生通过本课程学习,始终位于广告业发展的论文范文,并对广告业的发展产生引导作用.
案例式教学.建立本课程系统的案例教学库.作为教学的补充,注重理论与实践的结合,注意培养学生的实际操作能力.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年度的第二学期.
参考书:
1,丁俊杰等(译),当代广告学,论文范文出版社,2000
2,周向民等(译),肥皂剧,性与论文范文,光明日报出版社,1999
3,舒尔茨着,整合营销传播,内蒙古人民出版社,1999
4,大卫 ·奥格威着,一个广告人的自白,中国友谊出版公司,1988
5,小林太三郎编,新型广告,中国电影出版社,1999
6,霍普金斯,我的广告生涯,论文范文出版社,1999
7,沃纳·赛富林着,传播理论,论文范文出版社,2000
8,Rajeev Batre,广告管理,清华大学出版社,1998
9,乔治·路易斯,蔚蓝诡计,海南人民出版社,1999
10,Gerard Tellis,广告与销售策略,云南人民出版社,2000
任课教师简历:
陈刚 36岁 副教授,1998年至今主要在艺术学系开设广告学专业本科课程《传播学》与《广告学概论》,以及为研究生开设《广告学基础理论研究》和《广告与文化研究》,承担国家工商局委托《网络广告》课题,日本成田秀雄基金会委托《中国的广告与媒体》课题等.现在新闻与传播学院任教.
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课程编号 02031540 周学时 2 课程名称 中国古代文化 总学时 34 英文名称 Ancient Chinese Culture 学 分 2 开课单位 中文系 授课教师 刘玉才 授课对象 文科各系 所属领域 E(语言学,文学与艺术) 课程简介:
系统讲授中国古代文化知识,计划讲授十二专题:古人的姓氏;称谓与避讳制度;古人的衣食住行;中国古代书籍制度;古籍的聚散与毁禁;中国古代礼仪制度;古代的岁时历法;古代的察举与科举制度;古代职官制度;历代行政区划沿革;古代节俗与游艺;中国古代佛教;中国古代道教. 任课教师教学和科研简历:
副教授,《中国典籍与文化》编辑部主任.主讲的课程有中国文化史,《史记》导 读,古代散文,中国古代文化等.研究领域为古文献学,学术史.
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课程编号 02032340 周学时 2 课程名称 中文工具书及古代典籍概要 总学时 34 英文名称 Chinese reference books and introduction to Chinese Classic works 学 分 2 开课单位 中文系 授课教师 刘瑛 授课对象 文史哲各系 所属领域 E(语言,文学与艺术) 课程简介:
主要分为中文工具书使用法和古代典籍阅读两个部分.中文工具书使用法主要介绍工具书的类型,特点,检索方法,怎样利用工具书查考字词,图书,报刊论文,人名等.古代典籍主要介绍各种典籍的内容,成书时代,作者,结构,注本,研究状况等.
任课教师教学和科研简历:
1989年以来,讲授《中文工具书使用法》,《古代汉语》,《左传》专修三门课程;1989-1998年参加《全宋词》编撰工作.
开课单位 中文系 课程编号 02032270 中文名称 中国现代文学名着研究 课程周学时 2 英文名称 Famous works of modern Chinese literature 课程学分 2 授课对象 中文系本科一,二年级学生,其它院系本科生 先修课程 中国现代文学史或大学语文 所属领域 E(语言学,文学与艺术) 教师姓名 陈平原 年龄 48 职称 教授 课程简介:
中国现代史上,曾出现《阿Q正传》,《论文范文祥子》,《边城》,《北京人》等一大批文学名着.以往的现代文学史课程,侧重文学进程,文学思潮及作家研究,缺乏对于具体作品的深入分析.本课程一反常规邀请中文系若干着名学者,就若干具体作品作精细解读,希望在提供现代文学史专门知识的同时,更注重审美趣味的培养.
未来三年内开课计划及开课承诺
中国现代文学史 ,中国小说史, 中国散文史
参考书
1,钱理群等,中国现代文学三十年,北京大学出版社,2000
2,严家炎等,中国现代文学作品精选,北京大学出版社,1993
3,王瑶,中国现代文学史论集,北京大学出版社,1998
4,严家炎,中国现代小说流派史,人民文学出版社,1989
5,孙玉石,中国现代主义诗潮史论,北京大学出版社,1999
6,钱理群,走进当代的鲁迅,北京大学出版社,1999
7,温儒敏,中国现代文学批评史,北京大学出版社,1993
8,陈平原,小说史:理论与实践,北京大学出版社,1999
9,孙玉石主编,中国现代诗导 读,北京大学出版社,1990
10,钱理群主编,对话与漫游:四十年代小说研读,上海文艺出版社,1999
任课教师简历:
陈平原 48 教授 中文系
孙玉石 67 教授 中文系
钱理群 63 教授 中文系
温儒敏 56 教授 中文系
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开课单位 历史学系 课程编号 02131080 中文名称 现代文明的诞生——18-19世纪欧洲史 课程周学时 2 英文名称 The Birth of Modern Civilization: Europe in the 18th and 19th Centuries 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 世界通史 所属领域 D(历史学) 教师姓名 高毅 年龄 46 职称 副教授 课程简介:
本课程主要讲述现代文明在欧洲主要国家的诞生过程,并对相关问题作一些较深入的探讨.
这里所谓的欧洲主要国家,应当包括英国,法国,德国,意大利,奥地利,瑞士,俄罗斯,西班牙,葡萄牙等.其中最重要的,又应是英,法,德,俄四国.但本课讨论的重点不是国别史,而是全欧带普遍性的发展情况.具体的讨论将以霍布斯鲍姆所说的"双元革命"(即英国工业革命和法国大革命)为中心展开,以欧洲各主要国家的历史实例说明"双元革命"在现代化进程中至关重要的互补意义,进而阐明现代文明的完整内涵.
未来三年内开课计划及开课承诺
未来三年内可以每年开一次,均在春季学期.
参考书:
1,基佐,《欧洲文明史》,商务印书馆
2,基佐,《法国文明史》,商务印书馆
3,帕尔默,科尔顿,《近现代世界史》(三卷),商务印书馆
4,霍布斯鲍姆,《革命的年代》,江苏人民出版社,1999
5,霍布斯鲍姆,《资本的年代》,江苏人民出版社,1999
6,霍布斯鲍姆,《论文范文的年代》,江苏人民出版社,1999
7,林赛等,《新编剑桥近代史》第7,8,9卷,中国社科出版社,1999
8,托克维尔,《旧制度与大革命》,商务印书馆,1992
9,陈乐民,《欧洲观念的历史哲学》,商务印书馆
10,勒费弗尔,《法国革命史》,商务印书馆,1989
11,索布尔,《法国大革命史》,中国社科出版社,1989
12,马克思,《路易·波拿巴的雾月18日》(马选卷一),人民出版社,1972
任课教师简历:
高毅,历史系教授,博士生导师.主要研究领域为法国历史,欧美近代史,世界文明史,并已在北大历史系教授有关课程十余年.主要着译作有《法兰西风格:大革命的政治文化》(专着),《世界近代史》(教材,合作),《欧洲的分与合》(专着,合作),《法国大革命史》(译着,合作),《傅柯的生死爱欲》(译着),《他乡——以撒·柏林传》(译着,合作)等,并着有学术论文数十篇,范围涉及法国革命史,中国革命史,史学理论等.
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开课单位 历史学系 课程编号 02131180 中文名称 中国社会史 课程周学时 2 英文名称 The History of Chinese Society 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 岳庆平 年龄 48 职称 教授 课程简介:
本课程主要内容包括数千年中国社会中的人口,家庭,婚姻,宗族,社区,阶层,民族,社会问题,社会保障,社会变迁,社会结构,生活方式,风俗习尚等.本课程具有促进教学改革的作用,因为在中国历史的教学中,我们深受五十年代取消社会学,人类学等学科的影响,以往比较重视政治史,经济史,文化史等方面,而对社会史方面相对忽视.其实,从专史的角度看,中国历史是由政治史,经济史,文化史和社会史四门组成的,缺一不可.不仅中国历史缺不了社会史,而且社会史比政治史更重要,更深刻,如马克思指出:"现代历史着述方面的一切真正进步,都是当历史学家从政治形式的外表深入到社会生活的深处时才取得的.
社会史是具有边缘科学性质的一门专史,与社会学,人类学,文学,哲学,考古学,民俗学,文化学,心理学,经济学,法律学,人口学,教育学等学科相互交叉,所以"中国社会史"课程的重要特色之一是跨学科教授,即在讲授中充分借鉴和运用众多学科的理论,概念与方法,给学生提供一些跨学科的必要知识,培养学生树立科学的历史观,宇宙观,方法论.注意基本理论,基础知识,基本技能的培养,强调历史学的科学性,系统性,完整性,注重比较研究,计量研究,应用研究,注意追踪学术发展的潮流,充分吸收最新的科研成果,及时反映学科前沿的推进,注意培养学生严谨求实的学风和大量阅读,多向思维,准确表达,分析和解决问题的综合能力,注意启发学生深入思考和拓宽学生的知识面,注意科学地组织和及时地更新教学内容.
未来三年内开课计划及开课承诺
每年皆开设此课程.
参考书:
1,冯尔康,中国社会史研究概述,天津教育出版社,1989
2,蔡少卿,再现过去:社会史的理论视野,浙江人民出版社,1988
3,杨念群,空间·记忆·社会转型:"新社会史"研究论文精选集,上海人民出版社,2001
4,陈旭麓,近代中国社会的新陈代谢,伤上海人民出版社,1992
5,葛剑雄,中国人口发展史,福建人民出版社,1991
6,岳庆平,中国的家与国,吉林文史出版社,1990
7,刘泽华等,士人与社会(第1,2卷),天津人民出版社,1992
8,钱杭,十七世纪江南社会生活,浙江人民出版社,1996
9,王书奴,中国娼妓史,上海书店,1992
10,周锡保,中国古代服饰史,中国戏剧出版社,1984
11,尚秉和,历代社会风俗事物考,岳麓书社,1991
12,陆震,中国传统社会心态,浙江人民出版社,1996
任课教师简历:
岳庆平,男,北京大学历史系教授,博士生导师,为本科生和研究生开设近10门课.单独承担过四项国家社会科学基金项目和国家教委博士点基金项目.已出版着作10余本,发表论文60余篇,主编辞书,丛书多部.参与编写的《中华文化通志》获得1999年第四届国家图书奖荣誉奖.
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开课单位 历史学系 课程编号 02139080 中文名称 罗马史 课程周学时 2 英文名称 History of Rome 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 彭小瑜 年龄 职称 教授 课程简介:
对古罗马历史——西方文明的重要源流之一进行追溯,同时比较细致深入的探讨其典型的制度和文化形态;以罗马共和国和罗马论文范文为重点,但是也将视野扩展到中世纪,基督教和近代罗马.1,罗马起源的神话和事实.2,罗马政治制度的形成和发展.3,罗马宪政的胜利:控制意大利.4,征服希腊化的地中海世界.5,共和国的宪法与行政管理.6,罗马的奴隶文化.7,罗马的公民文化.8,论文范文的宪法与行政管理9,拉丁语和罗马政治化的艺术.10,罗马宗教与基督教.11,罗马法的人文精神.12,基督教与罗马论文范文.13,论文范文的危机和改革.14,中世纪的罗马与教皇制度.15,罗马法在中世纪的复兴.16,罗马法在近代的影响.
参考书:
1,维吉尔着 杨周翰译,埃涅阿斯纪(古罗马)
2,奥维德着 戴望舒译,爱经(古罗马)
3,肖特着 杨俊峰译,奥古斯都(英)
4,奥维德着 杨周翰译,变形记(古罗马)
5,韦格提乌斯着 袁坚译,兵法简述(古罗马)
6,奥古斯丁着 周士良译,忏悔录(古罗马)
7,奥古斯丁着 成官泯译,独语录(古罗马)
8,优士丁尼着 徐国栋译,法学阶梯(古罗马)
9,盖尤斯着 黄风译,法学阶梯(古罗马)
10,科瓦略夫着 王以铸译,古代罗马史(苏)
11,欧文着 覃方明译,古典思想(英)
12,基弗着 姜瑞璋译,古典风化史(德)
任课教师简历:
彭小瑜 北京大学历史系教授;美国天主教大学中世纪暨拜占庭研究所文学硕士,哲学博士,北京大学历史系学士,硕士;主要研究方向为教会史,西欧中世纪史和拉丁教父学.
开课单位 历史系 课程编号 02132190 中文名称 中国古代经济史专题 课程周学时 2 英文名称 Research in Chinese Economic History 课程学分 2 授课对象 大二以上学生 先修课程 中国古代史,先秦史,秦汉史,魏晋史,经济学原理 所属领域 D(历史学) 教师姓名 蒋非非 年龄 45 职称 副教授 课程简介:
本课程为已学习中国古代史,唐以前断代史(先秦史,秦汉史,魏晋 南北朝史)及经济学原理的大二以上年级学生开设.要求学生熟练掌握中国史的基本知识,有较强的阅读古文能力并具有运用经济学原理分析概括第一手资料的能力,要求学生能保证达到学校规定的出勤率(每堂课考勤),有充足的课余时间阅读教师指定的参考书,有时间完成教师布置的课外作业(1或2次,教师定题,要求字数4000-5000).要求学生在课前阅读指定参考书,在学期中将安排1-2次课堂讨论,要求选课者必须发言.课程内容为中国古代经济史研究领域内的重大课题,重要成果及最新研究成果,学术研究的最新动向.课程共分6讲:1,序言.介绍学术发展史,研究领域与学术分类,基本史料.2,中国古代土地制度研究诸问题.工商业者的身份地位,市场管理.4,财政史中的若干问题.5,中国古代货币与度量衡变迁.6,中国古代的人口问题.
未来三年内开课计划及开课承诺
隔年第二学期开课.(2002年2月——7月),(2004年2月——7月)
教材:傅筑夫,中国封建社会经史(1—5),人民出版社,1981
参考书:
1,吴承明,中国经济史研究的方法论问题,中国经济史研究,92.1
2,吴承明,经济学理论与经济史研究,中国经济史研究,95.1
3,高军,中国社会性质问题论战(资料选编),人民出版社,1984
4,郭沫若,中国古代社会研究,人民出版社,1964
5,傅筑夫,中国封建社会经济史,人民出版社,1981
6,赵俪生,中国土地制度史,齐鲁书社,1984
7,林甘泉主编,中国封建土地制度史,中国社会科学出版社,1990
8,李埏等,中国古代土地国有制史,云南人民出版社,1997
9,长野郎(日),中国土地制度研究,上海新世纪书局,1933
10,李埏,中国封建经济史研究,云南人民出版社,1987
11,人民大学中国历史教研室,中国奴隶制经济形态的片段探讨,三联书店,1958
12,白寿彝主编,中国通史,上海人民出版社,1994
任课教师简历:
93年起担任历史系,中文系大一基础课古代史(上半段)讲授,另讲授秦汉史,中国古代经济专题,中国古代商业史.为研究生开设秦汉史.研究方向:秦汉史,中国古代经济史,东北亚国际关系史.专着:《中韩关系史》(古代卷)(合着)《中国商业通史》(秦汉部分)及论文若干篇.
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开课单位 历史学系 课程编号 02132160 中文名称 中国历史地理学概论 课程周学时 3 英文名称 Summary of the Chinese Historical Geography 课程学分 3 授课对象 本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 李孝聪 年龄 54 职称 教授 课程简介:
历史地理学能够从时间与空间的角度开拓学生的视野,使之更深刻地认识人类所经过的历程,把握人类与赖以生存的地球环境之间的关系,为今后人类的可持续性发展提出符合科学的决策性建议.历史地理学在中国是一门有着悠久传统而又年轻的学科,其前身是中国疆域沿革地理,而作为一门现代学科在中国出现的时间还不足一个世纪,完整的学科体系和学科理论尚在建设之中.目前,中国历史地理学既保持着独特的理论和研究方法,又不断吸纳国内外相关学科的前沿成果,注重学科研究之间的渗透.历史地理学在北京大学有着深厚的学术传承与地域优势,在文,理科兼备的条件下,更能获得真正科学意义的,长足的发展.它是历史系为国家培养具有较宽知识结构,适应二十一世纪现代化发展需要的专门人才,所配套的基础课程之一.
本课程将介绍历史地理学的基本理论和研究方法,中国自然环境历史变迁在某些方面的表现,中国历代疆域与行政区划的演化历程.重点放在中国行政区划体系与历代政治形势,政治制度和地理环境如何整合的描述.
本课程以课堂讲授为主,适当配以课堂讨论和野外考察,采用历史文献资料与中国历史地图相配合的教学方式.训练大学生对传世文献记载的阅读理解能力,对地理环境的观察分析能力和理性思维能力.培养大学生具备可以不断学习知识,又能不断创造知识的能力与素质,特别是对中国现行区划体制的历史传承与演变能够有深入的理解.在当代社会经济建设实践中,始终对人地关系,论文范文与地方宏观调控具有清醒的认识.
中国历史地理为两门既有联系又有差别的课程.先修课程是传统的整体性的"中国历史地理概论",是从部门分支系统地讲授历史地理学的基本理论与方法;后续课程为"中国区域历史地理",将分区域通过地缘政治背景,区域社会经济和历史人文景观三个不同层面的讲授,使学生掌握区域比较的方法.
未来三年内开课计划及开课承诺
本课自1986年开设以来,每学年必开一次,不会间断.
教材:邹逸麟,中国历史地理概述,福建人民出版社,1993
参考书:
1,《中国自然地理·历史自然地理》,科学出版社,1982,
2,顾颉刚等,《中国疆域沿革史》,商务印书馆,2000
3,侯仁之,《历史地理学四论》,中国科技出版社,1994
4,侯仁之,《历史地理学的理论与实践》,上海人民出版社,1982
5,华林甫,《中国历史地理学的五十年》,论文范文出版社,2001
6,史念海,《中国历史地理纲要》,山西人民出版社,1995
7,谭其骧,《中国历史地图集》1-8卷,地图出版社,1988
8,张帆,《中国古代简史》,北京大学出版社,2001
9,二十四史《地理志》,中华书局
10,李吉甫,元和郡县志,中华书局
任课教师简历:
李孝聪,54岁,北京大学历史系教授,博士生导师,自1986年以来一直为历史系本科生(含留学生,进修生)开设专业基础课:中国历史地理,每学年一次,不曾间断,该课程1988年曾获北京大学优秀教学奖.
李孝聪主要从事历史地理学,中国地图学史,城市历史地理与历史地图等领域的专题研究.
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开课单位 历史学系 课程编号 02138850 中文名称 中国现代社会史 课程周学时 2 英文名称 The History of Modern Chinese Society 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 中国现代史 所属领域 D(历史学) 教师姓名 刘一皋 年龄 47 职称 副教授 课程简介:
中国现代社会是中国历史上最为急遽,复杂的时期.中国现代社会史的学习与研究,对于加深认识社会变迁的因源与方向,培养全面观察和分析社会问题的素质与方法,都极为重要.以往中国现代史的撰写与教学,社会史的内容较为薄弱,既不利于对中国现代历史的全面了解,也不符合社会发展的需要.课程就人口结构,政治制度变革,社会组织与动员,技术进步,行为与生活方式,社会精神文化等重大社会发展要素分专题讲授,最后总结中国现代社会整合的方式与特征.课程涉及中华民国,中华人民共和国两大时期,为加深基本史实,史料及分析方法的了解,把握,侧重于中华民国时期,目的是通过课程掌握中国现论文范文展诸要素的基本内容,并运用于认识或研究中国社会发展及变迁.
未来三年内开课计划及开课承诺
计划2002年2月-7月开课.
参考书:
1,论文范文:《论文范文农村调查文集》,北京:人民出版社,1982年版.
2,冯尔康主编:《中国社会社会结构的演变》,郑州:河南人民出版社,1994年版.
3,(法)谢和耐:《中国社会史》,中文译本,南京:江苏人民出版社,1995年版.
4,乔志强主编:《中国近代社会史》,北京:人民出版社,1992年2月版.
5,陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》,上海:上海人民出版社,1992年版.
6,何炳棣:《中国人口研究:1368—1953》,中文译本,上海:上海古籍出版社,1989年版.
7,马寅初:《新人口论》,长春:吉林人民出版社,1997年版.
8,李景汉:《定县社会调查概况》,北平:大学出版社,1933年版.有重印本.
9,费孝通:《江村经济──中国农民的生活》,中文译本,南京:江苏人民出版社,1986年版.
10,林耀华:《金翼──中国家族制度的社会学研究》,中文译本,北京:三联书店,1989年版.
11,庄孔韶:《银翅——中国的地方社会与文化变迁》,北京:三联书店,2000年版.
12,成汉昌,刘一皋:《中国当代农民文化──"百村"调查纪实》,郑州:中原农民出版社,1992年版.
13,刘一皋,王晓毅,姚洋:《村庄内外》,石家庄:河北人民出版社,2001年版.
14,张仲礼主编:《城市进步,企业发展和中国现代化(1840—1949)》,上海:上海社会科学院出版社,1994年版.
任课教师简历:
刘一皋,历史学系副教授.曾讲授中国现代史,中国现代政治制度史,中华人民共和国史专题,中国农村社会史,中国现代社会史专题,口述历史理论与实践等课程.近年来重点研究中国现代农村社会变迁,社会组织与社会动员,城市化进程等问题,主持或参加"中国农村经济与社会发展","中西部人口流动与沿海城市带发展","中国留美学人口述史","农村之间的人口流动与中国村庄的经济和社会变迁"等研究项目.
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开课单位 历史学系 课程编号 02131970 中文名称 西方当代历史学流派 课程周学时 2 英文名称 School of History study in the Contemporary west 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 赵进中 年龄 职称 讲师 课程简介:
当代历史学流派十分复杂,本课试图从基础理论加以分析,介绍德国,法国,英国三个国家历史研究理论的不同特征的历史渊源,德国着重介绍法兰克福学派,法国侧重结构主义和后结构主义学派,英国主要是以经验为主的英国马克思主义史学派,通过比较分析,可以掌握西方史学流派的基本框架,以便学生今后的学习和研究中更为深入细致,又不失总的枢架打下基础.这对学生了解当代西方史学研究和提高历史自我意识或许会有帮助. 参考书:
1,康德,纯粹理性批判
2,黑格尔,历史哲学
3,Georg G lggers,Historiography in the Twentieth centruy,London,1997
4,Dominick Lacapra,steven L Kaplan(hg.),Geschichte denken,Germany ,1982
5,徐崇温,结构主义和后结构主义,辽宁出版社,1986
6,Lncien Febvre,Das gewissen des historikers,Germany ,1988
7,约翰 布鲁尔,英国马克思主义史学的两种流派,世界历史,1983
8,E.P.汤普逊,英国工人阶级的形成
9,Eric Hobsbawm,Das zeitalter der Extreme,Germany,1998
任课教师简历:
毕业于柏林汉堡大学,博士,主要研究史学理论及德国近现代史,曾开设"西方历史哲学","当代西方史学"等课程.
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开课单位 历史学系 课程编号 02131300 中文名称 美国与第三世界 课程周学时 2 英文名称 The United States and the Third World 课程学分 2 授课对象 各系本科生 先修课程 与主题和内容有关的历史学,社会科学的课程 所属领域 D(历史学) 教师姓名 牛可 年龄 32 职称 讲师 课程简介:
对第三世界的政策是战后美国对外政策体系中一个相对独立和极为重要的组成部分,本课程将对其形成和演变过程进行系统考察,并就一些重点问题和个案加以较为详细的讨论,力图揭示其动力机制.另一方面,战后美国的对外政策行为对第三世界的历史进程产生了不可忽视的影响,美国因素是第三世界各国(地区)内部政治经济发展的外部诸因素中居于关键地位的环节和最重要的方面.内部发展与外部因素之间的关系是第三世界发展(现代化)研究的核心问题之一,由此本选题的另一个目的在于,从美国因素的角度考察第三世界发展外部严肃的作用,从而帮助学生深化对战后第三世界政治经济发展和总体现代化进程的认识.
课程拟讲授以下内容:1. 引言:介绍相关研究,讨论本课程的意义;2. 追溯战前历史渊源,着重讨论美国历史上的"反殖论文范文义"和"新殖论文范文义"的双重传统;3. 讨论冷战因素对美国对第三世界政策的影响,以及美国对第三世界政策的基本内容;4. 简述对外援助政策和外援机构的起源和演变;5. 以罗斯托,帕森斯等人为重点介绍现代化理论和美国论文范文发展主义,探讨美国第三世界政策中的意识形态因素;6. 讨论美国与第三世界的右翼论文范文政权之间的关系;7. 通过越南战争揭示美国在第三世界的"反游击战"与"反颠覆";8. 美国与拉美的工业化:跨国公司与依附发展;9. 通过台湾个案说明"东亚模式"背后的美国因素;10. 伊斯兰世界的美式现代化:白色革命的个案.授课过程中可能根据情况对以上内容作出调整和变更.
未来三年内开课计划及开课承诺
可在2001-2002学年第二学期开始根据学校需要开设.
参考书:
1,资中筠,战后美国外交史,世界知识,1994
2,斯帕尼尔,第二次世界大战后的美国外交政策,商务印书馆,1992
3,罗荣渠,现代化新论,北大出版社,1993
4,罗斯托,美国在世界舞台上,世界知识,1970
5,董正华等,*"东亚奇迹",学林,1999
6,亨廷顿,文明的冲突与世界秩序的重建,论文范文出版社,1998
7,布鲁斯·丹尼,从整体考察美国对外政策,世界知识,1988
8,罗塞蒂,美国对外政策的政治学,世界知识,1997
9,曾昭耀,现代化战略选择与国际关系,社会科学文献,2000
10,J. L. S. Girling,America and Third World:Routledge,1980
11,J. Hersh,The USA and the Rise of East Asia,St.Martin's,1993
12,G.Gabriel,Confronting the Third World: Pantheon,1988
任课教师简历:
牛可,历史学系亚非拉教研室教员,历史学博士.学术成果有:《*东亚奇迹》(合着,学林出版社1999年);"东亚发展研究的回顾和反思",《战略与管理》,1998年第4期;"美国与战后太平洋贸易网",何芳川主编,《太平洋贸易网500年》(国家教委"八五"重点科研项目),河南人民出版社1998年;"西方殖民统治体制在东南亚的形成 和东南亚经济与社会状况的变化","世界体系与台湾发展",《北大史学》2001号;等.
曾讲授:全校公选课"世界通史"(下);文科试验班"世界通史(1870年以后)"基础课;历史系选修课"战后美国与第三世界";历史系选修课"发展理论文献选读"等.
开课单位 历史系 课程编号 02130241 中文名称 中国近代政治制度史 课程周学时 2 英文名称 Modern History of Political System of China 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 中国近现代史 所属领域 D(历史学) 教师姓名 茅海建 年龄 47 职称 教授 课程简介:
本课程对1840至1949年中国政治制度进行简单扼要地介绍,其主要内容包括:清朝中枢机构;清朝财政体系及其机构;清朝司法制度及其机构;清朝军事制度;清朝外交机构;清朝地方官制;南京临时政府;北洋政府宪法性文件及论文范文官制;北洋政府地方军政体系及其官制;国民党政府宪法性文件及五院政府;中国国民党与国民政府;国民党政府的军事体系;国民党政府地方官制.在中国近代,政府的形式已从传统样式进行转型,但尚未完成近代样式.其中一个重要特点就是代议制机制被架空,而军权充分地膨胀.
参考书:
1,李鹏年等,清代论文范文国家机关概述,黑龙江人民出版社,1983
2,刘子扬,清代地方官制考,紫禁城出版社,1988
3,钱实甫,北洋政府时期的政治制度,中华书局,1984
4,孔庆泰等,国民党政府政治制度,安徽教育出版社,1998
5,陈晋藩等,清朝法制史,中华书局,1998
6,谢振民等,中华民国立法史,中国政治大学出版社,2000
7,刘锦藻,清朝续文献通考,商务印书馆,1936
8,中国第二历史档案馆,国民党政府政治制度档案史料选编,安徽教育出版社,1998
9,大清律例,天津古籍出版社,1995
10,李剑农,戊戌以后三十年中国政治史,中华书局,1965
任课教师简历:
1982-1989年,中国军事科学院助理研究员;1989-1999年,中国社会科学院近代史研究所助理研究员,副研究员,研究员;1999年至今,北京大学历史系教授.主要着作为:《天朝的崩溃——论文范文战争再研究》,《苦命天子——咸丰帝奕諠》,《近代的尺度——两次论文范文战争的军事与外交》.
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开课单位 历史系 课程编号 02131310 中文名称 中国传统官僚政治制度 课程周学时 2 英文名称 The Chinese Traditional Bureaucracy 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 阎步克,叶炜 年龄 47/30 职称 教授/讲师 课程简介:
这门课程选择若干专题,,从三个角度,即官僚体制的理性行政方面,论文范文体制下权力斗争和特权分配方面,知识群体及其文化传统方面,对论文范文范文的官僚政治制度的面貌,特点和性质加以阐述,以期使学生对之建立基本了解.课程分为如下部分:论文范文体制的形成和基本特点(第一讲),各时代官僚政治和官僚群体的变迁历程(2-4讲),皇帝制度(5-6讲),以及官僚政治制度的若干基本方面(7-14讲).学习方法,包括课堂讲授,课上讨论,课下阅读,作业写作,并将采用多媒体教学方式(POWERPOINT),提供网上讨论和答疑.
未来三年内开课计划及开课承诺
每学年第二学期
参考书:
1,李治安,杜家骥,中国古代官僚政治,书目文献出版社,1993
2,王亚南,中国官僚政治研究,中国社会科学出版社,1981
3,刘泽华等,专制权力与中国社会,吉林文史出版社,1988
4,楼劲,刘光华,中国古代文官制度,甘肃人民出版社,1992
5,白刚,中国政治制度史,天津人民出版社,1991
6,瞿同祖,中国法律与中国社会,中华书局,1991
7,徐连达,朱子彦,中国皇帝制度,广东教育出版社,1996
8,陈寅恪,隋唐制度渊源略论稿,中华书局,1991
9,陈寅恪,唐代政治史述论稿,上海古籍出版社,1997
10,田余庆,东晋门阀政治,北京大学出版社,1991
11,祝总斌,两汉魏晋南北朝宰相制度研究,中国社会科学出版社,1990
12,阎步克,察举制度变迁史稿,辽宁大学出版社,1996
13,阎步克,士大夫政治演生史稿,北京大学出版社,1996
14,阎步克,职位与品位:秦汉魏晋南北朝官阶制度研究,中华书局,2001
15,阎步克,乐师与史官,三联书店,2001
16,余英时,士与中国文化,上海人民出版社,1987
17,黄仁宇,万历十五年,中华书局,1982
任课教师简历:
阎步克,1954年生,1988年起在历史系任教,现职教授,博士导师.曾讲授"中国通史"(本科),"魏晋南北朝史专题"(本科),"中国传统官僚政治"(本科),"中国史学史"(研究生),"魏晋南北朝史"(研究生)等课程.曾获教育部颁发的国家教学2等奖,北京市高校历史教学1等奖,主要科研成果有着作《察举制度变迁史稿》,《士大夫政治演生史稿》,《乐师与史官》,《职位与品位:秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》等.
叶炜:1971年生,2001年7月在历史学系任教,现职讲师.曾发表论文《试论隋与唐前期论文范文文官机构文书胥吏的组织系统》(《唐研究》第五卷),《北周(大律)新探》(《文史》2001年第1 期),《试述隋朝论文范文的官吏分途及其背景》(《北大史学》第6辑等论文.
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开课单位 历史学系 课程编号 02131190 中文名称 图说中国古代文明:商周与秦汉 课程周学时 2 英文名称 History of early China on Pictures 课程学分 2 授课对象 本校非历史学专业本科生 所属领域 D(历史学) 教师姓名 丁一川,何晋 年龄 39/32 职称 讲师/讲师 课程简介:
本课充分利用现代教学技术和手段(多媒体,互联网,幻灯片,电影),辅以上千幅图片,讲解中国汉代(包括汉代)以前的历史,社会,物质文化与生活.
有关中国上古历史的文物,遗迹等考古发现,近年来已越来越丰富,已到了和文字一样能独自建构起一个完整中国古史系统的程度.我们认为,这些发现及其实物不应仅仅停留在图片上,它们蕴含着及其丰富的信息,有待我们去释读,去探究.
本课即通过对大量图片的诠释,向同学展示中华民族远在上古时期就已创造出的高度物质文明和精神文明,更直观地认识中国上古的历史,充分了解中华传统的源泉,培养爱国主义论文范文.
未来三年内开课计划及开课承诺
由于要准备大量的图片及多媒体课件,本课计划于2002年9月开课,
可实现多媒体讲授量达90%以上.任课教师有自己的梯队,每年均能开课.
参考书:
1,剪伯赞主编,中国史纲要,北京大学出版社
2,社科院考古所,新中国的考古发现与研究,文物出版社,1984
3,李学勤,走出疑古时代,辽宁大学出版社,1997
4,苏秉琦,中国文明起源新探,三联书店,1999
5,徐旭生,中国古史的传说时代,三联书店,1999
6,张光直,中国青铜时代,三联书店,1999
7,杨宽,西周史,上海人民出
总结：本论文主要论述了课程开课论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
台大开放式课程引用文献:
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