简介:关于小学幼教方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学幼教论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
嘉善县教育研究培训中心
嘉 善 县 教 育 学 会
善研训研〔2017〕3号
关于公布2017年度嘉善县教育教学
优秀论文评比结果的通知
局属各学校,幼儿园:
根据嘉善县"关于举行2017年度嘉善县教育教学优秀论文评比的通知"精神,在隐去所有论文单位和姓名之后,经学科专家评审组认真评审,并对拟评一等奖的进行书面答辩,从中挑选一部分进行现场答辩,再由终评组讨论复评,并经网上公示,共评出县级教育教学优秀论文一等奖99篇,二等奖353篇,三等奖265篇.现分别予以公布.
附:嘉善县2017年度嘉善县教育教学优秀论文获奖名单
(排列不分先后)
嘉善县教育研究培训中心
嘉善县教育学会
2017年1月12日
附件
嘉善县2017年度教育教学优秀论文获奖名单
一等奖(99篇)
序号 姓名 标题 学科 学校 获奖奖次 1 钟虹 试论高中历史概念教学的实效性 高中历史 高级中学 一等奖 2 王亮 以"问题驱动"学生 创高效历史课堂 高中历史 高级中学 一等奖 3 刘宇 回型"循环式策略在篮球模块教学中的运用 高中体育 高级中学 一等奖 4 马晓菊 整合高中模块话题 提升高考英语写作 高中英语 高级中学 一等奖 5 宋婕 高中作文"样例学习法"的探究 高中语文 高级中学 一等奖 6 张微微 文中"有我",心生"真情"——浅谈高中作文"真我"情感缺失现象及策略 高中语文 嘉善二高 一等奖 7 王张芳 图像,高中地理教学的"眼睛" 高中地理 嘉善中学 一等奖 8 许佳欢 借我慧眼 变"废"为宝——巧用学生资源 培养优质思维 高中化学 嘉善中学 一等奖 9 陈银菊 赏乐养心 品鉴有"度"——谈高中音乐鉴赏教学中音乐性与人文性"度"的把握 高中音乐 嘉善中学 一等奖 10 陆颖梅 浅谈高中英语教材prehension教学中显现问题及修改建议 高中英语 嘉善中学 一等奖 11 王磊 青春不设防,精神无枷锁——语文生态阅读指导浅谈 高中语文 嘉善中学 一等奖 12 曲丽娟 本土文化资源在高中政治知识拓展类选修课程中的应用——以《嘉善的民俗与文化》为例 高中政治 嘉善中学 一等奖 13 张维 让学生在《数控加工机械基础》课堂上动起来 机械 嘉善中专 一等奖 14 吴越 浅谈新课改指导下的《电子基本电路》从"逼着学"到"自己学"的尝试 电子电工 嘉善中专 一等奖 15 潘月华 让读书点燃生命色彩----中职生课外阅读兴趣诱导策略 中职语文 电大嘉善学院 一等奖 16 高洪蕾 高中阶段学生素描创作教学浅议 高中美术 新世纪学校高 一等奖 17 钱燕群 微课在中职网页制作课程中的探究 中职计算机 信息技术工程学校 一等奖 18 吕志娟 基于"心理归因"的中职小组合作学习"低效"转"高效"实践研究 中职心理健康 信息技术工程学校 一等奖 19 舒祖梁 思维课堂的问题导学设计 初中科学 干窑中学 一等奖 20 闵文龙 一课激起千层浪,"学为中心"有名堂——听市优质展示课有感 初中科学 干窑中学 一等奖 21 曹 峰 基于"一单五环"模式的初中历史与社会课堂实践与思考 初中历史与社会 干窑中学 一等奖 22 杨建新 浅谈初中教学中设计问题点的有效策略 初中数学 嘉善三中 一等奖 23 张漪 依托思维导图,会阅读更"悦"读 初中英语 嘉善三中 一等奖 24 陆岭娟 问题顺流而下,探究逆流而上 初中语文 嘉善三中 一等奖 25 蔡齐益 历史小故事 课堂大不同——浅谈历史故事在《历史与社会》中的有效运用 初中历史与社会 嘉善四中 一等奖 26 赵峥桢 真语文,需要真问题 初中语文 嘉善一中 一等奖 27 倪佳丽汪发灯 搭建"生成"舞台,构建"生彩"课堂——初探初中科学课堂生成策略 初中科学 里泽中学 一等奖 28 陈世勤 巧设科学活动 优化 "先学后教" 初中科学 泗洲中学 一等奖 29 张 晶 邹议农村初中美术课堂作业设计 初中美术 天凝中学 一等奖 30 吴艳军叶小芳 把握"微"要义 追求"真"效益 初中数学 天凝中学
嘉善四中 一等奖 31 邵永强 有意外,更精彩 初中信息技术 天凝中学 一等奖 32 龚珊珊陶小冬 让音乐课堂散发简约之美—初中音乐简约课堂实践与思考 初中音乐 天凝中学
嘉善五中 一等奖 33 潘国萍黄 静 微课支撑下的英语语法翻转课堂初探 初中英语 天凝中学 一等奖 34 刘粉干 谈谈七年级起始阶段英语词汇教学的有效途径与策略 初中英语 天凝中学 一等奖 35 欧邦洲 树立"共同愿景",培育阳光学子 教育管理 天凝中学 一等奖 36 叶秀红 吃一堑,长一智-----巧借错题资源,提高学生英语解题能力 初中英语 姚庄中学 一等奖 37 陈欢 谈说明性文本教学切入口——以三上《太阳》为例
广东小学发生命案:幼教小学化：给孩子一个自由的空间[第一时间]
小学语文 车站路小学 一等奖 38 朱诚健 美术教师专业发展培训中创意性风景写生的探讨 教育管理 研训中心 一等奖 39 潘琴芳 让爱的阳光照进特殊的心灵——谈班级中问题生的管理 教育管理 城西小学 一等奖 40 张美娟 "数"海无涯"图"作舟——例谈小学数学几何直观能力的培养 小学数学 城西小学 一等奖 41 杨雪刚 单元主题式情境教学在小学体育教学中的运用 小学体育 城西小学 一等奖 42 徐志琪 浅谈让学生热爱习作的"三趣"策略 小学语文 城西小学 一等奖 43 陆献慧 教师语言之美,焕发课堂活力 小学语文 大舜小学 一等奖 44 吴 铮 让有效探究从观察开始——再谈小学科学起始年级的探究活动 小学科学 大通小学 一等奖 45 张 婧 知其然还得知其所以然——《用2～6的乘法口诀求商》的教学思考 小学数学 大通小学 一等奖 46 王刚 浅议小学品德课"问学做"模式的构建 小学品德 大云中心学校小 一等奖 47 刘舒岚 奇"问"共欣赏 疑义相与析——小学语文课堂提问有效性的探究 小学语文 大云中心学校小 一等奖 48 王福珍 人生需要规划 钱财需要打理——小学生理财教育的实践研究 小学德育 第二实验小学 一等奖 49 吴国荣 利用"自创实验",优化概念教学 小学科学 第二实验小学 一等奖 50 范林伟 经验:一条思维的轨迹——例谈数学基本活动经验 小学数学 第二实验小学 一等奖 51 夏秋雁 原来,创作实践可以如此简单——从一次讲座引发的教学尝试 小学音乐 第二实验小学 一等奖 52 金宇超 论相机图式在美术课堂教学中的运用 小学美术 杜鹃小学 一等奖 53 蒋秀青 小学信息技术课后作业设计策略 小学信息 杜鹃小学 一等奖 54 林洁 给学生展示的天空 让艺术的翅膀飞翔——小学美术课堂作业展示方法的探索 小学美术 范泾小学 一等奖 55 史旭娜 巧用"脚手架"发展农村小学生英语思维能力 小学英语 范泾小学 一等奖 56 孟冬良 合理验证小学数学结论的几点思考 小学数学 枫南小学 一等奖 57 姚票莉 让绘画开启学生写话的大门 小学语文 枫南小学 一等奖 58 梁燕 悟,思,用——例谈如何提高学生解决问题的能力 小学数学 干窑小学 一等奖 59 沈凌霞 一道阅读题引发的思考——谈阅读教学中的四个"整" 小学语文 洪溪小学 一等奖 60 刘亚君 让"错误资源"丰盈我们的语文课堂 小学语文 里泽小学 一等奖 61 沈春燕 散发语言魅力 亮色数学课堂——浅谈如何优化智障生数学语言能力表达的方法 生活数学 实验小学 一等奖 62 陈瑞秋 和谐的科学课堂教学 小学科学 实验小学 一等奖 63 吴克林 《经历过程,让数学概念有效构建——"数学概念"构建的实践与思考》 小学数学 实验小学 一等奖 64 许毅梅 把握思维本质 灵活运用策略——以 "长方体和正方体"单元教学为例谈发展空间观念的策略 小学数学 实验小学 一等奖 65 沈丽萍 课堂巧用"批注",阅读彰显"语用" 小学语文 实验小学 一等奖 66 陈娇 "先学后教"教学模式下"先学"的思考与探索 小学数学 泗洲小学 一等奖 67 张鸿芳 小学高段数学解决问题教学三步骤之我见 小学数学 泗洲小学 一等奖 68 周晨亮 源于一道习题的思考 小学数学 陶庄小学 一等奖 69 井 艳 让活动与思维比翼双飞——小学英语高段会话教学以活动促思维的探究 小学英语 陶庄小学 一等奖 70 李红 谈"中医仿真式"作文教学策略 小学语文 天凝小学 一等奖 71 单建萍夏红梅 让"习作"变"喜作"——浅析农村小学生习作素材的开发 小学语文 天凝小学 一等奖 72 庄秋敏 借复习之时机 促能力之提升——谈基于学生语用能力提升的小学高段英语复习课 小学英语 吴镇小学 一等奖 73 陆玲娟 "生本"视角下的略读课文课堂言语实践练习设计 小学语文 西塘小学 一等奖 74 朱 凤张立安 谈小学语文古诗教学"三入"策略——以《芙蓉楼送辛渐》教学为例 小学语文 西塘小学 一等奖 75 陆文勤 低段小学生数学问题解决能力培养的策略研究 小学数学 下甸庙小学 一等奖 76 黄秋怡 浅谈小学综合实践课程在生活中的运用 小学综合实践 新世纪学校小 一等奖 77 钱奉励 "批"隙导窾 "注"玄尚白——小学高段语文阅读教学中批注法的尝试 小学语文 杨庙小学 一等奖 78 夏红梅寿雯燕 多维盘词 点法为用---关于"词语盘点"教学策略的几点思考 小学语文 杨庙小学 一等奖 79 曹 炯于志峰 挖掘习题潜力,提升习题附加值——小学数学习题创造性运用的实践与思考 小学数学 俞汇小学
吴镇小学 一等奖 80 吴力方 小学数学基本活动经验"三层次"积累策略研究 小学数学 俞汇小学 一等奖 81 尚跃新 体育挂图应用对提高技能教学效果的实践与研究 小学体育 俞汇小学 一等奖 82 冯喜 课堂中的"思"与"行"——浅析小学低段语文思维能力培养的现状与对策 小学语文 俞汇小学 一等奖 83 蒋薇薇 "古韵乐园"社团组织与管理几点浅见 幼教全科 西塘幼儿园 一等奖 84 邱宛萍 浅谈微信公众平台在幼儿园家园共育中的运用 幼教全科 西塘幼儿园 一等奖 85 朱英莲 中班剪纸镂空技能的指导策略 幼教全科 西塘幼儿园 一等奖 86 张晓燕 谈大班孝敬教育"家园合一"的实施策略 幼教全科 魏塘四幼 一等奖 87 陈冲 挖掘绘本资源 优化孝育内容——浅谈绘本在幼儿园孝敬教育中的运用 幼教全科 魏塘四幼 一等奖 88 钟国萍 寻鱼 研渔 用渔——谈课堂转型背景下的园本教研 幼教全科 魏塘四幼 一等奖 89 李萍
张晓燕 借"课例式"备课 促师幼共成长 幼教全科 魏塘四幼 一等奖 90 朱红 课间十分钟 管理靠自我 幼教全科 魏塘三幼 一等奖 91 许菊芳 一个班级一个家——小班班级管理的实践与探索 幼教全科 陶庄幼儿园 一等奖 92 吴渊 问题驱动 行之有效——小班晨间活动存在的问题及对策 幼教全科 实验幼儿园 一等奖 93 董凤珠 弥补"缺失"的教学情感 ——谈幼儿园数学教学中幼儿增力性情感的培养 幼教全科 实验幼儿园 一等奖 94 吴颖 优化学本课堂,"评价"助飞翔——中班早期阅读教学中的评价策略初探 幼教全科 实验幼儿园 一等奖 95 谢芳 美丽的早晨从这里开启——幼儿园"开放式"晨间体育活动的实施策略 幼教全科 杜鹃幼儿园 一等奖 96 符晗 以科学管理优化幼儿一日生活 幼教全科 杜鹃幼儿园 一等奖 97 许文贤徐悦燕 优化导入,提高大班幼儿歌唱教学的有效性 幼教全科 杜鹃幼儿园 一等奖 98 杨斌燕 "玩——品——学"幼儿美术教学流程初探 幼教全科 杜鹃幼儿园 一等奖 99 姚莹莹 利用故事培养幼儿语言能力 幼教全科 大云幼儿园 一等奖 二等奖(353篇)
序号 姓名 标题 学科 学校 获奖奖次 1 翟英武 生活化地理课堂中的情境预设与生成 高中地理 高级中学 二等奖 2 魏华 新课标下高中化学有效课堂的构建 高中化学 高级中学 二等奖 3 李芝慧 路漫漫其修远兮,吾将上下而论文范文 高中历史 高级中学 二等奖 4 黄剀元 翻转课堂在高中历史教学中的实践与探索 高中历史 高级中学 二等奖 5 王晶 以"人"为中心的史料与教学探析 高中历史 高级中学 二等奖 6 刘强 例谈"Cups游戏"在音乐节奏教学中的应用 高中音乐 高级中学 二等奖 7 孙霞蓉 A preliminary study of good questioning in effective teaching 高中英语 高级中学 二等奖 8 姚文婷 深层解读文本 创意设计教案 高中英语 高级中学 二等奖 9 黄颖 Krashen "情感过滤假设"对高中英语选修课程开发的启示 ——以《英语短剧欣赏和表演》为例 高中英语 高级中学 二等奖 10 孙元菁 语文选修课《庄子生态学》的开发和实施 高中语文 高级中学 二等奖 11 丁惠娟 创设教学情境,提高高三化学复习效率 高中化学 嘉善二高 二等奖 12 刘志丹 学生资源在高中历史课堂教学中的应用 高中历史 嘉善二高 二等奖 13 李广 "授人以鱼"不如"授人以渔"——对能力立意的高考复习教学的思考与实践 高中历史 嘉善二高 二等奖 14 薛宏伟 浅谈"建模"在高中物理实验教学中的应用 高中物理 嘉善二高 二等奖 15 吴春媛 从recycle想到英语错题集的收集和利用 高中英语 嘉善二高 二等奖 16 张宁宁 细品慢读教宋词——论<声声慢>的教学内容的设定和实践 高中语文 嘉善二高 二等奖 17 印春娟 高中语文选修课《中国风歌词欣赏》的开设与反思 高中语文 嘉善二高 二等奖 18 杨燕 春风化雨,润泽语文课堂 高中语文 嘉善二高 二等奖 19 于海燕 不一样的导入,不一样的精彩 高中化学 嘉善中学 二等奖 20 杨赞 高三历史试卷讲评课的有效实施策略探究 高中历史 嘉善中学 二等奖 21 章鑫 用"活"作业,做"好"课程——校本课程中"学法指导"的设计与思考 高中历史 嘉善中学 二等奖 22 何会珍 浅谈习题讲评中渗透"变式思想" 高中生物 嘉善中学 二等奖 23 徐筱静 还给学生一个真实的课堂——基于一次公开课后的争鸣与反思 高中数学 嘉善中学 二等奖 24 钱芳芳 趣味实验——让物理教学"活"起来 高中物理 嘉善中学 二等奖 25 唐华 高中信息技术笔试试题论文范文之上机操作调试 高中信息技术 嘉善中学 二等奖 26 章云波 《新课程背景下"英语影视赏析"选修课的开发与实施》 高中英语 嘉善中学 二等奖 27 胡立琴 相逢是首美丽的歌 高中语文 嘉善中学 二等奖 28 沈丹 抓住矛盾之处,发掘文本内涵 高中语文 嘉善中学 二等奖 29 杜中莺 阑珊处,寻觅再回首——高中语文知识拓展类选修课程设计例谈 高中语文 嘉善中学 二等奖 30 陈秀鹏 咬定语言不放松,且向文本深处行——以苏教版教材为例摭谈文本细读 高中语文 嘉善中学 二等奖 31 卢培歌 张驰有度 让风筝高翔——谈高一(12)班班级管理 教育管理类 嘉善中学 二等奖 32 王泽华 中职《电机装配与运行检测》技能竞赛训练方法初探 电子电工 嘉善中专 二等奖 33 雷燕萍 翻转课堂中国化—微课程教学法在《电子基本电路安装与测试》中的应用研究 电子电工 嘉善中专 二等奖 34 费燕青 浅论中职动画教学中即视教学法的运用 职教美术 嘉善中专 二等奖 35 许怡青 浅论案例教学法在企业财务会计教学中的应用 中职财会 嘉善中专 二等奖 36 丁娇娇 会计专业"课岗证赛融合"的新教学模式研究 中职财会 嘉善中专 二等奖 37 姜海荣 项目教学法在中职语文口语交际教学中的运用 中职语文 嘉善中专 二等奖 38 章炜华 "自我"的缺失:对中职语文作文教学的反思 中职语文 嘉善中专 二等奖 39 王阅繁 立足专业,巧用项目,活写作文—项目教学法在中职旅游专业语文写作教学中的应用研究 中职语文 嘉善中专 二等奖 40 钟陈城 微课应用于电大财会专业的探究 中职财会 电大嘉善学院 二等奖 41 李微 "奖惩性决定"与"奖惩性通报"之比较 中职语文 电大嘉善学院 二等奖 42 舒金华 浅谈微课在体育教学中的应用 高中体育 新世纪学校高 二等奖 43 王婷嫣 论英语影视选修课对高中英语教学的辅助作用 高中英语 新世纪学校高 二等奖 44 杨佳欢 品读希腊神话 完善阅读缺失 高中英语 新世纪学校高 二等奖 45 雷和平 中职学校单片机翻转式教学的实践探究 中职电子 信息技术工程学校 二等奖 46 印娟芳 对目前我县酒店餐饮业节日期间人力资源短缺的思考 中职酒店管理 信息技术工程学校 二等奖 47 张科锋 基于微课程的翻转课堂在汽修专业实训教学中的应用研究 中职汽修 信息技术工程学校 二等奖 48 芮晶 日暖风和,意境全出——初探初中科学实验教学有效开展的方法 初中科学 嘉善一中 二等奖 49 章侠 "ESI"模式在初中英语词汇学习中的探索和实践 初中英语 嘉善一中 二等奖 50 沈燕 基于学生语文能力发展的活动学习策略研究 初中语文 嘉善一中 二等奖 51 李燕娜 自"作"主张——初中语文作业优化设计策略 初中语文 嘉善一中 二等奖 52 周莉黎 游戏辅导---让心理健康活动课"热""活"起来 初中心理 大云中心学校中 二等奖 53 姚炜 学生成绩管理分析系统的设计与实现 初中信息技术 大云中心学校中 二等奖 54 金晓燕 让"拓展"点亮音乐课堂——谈初中音乐课堂"纵横式"拓展教学的实践与研究 初中音乐 大云中心学校中 二等奖 55 金莲 优化教学模式 放飞英语课堂--浅析初中英语词汇教学中的有效活动设计 初中英语 大云中心学校中 二等奖 56 许卿 红星闪闪 照亮幸福班集体 ——浅谈农村学校班集体建设的有效路径 教育管理 大云中心学校中 二等奖 57 俞学娟 合理使用思维导图,构建高效历史与社会课堂 初中历史与社会 丁栅中心学校中 二等奖 58 张旭霞 搭建成长阶梯——对中学美术作业评价的探索 初中美术 丁栅中心学校中 二等奖 59 范肖蓉 实验设计意图的把握与感悟 初中科学 干窑中学 二等奖 60 尤兰兰 初中历史与社会课"一单五环"生本导学模式的实践与思考 初中历史与社会 干窑中学 二等奖 61 袁亦群 "三动"践行"学为中心"的数学课堂 初中数学 干窑中学 二等奖 62 张成松 谈"一单五环"在英语教学中的认识偏差及实践难题 初中英语 干窑中学 二等奖 63 陈慧平 "一单五环"让英语课堂教学更有效 初中英语 干窑中学 二等奖 64 赵亮 瞻前才能顾后 初中科学 嘉善三中 二等奖 65 僧新锋 在文字间自如行走 初中语文 嘉善三中 二等奖 66 费金林 发挥学生情感潜能 提高科学课堂效能 初中科学 嘉善四中 二等奖 67 吕志新 "一问"激起千层浪 初中历史与社会 嘉善四中 二等奖 68 吴仙雪 "导学做"课堂模式在历史与社会教学中的运用——以《五四运动》一课为例 初中历史与社会 嘉善四中 二等奖 69 周建方 初中数学"动力型"作业的实践与思考 初中数学 嘉善四中 二等奖 70 陆晔 影响中学生跆拳道运动员参赛心理稳定因素的调查研究 初中体育 嘉善四中 二等奖 71 朱敏霞 WebQuest在初中信息技术教学中的探究应用 初中信息技术 嘉善四中 二等奖 72 张燕 九年级英语语篇阅读教学的方法策略研究 初中英语 嘉善四中 二等奖 73 许晓丽 对"暴力作业"说不 初中英语 嘉善四中 二等奖 74 顾书娟 语文发现式阅读教学管窥——以《孔乙己》教学为例 初中语文 嘉善四中 二等奖 75 朱黎文 初中英语语境创设策略实践与探索 初中英语 嘉善四中 二等奖 76 赵永刚 七年级历史与社会导学单设计与使用的个人反思 初中历史与社会 嘉善五中 二等奖 77 寿建界陈贤文 浅谈科学课堂中的认知冲突 初中科学 里泽中学 二等奖 78 芮华 给插图插上翅膀——关于初中历史与社会教材插图有效性运用的思考 初中历史与社会 里泽中学 二等奖 79 严双寅 "思维导图"在历史与社会复习课中应用探微 初中历史与社会 里泽中学 二等奖 80 许元佳 丰富形式 优化语言 提示内容——发展性作业评价在美术课堂中的运用方法探索 初中美术 里泽中学 二等奖 81 钱贺成 有说必有思——初中数学学生说题能力的培养 初中数学 里泽中学 二等奖 82 俞利中 初中数学"问示评"融和课堂的实践与探索 初中数学 里泽中学 二等奖 83 陆叶清 浅析初中生立定跳远的核心力量训练 初中体育 里泽中学 二等奖 84 周玉红 公办新居民子女学校英语学困生转化策略探索 初中英语 里泽中学 二等奖 85 谢蔚云 巧用四"维",鲜活语文写作教学 初中语文 里泽中学 二等奖 86 王 斌
沈珙萍 科学新课堂生成更精彩 初中科学 实验中学 二等奖 87 陆康 基于翻转课堂理念的初中信息技术教学的探究 初中信息技术 实验中学 二等奖 88 米志东 过程精铺垫,结果展实效——基于语篇分析的过程教学法在英语写作教学中的应用 初中英语 实验中学 二等奖 89 沈峰 生本课堂下初中科学作业的设计 初中科学 实验中学 二等奖 90 李霞 浅谈科学教学中的演示实验——对于提高学生参与度的思考 初中科学 泗洲中学 二等奖 91 于鹤伟 精心设计问题链 着力提升学习力 ——问题链驱动教学法在初中科学教学中的应用 初中科学 泗洲中学 二等奖 92 姚莉 以问促思 学在思中——浅谈初中数学课堂中反思型问题的设计 初中数学 泗洲中学 二等奖 93 范萍 智慧开端 事半功倍——初中英语课堂导入的有效设计 初中英语 泗洲中学 二等奖 94 冯文燕 优化七年级学生英语词汇识记策略的行动研究 初中英语 泗洲中学 二等奖 95 江洁 创设真实阅读环境 优化课堂教学设计 初中英语 泗洲中学 二等奖 96 杨金燕 让孩子走进经典——"阅读期待"下的初中名着导 读探微 初中语文 泗洲中学 二等奖 97 台劲松 利用提问培养学生自主学习科学的方法 初中科学 陶庄中学 二等奖 98 徐玉芳 作业的有效性布置浅谈 教育管理 陶庄中学 二等奖 99 陈昌武 "问中学"为支点 撬动生本课堂 初中科学 天凝中学 二等奖 100 吴 升 引导有时 引导有方 引导有情——探析历史与社会课堂的有效引导策略 初中历史与社会 天凝中学 二等奖 101 陆瑶琴 微视频在美术课堂示范中的运用 初中美术 天凝中学 二等奖 102 盛伟峰 课改进课堂,"微课"助飞翔——构建基于微视频资源翻转课堂的农村初中数学教学模式 初中数学 天凝中学 二等奖 103 丁蔡力沈国强 奏好课前"五重奏",构建无暇课堂 ——提高体育借班上课教学效果策略的几点思考 初中体育 天凝中学 二等奖 104 郦爱勤 农村中学体质弱势群体体育教学干预探索与实践 初中体育 天凝中学 二等奖 105 李金贤 巧用思维导图,提高学生读写能力 初中英语 天凝中学 二等奖 106 周明芳 "搭—用—拆"的支架式教学,词汇教学的新血液 初中英语 天凝中学 二等奖 107 欧邦洲 让学生在"语篇"中体验并运用语言 初中英语 天凝中学 二等奖 108 刘田忠董飞娜 用好"五策略",酝酿"语文味"——谈初中语文课堂与现代信息技术的无缝融合 初中语文 天凝中学 二等奖 109 吴卫芬孙中辉 张扬个性,放飞思想—个性化文本解读 初中语文 天凝中学 二等奖 110 袁雁 中小学素描线条形式语言学习过程与解析 初中美术 新世纪学校初 二等奖 111 章年生 变一变,更精彩 初中数学 新世纪学校初 二等奖 112 郭强 初中语文阅读教学之主问题设计策略浅议 初中语文 新世纪学校初 二等奖 113 傅明刚 科学大世界,图形小天地 初中科学 姚庄中学 二等奖 114 陈慧 关注美术材料的运用 让作品别具一格 初中美术 姚庄中学 二等奖 115 黄永新 以"三学稿"为载体—构建"三学"数学课堂 初中数学 姚庄中学 二等奖 116 沈逸鸣 巧设过渡环节,优化数学课堂 初中数学 姚庄中学 二等奖 117 吴三玉 找准学习起点,引导学生自主学习 初中数学 姚庄中学 二等奖 118 顾瑜 优化大课间活动促进初中学生体质健康发展 初中体育 姚庄中学 二等奖 119 金晶 设计多样读后活动,延续文本精彩 初中英语 姚庄中学 二等奖 120 许现新 关注学习起点,实践"以生为本" 小学数学 车站路小学 二等奖 121 周俊 牵一只蜗牛去散步——谈小学数学课堂教学中等待的策略 小学数学 车站路小学 二等奖 122 茅汝青 构建体育课堂多元评价的实践探索 小学体育 车站路小学 二等奖 123 张瑜 位微不卑 课微不小——小学音乐课堂教学中微课使用初探 小学音乐 车站路小学 二等奖 124 金 华 浅谈中小学科学中生物实验教学无接缝衔接策略 小学科学 城西小学 二等奖 125 李少中 浅谈小学科学教学中学生"意外"探究的利用 小学科学 城西小学 二等奖 126 王 静 唤起学生的美术生命力——谈激活学生美术表现潜力的"波普"教学实践 小学美术 城西小学 二等奖 127 俞琪芳 浅谈小学低段数学教学中的"坑蒙拐骗" 小学数学 城西小学 二等奖 128 姚 瑶 浅谈小学低段数学计算能力的培养 小学数学 城西小学 二等奖 129 倪伟维 以生为本 赢在课堂——谈新课程理念下小学数学课堂教学的转型 小学数学 城西小学 二等奖 130 邱名祎 "四问"显神奇 为你来解疑——浅谈小学一年级数学课堂中"解决问题"的提问策略 小学数学 城西小学 二等奖 131 苏 鑫 小学生运动"嘉年华"——浅谈小学生运动会新花样 小学体育 城西小学 二等奖 132 王 倩 音文荟萃 视听联觉——谈新课改音乐"综合"教学 小学音乐 城西小学 二等奖 133 沈 青 艺术测验 音乐教师的好助手——浅谈艺术测验对小学音乐教学的积极作用 小学音乐 城西小学 二等奖 134 杨丽萍 例谈小学英语阅读教学中In-reading之活动设计 小学英语 城西小学 二等奖 135 唐欢欢 刍议小学英语词汇教学方法的选择 小学英语 城西小学 二等奖 136 孙建芳 浅谈"学为中心"在小学英语课堂中的实践和探索 小学英语 城西小学 二等奖 137 董育丹 让识字成为一种乐趣——低段识字教学策略 小学语文 城西小学 二等奖 138 周彩萍 以学习积分卡为媒介,促进小学生自主学习 教育管理 大舜小学 二等奖 139 顾雪红 巧思善问,让练习课别有一番风景 小学科学 大舜小学 二等奖 140 李冰玉 浅析小学英语中"基于思维发展"的任务设计策略----以《PEP2 Unit6 Let's spell》教学设计为例 小学英语 大舜小学 二等奖 141 沈雨萍 童心飞扬 语用凸显 小学语文 大舜小学 二等奖 142 戴彩娥 巧妙预设 精彩生成——浅谈课堂小练笔教学 小学语文 大舜小学 二等奖 143 朱金秀 品汉字三味,激识字兴趣 小学语文 大舜小学 二等奖 144 陈 娓 解决问题 多元"策略" 小学数学 大通小学 二等奖 145 邱毓祎 创新教学形式???提高复习效率----谈小学数学六年级总复习课"三有"策略 小学数学 大通小学 二等奖 146 张君杰 小班化四人小组合作学习的实践思考 小学综合 大通小学 二等奖 147 黄艳 即知即传春泥化 静待花开会有时——浅谈"小先生制"在提高小学科学作业质量中的应用 小学科学 大云中心学校小 二等奖 148 董雪春 解放小学品社课空间 促进儿童社会性发展——以《你中有我 我中有你》一课例谈 小学品德 大云中心学校小 二等奖 149 蒋伟伟 借助"几何直观",培养小学生解决问题的策略 小学数学 大云中心学校小 二等奖 150 潘琴 曹炯 让智慧的鲜花在"动"中绽放 小学数学 大云中心学校小 二等奖 151 刘臻臻 艺术来源于生活而又高于生活——儿童生活经验在小学音乐教学中的运用 小学音乐 大云中心学校小 二等奖 152 张曾 非"礼"勿教 约之以"礼"——由小学德育中文明礼仪的缺失所引发的思考和实践 小学德育 第二实验小学 二等奖 153 曹建清 探索有效评价 给力家庭实验 小学科学 第二实验小学 二等奖 154 顾瑛 视频运用在美术课堂教学中的作用 小学美术 第二实验小学 二等奖 155 李文磊 浅谈基于儿童生活的品德有效教学 小学品德 第二实验小学 二等奖 156 许振芳 例谈数学教学中主导性问题的设计 小学数学 第二实验小学 二等奖 157 李君超 问出精彩,成就好课 小学数学 第二实验小学 二等奖 158 袁永伟 为学生的"数学思考"而教 小学数学 第二实验小学 二等奖 159 王晓
何晓泉 小学 "3+X" 体育家庭作业的实验研究 小学体育 第二实验小学 二等奖 160 郭李忠 基于Moodle平台小学信息技术课堂学生自主学习模式的设计与实践 小学信息技术 第二实验小学 二等奖 161 朱琳 音乐随笔在小学中高段音乐欣赏课中的实践研究 小学音乐 第二实验小学 二等奖 162 秦建伟 "点线面"循环进行——小学生书面表达能力的教学策略 小学英语 第二实验小学 二等奖 163 许华 学会倾听同样重要 小学语文 第二实验小学 二等奖 164 丁建萍 教学有道,诗性飞扬——浅谈整体把握小学诗词教学的措施 小学语文 第二实验小学 二等奖 165 陆妙晴 活水源流处处满,真情实感时时新——小学语文"生活化"作文探微 小学语文 第二实验小学 二等奖 166 阮征 知其意 入其境 感其情 共其鸣——浅谈如何在低段语文课堂中进行古诗教学 小学语文 第二实验小学 二等奖 167 姚晓琴 听, 看,读,说,仿——让低段习作教学邂逅绘本 小学语文 第二实验小学 二等奖 168 徐昀 落实语用训练点,还语文教学之本色 ——浅谈在小学语文课堂中落实语用的教学策略 小学语文 第二实验小学 二等奖 169 夏雅萍 让文言文不再"难言"——小学高段文言文教学策略微探 小学语文 第二实验小学 二等奖 170 杭 超 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲——新居民学校学生心理健康影射及对策 心理健康 丁栅中心学校小 二等奖 171 芮琼 浅谈利用功过评价机制促班级有效管理 教育管理 杜鹃小学 二等奖 172 杨丽红 让"善"点亮孩子们的心灯 教育管理 杜鹃小学 二等奖 173 吴玲华 适时切入 打造生动品德课堂 小学品德 杜鹃小学 二等奖 174 钱凯红 小学数学复习课中思维导图初学课尝试 小学数学 杜鹃小学 二等奖 175 王厦 "减负"不"减质" 小学数学 杜鹃小学 二等奖 176 沈森 给学生更多机会,凸显学习过程的自主 小学数学 杜鹃小学 二等奖 177 陆羽操 CAI技术助推小学英语教学转型升级 小学信息 杜鹃小学 二等奖 178 沈娅 依托多媒体技术,享受音乐视听盛宴 小学音乐 杜鹃小学 二等奖 179 顾林红 "冷"热"交替,让小学英语课堂充满活力 小学英语 杜鹃小学 二等奖 180 钱雅琼 步步精心 处处倾情 小学英语 杜鹃小学 二等奖 181 顾艳 钱塘如何引导小学生养成查字典的习惯 小学语文 杜鹃小学 二等奖 182 金卫顺 从分析错误入手 探究小学生计算能力培养的有效方法 小学数学 范泾小学 二等奖 183 李娜 借助"五步法"提高小学低段学生的歌唱音准能力 小学音乐 范泾小学 二等奖 184 沈凤艳 巧设"留白",培养学生英语思维能力 小学英语 范泾小学 二等奖 185 沈敏燕 情致,触摸语文教学的本真 小学语文 范泾小学 二等奖 186 陈艳群芳 营销手段在语文课堂中的运用策略 小学语文 范泾小学 二等奖 187 潘凤仙 设计有效问题 发展科学思维 小学科学 枫南小学 二等奖 188 邱燕 谈"说题"在低年级解决问题教学中的应用 小学数学 枫南小学 二等奖 189 金歆 让预习与课堂同行 小学语文 枫南小学 二等奖 190 鲁君兰 小学语文阅读教学读写结合策略初探 小学语文 枫南小学 二等奖 191 盛晓芹 传承国粹,从一笔一画开始——一年级写字问题及对策分析 小学语文 枫南小学 二等奖 192 邵欢 让拼音教学"动"起来 小学语文 枫南小学 二等奖 193 周悦 预先善其事,必先利其器—小学生在数学课堂中思维习惯的培养 小学数学 干窑小学 二等奖 194 林琴 以学为主 层层递进-小学英语教学中运用课堂活动和作业提高学习能力 小学英语 干窑小学 二等奖 195 周燕 谈优化小学英语对话教学的有效途径 小学英语 干窑小学 二等奖 196 杨婷娜 以童话为钥,打开儿童的心房——浅谈小学语文童话教学策略 小学语文 干窑小学 二等奖 197 徐婷 和谐氛围,愉快学习——创设教学情境,让语文课堂更精彩 小学语文 干窑小学 二等奖 198 沈菁 妙笔如何生花——提高低段学生写话能力的策略研究 小学语文 干窑小学 二等奖 199 吴跃兰 牵手生活,彰显品德课堂魅力——浅谈品德课的课前与课后 小学品德 洪溪小学 二等奖 200 戴黎 放慢脚步 让数学学习更深刻 小学数学 洪溪小学 二等奖 201 阮仁燕 让学生学会举一反三"玩-探-思"数学——数学素养抽测引起的深思 小学数学 洪溪小学 二等奖 202 杨昱岑 浅谈低段数学中的"发现式教学"--以两位数加两位数的进位加法为例 小学数学 洪溪小学 二等奖 203 周敏英 扣住知识建构之脉——小学数学空间图形教学刍议 小学数学 洪溪小学 二等奖 204 韩丹丹 瞄准能力培养 演绎高效课堂---就柯达伊教学手段运用于低段识谱能力培养的几点思考 小学音乐 洪溪小学 二等奖 205 朱熠英 一道题目引发的思考——如何让小学低段学生养成使用字典的习惯 小学语文 洪溪小学 二等奖 206 朱学英 例谈提高学生画图策略解决问题的能力 小学数学 惠民小学 二等奖 207 王晓英 小学数学教学中借助思维导图培养学生思维能力的研究 小学数学 惠民小学 二等奖 208 沈宗良 预则立,不预则废——对信息技术教学预设的几点思考 小学信息技术 惠民小学 二等奖 209 吴越飞 柯尔文手势提高农村中高段学生歌唱音准能力的运用研究 小学音乐 惠民小学 二等奖 210 杨惠 言由心生,让小学英语对话课回归本位 小学英语 惠民小学 二等奖 211 范明芳 "玩"出精彩 ——谈以"玩"促写的作文指导思考 小学语文 惠民小学 二等奖 212 费玲 课堂因调控而美——小学语文课堂教学调控的有效策略 小学语文 惠民小学 二等奖 213 苏晓洁 在书香中快乐成长——浅谈如何让农村低段学生爱上课外阅读 小学语文 惠民小学 二等奖 214 金菲 儿歌,低段语文课堂的精彩 小学语文 惠民小学 二等奖 215 谢芳芳 不该被遗忘的角落 教育管理 里泽小学 二等奖 216 金雪娟 揪住习题"巧合",渗透数学本质 小学数学 里泽小学 二等奖 217 张明斐 浅谈小学篮球特色的构建 小学体育 里泽小学 二等奖 218 王燕 循序渐进 步步成型 小学体育 里泽小学 二等奖 219 曹琼 巧花心思,构建有效课堂 小学信息技术 里泽小学 二等奖 220 袁丹凤 行走于文本深处——小学语文教学中"互文式"阅读的尝试 小学语文 里泽小学 二等奖 221 怀琳丽 浅谈优化培智生活适应课堂教学 生活适应 实验小学 二等奖 222 蒋丽亚 优化课堂作业 放飞学生潜能——关于培智语文课堂作业的几点思考 生活语文 实验小学 二等奖 223 周雪锋 科技引领环保,文化启迪未来——少先队开展争当"环保科技先锋少年"活动的启示 小学德育 实验小学 二等奖 224 沈菲菲 浅谈学生观察前后无差别现象的成因及策略 小学科学 实验小学 二等奖 225 陈文雯 绿 在 美 中 行——小学美术低碳环保的教学实践 小学美术 实验小学 二等奖 226 魏霞 从生活中来,到生活中去——浅谈课堂教学中小学数学与生活交集点的构建 小学数学 实验小学 二等奖 227 周贤岚 减负高效从"审题"开始 小学数学 实验小学 二等奖 228 沈萍萍 在"图形与几何"教学中实施动态想象有效性的思考 小学数学 实验小学 二等奖 229 陶叶东 以评促学,以评促发展 小学体育 实验小学 二等奖 230 沈洁 拓展阅读空间 放飞七彩生活——提高小学生英语阅读能力的思考 小学英语 实验小学 二等奖 231 赵芝君周佳 识字与阅读比翼 轻负与高效齐飞——浅谈如何促成低年级学生主动识字与课外阅读的有效结合 小学语文 实验小学 二等奖 232 徐震新 浅谈如何进行解决问题的教学 小学数学 泗洲小学 二等奖 233 屠星明 浅析小学数学教学中如何"授之以渔" 小学数学 泗洲小学 二等奖 234 陈园园 "悦纳 通联 变身"让综合性学习"活"起来 小学语文 泗洲小学 二等奖 235 钟萍 让小学生把自己的生活写进作文的行动思考 小学语文 泗洲小学 二等奖 236 鲍锦浩 浅议小学生数学信息处理能力的培养 小学数学 陶庄小学 二等奖 237 吴叶红 向青草更青处漫溯——基于培养中年级学生英语单词拼读能力的思考 小学英语 陶庄小学 二等奖 238 潘丽英 于无字处读精彩——例谈语文教学中的补白教学 小学语文 陶庄小学 二等奖 239 陈如嘉 以《小学语文词语手册》为帆,助力高段字词教学 小学语文 陶庄小学 二等奖 240 陈一莹 打开口语的"交际"之门——基于教材分析的口语交际教学策略研究 小学语文 陶庄小学 二等奖 241 肖丽洁 "悦"读生"花"——小学低段绘本阅读的有效尝试 小学语文 陶庄小学 二等奖 242 黄红兵 浅谈实验器材在教学中的延伸作用 小学科学 天凝小学 二等奖 243 薛芳
顾红燕 注重数学阅读,培养小学生解决问题的能力 小学数学 天凝小学 二等奖 244 姚敏磊 解析新教材对话改革,引导新教学策略调整 小学英语 天凝小学 二等奖 245 朱炯 浅谈小学美术中自主式小组合作——以《点彩剪贴画》为例 小学美术 吴镇小学 二等奖 246 周晨 这样的数学课要动静结合——以"三角形的三边关系"为例 小学数学 吴镇小学 二等奖 247 邵佳 玩中乐,玩中学,玩中练——浅谈体育教学中体育游戏的运用策略 小学体育 吴镇小学 二等奖 248 姚枫 静听,会听,爱听——小学低段学生聆听地引导 小学音乐 吴镇小学 二等奖 249 曹燕华 图式教学对小学英语阅读理解能力的影响 小学英语 吴镇小学 二等奖 250 俞晨菲 走进童话——浅谈文体意识下小学低中段语文中的童话教学 小学语文 吴镇小学 二等奖 251 寿雯燕 夏红梅 关注单元导语 促进语文教学 小学语文 吴镇小学 二等奖 252 蔡冰星 巧手生趣 剪彩留韵——小学趣味剪纸教学内容与方法初探 小学美术 西塘小学 二等奖 253 顾玲娟 以学定教"真"教育,生生皆是小主人——转型中的数学课堂《两条直线的位置关系》 小学数学 西塘小学 二等奖 254 王燕 收获源于体验——低年级音乐课中音乐元素的关注与教学 小学音乐 西塘小学 二等奖 255 沈 艳 巧用策略 激活选读文本——提高选读课文教学有效性的策略初探 小学语文 西塘小学 二等奖 256 钱苗苗 长时探究:让学生像科学家一样探究 小学科学 下甸庙小学 二等奖 257 沈春林 乱花渐欲迷人眼,拨开云雾见月明——数学课堂从"质疑"起步 小学数学 下甸庙小学 二等奖 258 王群枫 浅析小学语文阅读教学的困境 小学语文 下甸庙小学 二等奖 259 徐丽琴 引入助读资料 增效语文教学 小学语文 下甸庙小学 二等奖 260 谢慧 浅谈在新版教材字母教学中巧妙渗透语音教学 小学英语 新世纪学校小 二等奖 261 戚萍萍 导向与配合并重 学习与乐趣同在 小学语文 新世纪学校小 二等奖 262 王敏英 语不惊人死不休——小学创新作文教学探索 小学语文 新世纪学校小 二等奖 263 李惠忠张瑜 创设问题情境 培养质疑意识 小学数学 杨庙小学 二等奖 264 沈新钰 学源于思,思源于疑——浅谈小学数学课堂中提问能力的培养 小学数学 杨庙小学 二等奖 265 吴同云 对话教学的"十字路口",你走对了吗?---浅析小学英语对话课的问题及策略 小学英语 杨庙小学 二等奖 266 潘茆勤 农村小学高段语文"三段式"分层教学实践——以《跑进家来的松鼠》阅读训练为例 小学语文 杨庙小学 二等奖 267 朱晓雅戴春娟 让"写好字"成为一种习惯——谈低段学生写字习惯的培养 小学语文 杨庙小学 二等奖 268 庄建梅 凝聚力"升值"大餐——为学生烹制一道特色菜 教育管理 姚庄小学 二等奖 269 胡良杰 "个性思维"——科学发展的火种 小学科学 姚庄小学 二等奖 270 丁佳佳 冰冷美丽背后的火热生动——通过情境学习经历数学知识的形成 小学数学 姚庄小学 二等奖 271 钱赟云 让数学插上"思想"的翅膀——由教数学知识到教数学思想方法,发展数学思维 小学数学 姚庄小学 二等奖 272 朱晓峰 把握教材变化 调整教学策略——从2017版人教版教材变化谈解决问题的教学策略 小学数学 姚庄小学 二等奖 273 张莲 说数学 助能力——浅谈培养小学生数学思维能力 小学数学 姚庄小学 二等奖 274 张赟 昔日"语法"今何教——基于Let's wrap it up的思考 小学英语 姚庄小学 二等奖 275 盛娟萍 浅谈小学生语言文字运用的策略——以《威尼斯的小艇》教学为例 小学语文 姚庄小学 二等奖 276 徐燕翔 远离花哨,追求本位——轻课件,重文本,在拼音教学中落实语用 小学语文 姚庄小学 二等奖 277 张盛 优化语文课堂 提升语用能力 小学语文 姚庄小学 二等奖 278 董宇晖 倡导探究阅读 促进以学为本 小学语文 姚庄小学 二等奖 279 曹良健 小学体育技术教学中的兴趣激发技巧 小学体育 逸夫小学 二等奖 280 顾艳芳 优化高段英语教学,实现初小英语衔接 小学英语 逸夫小学 二等奖 281 赵国荣 挖掘乡土资源 提升语文素养 小学语文 逸夫小学 二等奖 282 周雅萍 板书转"形",另辟提效蹊径——浅探板书设计在小学语文教学中的艺术运用 小学语文 逸夫小学 二等奖 283 冯明 小学科学三年级教学中记录单的设计探究 小学科学 俞汇小学 二等奖 284 杨丽君 简约课堂 小学数学 俞汇小学 二等奖 285 吴菊琴 数学解题在"推敲"间行走着——例谈小学数学低段学生审题能力的培养 小学数学 俞汇小学 二等奖 286 陆玲芳 立足小班化 畅谈合作学习——谈小班化背景下数学课堂中的小组合作学习 小学数学 俞汇小学 二等奖 287 俞晓颖 语言表达,打开数学之门——农村小学中低段学生数学语言表达能力的策略研究 小学数学 俞汇小学 二等奖 288 沈伟 农村小学开展体育社团对学生体质健康的影响研究 小学体育 俞汇小学 二等奖 289 陆良萍 双"剑"合璧,画中有话——初探"绘画"与"写话"有效整合的策略 小学语文 俞汇小学 二等奖 290 陈玲莉 瞻前方能顾后——浅谈历史知识在小学低段语文中的运用 小学语文 俞汇小学 二等奖 291 赵志宏 "组体活动式"预习 凸显学生主体地位——基于小班化的小组合作预习活动策略研究 小学语文 俞汇小学 二等奖 292 张丹萍 解决农村孩子阅读通病的"3+1"模式 小学语文 俞汇小学 二等奖 293 张健 论文范文 入情 动情——浅谈小学语文情感主线式教学方法 小学语文 俞汇小学 二等奖 294 张燕虹 浅议利用图形创意画提高大班幼儿创意的能力 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 295 罗小红 教师课堂教学中应答策略的探究 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 296 张晓庆 谈多元化的评价策略在幼儿美术活动中的运用 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 297 金燕 美丽晨操 用"心"绽放 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 298 余昉 设教学情景,品天籁之音 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 299 罗琼 创设"材料超市"让活动区"活"起来 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 300 任芝英 以音乐为信号 养常规成习惯 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 301 孙燕萍 数乐融合 妙趣横生 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 302 毛顾琴 论支持孩子走向独立的策略 幼教全科 玉兰幼儿园 二等奖 303 黄乐乐 走进阳光做运动——例谈农村幼儿园"自主性"户外游戏活动的开展 幼教全科 俞汇幼儿园 二等奖 304 朱 雯 让快乐之花绚丽绽放——谈幼儿园自主性户外体育活动的开展 幼教全科 姚庄幼儿园 二等奖 305 金利芬 3～6岁农村家庭亲子游戏忽视与对策 幼教全科 姚庄幼儿园 二等奖 306 唐丽娟王彩娟 分组教学模式助推种植活动有效开展 幼教全科 姚庄幼儿园 二等奖 307 吴苑丽 动漫形象在幼儿园美术活动中运用的实践探索 幼教全科 姚庄幼儿园 二等奖 308 黄菊华 谈幼儿自主晨间户外活动的实施策略 幼教全科 姚庄幼儿园 二等奖 309 庄帆 浅谈"古韵乐园"环境创设之策略 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 310 江慧 家园班本互动 拉近你我距离 ——浅议幼儿园班本式家园互动 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 311 俞丽丽 凝聚家园教育合力 助推班级特色发展——浅谈如何发挥班委会带头作用策略之研究 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 312 钱丽华 浅谈对师本教研活动策略的思考与实践 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 313 章利凤 沈玉娟 浅谈钮扣器具在健康活动的运用 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 314 顾毓梅 浅谈幼儿教师的语言魅力 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 315 蔡淑颖 浅谈中班音乐活动巧导策略研究 幼教全科 西塘幼儿园 二等奖 316 沈淑芳 启其蒙而引其趣——浅谈早期阅读与孝育的融合 幼教全科 魏塘四幼 二等奖 317 凌莉 依托传统节日 开展孝敬教育 幼教全科 魏塘四幼 二等奖 318 徐琳琼 小班幼儿趣味印画活动的探索 幼教全科 魏塘四幼 二等奖 319 沈晓慧 关注幼儿心理健康 促进幼儿快乐成长 幼教全科 魏塘四幼 二等奖 320 王永娟 自选 自定 自议——浅谈大班户外自主性游戏优化策略 幼教全科 魏塘三幼 二等奖 321 许彦 构建多彩家长社团谱共育新篇 幼教全科 魏塘三幼 二等奖 322 怀晨悦 构建家长助教团 丰富课堂教学 幼教全科 魏塘三幼 二等奖 323 孙懿 开启家园合作新篇章——谈幼儿园家长助教之问题与对策 幼教全科 魏塘三幼 二等奖 324 陆婷婷 巧手妙剪 妙趣论文范文——浅谈培养小班幼儿正确使用剪刀的能力 幼教全科 魏塘三幼 二等奖 325 宋春霞 小资源 大作用——浅谈包纽布的再利用 幼教全科 天凝幼儿园 二等奖 326 金 红 绽放在节日教育中的一抹绿色——浅谈幼儿园的环保节庆教育 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 327 张敏霞 "环保材料"渗透于幼儿园美术活动中的运用研究 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 328 徐春芳 这里的"花儿"更灿烂——谈有效"自然角"的创设 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 329 沈佳艳 黑白世界的魅力——浅析幼儿线描画指导策略三部曲 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 330 陈静芳 幼儿园歌唱活动中多元互动教学模式的实践研究 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 331 沈 勤 浅谈幼儿园户外体育活动的组织策略 幼教全科 陶庄幼儿园 二等奖 332 曹静娟 以心交心,开启幼儿园家长会组织新模式 幼教全科 实验幼儿园 二等奖 333 朱俊梅 大班幼儿名画欣赏教学的实践研究 幼教全科 实验幼儿园 二等奖 334 黄艳 采撷民间的绚丽之花,给幼儿语言发展留一路芬芳——嘉善方言融入幼儿教学的实践与探索 幼教全科 实验幼儿园 二等奖 335 蔡维 教育无痕 施者有心——幼儿绘本教学中渗透德育教育的几点思考 幼教全科 实验幼儿园 二等奖 336 孙瑜 随风潜入夜,润物细无声——多元环境创设促进幼儿语言能力发展 幼教全科 实验幼儿园 二等奖 337 欧慧 论幼儿生活自理能力的培养 幼教全科 惠民幼儿园 二等奖 338 姚迎春 浅谈幼儿园有效开展体育活动的策略 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 339 陆勤华 浅谈游戏区域创设促进幼儿交往能力的发展 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 340 周 悦 沈秀君 小班玩色教学策略的探索与实践 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 341 徐悦燕 谈低幼儿童快乐涂鸦区的情境创设 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 342 胡清 托班幼儿的生活自理能力管理策略之初探 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 343 颜慧丽 童征明 浅谈家庭教育中幼儿生活自理能力的培养 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 344 徐颖萍 如何恰当评价幼儿绘画作品 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 345 高凌燕 幼儿园美工区活动开展的研究 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 346 张晓红 有效回应托班幼儿情感需要的策略 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 347 鲍朱悦 小班运动教学中自主挑战形式的优化创设 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 348 陆静 浅谈幼儿实验绘画背景下的美术评价策略 幼教全科 杜鹃幼儿园 二等奖 349 张丽霞 中班幼儿的规则意识在自主游戏中的培养策略 幼教全科 丁栅幼儿园 二等奖 350 吴小琴 以"爱"之名 论丁宾之道——在善文化背景下开展大班幼儿"爱"的教育 幼教全科 丁栅幼儿园 二等奖 351 陆彩华 为环保活动插上创意的翅膀 幼教全科 大云幼儿园 二等奖 352 金毓颖 播撒环保种子 构筑绿色梦想 幼教全科 大云幼儿园 二等奖 353 李艳燕 小动作 大发展 幼教全科 大云幼儿园 二等奖
三等奖(265篇)
序号 姓名 标题 学科 学校 获奖奖次 1 周燕 《翻转课堂模式在高中体育教学中的运用》 高中体育 高级中学 三等奖 2 张昺蔚 浅谈初高中物理教学的衔接问题 高中物理 高级中学 三等奖 3 邵渊 高中地理探究性活动俄内容设计与实施策略 高中地理 嘉善二高 三等奖 4 刘文刚 学生地理自主学习能力培养的再思考 高中地理 嘉善二高 三等奖 5 李可珺 浅谈高中美术鉴赏课堂导入的教学设计 高中美术 嘉善二高 三等奖 6 孙洪梅 从"听得懂"到"学得会"路有多远 高中数学 嘉善二高 三等奖 7 沈甜 高中语文散文教学中的语言品味——以<我心归去>为例 高中语文 嘉善二高 三等奖 8 孙如雅 且行且思,莫让乱花迷了眼——给政治选修课挑问题 高中政治 嘉善二高 三等奖 9 张跃萍 "三学"课堂模式在选修课上的应用初探 高中化学 嘉善中学 三等奖 10 杨浙东 探寻方向 提升效率——以浙江历史高考主观题为例,浅谈高考复习的方向 高中历史 嘉善中学 三等奖 11 高丹 巧设问题,激活思维——"有效追问"对提高历史教学"能效比"的实践研究 高中历史 嘉善中学 三等奖 12 陈龙美 质疑,一种理论,更是一种实践——对2017年《浙江省高考命题解析》中一题的不同看法 高中物理 嘉善中学 三等奖 13 唐佳睿 高中英语教学中教师反思例谈 高中英语 嘉善中学 三等奖 14 朱燕 高中英语阅读教学中培养学生的思维品质的策略 高中英语 嘉善中学 三等奖 15 徐冬梅 浅谈"绘制线路图"在电力拖动实训教学中的应用探究 电子电工 嘉善中专 三等奖 16 冯悦昕 浅析中国书籍装帧设计本土化特色的传承 职教美术 嘉善中专 三等奖 17 戴跃江 基于工作过程的项目式教学在《网页制作》课程中的应用 中职计算机 嘉善中专 三等奖 18 金倩 浅谈"微课"在中职Flash课程教学中的应用 中职计算机 嘉善中专 三等奖 19 赵春季 中职语文古代诗歌教学"123"模式初探 中职语文 嘉善中专 三等奖 20 殷能斌 中职就业班晚自修课程化管理探析 学校管理 电大嘉善学院 三等奖 21 戴凤 情境教学法在《基础会计》中的运用——以《筹资业务》教学为例 中职财会 电大嘉善学院 三等奖 22 沈宝妹 巧叩专业学习之门——以财会专业《基础会计》教学为例 中职财会 电大嘉善学院 三等奖 23 吴兰英 《中国旅游地理》课堂中的地图教学 中职地理 电大嘉善学院 三等奖 24 姚奕卉 以读促情,以情激读——浅析中职英语阅读教学中对文本的情感解读 中职英语 电大嘉善学院 三等奖 25 方玲玲 实现中职英语口语有效教学及交际能力提升的途径探析 中职英语 电大嘉善学院 三等奖 26 杨秋晨 浅谈新课程背景下"问题教学法"在历史课堂中的探索 高中历史 新世纪学校高 三等奖 27 何丽颖 高中英语听力训练的多元探索 高中英语 新世纪学校高 三等奖 28 陈陶艳 提升高中学生英语阅读能力教学的思考与实践 高中英语 新世纪学校高 三等奖 29 阮鑫华 中职电子商务专业技能教学方法应用研究 中职电商 信息技术工程学校 三等奖 30 丁蕾 妙哉,地方旅游资源融入中职旅游教学 中职旅游 信息技术工程学校 三等奖 31 廖圆莉 强化形体礼仪教学,培养高素质酒店管理技能人才 中职音乐 信息技术工程学校 三等奖 32 沈文慧 巧设微课资源 追寻课堂魅力——微课在中职语文课堂实施中的探微 中职语文 信息技术工程学校 三等奖 33 杨晓 基于微课程的"翻转课堂"在中职语文小说教学中的实践与研究 中职语文 信息技术工程学校 三等奖 34 李强 "备"后的背后——基于课堂翻转下的有效备课 初中科学 嘉善一中 三等奖 35 芦霞 《让兴趣为历史与社会课增效保鲜》 初中历史与社会 嘉善一中 三等奖 36 计佩红 发展初中学生的数学阅读力 初中数学 嘉善一中 三等奖 37 李霞 以学生为主角,创设真实情景 ——例谈创设真实情景的教学活动设计策略 初中英语 嘉善一中 三等奖 38 金美英 积极构建有效课堂评价 努力提升教学质量 初中历史与社会 大云中心学校中 三等奖 39 金少瑾 数学要坚持"为学而教"——初中数学说题教学策略 初中数学 大云中心学校中 三等奖 40 朱鸣 浓缩精华 提高效率--"导学稿"在初中数学教学实践中的制定和使用 初中数学 大云中心学校中 三等奖 41 俞俐燕 浅析小组评价在初中体育教学中的构建与运用 初中体育 大云中心学校中 三等奖 42 徐海勇 "评判性阅读"在初中英语阅读课教学中的实践与思考 初中英语 大云中心学校中 三等奖 43 李燕 闲观垂钓,坐收渔翁之利——初中生语文四环式作文自改探究 初中语文 大云中心学校中 三等奖 44 胡剑宾 让发展性评价成为促进学生发展的助推器 教育管理 大云中心学校中 三等奖 45 曲晓菊 《巧借"糊涂",使科学课堂教学真正动起来,活起来》 初中科学 丁栅中心学校中 三等奖 46 孙 洁 探析思维导图在初中英语课堂教学中的有效运用 初中英语 丁栅中心学校中 三等奖 47 李 洁 以学定教,精炼科学课堂——"一单五环"生本导向课堂模式的实践反思 初中科学 干窑中学 三等奖 48 胡怡频 浅议在心理活动课中运用影音媒体创设情境 初中心理 干窑中学 三等奖 49 陆 俊 放飞梦想——论初中语文综合实践活动的开展 初中语文 干窑中学 三等奖 50 张燕红 让朗朗书声回归语文课堂——关于初中语文朗读教学的思考 初中语文 干窑中学 三等奖 51 刁家梅 谈随堂实验在科学课中的运用 初中科学 嘉善三中 三等奖 52 廖俊 初中学生数学作业的现状与提高质量的对策 初中数学 嘉善三中 三等奖 53 袁亮 初中数学小组合作教学模式的简单探究 初中数学 嘉善三中 三等奖 54 沈军亮 "以生为本"理念下的初中英语阅读教学的问题设计策略 初中英语 嘉善三中 三等奖 55 罗雪英 心动 活动 行动 互动 初中英语 嘉善三中 三等奖 56 周平 活化语篇教学 绽放课堂色彩 初中英语 嘉善三中 三等奖 57 于晓博 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭 初中语文 嘉善三中 三等奖 58 谢伊亮 吹皱一潭死水——连词成段在初中语文词语教学中的运用 初中语文 嘉善三中 三等奖 59 蔚芳 沈军亮 班级文化引领学生健康成长 教育管理 嘉善三中 三等奖 60 杨怀钰 优化提问方式,构建高效课堂 初中科学 嘉善四中 三等奖 61 张敏刚 立足校本,关注发展——嘉善四中跆拳道课程开发的实践与研究 初中体育 嘉善四中 三等奖 62 王华平 浅谈初中英语作业创新设计的有效性 初中英语 嘉善四中 三等奖 63 许小红 一枝一叶总关情——谈语文教学中有效作业的设置 初中语文 嘉善四中 三等奖 64 吴蝶华 精心设计课堂活动,提高课堂阅读效率 初中英语 嘉善五中 三等奖 65 汪秀云 桃花流水窅然去,别有天地暗香来——浅谈初小衔接背景下小学生趣阅读的培养 初中语文 嘉善五中 三等奖 66 朱江 巧问善导激活初中科学课堂 初中科学 里泽中学 三等奖 67 王君伟 运用项目学习提高科学探究性学习的效性 初中科学 实验中学 三等奖 68 曾学贞 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 初中历史与社会 实验中学 三等奖 69 牟敏洁 浅谈"以读导学"策略在美术教学中的运用 初中美术 实验中学 三等奖 70 罗 旭 导学案引领下的教学课堂探索 初中数学 实验中学 三等奖 71 邵燕 运用微课,翻转课堂 初中信息技术 实验中学 三等奖 72 何万里 妙用语境,巧学词汇 初中英语 实验中学 三等奖 73 徐美红 初中科学课堂"预约"与"生成"之我见 初中科学 泗洲中学 三等奖 74 尹兆红 巧借"东风"好行船——试论提高初中思想品德课教学吸引力之事例教学 初中历史与社会 泗洲中学 三等奖 75 金燕 坚持"学为中心",生动语法教学——基于形容词,副词的用法教学的有效语法教学探微 初中英语 泗洲中学 三等奖 76 褚建生 学生自主建构科学单位的策略 初中科学 陶庄中学 三等奖 77 钱慧新 浅谈初中生数学课前预习方法的培养 初中数学 陶庄中学 三等奖 78 丁海燕 浅析初中语文教学中拓展性学习的有效形式 初中语文 陶庄中学 三等奖 79 吴佳佳 浅谈以教材文本资源促名着阅读的运用- 初中语文 陶庄中学 三等奖 80 戴叶青王曙明 以学定教,缤纷导入——论课堂转型之"导入的方法和技巧" 初中数学 天凝中学 三等奖 81 闻 贤 有心栽花,花必开-"日记"让写作教学之花热烈绽放 初中语文 天凝中学 三等奖 82 李春 引导学生从方言中发现民歌的美 初中音乐 新世纪学校初 三等奖 83 郁雪娟 "多彩"朗读提高学生的语文阅读能力 初中语文 姚庄中学 三等奖 84 郭海波 "五线"固"面"搭建科学学习平台 小学科学 车站路小学 三等奖 85 徐林玲 尝试让开放课堂走进美术常态课的策略研究 小学美术 车站路小学 三等奖 86 周 红 拨开云雾见月明——低段小学生人际交往的困境 教育管理 城西小学 三等奖 87 孙 欢 对小学数学方程教学问题的思考 小学数学 城西小学 三等奖 88 顾 悦 运用估算 解决问题——以《小数乘法解决问题》教学为例 小学数学 城西小学 三等奖 89 周 红 读书好 好读书 读好书——浅谈中段语文阅读教学策略 小学语文 城西小学 三等奖 90 吴丽红 走出语言困境 共享对话世界 小学语文 城西小学 三等奖 91 冯水琴 跟名师学"说话" 小学语文 城西小学 三等奖 92 陈兰珍 展示反刍,让学生由"积累经验"到"思维发展"——《面积和面积单位》教学实践与反思 小学数学 大舜小学 三等奖 93 章双凤 提问 提示 提炼 提升---促学生思维发展 助学生自主学习 小学英语 大舜小学 三等奖 94 卜卫芳 点在肯綮?拨在当口 ——借教材指导学生作文之我见 小学语文 大舜小学 三等奖 95 凌伟玉 细读文本,凸显真情 小学语文 大舜小学 三等奖 96 程园园 播种自主学习的种子 小学语文 大舜小学 三等奖 97 林云霞 巧设问题"金钩" 驱动高效数学课堂 小学数学 大通小学 三等奖 98 张 瑾 教师是驾驭课堂的"导航"者——浅谈"导学案"教学模式在小学音乐教学中的尝试 小学音乐 大通小学 三等奖 99 赵文晖 动态分层 关注差异 促进论文范文体发展——小学英语分层教学应用探索 小学英语 大通小学 三等奖 100 曹林芳 "英"姿焕发 畅"说"欲言——浅谈小班化优势下提升小学英语口语教学 小学英语 大通小学 三等奖 101 孔燕菲 浅析小学英语课堂表演对提高学生英语表达能力的影响 小学英语 大通小学 三等奖 102 朱君 过河还需摸着石头——利用"指导卡"开展科学实验 小学科学 大云中心学校小 三等奖 103 许卿 浅谈"活化"传统的小学数学作业 小学数学 大云中心学校小 三等奖 104 沈晓红 让算理与算法支撑起学生的数学天地——对于如何提高学生的计算能力微探 小学数学 大云中心学校小 三等奖 105 沈燕 浅谈小学汉语拼音教学中的问题及策略探究 小学语文 大云中心学校小 三等奖 106 钱雪梅 关于让儿童展开"绿色习作"的理性思考 小学语文 大云中心学校小 三等奖 107 陆静芳 李祖文"主题式"字词教学实验探析 小学语文 大云中心学校小 三等奖 108 柴晨露 善待"美丽"错误 ——由教育惩戒引发的思考 教育管理 第二实验小学 三等奖 109 徐昀 我的班级 我做主——谈激发,培养,巩固小学生主人翁精神的策略 小学德育 第二实验小学 三等奖 110 王幼华 活化课堂,激活思维 小学科学 第二实验小学 三等奖 111 皮加园 发挥学科优势 挖掘创造潜能——小学美术教学中培养学生创造力的教学实践研究 小学美术 第二实验小学 三等奖 112 凌懿 作业批改中的"对话" 小学数学 第二实验小学 三等奖 113 盛秋英 伺"机"而"动"——探析低段学生数学课堂中的隐性因素 小学数学 第二实验小学 三等奖 114 马建伟 小学数学课堂独立作业时间的现状分析及对策 小学数学 第二实验小学 三等奖 115 陶雯君 小学数学计算教学中的问题与解决策略 小学数学 第二实验小学 三等奖 116 朱琳艳 以情感为主线,塑造英语生命课堂——浅谈如何在小学英语课堂中构建良好师生情感 小学英语 第二实验小学 三等奖 117 刘洋 优化英语课堂管理 创建和谐的英语课堂 小学英语 第二实验小学 三等奖 118 陈叶 依托课本说话写话——让作文轻松起步 小学语文 第二实验小学 三等奖 119 李秀华 "轻负高质"从增强课堂有效性做起 小学语文 第二实验小学 三等奖 120 戚文佳 浅谈低段儿童思维特点 小学语文 第二实验小学 三等奖 121 戴双喜 "学问"激潜能 "思练"促成长 小学数学 丁栅中心学校小 三等奖 122 沈一帆 基于趣味策略探索小学常态体育课堂教学 小学体育 丁栅中心学校小 三等奖 123 蒋萍 谈小学数学课堂生成性资源的有效运用 小学数学 杜鹃小学 三等奖 124 毛丽云 情韵声声润课堂 小学音乐 杜鹃小学 三等奖 125 陆羽操 与时俱进 以life为本 Show出精彩——谈新旧PEP小学英语教材学习的一丝感情 小学英语 杜鹃小学 三等奖 126 王彩华 问渠那得清如许,为有源头活水来 小学语文 杜鹃小学 三等奖 127 黄维 情境,让学生乐踏识字之路 小学语文 杜鹃小学 三等奖 128 夏骏超 体育教师如何上好室内课 小学体育 范泾小学 三等奖 129 徐美萍 对话教学的课堂策略探究——以《美丽的小兴安岭》教学为例 小学语文 范泾小学 三等奖 130 顾丹丹 心不专一,不能专诚——以一年级为例谈提高语文学习中注意力水平的重要性 小学语文 范泾小学 三等奖 131 王维芳 美术课堂教学中教学示范的实践研究 小学美术 枫南小学 三等奖 132 朱莺莺 展示知识形成过程 挖掘习题思维价值 小学数学 枫南小学 三等奖 133 沈湘殷 谈评语在小学数学作业批改中的尝试 小学数学 枫南小学 三等奖 134 周洁 对小学数学教学中关于抽象概念的思考 小学数学 枫南小学 三等奖 135 黄丽君 浅谈课堂评价语在体育教学中的运用 小学体育 枫南小学 三等奖 136 吴小红 声声入耳,字字动听 小学语文 枫南小学 三等奖 137 刘晓洁 浅谈如何构建充满趣味性的小学美术课堂 小学美术 干窑小学 三等奖 138 陈松青 从两则教学设计看小学数学"解决问题"教学 小学数学 干窑小学 三等奖 139 陈雪梅 浅谈小学英语教学中词汇积累的集中有效方法 小学英语 干窑小学 三等奖 140 张成松 谈"一单五环"在英语教学中的瓶颈及反思 小学英语 干窑小学 三等奖 141 陈娟 启动多元评价 激发写作兴趣 小学语文 干窑小学 三等奖 142 唐雪娟 口语交际中,我们能做些什么 小学语文 干窑小学 三等奖 143 沈益萍 注重阅读指导 贵在有效习得 小学语文 干窑小学 三等奖 144 许科宪 浅谈有效的会"说"的数学课堂 小学数学 洪溪小学 三等奖 145 严 俊 体育教学有效促进学生的抗挫能力 小学体育 洪溪小学 三等奖 146 马佳英 执笔想象,掀起一场古今对话——浅谈练笔设计对小学语文古诗词教学难点的突破 小学语文 洪溪小学 三等奖 147 王雪萍 为作业转形,让学习高效——浅谈小学语文作业设计的优化策略 小学语文 洪溪小学 三等奖 148 夏怡 落实"语用",行走在课堂转型的春天——构建小学语文"语用型课堂"教学策略之我见 小学语文 洪溪小学 三等奖 149 沈杰 小学具,大智慧——学具在小学数学教学课堂转型中运用的有效策略 小学数学 惠民小学 三等奖 150 方丹丽 我不是万能胶——对多媒体辅助教学在数学课堂上的一点思考 小学数学 惠民小学 三等奖 151 何耀峰 加强初小体育有效衔接初探 小学体育 惠民小学 三等奖 152 邹玥琦 给农村音乐课堂插上"能动"翅膀——农村小学音乐课堂葫芦丝教学研究 小学音乐 惠民小学 三等奖 153 孙俣 新教材背景下,思维导图在小学英语高段教学的运用 小学英语 惠民小学 三等奖 154 冯秋娟 挖掘提升阅读概括能力的"金矿" 小学语文 惠民小学 三等奖 155 张倩 育其心必然使其行——浅谈如何在低段语文课堂内外渗透环保教育 小学语文 惠民小学 三等奖 156 张希 以生为本,打造"互动式"音乐课堂 小学音乐 里泽小学 三等奖 157 陈巧巧 四年级上英语语音教学问题及对策探析 小学英语 里泽小学 三等奖 158 袁丽亚 读书,像呼吸一样自由 小学语文 里泽小学 三等奖 159 于小红 多元化手段提高智障学生20以内加减法的计算能力 生活数学 实验小学 三等奖 160 方芳 智障学生的语言前"图"——浅析图片在智障学生语言发展中的作用 生活语文 实验小学 三等奖 161 盛惠莲 巧引生活 上"活"课堂 小学品德 实验小学 三等奖 162 顾春晓 浅谈小学数学低段如何解决问题 小学数学 实验小学 三等奖 163 金剑波 信息技术与小学数学课程"扇形统计图"整合的探究 小学信息技术 实验小学 三等奖 164 詹静斓 如何正确有效地进行小学生识谱教学的几点思考 小学音乐 实验小学 三等奖 165 张群 基于传统文化背景下的校本课程开发 教育管理 泗洲小学 三等奖 166 孙靓 让学生做一根"会思考的芦苇"——学案导学教学模式初探 小学数学 泗洲小学 三等奖 167 梁亮 学为中心 语用实践——小学低段语文教学中如何实践语用 小学语文 泗洲小学 三等奖 168 冯春 巧妙的提问在小学美术课堂的运用 小学美术 陶庄小学 三等奖 169 周芳芳 跨越断层 走出误区——再论数学课堂分层教学 小学数学 陶庄小学 三等奖 170 钱莉 谈小学计算教学中算理教学的策略 小学数学 天凝小学 三等奖 171 钟伟 分组合作练习在广播体操教学中的应用 小学体育 天凝小学 三等奖 172 周梁英 借"小清新"之风,激活学生思维 小学语文 天凝小学 三等奖 173 杨亦雯 科学教学生活化的策略初探 小学科学 吴镇小学 三等奖 174 俞佳丹 林风眠仕女画浅析 小学美术 吴镇小学 三等奖 175 姜春霞 寻找美,发现美,表现美——小学美术写生之我见 小学美术 吴镇小学 三等奖 176 刘玉妹 由厚变薄,由薄变厚——在复习课中渗透模型思想 小学数学 吴镇小学 三等奖 177 王兰 例谈算理与算法的有效处理 小学数学 吴镇小学 三等奖 178 沈丹红 杨秋叶 浅谈小学作文教学的"源头活水" 小学语文 吴镇小学 三等奖 179 房洁 谈活动作文的教学技巧 小学语文 吴镇小学 三等奖 180 俞亚娟 "一主两翼"全面提升学生语文素养——小学语文综合性作文学习的"深度"实践与研究 小学语文 吴镇小学 三等奖 181 单星 "做学教合一"教学方式引领下的课堂教学改革实践 教育管理 西塘小学 三等奖 182 徐 枫 陆美芳 主题活动引领小学生成长 教育管理 西塘小学 三等奖 183 张洁萍 学生矛盾处理艺术之我见 小学品德 西塘小学 三等奖 184 孙妍勤 让倾听插上有形的翅膀——提高学生数学倾听能力初探 小学数学 西塘小学 三等奖 185 周彩珍 学会等待,让孩子们自己学数学 小学数学 西塘小学 三等奖 186 周晶 音视频在小学广播操教学中的应用 小学体育 西塘小学 三等奖 187 王丽敏 创情景 活方法 重评价——小学生主动参与科学探究方法浅析 小学科学 下甸庙小学 三等奖 188 金剑杰 体育教学生活化的必要性及实现方法 小学体育 下甸庙小学 三等奖 189 张芳英 玩中学习 乐中进步——小学信息技术课堂"游戏化"的尝试 小学信息 下甸庙小学 三等奖 190 李 薏 趣读多练巧识记 音节书写夯基础——再谈农村小学生汉字音节书写正确性的提高方法 小学语文 下甸庙小学 三等奖 191 康海英 浅谈在小学科学教学中如何激发学生的学习兴趣 小学科学 新世纪学校小 三等奖 192 俞维佳 德之精华,在于整合 小学品德 新世纪学校小 三等奖 193 吴春燕 小学计算教学如何落实体验性目标 小学数学 新世纪学校小 三等奖 194 周洁清 谈小学美术课现场示范的有效方法 小学美术 杨庙小学 三等奖 195 戴春娟,朱晓雅 六大策略为《品德与生活》课前资料搜集保驾护航 小学品德 杨庙小学 三等奖 196 姚佳伟 好问决疑,好问则裕----浅谈绿色课堂教学中学生问题意识的培养 小学数学 杨庙小学 三等奖 197 董兰珍,王玉强 细探运用多媒体技术提升学生数学阅读能力 小学数学 杨庙小学 三等奖 198 郭丽华 拨动情感之弦让歌声更美 小学音乐 杨庙小学 三等奖 199 丁旦丹 运用"留白"艺术促进小学生英语个性发展 小学英语 杨庙小学 三等奖 200 吴文芳徐 帆 谈阅读教学中学生质疑能力的培养——以《梅花魂》课文为例 小学语文 杨庙小学 三等奖 201 计琴 浅谈小学低段学生如何积累和运用好词 小学语文 杨庙小学 三等奖 202 徐 帆吴文芳 说说语文课前的那点事——论一堂高效的语文课前的准备 小学语文 杨庙小学 三等奖 203 柴栋青 浙北农村小学"小班化"体育教学初探 小学体育 姚庄小学 三等奖 204 何艳红 锤炼语音课堂 实践课堂转型 小学英语 姚庄小学 三等奖 205 李丹 让我们的写字教学"硬"起来 小学语文 姚庄小学 三等奖 206 张丽丽 略读课教学如何设计更有效——同课异构下的略读教学设计解读 小学语文 姚庄小学 三等奖 207 王伟 "生活味"小学数学课堂教学的实践与反思 小学数学 逸夫小学 三等奖 208 周亚勤 运用"圈圈,划划"促进小学低段学生数学直觉意识的养成 小学数学 逸夫小学 三等奖 209 顾菊菊 若算机筹处,沧沧海未深 ——浅谈如何提高学生的计算正确率 小学数学 逸夫小学 三等奖 210 杨正 小学生数学问题意识培养的困惑和策略 小学数学 逸夫小学 三等奖 211 杨晓华 浅谈信息技术教学中如何培养学生的创新能力 小学信息 逸夫小学 三等奖 212 金新惠 课堂转型背景下,低段英语语音教学策略探析 小学英语 逸夫小学 三等奖 213 周艳婷 小学语文课堂教师体态语浅谈 小学语文 逸夫小学 三等奖 214 盛勤超 警惕科学探究的三大误区 小学科学 俞汇小学 三等奖 215 阎莉娟 儿童点线面中,汉元素融合初探——以《年年有余》有感 小学美术 俞汇小学 三等奖 216 叶佳斌 论小学数学课堂学生获得基本活动经验的策略 小学数学 俞汇小学 三等奖 217 刘冬梅 农村小学一年级学生良好音乐学习习惯的养成研究 小学音乐 俞汇小学 三等奖 218 王丽 浅谈小学英语活动教学有效性 小学英语 俞汇小学 三等奖 219 陈晓勤 小积累成就大智慧——浅谈课前三分钟有效学习的实施和建议 小学语文 俞汇小学 三等奖 220 张燕梅 营造良好的语文课堂氛围,构建高效的语文课堂 小学语文 俞汇小学 三等奖 221 王丽 关于青少年成才意识的调查研究 心理健康 俞汇小学 三等奖 222 李凤娟 回归幼儿主体,优化故事教学 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 223 封雪梅 *幼儿园自主体育游戏的组织与指导 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 224 屠颖超 利用区域活动培养小班幼儿的自理能力 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 225 杨洪玉 巧设班级常规 优化幼儿生活 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 226 朱茵 试论幼儿园音乐教学活动中的游戏精神 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 227 丁彩萍 论美术活动中激发幼儿创造性发展的策略 幼教全科 玉兰幼儿园 三等奖 228 高鑫红 让田歌之花绽放光彩——社会活动融入幼儿园田歌教学初探 幼教全科 俞汇幼儿园 三等奖 229 谢婷婷 立足园本特色 创区域化环境——例谈如何运用生活材料与园本特色环境相结合 幼教全科 俞汇幼儿园 三等奖 230 张亚飞 优化小班区域活动常规之策略 幼教全科 姚庄幼儿园 三等奖 231 杨静 浅析如何应对小班幼儿的攻击性行为 幼教全科 下甸庙幼儿园 三等奖 232 徐媛媛 传承民间游戏 促幼儿健康发展 幼教全科 西塘幼儿园 三等奖 233 孙秋红 随风潜入夜 润物细无声——浅谈如何在环境中渗透德育教育 幼教全科 西塘幼儿园 三等奖 234 罗萍华 浅谈民间剪纸艺术融入幼儿主题教学中的研究 幼教全科 西塘幼儿园 三等奖 235 刘敏 浅谈小班幼儿孝敬歌唱教学的点滴收获 幼教全科 魏塘四幼 三等奖 236 蒋佩芬 以色卡晋级制推进教师发展多元化评价 幼教全科 魏塘三幼 三等奖 237 朱庆文 语言教学中幼儿创造和质疑言语行为培养初探 幼教全科 魏塘三幼 三等奖 238 叶曙敏 趣味撕纸 快乐至指尖 幼教全科 魏塘三幼 三等奖 239 王娟莺 主题课程实施中家长助教资源的开发与利用 幼教全科 魏塘三幼 三等奖 240 卜国红 教师在"植绒创意吧"中的观察与指导 幼教全科 天凝幼儿园 三等奖 241 柴云梅 环保渗透 创意无限——DIY"变废为宝" 亲子制作指导策略 幼教全科 陶庄幼儿园 三等奖 242 孙红丹 根植环保理念 绽放绿色光彩——浅谈环保节日在幼儿园教育中的实践 幼教全科 陶庄幼儿园 三等奖 243 蒋悦 以习明自理 以践塑自理——浅谈中班幼儿自理能力的培养 幼教全科 实验幼儿园 三等奖 244 曹烨 浅谈小班歌唱活动中"学唱环节"的组织策略 幼教全科 实验幼儿园 三等奖 245 金妮 浅谈幼儿园早期阅读环境的创设 幼教全科 江南幼儿园 三等奖 246 舒 杨 如何利用利用动漫素材开展小班美术活动 幼教全科 江南幼儿园 三等奖 247 沈仲婷 浅谈在幼儿园开展科学游戏的策略 幼教全科 江南幼儿园 三等奖 248 吴晓欢 幼儿分享行为的影响因素及培养策略研究 幼教全科 惠民幼儿园 三等奖 249 刘燕 优化晨间活动 体现正能量 幼教全科 惠民幼儿园 三等奖 250 应洁 让 快 乐 自 由 飞 翔——试论述幼儿园音乐活动中音乐游戏的实施 幼教全科 惠民幼儿园 三等奖 251 凌来来 浅谈语言教学活动中的有效提问 幼教全科 洪溪幼儿园 三等奖 252 沈霞娟 区角活动中中班幼儿文明礼貌行为初探 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 253 朱婷 小班幼儿良好习惯养成的探究途径 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 254 朱佳丽 幼儿园常规教育音乐化的策略研究 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 255 张霞玉 浅谈幼儿教师的语言魅力 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 256 钱美萍 幼儿绘本阅读集体教学的指导策略 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 257 沈文娟 浅析托班幼儿自我型情感反应 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 258 王虹 在多元智能理念下有效开展科学教育活动 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 259 金娟 幼儿园餐后活动的"无痕"教育浅谈 幼教全科 杜鹃幼儿园 三等奖 260 王芬 不学礼 无以立 ——浅谈幼儿文明礼仪习惯的养成 幼教全科 东方论文范文幼儿园 三等奖 261 董丽莉 幼儿抗挫折能力的培养 幼教全科 东方论文范文幼儿园 三等奖 262 管珍 以丁宾本土文化为载体浅议幼儿园开展"爱"的教育 幼教全科 丁栅幼儿园 三等奖 263 钱琳 自主游戏 我们在路上——自主游戏中幼儿社会性发展初探 幼教全科 丁栅幼儿园 三等奖 264 张国红 环保小制作 焕发新生命 幼教全科 大云幼儿园 三等奖 265 王丽丽 推开心门 走向信任 幼教全科 大云幼儿园 三等奖
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