有关让赏识理念在幼儿教育中开花结果毕业论文写作资料-论文写作网

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人的本質需求之一就是获得别人的尊重和赏识,得到尊重与赏识不仅能够帮助他们形成良好的自信心,也能够促使他们形成正确的人生观、价值观和世界观.因此,在幼儿教育中融入赏识理念是非常必要的.下面,我们将从不同的角度对如何在幼儿教育中融入赏识理念进行探究.

1.创设相关的教学情境,让幼儿体验到成功的快感

与其他年龄阶段的学生相比,幼儿们与社会的接触是非常少的,他们的心理素质和身体素质都处在最初形成的阶段,在刚刚进入幼儿园时,许多幼儿会因为进入了一个陌生的环境和见到了许多陌生的人而产生畏惧的心理,在面对这些新环境时,许多幼儿缺乏足够的自信心,这种恐惧和缺乏自信的心理使得他们无法正常地与他人进行沟通和交流,部分幼儿甚至会通过哭闹来引起别人的注意、发泄自己的不满与恐惧,这种现象对于幼儿的健康成长与发展有着极为不良的影响,为了更加高效地解决这样的问题,教师要巧妙的创设相关的情境,让幼儿们能够在学习的过程中体验到成功的快感,同时,教师也要及时的贯彻赏识教育,让幼儿能够感受到他人对自己的肯定.

与其他年龄阶段的学生相比,幼儿们往往更喜欢并习惯以自我作为中心,这对于赏识理念的贯彻落实有着非常大的阻碍作用,因此,在进行幼儿教育的过程中,教师要善于创设相关的情境,让幼儿愿意主动地接纳别人,并带领他们在相关的情境中体验成功的快感,使赏识教育能够真正的发挥作用.比如,教师可以适当的组织一些口才比赛、歌唱比赛和绘画比赛等,让幼儿们能够在比赛的过程中展现自己具有的技能.在比赛进行的过程中,教师可以有针对性的对幼儿们进行引导和鼓励,让每个人都能参与到比赛的过程当中.同时,教师也可以对比赛进行点评,对每个幼儿都进行肯定和鼓励,使他们能够意识到自己具有的价值,并让他们在教师的赏识中感受到快乐和自信.

2、鼓励幼儿主动进行动手实践,增强他们的自信心

与其他年龄阶段的学生相比,幼儿的各方面技能都不成熟,他们的学习能力也是比较差的,如果仅仅对他们进行理论知识的讲解和教学,不仅无法使他们真正的理解其中蕴藏的内涵,也会使他们产生一定的厌烦情绪,因此,在进行幼儿教育的过程中,教师可以鼓励幼儿在学习的过程中动手进行实践,并根据他们的需求有针对性的进行相关教学内容的选取,在实践进行的过程中融入赏识理念,对幼儿们进行鼓励和夸奖,增强他们的自信心,使他们能够形成良好的学习能力和正确的学习观念,促使他们更加健康的成长与发展.

幼儿教育是人一生中最为基础的教育,其也是最为重要的教育,幼儿教育不仅会对人的成长产生影响,也在一定程度上决定着一个人发展的方向与结果,因此,在进行幼儿教育的过程中,教师要善于鼓励幼儿进行动手实践,及时的对他们进行有效的赏识与教育,增强他们的自信心.比如,在向幼儿们讲述美术相关知识的过程中,教师可以带领幼儿们进行美术作品的临摹,在幼儿们动手进行临摹的过程中,教师不仅要做好相关的指导工作,也可以进行点评和鼓励,及时的指出幼儿在学习过程中存在的不足,也要对他们的优点进行肯定,并引导他们继续发扬.通过这样的教学方式,幼儿们不仅可以感受到相关教学活动的趣味性,也能形成良好的自信心.

3.对幼儿的行为进行合理的评价,引起心灵的共鸣

幼儿教育是一个非常重要的教育过程,在对幼儿进行教育的过程中,如果过度批评,不仅会使幼儿们对相关的教育产生厌烦的情绪,也会打击他们的自信心,使他们变得自卑,但是,过度的赏识和肯定也同样会对幼儿产生不良的影响,这会使他们变得骄傲自大、目中无人,对于后续教育教学活动的开展是十分不利的.为了避免这种现象的出现,教师要及时的对幼儿的行为进行合理的评价,使赏识教育能够真正的发挥其应有的作用.

在将赏识理念融入到幼儿教育的过程中时,教师要高度重视教育开展的合理性,及时的对幼儿的行为进行合理的评价,引起他们心灵的共鸣.比如,在对幼儿们的家庭作业进行检查时,教师可以有针对性的进行点评并写下评语,对于表现比较好的幼儿,教师首先要进行肯定和表扬,然后,再叮嘱其戒骄戒躁、继续努力;对于表现不是非常好的幼儿,教师不要一味的进行批评,而是可以先指出其问题所在,使其能够意识到自身存在的问题,再对其进行其他方面的肯定,使他们能够意识到自己的价值,帮助他们建立良好的自信心.

总而言之,在学习、成长与发展的过程中,幼儿总会遇到各种各样的问题与坎坷,为了使他们的积极性不被打消,并培养他们形成良好的自信心,教师就要善于在幼儿教育中贯彻赏识理念,及时的对幼儿进行肯定,让他们能够感受到他人对自己的肯定,帮助他们用正确的态度看待周围的事物,引导他们健康的成长和长远的发展.同时,教师和家长也要善于发现幼儿的优点,并及时的给予肯定与鼓励,让幼儿们能够更加茁壮的成长.

总结：上文评论:上文是一篇关于幼儿教育方面的论文题目可用作有关论文提纲和幼儿园和升学考试文献综述的参考文献.

幼儿教育引用文献: