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将3D引擎植入图形动画的课程教学和

主题:课程教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-02

简介:该文是3d引擎和动画方面函授毕业论文范文跟课程教学相关毕业论文怎么写.

3d引擎和动画论文范文

课程教学论文

目录

  1. 一 课程教学中图形动画的艺术化表达
  2. (一)图形动画与Cinema 4D结合的优势
  3. 三 结语

摘 要:科技的发展促进着各个行业的不断进步,课程教学在与时俱进的同时应寻找和探索更多的艺术表现形式,传统的图形动画多为二维的表现形式,传统的二维表现形式有着固有的弊端,已经无法满足人们的需求,Cinema 4D作为一款简单易用,表现形式多样的三维软件,已经被广泛用于各个行业之中.本文通过将3D引擎Cinema 4D植入图形动画设计中艺术化的表达与融合,阐述其在课程教学中相互融合的意义.

关键词:图形动画;3D引擎;课程教学;艺术化表达与融合

随着时代的发展与各式科技的不断进步,人们在互联网中由“读文时代”发展至“读图时代”又发展至今日的“读视频时代”,在媒体与媒介的不断发展下,刷视频获取信息,相较于传统的传播媒介,在其传播过程中将信息以一种更加艺术化的表达形式进行输出,在增加信息的传播范围的同时,也大大增加了其“易理解性”与“娱乐性”“趣味性”等,为“课程教学”提供了更加多样的方式方法.随着高新技术行业的不断发展,三维以其立体的表现形式,在设计的发展与相关领域课程教学中都起到了极大的推动作用,对此,各个行业紧抓机遇,由二维迈向三维,形成了各自的艺术化风格.

一 课程教学中图形动画的艺术化表达

从传统二维的表现方式,到三维立体的呈现方式,再发展到AR、VR、MR等先进传播的技术手段,科技的进步为人类的视觉带来了前所未有的感官体验.MG动画又译图形动画,是数字视频或动画的一部分,其产生运动或旋转的错觉,通常以电子媒体技术显示,也可以通过手动的技术显示(如费纳奇镜、手翻书).该术语区别于那些随着时间的变换改变外观的图形,其表现样式是多种多样极其丰富的,而没有指定的形式.

现在图形动画被广泛用于“电商广告”“科普教育动画”“综艺栏目”“音乐MV”之中,其大多以二维平面方式呈现.

以电商平台为例,如淘宝、天猫、国美、京东等,都通过电商广告来吸引消费者购买商品,在传播商品购物信息的同时刺激消费,传统的纸质媒介广告,因其纸质媒介的特性,传播信息风格皆为图像化,同时商品信息的文案也需要读者进行信息解读.不同于纸质媒介的是,在“互联网”“大数据”“流媒体”等网络平台与先进技术的发展,在其平台上形成了广告独特的艺术风格,颜色鲜明、表现形式多样成功的吸引了消费者的注意力.简洁的文案更加便于消费者筛选自己想要的商品.

Motion Graphic融合了各类艺术风格、计算机技术、设计理论等,结合3D引擎,创造更多的艺术化形式.

二、图形动画(Motion Graphic)的Cinema 4D的艺术化结合

(一)图形动画与Cinema 4D结合的优势

Cinema 4D由Maxon Computer(德) 公司研发,以其极高的运算速度和强大的渲染插件著称,集建模、绑定、雕刻、追踪、贴图等功能汇集一身,操作简洁,功能强大.Cinema 4D广泛应用于广告、电影、工业设计等行业,例如在影片《阿凡达》中就有sgala影视研究室中国工作人员使用Cinema 4D制作了部分场景,Cinema 4D界面简洁,功能模块儿化,学习难度低,正成為许多一流艺术家和电影公司的首选.

在三维软件的领域里,Cinema 4D作为“新成员”,其集成包裹的特点,除涉及运动图形图像领域之外,也设计建筑表现,角色动画,以及电影后期制作等.例如三维与2D的追踪反求功能,逻辑清晰、稳定,受到了广大设计师的喜爱.

同时,随着数字媒体艺术的全面发展,广大的设计师将Cinema 4D尝试性的引入到了图形动画设计作品之中,并制作出了无比绚丽的效果,这弥补了传统二维表现形式的不足,并且推动了图形动画设计前往另一个表现领域,产生了新的艺术化风格.

Cinema 4D因其简单易用的特性,结合图形动画可以实现无数天马行空的创意.例如,传统的图形动画,制作形式单一,以简单的图形进行拼合,并K关键帧进行运动,易造成视觉与审美上疲劳,过于平面化,在结合了3D引擎Cinema 4D后,制作出的效果更具空间感与代入感,吸引观看者的眼球.

(二)图形动画(Motion Graphic)与Cinema 4D在教学中的艺术化表达

随着课程教学体系的不断完善,图形动画在课程教学中的表现形式逐渐由二维转变为二维三维相结合.例如“2020第十届北京国际电影节先导海报主视觉动态宣传”传统的平面广告在3D引擎的加入下形成了新的广告艺术风格.Cinema 4D作为一款简单易用,拥有着强大的功能,在课程教学中,可以让学生更加充分的施展自己的想法,来达到更多的艺术效果,将传统的进行艺术化再创造.如制作“卡酷风格、赛博朋克风格、Low Poly风格等”.

在课程教学中学生在使用Cinema 4D自带的“物理、标准”渲染器创造艺术化风格的同时,在国内外设计行业中被广泛使用的GPU渲染器,如“RedShift、Octane Render、Vary、Arnold”等渲染插件,以其独有的风格化渲染在配备Cinema 4D强大的模型创造力等特点,也制作出了大量的“超现实主义风格作品”以及“未来科幻风格作品”,探索了数字媒体时代新的艺术化风格.

三 结语

在数字媒体日益发展的新时代,人们越来越追求视觉冲击力更强,表现形式多样的事物,3D引擎以其表现形式丰富多样,模型创建复杂多变,满足了大批设计师的制作需求,并不断的产生新的艺术风格.如运用Cinema 4D制作项目,在表现形式更加丰富的同时,具有效率高,易于修改,成本低等特性,运用此类3D引擎,可以创造诸多的艺术形式,在推动设计发展的道路上不断进步,进而在探索与发现的道路上大步向前.

参考文献:

[1]尹定邦,邵宏.设计学概论[M].北京:人民美术出 版社,2013.08.

[2]王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出 版社,2015.12.

[3]周寰,腾芳.Cinema 4D在电商广告设计中的艺术化表达研究:[F].戏剧之家,2020(13):134-145

作者简介:

巩国栋(1983.11-),性别:男,民族:汉,籍贯:济南,学历:本科,职称:助教,研究方向:数字后期.

总结:此文总结:上述文章是一篇可当作大学硕士与本科3d引擎和动画相关的毕业论文开题报告写作参考和有关优秀学术职称论文参考文献资料,免费教你怎么写课程教学方面论文.

课程教学引用文献:

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